(共19张PPT)
浙教版 科学（初中）
八年级上
（1）
课堂导入
你知道灯光的亮度和什么因素有关吗？
课堂新授
一、电流强度
简称电流(I)
表示电流的大小。
单位时间内通过导体横截面积电量的多少。
单位：
103
1A= mA
1mA= A
103
安培
毫安
微安
—— A
—— mA
—— μA
换算练习:
0.5A= mA= uA
6×106uA= mA= A
15毫安= 微安= 安
1.5×104
0.015
5×102
5×105
6×103
6
常见用电器的电流值
普通石英钟
手机（待机时）
（工作时）
12英寸笔记本
电 脑
(20~50)×10-6 A
(0.01~0.05 A)
(0.15~0.25 A)
0.4 A
100瓦灯泡
700瓦电饭煲
0.45 A
3.2 A
各种电器工作时的电流可以通过阅读电器说明书获得
(20~50)×10-3 mA
(10~50mA)
(150~250m A)
常见用电器的电流值（安）
用电器 工作电路值（安）
普通石英钟 （20~50）×10-6
手机（待机时/工作时） （0.01~0.05）/（0.150.25）
12英寸笔记本电脑 0.4
100瓦灯泡 0.45
40英寸高清液晶电视机 0.68
700瓦电饭锅 3.2
1.5匹空调 5.0
微波炉（工作状态） 5~6
生物体的神经活动和肌肉运动等都伴随着很微弱的电流和电位变化，这种电流叫生物电流。如皮肤电流和心脏电流。
100~200 A 对人体无害，医院电疗时能治病。
1mA 开始有麻感。
10mA 触电感觉，但人可以摆脱。
超过30mA 剧痛感，神经麻痹，呼吸困难，有生命危险。
100mA 短时间内使人窒息，心跳停止。
人体对不同强度电流时的感觉和反应：
安全用电！
二、电流的测量
电流表
A
元件符号
学校实验室常用的电流表一般有三个接线柱，两个量程。
实验室电流表
正接线柱
负接线柱
指针
表盘
调零
量程： 0 ～ 0.6 A
每个大格： 0.2 A
每个小格： 0.02 A
量程： 0 ～ 3 A
每个大格： 1 A
每一小格： 0.1 A
根据量程确定每个大格和每个小格(分度值)所表示的电流值
1、确认目前使用的电流表的量程；
2、确认每个大格和每个小格所代表的电流值；
3、先数大格后数小格，然后加在一起。
电流表的读数
0.58A
1.4A
1．正确选择量程。（可以进行试触选择）
2．电流表必须串联在被测的电路中。
3．使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。（“+”进“-”出）
4．绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极。
（防止短路）
电流表的使用规范
注意事项：
1、使用前电流表之前，应检查指针是否对准零刻度线。如有偏差，需先校零。
2、试触：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关，然后迅速断开，观察指针的偏转是否在最大值之内。
先用大量程，迅速试触，如果指针偏转太小，再使用较小的量程；如果指针偏转超出量程，则改用较大的量程。
错误
错误
判断电流表的连接正误
甲 乙
丙 丁
×
×
都会造成电流过大，损坏电流表
电路接完后，在正式接通电源前必须先用大量程试触，根据指针偏转情况，判断电路连接状况：
④指针反向偏转，接线柱接反了。
①指针不偏转：可能电路有断开的地方。
②指针偏转过激，超过满刻度，可能是将电流表直接接到了电源两极上了。
③指针偏转很小，说明量程选大了。
应根据情况给予改正后才能正式接通电源
测量前要进行试触
电流的测量
1.电流形成的原因：电荷的定向移动
2.电流的方向：正电荷的移动方向
3.电流的符号：I
单位时间内通过导体横截面积电量的多少。
4.电流的单位：A
103
1A= mA
1mA= A
103
课堂小结
A
1.会认
认清电流表，据接线柱定量程、最小刻度值
2.会选
估计被测电流，根据测量需要选择合适量程和最小刻度值的电流表
3.会调
使用前，要把指针调零
4.会连
与被测电路串联(正进负出)
5.会触
测量前要进行试触
6.会读
根据量程读数，带上单位
电流表的使用
1. 如图所示的电路，电流表A1与A的示数分别如图甲、乙所示，则电流表A2的示数为（ ）
A. 0.5A B. 0.1A
C. 1.0A D. 1.5A
C
2.下列四个电路中，电流表能测量通过灯L1电流的是（ ）
D(共19张PPT)
浙教版 科学（初中）
八年级上
（2）
课堂导入
串联电路
并联电路
通过这两个灯泡的电流一样吗？
干路
支路
支路
2
L1
L2
3
1
L1
L2
2
3
1
电路1，2，3位置时电流一样吗？
串联电路的电流特点是什么？并联电路的电流特点是什么？
电路1，2，3位置时电流一样吗？
