第三章活动课合理利用与保护自然资源课件广西北流陵城初中2021-2022学年商务星球版地理八年级上册（WPS打开，共19张PPT）
文档属性
| 名称 | 第三章活动课合理利用与保护自然资源课件广西北流陵城初中2021-2022学年商务星球版地理八年级上册（WPS打开，共19张PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 9.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 商务星球版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2021-11-20 23:41:27 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
活动课
合理利用与保护自然资源
01
了解自然资源的分类,正确区分可再生资源和非可再生资源。(重点)
02
运用资料说明我国自然资源种类多、总量丰富、人均占有量少、地区分布不均衡的基本国情，了解我国自然资源存在的问题及解决措施。(重点、难点)
学习目标
基本概念：
自然资源是指自然界中对人类具有利用价值的物质和能量。
常见的有土地、水、生物、气候、矿产、太阳能、水能资源等。
说出图片中人们利用的是哪些自然资源？
说出图片中人们利用的是哪些自然资源？
土地、 生物、水、气候等资源
可再生资源如果利用合理，且注意保护和培育，便能实现永续利用。
矿产资源
非可再生资源用一些就少一些，我们应该十分珍惜和节约使用。
可再生资源
非可再生资源
可再生资源是
取之不尽用之不竭
的吗？
概念
分类
能够生长繁衍，能够循环
利用，属于可再生资源。
在一定时期内数量不可能增加，属于非可再生资源。
保护
措施
下列几种自然资源中，哪些是可再生资源？哪些是非可再生资源？
①水 ②石油 ③森林 ④土地 ⑤铁矿 ⑥鱼 ⑦太阳能 ⑧煤
可再生资源：
① ③ ④ ⑥ ⑦
⑤铁矿
⑧煤
②石油
非可再生资源：
随着人口数量不断增加和经济的快速发展，我国资源紧张问题日趋凸显，并成为制约我国经济社会可持续发展的瓶颈。如何合理利用与保护自然资源是亟待研究和解决的课题。
了解国情，发现问题
材料一
表3-3-1 中国主要自然资源在世界的位次及人均占有量对比（2010年）
耕地 4 2/5
森林 6 1/5
草地 2 1/2
水 6 1/4
矿产 3 3/5
自然资源种类多，总量丰富，但人均占有量少。
人均占有量与世界人均
占有量的对比
项 目
自然资源类型
总量居世界位次
材料二 目前，我国已成为世界上煤、铁、铝、铅、锌等矿产消耗量最大的国家。随着汽车进入普通家庭，我国石油消耗量迅速增长，进口石油数量不断攀升。
图3-3-1 1990～2010年中国
石油消费量及产量变化
图3-3-2 中国汽车保有量变化
国内多数自然资源日益枯竭，自然资源消耗量大，需求量不断上升。
石油消耗
2003-2012年中国原油消费量、进口量和进口依存度持续增长
中国是石油消费和进口大国。从全球范围看，中国石油消费量仅次于美国。1993年开始，我国从石油出口国转变为石油进口国。2012年中国原油进口量超过2.7亿吨，原油进口依存度超过55%。石油成了对外依赖度最高的能源种类，中国的能源安全堪忧。
图3-3-3 中国主要煤、石油和天然气分布
自然资源分布不均，重要自然资源集中分布地与经济发达地区距离较远。
材料三
一些地区对自然资源利用不合理，浪费和破坏现象较为严重，有的甚至引发了生态环境问题。
图为辽宁省大孤山铁矿全景，已由山坡露天开采转入凹陷露天开采。
问题1：
问题2：
问题3：
自然资源种类多，总量丰富，但人均占有量少。
自然资源消耗量大，需求量不断上升。
自然资源分布不均，重要自然资源集中分布与经济
发达地区距离较远。
问题4：
对自然资源利用不合理，浪费和破坏现象较为严重，有的甚至引发了生态环境问题。
问题5： 我国资源利用方面效率较低。
……
追根求源，找出症结
请结合下面提供的问题分析思路，分组讨论，并列举实例予以说明。
资源压力大
根源
人口基数大
资源需求不断增长
资源分布不均
问题
自然资源人均占有量少
部分重要资源短缺
资源需要长距离调运
后果
增加了输送成本和压力
进口数量逐年增加
针对我国自然资源存在的诸多问题，我们要积极应对、加以解决。
拟定措施，对症下药
“开源”与“节流”是解决自然资源问题的根本措施。
请说说下面的做法哪些属于“开源”，哪些属于“节流”。
加大勘探力度，
增加探明储量
大力发展太阳能、
风能等新能源
节约利用
改进技术工艺，
提高资源利用效率
发展循环经济，
减少“三废”排放
垃圾分类回收，
变“废”为宝
开源
节流
根据不同类型资源的特点，制定相应的措施，合理利用与保护自然资源。
加大勘探力度，
