2021年秋季高一年级教学质量检测语文试题
参考答案及评分标准
1.B（A,只是一些人对《你好，李焕英》成功原因的推断，非肯定结论。C,原文是说技巧“只有在好的剧本衬托下，这些才能起到正向作用”，但不能武断地说一定起负向作用，“让读者或观众迷惑”属主观臆断。D,“不能随意创新”太绝对，由“小品加深了人们的认识”可知创新也有可取之处。）
2.D（“改变了观众欣赏小品的思维方式”只是小品《你好，李焕英》不太被观众理解的原因之一。）
3.B（材料一的观点是“电影的核心是有好的故事、好的题材内容，技巧只是锦上添花”。）
4.原因：①以竞演舞台呈现催泪小品有故意煽情之嫌。②和观众希望收获快乐的预期有落差感。③演员陈赫让人产生负面情绪。④演员喜剧形象太深，突然煽情容易出戏。
5.观点一：同意。①之前没有导演过任何作品，甚至连电影演员也不是的小品选手的贾玲，却在第一次出手就拿下了中国最重要档期里的口碑冠军，甚至极有可能成为票房冠军。中国的专业电影人应倍感失败尴尬。②国内的专业电影导演，他们很专业，他们更懂得利用特效、长镜头、反转、多线叙述，他们可以把画面拍得更炫，把剧情拍得更烧脑，把电影拍得更高级，但自己的专业领域，怎么让一个外人成了头牌？
观点二：不同意。①今年春节档，国内几位大导如张艺谋、冯小刚、姜文等等都没有作品上映，所以竞争并不激烈，也是不能排除的影响因素。②票房、口碑不等于电影的质量，影响票房的外在因素太多，不能因此而质疑中国的专业电影人。③《你好，李焕英》许多地方仍有不足，它的成功只能代表某一个方面的成就，不能说是中国电影人的悲哀。
6.C（张总决定到安岳革命老区搞投资开发并非出于爷爷也是红军战士的一时感动，而是想继承先烈遗志，因地制宜，带领村民共同致富）
7.A（叙述方式判断错误，不是补叙，而是插叙）
8.①听说神仙坟里埋着一位红军战士，张总表情肃然。②听完郭会长关于红军故事的讲述，张总眼里充满敬意。③听说村民去祭拜神仙坟，张总对郭会长表达也想去祭拜。④张总来到坟前祭拜时，恭恭敬敬地作揖。张总这些不同寻常的神情与举止为后文他说自己的爷爷也是一位没有找着尸骨的红军战士的情节埋下了伏笔。
9.（1）正面描写。小说对张总进行了一系列的语言、神态、动作、心理、行为等方面的描写。①语言描写：郭会长渲染神仙坟的神奇、张总将它归为现实的对话，突出了张总作为企业家的理性与冷静。②神态、动作描写：张总对埋着红军战士的神仙坟表情肃然、充满敬意、感动落泪、下跪作揖等描写，突出了张总对爷爷及革命先辈的敬意与缅怀。（2）侧面烘托。郭会长渲染神仙坟的神奇，而张总一再将之归为现实，侧面突出了张总的冷静和理性。郭会长对张总要投资艾蒿种植业的设想疑惑不解，侧面表现了张总作为商人敏锐的投资眼光和一名优秀企业家的历史使命及社会担当。（意思近即可）
10.A（本句意为：李鸿章身材高，胡须少，秉性宽宏博大，常常在诙谐谈笑中解决纷争。等到签订和约时，那些外国使臣多是年轻人，都把他看成长辈。听说李鸿章去世了，都赶来吊唁。“时以诙笑解纷难”是一句话，不能断开，排除CD；“鸿章”作“视”的宾语，中间不应断开，排除B。故选A。）
11.D（《礼记·曲礼下》: 天子死曰崩,诸侯曰薨,大夫曰卒,士曰不禄,庶人曰死。）
12.C（“据理力争，毫不退让”不准确，最后签订了十二款和约。）
13.（1）学启率领一千五百人驻扎在新桥，李鸿章亲自率军队支援，太平军被打跑。（关键词：将，率领；屯，驻扎；奔，跑。）
（2）士大夫们局限于书本，苟且现状，于是都说要停止造轮船。（关键词：囿，拘泥，局限；章句之学，指书本典籍；轮船，名词用作动词，造轮船。）
14.①与曾国藩合疏选幼童送往美国求学；②在上海设立外国学馆，在天津设立武备海陆军学堂；③上疏朝廷制造轮船。
【试题分析】要求找出“李鸿章在加强兵备、培养人才方面作出的努力”，信息在第二段中，“初，与国藩合疏选幼童送往美国就学，岁百二十人。期以二十年学成岁归为国效用，乃未及终学而中辍。初在上海奏设外国学馆，及莅天津，奏设武备海陆军，又各立学堂，是为中国讲求兵学之始。尝议制造轮船”。
【参考译文】
