3现代诗二首 花牛歌 课件（23张PPT）

(共23张PPT)
《花牛歌》
四年级上册
学习目标
1.学会写本课的生字，正确读写“剪秋萝、 睡眠、霸占、偷渡”等词语。
2.有感情第诵读诗歌，感受诗意境界，领悟现代诗歌所表达的思想感情。(难点)。
作者简介
徐志摩（1897-1931），现代诗人，散文家。原名章垿，留学英国时改名志摩。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。
代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。
诗歌诵读
花牛歌
花牛/在草地里/坐，
压扁了/一穗/剪秋萝。
花牛/在草地里/眠，
白云/霸占了/半个天。
花牛/在草地里/走，
小尾巴/甩得/溜溜。
花牛/在草地里/做梦，
太阳/偷渡了/西山的/青峰。
剪 秋 萝
我懂意思
偷渡：
1.秘密地渡过某一水域。
2.偷越关隘或国境。
本课指太阳悄悄地落山了，说明时间过得很快。
品读赏析
读了这首诗，你仿佛看到了什么？
花牛在草地里睡觉。
这是一只淘气可爱的花牛。
朗读提示
互动课堂
要求：
1.女生读第一小节。
2.找出描写的景物
3.想象描绘了一个什么画面。
赏析
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋萝。
花牛在草地上做什么呢？
画面：花牛在草地上休息，压扁了一穗剪秋罗。花牛、绿草地、剪秋罗色彩鲜明，画面感极强。
赏析
花牛在草地里坐，
压扁了一穗剪秋萝。
可以看出花牛什么样的特点？
无拘无束
朗读提示
互动课堂
要求：
1.男生读第二小节。
2.找出描写的景物
3.想一想白云霸占了半个天是一幅什么画面。
赏析
花牛在草地里眠，
白云霸占了半个天。
画面：花牛在草地上睡觉，身上的白色和白云融为一体。
从霸占中可以体会到什么？
花牛与自然融合为一体无拘无束。
朗读提示
互动课堂
要求：
1.听老师读读第三小节。
2.找出描写的景物
3.边读边想象诗歌描绘的画面。
赏析
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
画面：花牛甩着尾巴走在在草地上。
想一想花牛走路是什么样子的？
赏析
花牛在草地里走，
小尾巴甩得滴溜溜。
感受到了花牛的自由自在和快乐。
从这个动作中你感受到了什么？
朗读提示
互动课堂
要求：
1.齐读第四小节。
2.找出描写的景物
3.边读边想象诗歌描绘的画面。
赏析
花牛在草地里做梦，
太阳偷渡了西山的青峰。
画面：夕阳西下，花牛在睡觉。
为什么说话牛做梦而不是睡觉呢？
这里是一种拟人化的手法，做梦可以梦到很多东西，可以引发我们更多的想象。
合作讨论
猜一猜，花牛会梦到什么？
小组合作谈论一下。
想象画面
闭上眼睛想一想，这首诗歌描绘了几个画面？
花牛压剪秋罗
云下花牛眠
花牛甩尾图
花牛做梦图
品读赏析
这首诗，表达了什么样的思想感情？
《花牛歌》这首诗歌描写了一只或坐或走或卧，都悠闲散漫，自由自在。随着它的行动，草地、野花、天空、白云、悄悄移动的太阳、青翠的山峰都一一出现在我们面前。表现出诗人对自由生活的喜爱与向往。
仿写
请仿照《花牛歌》的句式，写一写其他的小动物。
例：小猫歌
小猫在屋子里吃鱼，
吃的咕噜咕噜响。
小猫去草地里玩，
和蝴蝶一起捉迷藏。
小猫在门前睡觉，
尾巴当成被子盖。
小猫在抓老鼠，
老鼠吓的赶快跑。
课后作业
1.请同学们认真完成《花牛歌》配套课后作业1。
再见