增加探明储量
大力发展太阳能、
风能等新能源
低碳生活，从我做起。
尽量乘坐公共汽车； 2.提倡步行，骑自行车；
双面使用纸张； 4.节约粮食；
随手关闭水龙头； 6.一水多用；
随手关灯，节约用电； 8.拒绝过分包装；
拒绝使用一次性筷子；10.减少赠送纸质贺卡……
下列“小事”，你做到了吗？
感谢观看
THANKS FOR WATCHING
活动课
合理利用与保护自然资源
01
了解自然资源的分类,正确区分可再生资源和非可再生资源。(重点)
02
运用资料说明我国自然资源种类多、总量丰富、人均占有量少、地区分布不均衡的基本国情，了解我国自然资源存在的问题及解决措施。(重点、难点)
学习目标
基本概念：
自然资源是指自然界中对人类具有利用价值的物质和能量。
常见的有土地、水、生物、气候、矿产、太阳能、水能资源等。
说出图片中人们利用的是哪些自然资源？
说出图片中人们利用的是哪些自然资源？
土地、 生物、水、气候等资源
可再生资源如果利用合理，且注意保护和培育，便能实现永续利用。
矿产资源
非可再生资源用一些就少一些，我们应该十分珍惜和节约使用。
可再生资源
非可再生资源
可再生资源是
取之不尽用之不竭
的吗？
概念
分类
能够生长繁衍，能够循环
利用，属于可再生资源。
在一定时期内数量不可能增加，属于非可再生资源。
保护
措施
下列几种自然资源中，哪些是可再生资源？哪些是非可再生资源？
①水 ②石油 ③森林 ④土地 ⑤铁矿 ⑥鱼 ⑦太阳能 ⑧煤
可再生资源：
① ③ ④ ⑥ ⑦
⑤铁矿
⑧煤
②石油
非可再生资源：
随着人口数量不断增加和经济的快速发展，我国资源紧张问题日趋凸显，并成为制约我国经济社会可持续发展的瓶颈。如何合理利用与保护自然资源是亟待研究和解决的课题。
了解国情，发现问题
材料一
表3-3-1 中国主要自然资源在世界的位次及人均占有量对比（2010年）
耕地 4 2/5
森林 6 1/5
草地 2 1/2
水 6 1/4
矿产 3 3/5
自然资源种类多，总量丰富，但人均占有量少。
人均占有量与世界人均
占有量的对比
项 目
自然资源类型
总量居世界位次
材料二 目前，我国已成为世界上煤、铁、铝、铅、锌等矿产消耗量最大的国家。随着汽车进入普通家庭，我国石油消耗量迅速增长，进口石油数量不断攀升。
图3-3-1 1990～2010年中国
石油消费量及产量变化
图3-3-2 中国汽车保有量变化
国内多数自然资源日益枯竭，自然资源消耗量大，需求量不断上升。
石油消耗
2003-2012年中国原油消费量、进口量和进口依存度持续增长
中国是石油消费和进口大国。从全球范围看，中国石油消费量仅次于美国。1993年开始，我国从石油出口国转变为石油进口国。2012年中国原油进口量超过2.7亿吨，原油进口依存度超过55%。石油成了对外依赖度最高的能源种类，中国的能源安全堪忧。
图3-3-3 中国主要煤、石油和天然气分布
自然资源分布不均，重要自然资源集中分布地与经济发达地区距离较远。
材料三
一些地区对自然资源利用不合理，浪费和破坏现象较为严重，有的甚至引发了生态环境问题。
图为辽宁省大孤山铁矿全景，已由山坡露天开采转入凹陷露天开采。
问题1：
问题2：
问题3：
自然资源种类多，总量丰富，但人均占有量少。
自然资源消耗量大，需求量不断上升。
自然资源分布不均，重要自然资源集中分布与经济
发达地区距离较远。
问题4：
对自然资源利用不合理，浪费和破坏现象较为严重，有的甚至引发了生态环境问题。
问题5： 我国资源利用方面效率较低。
……
追根求源，找出症结
请结合下面提供的问题分析思路，分组讨论，并列举实例予以说明。
资源压力大
根源
人口基数大
资源需求不断增长
资源分布不均
问题
自然资源人均占有量少
部分重要资源短缺
资源需要长距离调运
后果
增加了输送成本和压力
进口数量逐年增加
针对我国自然资源存在的诸多问题，我们要积极应对、加以解决。
拟定措施，对症下药
“开源”与“节流”是解决自然资源问题的根本措施。
请说说下面的做法哪些属于“开源”，哪些属于“节流”。
加大勘探力度，
增加探明储量
大力发展太阳能、
风能等新能源
节约利用
改进技术工艺，
提高资源利用效率
发展循环经济，
减少“三废”排放
垃圾分类回收，
变“废”为宝
开源
节流
根据不同类型资源的特点，制定相应的措施，合理利用与保护自然资源。
加大勘探力度，
增加探明储量
大力发展太阳能、
风能等新能源
低碳生活，从我做起。
尽量乘坐公共汽车； 2.提倡步行，骑自行车；
双面使用纸张； 4.节约粮食；
随手关闭水龙头； 6.一水多用；
随手关灯，节约用电； 8.拒绝过分包装；
拒绝使用一次性筷子；10.减少赠送纸质贺卡……
下列“小事”，你做到了吗？
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