李鸿章，字少荃，是安徽合肥人，在道光二十七年中进士，他跟着曾国藩游学，追求治世的学问。同治元年，朝廷命令李鸿章招募淮勇七千人，特别编成一支军队，就是淮军。外国人看见淮军衣着简陋，就笑话他们。李鸿章说：“军队重要的是能打仗，不只是着装美观。等我试一试，你们再笑不迟。”不久，朝廷下诏让李鸿章担任江苏巡抚。美国人华尔招募洋兵几千人，号称南路军；学启等人率领由湘人、淮人组成的军队，号称北路军。四月，贼人(太平军)打败南路军，华尔舍弃青浦逃到松江。学启率领一千五百人驻扎在新桥，李鸿章亲自率军队支援，太平军被打跑。外国军队看见湘军、淮军作战，都很惊讶叹服。
他所经营筹划的，都是设立海防，结交邻国的大事。考虑用西方的新方法引导中国走自强之路，先是加强兵备，更注意培养人才。一开始，和曾国藩一道上疏选幼童送往美国学习，每年一百二十人。期望二十年后学成归国，为国家出力，可是这些幼童没有学完，计划中途便停止了。当初在上海设立外国学馆，等到了天津，上奏朝廷设立武备海陆军学堂，这是中国讲求治兵之学的开始。(李鸿章)曾经想着制造轮船，上疏说：“西方人专门依靠船坚炮利，横行中国，在这种情况下说攘夷，本就是不实际的。即使想保住和平的局面，守护疆土，也不是没有工具(武器)就能办到的。士大夫们局限于书本，苟且现状，于是都说要停止造轮船。我认为国家各种费用都可以省，惟有训练军队、巩固边防、练习枪炮、制造战舰的费用万万不可省。要省掉这些费用，国家不能立足，最终也没有自强的一天。”
八国联军入京，两宫太后逃跑。下诏让李鸿章入朝，担任议和全权大臣。李鸿章曾说过“这一去关系到国家的安危存亡，我只好勉为其难”的话。李鸿章孤身一人入京，最后签订了和约十二款。李鸿章又奏请善后各项事宜。开通市场，施粥散米，京城内外秩序井然。又奉诏施行新政，积劳成疾，吐血而死，享年七十九岁。得知此事，两宫震惊，深切哀悼，下旨厚葬，赠太傅，晋封一等侯，谥号文忠。
李鸿章身材高，胡须少，秉性宽宏博大，常常在诙谐谈笑中解决纷争。等到签订和约时，那些外国使臣多是年轻人，都把他看成长辈。听说李鸿章去世了，都赶吊唁，说：“李公所定的盟约我们不敢违背。”李鸿章从年轻到老，没有一天说过要引退，签订马关条约后回来，议论的人不少，有人劝他退隐。李鸿章说：“对于国家，绝对不能有任何轻视的意思，如今局势颓败，我请求引退，国家还能依靠谁呢？”
15.B（珠翠绕，不是指珠宝堆积，而是代指宫女众多。这两句着力描绘了一幅歌舞升平的奢华景象。）
16.①上片先写眼前遥望的中原大地、荒草寒烟、众多城郭和铁骑满畿之景，再回忆宫苑花团锦簇、柳树成荫、楼阁精美、歌舞升平的景象，虚实结合，今昔对比，表达了作者痛失大好河山，不忘中原故土的爱国之情。
②下片由此时登临胜地，感叹眼前的江山如故、千村寥落到想象自己有朝一日收复失地再归来重游故地，虚实结合，表达了作者坚定乐观的信念和收复失地的壮志豪情。
【词作简析】这首壮词在写法上是散文化的，可分为四个层次，层次清晰。从篇首到“蓬壶殿里笙歌作”为第一层。写在黄鹤楼之上遥望北方失地，引起对故国往昔“繁 华”的回忆。第二层由“到而今”三字起笔，直到下片“千村寥落”句止。写北方遍布铁蹄的占领区，生活在水身火热中的人们的惨痛情景。第三层“何日请缨提锐 旅，一鞭直渡清河洛”，直写作者心中宿愿——领军率队，直渡黄河，肃清金人，复我河山。最后三句为第四层，写作者乐观地想象胜利后的欢乐。
诗歌大意：黄鹤楼上远望中原，荒草烟波的地方，有着许多的城池。遥想当年，城中花团锦簇遮住了视线，柳树成荫掩护着城墙，楼阁都是雕龙砌凤。万岁山前、蓬壶殿里尽是一派宫女成群、歌舞升平的热闹景象。如今，胡虏铁骑却践踏包围着京师郊外，尘沙弥漫，战势凶险。
士兵在哪里？他们血染沙场，鲜血滋润了兵刃。百姓在哪里？他们在战乱中丧生，尸首填满了溪谷。悲叹大好河山一如往昔，但千家万户流离失所，田园荒芜。自己何时才能请缨杀敌，率领精锐部队出兵北伐，挥鞭渡过长江，扫清横行“郊畿”的胡虏，收复中原。然后归来，重游黄鹤楼，以续今日登临之兴。
17.（1）携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠 （2）周公吐哺，天下归心 （3）谈笑间，樯橹灰飞烟灭
18.C（“弥漫”指烟尘、雾气、水等充满，布满。“扩散”即扩大散布。此处写香气，且前有“氤氲”一词，宜用“弥漫”。“招徕”，招引，多指把顾客招来。用在此处不妥。“粘”与“轻轻地”语境不合，不能表现夜来香“清香”的特点。“沉浸”多比喻进入某种境界或思想活动中，搭配不当。）
