2.《走月亮》 课件（22张PPT）

(共22张PPT)
《走月亮》第一课时
四年级上册
学习目标
1.学会写本课的15个生字，正确读写“柔和、鹅卵石、庄稼、风俗、葡萄、成熟、水稻、新鲜、填满、跳跃、淘洗”等词语。
2.朗读课文;背通课文第四自然段。(重点)。
背景
在我国南方一些地区，有这样一个习俗：人们常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，称为“走月亮”。
小知识
云南第二大湖泊：洱海
小知识
云南：点苍山
学习反馈
1.检查自读情况
读课文，同学互评：
①读音是否正确
②句子是否通顺
我会读
麦穗 鹅卵石 庄 稼 葡 萄 成熟 闪烁
水稻 田 埂 填满 跳跃 淘洗 风俗
zhuāng jia
tián
dào
é
sú
suì
luǎn
gěng
pú tao
shú
táo
yuè
认真
记读
shuò
我会写
牵
鹅
卵
填
淘
庄
稼
俗
跃
葡
萄
稻
熟
注意间架结构
我会认
开心消消乐
点击拼音
俗
淘
sú
jià
稻
yuè
卵
跃
luǎn
táo
熟
shú
dào
稼
多音字
熟
shú
（成熟）（深思熟虑）
注意
字音
shóu
（熟练）
载
zài
（载重）（载货）
zǎi
（记载）（三年五载）
我懂意思
柔和：
风俗：
坑坑洼洼：
闪闪烁烁：
温和而不强烈。
社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总称。
形容地面或器物表面高一块低一块。
（光亮）动摇不定，忽明忽暗。
可以查字典呦
同音字
辨认
注意区别呦
táo
（ ）气
（ ）瓷
葡（ ）
dù
（ ）船
（ ）金
（ ）假
淘
陶
萄
渡
镀
度
自主学习
认真阅读课文，解决以下问题：
1.本文详细写哪些的景色？
2.文中出现了几次“啊，我和阿妈走月亮”？分别找出来，体会其作用。
3.本文表达了作者什么样的思想感情？
自读提示二
学习反馈
1.本文详细写了哪些景色？
月亮升起时
溪边
田埂
学习反馈
2.文中出现了几次“啊，我和阿妈走月亮”？
文中出现了4次“啊，我和阿妈走月亮”。这样写既抒发了作者跟阿妈走月亮的欣喜之情，也起到了串通全文的作用。
学习反馈
3.本文表达了作者什么样的思想感情？
表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“走月亮”时的无限乐趣。
再读感悟
边读边想，给课文分分段落。
合作交流
第一段（1-3）：写月明之夜，洱海边景色美丽，阿妈带我“走月亮”。
第二段（4-5）：写“我”和阿妈在溪边走月亮。
第三段（6-7）：写“我”和阿妈在田埂上走月亮。
第四段（8-9）：写走月亮带给“我”的感受和快乐。
再读感悟
本文以“我和阿妈走月亮”为线索，主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮，感受月光下美丽的景色的事，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“走月亮”时的无限乐趣。
随堂检测
一、在带点字的正确读音后面划“√”。
风俗（sú shú）　　 成熟（shóu shú） 跳跃（yuè yào）　　
二、(1)写近义词。
柔和（　 　）　　风俗（　 　）　　浇灌（　 　）
(2)写反义词
柔和（　 　）　　明亮（　 　）　　坑坑洼洼（　 　）
三、照例子写词语。
（1）泼剌（拟声词） 。
（2）坑坑洼洼（AABB） 。
认真作答呦
课后作业
1.请同学们认真完成 《走月亮》课后作业1。
再见