S
S1
S2
课堂新授
一、研究串、并联电路的电流特点
提出问题
猜想与假设
串联电路的电流特点是什么？并联电路的电流特点是什么？
串联电路的电流处处相等，并联电路的干路电流等于各支路电流之和
电路图的设计
干电池 2节，小灯泡 2个，开关 3个，电流表 1个，导线若干。
实验器材
实验注意事项
(1)在连线之前，应把待连接的仪器按电路图分布位置放在恰当的位置。
(3)选择合适的电流表量程。为避免电路中电流过大而损坏电流表，测量时应先选用较大的量程,如果发现电流表指针偏转角过小，不易读数，改用较小的量程。
(2)开关接入电路之前是断开状态的。
(5)每一次读数都要记录下来，养成随时记录的实验习惯。
(6)电路不能长时间处于通电状态，以免电源损耗。
(7)实验要多次测量，出现不正常现象，主动分析，或与同学讨论，或与老师讨论解决。
(4)电流表读数时要正视表盘，以免产生视线误差。
1、测量串联电路的电流。
（1） 按图所示连接好电路，注意在连接电路时开关应断开。
（2） 闭合和断开开关，观察并记录两灯是否发光；
闭合时两灯都发光，断开时两灯都熄灭。
防止短路
（3） 将开关改接到灯 L 1 和灯 L 2 之间或电源正极与灯 L 1 之间，闭合和断开开关，观察并记录两灯是否发光。
在串联电路中，开关控制整个电路，开关的位置对其控制作用没有影响。
（4） 用电流表分别测出图中 1、2、3位置的电流：
I 1 ＝ ___________，I 2 ＝___________，I 3 ＝ ___________。
0.16A
0.16A
0.16A
注意：电路不能长时间处于通电状态，否则会使后续的测量产生较大的误差。
单次实验不能得出普遍规律，要进行多次测量。
换用不同规格的灯泡重复上述实验。
2、测量并联电路的电流。
（1） 按图所示电路连接好电路，注意在连接电路时开关 S 应断开。
（2） 闭合和断开开关 S、S 1 、S 2 ，观察并记录两灯是否发光。
温馨提示：在连接电路前，应把待连接的仪器按电路图分布位置放在恰当的位置。
（3） 用电流表分别测出图中 1、2、3位置的电流 ：
I 1 ＝ ___________， I 2 ＝___________，I ＝ ___________ 。
0.3A
0.3A
0.6A
得出结论
比较并联电路实验中所得的数据，你可得出的结论是_________________。
并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
I＝ I1 + I2
比较串联电路实验中所得的数据，你可得出的结论是_____________。
串联电路中电流处处相等。
I1 ＝I2 ＝I3
交流与讨论
1. 用电流表测电流，为什么要先用较大的量程进行试测？而电流表的指针偏转角过小时，为什么又要改用较小的量程？
2. 试解释：为什么串联电路中电流处处相等，并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
如果用较小的量程进行试测，可能超过量程而致使电流表损坏。
电流表的指针偏转角过小时，改用较小的量程是为了读数更加准确。
电流是电荷定向移动形成的，电荷在电路中定向移动，既不会消失，也不会增加。串联电路中电流的路径只有一条，因此单位时间内流过的电荷量相等，所以说串联电路中电流处处相等。而在单位时间内经过并联电路每一条支路的电荷比干路中少，且干路电荷等于各支路电荷之和，所以并联电路中干路电流等于各支路电流之和
下图中两个电流表的示数各是多少
如果使用的是0～3A量程,两个电流表的示数分别
是 A，和 A。
如果使用的是0～０.6A量程,两个电流表的示数分别
是 A，和 A。
A
1
2
3
0
0.2
0.4
0.6
A
1
2
3
0
0.2
0.4
0.6
(a)
(b)
2.3
0.7
0.46
0.14
串联电路中电流处处相等
(即I =I1=I2)
并联电路中干路的电流等于各支路电流之和
(即I =I1+I2)
课堂总结
串联电路的电流特点：
并联电路的电流特点：
I1
I3
I2
．
．
．
支路
支路
干路
A
3
A
1
A
2
L1
L2
A
A
2
A
1
I
I2
I1
3.如图所示两段横截面不同的导体AB连在一起,如果将其两端连入电路中,有电流通过时,则通过AB的电流大小关系是 ( )
A.通过A的电流大于通过B的电流,因为A段粗;
B.通过B的电流大于通过A的电流,因为A段粗
C.通过AB的电流都相等;
D.条件不足,无法判断;
C
3、在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2中的电流分别为（ ）
A．1.2A，0.22A B．0.98 A，0.22 A
C．0.96 A，0.24 A D．0.24 A，1.2 A
C
