小学语文部编版三年级上册第八单元习作那次玩的真高兴 课件（16张）

(共17张PPT)
那次玩得真高兴
部编教材三年级上册第八单元
你平时喜欢玩什么，有没有哪次玩得特别开心，印象特别深刻的，回忆一下，你当时是怎么玩得，把你玩的过程像放电影一样在头脑里回想一遍，然后写下来，分享给你的小伙们吧！
情
境
与
任
务
1.运用连接词写清楚玩得过程。
2.写出玩时的快乐心情。
教
学
目
标
找找高兴事儿





那次玩
得真高兴
请在思维发散图中列出五个你想到的玩得高兴的活动。
写完排一排，在这五个活动中，你印象最深最开心是哪个，做上标记。
把玩得最开心的那次与同桌交流，请同桌帮忙评一评：
能不能听出你玩得很高兴？
理理高兴事儿
时 间 地 点
参加人 过 程 顺序 做了什么 心情怎样
首先
其次 接着 最后 把玩得过程像放电影一样在头脑里过一遍，然后按提示整理出来。
在小组内与伙伴交换阅读表格的内容，请小伙伴评一评：
过程是否清楚？
还有什么想了解的内容？
有没有把玩得高兴的情景讲出来？
评价标准 “√”或“╳” 修改建议
过程表达很清楚
能感受到哪里最开心
根据大家的意见修改。
写写高兴事儿
写出好开头：
开头交待活动的起因，提醒读者阅读，引起读者的兴趣，可以参照下面的示例，也可以自己按自己喜欢的方式开头。
起草主体段落：
运用连接词把事件的过程写清楚，把最能表现你快乐的心情的部分展开写。
最后一共有三个同学中了“大奖”，他们要上台接受奇怪的惩罚了。经过讨论，老师最后决定是罚做这个动作：把笔夹在嘴和鼻子中间。开始了，只见刘希把嘴撅得老高，嘴唇闭得紧紧得，一点缝隙都没有，鼻子一抽一抽的，像在找什么的香香的食物，似乎只有这样才能把笔夹住，那样子实在太奇怪了。忽然，他们转了一个身，互相看到了对方，“扑——”地笑了出来，三支笔都掉到了地下，这下班里可炸开了锅，教室里“哄“的声，全班都开始笑起来，收都收不住。
如有困难，请参考：
用人物的动作写出好玩的情景
用其他人的表现写出当时的开心情景
写出好结尾：
写完结尾之后，给文章加上题目，可以用《那次玩得真高兴》为题，也可以用你玩的游戏的名字，或者其它你认为合适的题都可以。
加题目：
评改与交流：
评价标准 获各星级（满分5颗星） 总计
1.适当运用连接词把玩的过程写清楚。
2.能生动表现玩得最开心的部分。 3.给文章加上一个合适的题目。 谢谢观看！