19.B（“触碰和吵嚷”语序不当，“静静地望着她素雅的身姿”句首关联词残缺，“心中生出一种畏惧”搭配不当，不合语境。）
20.第①句运用比喻的修辞，突出了南国四月的风温和、清新、湿润的特点。第②句运用拟人的修辞，赋予夜来香以少女的情态，写出了夜来香花开时的柔美和舒缓的样子。（手法判断正确，修辞效果分析意思近即可。）
21.C(注意逻辑顺序以及与后文的关联，只有抵达火星表面，着陆器才会放出导轨；最终走出“温室”，独立生存的是祝融号而不是着陆器或导轨）
22.①可自由移动的祝融号着陆火星后 ②环绕器和着陆器全程为它保驾护航 ③由于火星距离太阳更远 （意思近即可）
23.写作提示：
偶像是社会发展到一定阶段的必然产物，也是每一个时代特有的人文现象。作文材料聚焦这一问题，意在引导考生关注时代变迁，洞察时代精神，汲取榜样力量，展现青春风采。材料第一段对教材中的人物进行了提炼和概括，材料第二段将目光转向身边和当下，展示了不同群体的偶像代表。写作时应综合对材料的认知和思考，理性表达自己的“触动和启示”。鉴于刚进高中，作文评判时，可适当放宽文体特征方面的要求。
参考立意：①偶像与时代同行；②不同的时代，同样的追求；③树立正确的偶像观；④理性看待“追星”；⑤传承偶像精神，接续奋斗新时代；⑥知行合一，担当青春使命（强调对弘扬正能量的偶像学习与践行的统一）。
作文等级评分标准（满分：60分）
一等（20～16分） 二等（15～11分） 三等（10～6分） 四等（5～0分）
基础等级 内容20分 符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚 符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实 基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实 偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假
表达20分 符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整 符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚 基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚 不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹潦草难辨
发展等级 特征20分 深刻丰富有文采有创意 较深刻较丰富较有文采较有创意 略显深刻略显丰富略显文采略显创意 个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意
说明：（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的“套作”，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。
（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1．深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的关系 ③观点具有启发性
2．丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远
3．有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 文句有表现力
（三）缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的酌情扣分。
（四）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
（五）建议起评分为44分。蕲春县2021年秋高中期中教学质量检测
高一语文试题
2021年11月17日下午14301700
★祝考试顺利★
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号
涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时
将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1-5题。
材料
贾玲,在之前没有导演过任何作品,甚至连电影演员也不是的小品选手,却
在笫一次岀手就拿下了中国最重要档期里的口碑冠军,甚至极有可能成为票房冠
军。这无异于,一位蓝球选手在休赛季参加了足球比赛,却意外捧杯夺冠,这难
道不是在打所有足球选手的脸吗 也许会有人说,今年春节档,国内几位大导如
张艺谋、冯小刚、姜文等等都没有作品上映,所以竟争并不激烈。对此,可以沿
用刚才的比喻,难道足球还要派最顶尖的选手才能打败一位篮球选手吗 当你在
用这个理由反驳的时侯,就已经承认了失败。
贾玲的成功,让人思考到底什么是电影
有人说电影是影像的艺术,有人说电影是文字的具现化,但在我看来,电影
就是在讲一个故事。
日本著名导演黑泽明在接受采访的时候,主持人问道:“希望您能给日本年
轻一代的导演提一些建议。”黑泽明说:“成为导演很困难,但如果你真的想拍
部电影,就去写剧本。
故事,才是电影的核心。
贾玲为什么成功
因为这个故事她早已打磨了二十年,从19岁开始,到如今的38岁,《你好
李焕英》的剧本,在四年前她就用小品初做尝试,再经过四年的修朴补,最后呈现
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给了观众,即使在许多地方仍有不足,但是仅凭故事就足以打动人心。
反观现在那些国内的专业电影导演,他们在做些什么
他们专注于特效、长镜头、反转、多线叙述,他们想把画面拍得更炫,把剧
情拍得更烧脑,把电影拍得更高级。我并不是说这些不好,但他们做的这些,终
究只是锦上添花,因为只有在好的剧本衬托下,这些才能起到正向作用,不然只
会喧宾夺主。例如同档期的《侍神令》,就是一部特效大于剧情的作品。
看到贾玲的成功,中国那些专业导演真的需要扪心自问一下——自己的专业
领域,怎么让一个外人成了头牌
最后,我想说一个故事:美国女作家哈珀·李,在1960年自己34岁的时候
就发布了自己的长篇小说《杀死一只知更鸟》,小说获得了空前的成功,全球销
量超过3000万册并荣获普利策奖。但是就在大家都对这位文坛新星充满期待的时
候,她却在其后的五十年里,再没有出版过任何一部小说。据说有人特地为此去
问哈珀·李,她回答说:“我已经写了我一生中最想写的故事
賈玲也遇到了哈珀·李一样的问题,但希望大家不要给贾玲太多的期待和压
力,就让贾玲,永远做一个贾玲吧。
《李焕英》的成功,是中国电影人的悲哀)
材料二:
贾玲执导的由同名小品改编而成的电影《你妤,李焕英》于2021年舂芇档上
映,别看电影现在很受观众期待,这部小品刚播出的时候其实是不太被观众理解,
甚至还引来无数吐槽,主要因为以下几个方面。
《你好,李焕英》初次亮相是在2016年9月的《喜剧总动员》第一季第一期
节目,该作品的演员表现和故事情节都非常出色,可故事的呈现形式却受到了不
少观众的争议。《喜剧总动员》这档节目,最吸引观众的是一个“喜”字,大多
数观众是想通过这档喜剧的节目放松心情,寻找快乐,对于“喜”的理解是:快
乐和欢笑。而这个小品把“喜”藏到了故事内涵中,以另一种形式去呈现“喜”
这种呈现形式并不能够被所有观众接受。《喜剧总动员》是一个竞演舞台,在喜
剧舞台用催泪的情节来结尾,难免给观众一种是为了获得竞演成功而故意有心为
之的煽情,让真情实感变成了比赛获胜的“手段”。
《你好,李焕英》小品本身是非常有看点和意义的,前期通过轻松幽默的形
式来让观众放松,后期又拔高故事寓意,让故事内涵得到升华,调动观众的情绪
和情感共鸣。但是观众一开始是抱着寻找快乐而来,没想到最后结局有了比较强
的反转,能够共情的人会被点触及到内心的伤痛,不能共情的人难以理解故事的
意蘊,没能收获预期的快乐,心里自然是失望的。
《你好,李焕英》是2016年播岀的,但主演陈赫那一年的婚姻状况被不少人
诟病,无数人心目中热爱家庭的好男人变成了不忠于感情、背信弃义之人,许多
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