第1课 殖民地人民的反抗斗争 导学案（ 背记要点与课堂练习）

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第1课 殖民地人民的反抗斗争 背记要点与课堂练习
一、课标要求：
知道玻利瓦尔领导的反殖斗争、 印度民族大起义等史实，理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性。
二、思维导学：
三、背记要点：
知识点一、拉丁美洲独立运动
1.背景：①19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙殖民统治之下。
②受美国独立战争和法国大革命的影响。
2.领导人：玻利瓦尔和圣马丁，他们被誉为南美的“解放者”。
3.主要经过：
①在南美洲北部地区，玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。
②南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立运动。
知识点二、印度民族大起义
1.背景：19世纪中期，英国完成了工业革命，进一步加强对印度的经济掠夺和政治压迫。
2.主要经过：
①1857年，“子弹涂油事件”，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，
②英军乘势进攻章西城，年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。
意义：
①印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。
②这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。
【图片解读】
解读：玻利瓦尔深受法国启蒙思想的影响，与殖民者展开了艰苦卓绝的斗争;章西女王是印度反对英国殖民侵略的民族英雄。
四、课堂练习：
第1课 殖民地人民的反抗斗争 课堂练习
一、选择题
1．（2021·河南洛阳市·九年级期末）随着面向国外市场的生产的增长,新形式的外国统治开始形成,到1824年,拉丁美洲共有10家英国的商业公司在运营,有3000名英国人在这里工作,出入拉丁美洲的水路运输主要由英国的船只负责。由此可知拉美国家
A．真正获得了民族的独立 B．独立道路仍任重而道远
C．与英国成为坚实的盟友 D．已成为世界工业化强国
【答案】B
【详解】依据材料“随着面向国外市场的生产的增长，……英国的商业公司在运营，有3000名英国人在这里工作，出入拉丁美洲的水路运输主要由英国的船只负责。”由此可知，拉丁美洲实际上已经被英国所管辖，被英国殖民统治者。所以拉丁美洲还没独立，还需要继续努力。B正确；AC排除；“已成为世界工业化强国”在题干材料中没有体现，D排除；故选B。
2．（2020年辽宁阜新）玻利瓦尔是南美的解放者，他解放的地区是
①秘鲁②委内瑞拉③阿根廷④厄瓜多尔⑤哥伦比亚
①②③ B.②③④ C.①④⑤ D．②④⑤
【答案】D
【解析】1813年玻利瓦尔领导委内瑞拉人民举行起义，相继建立了委内瑞拉第二共和国、第三共和国，并被共和国授予“解放者”的称号。他率领军队从委内瑞拉出发，越过安第斯山脉，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉北部、厄瓜多尔等地。玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”，②④⑤符合题意；①秘鲁、③阿根廷是圣马丁解放的地区，排除。所以D符合题意，ABC排除。故选择D。
3.（2020年新疆）下侧内容是某同学在学习<殖民地人民的反抗斗争）一课时的笔记。中人物应该是
玻利瓦尔 B.卡斯特罗 C.纳赛尔 D. 甘地
【答案】A
【详解】依据示意图信息“印度民族大起义、章西女王”“拉丁美洲独立运动、圣马丁”并结合所学可知，方框内应该是玻利瓦尔。随着资本主义的发展，西方列强加紧了对外扩张和殖民活动，激起了殖民地人民的普遍反抗。19世纪，拉丁美洲和印度相继爆发了反抗殖民统治的武装起义。19世纪中期的印度爆发了民族大起义，沉重打击了英国殖民统治，代表人物是章西女王。19世纪初，拉丁美洲人民在玻利瓦尔和圣马丁的领导下，打击了西班牙的殖民统治，建立了一系列独立国家，被誉为南美的“解放者”，所以A项符合题意；B项是二战后古巴民族独立运动领导人，排除；C项二战后埃及独立运动领导人，排除；D项是20世纪二三十年代印度民族民主运动高涨时期领导人，排除。故选A。
4．（2021·北京海淀区·九年级期末）菜斯利·贝瑟尔主编的《剑桥拉丁美洲史》中指出,1800年西班牙王室禁止殖民地建立工厂，l801年又颁布命令称“殖民地工厂与蒸蒸日上的西班牙工业形成对立”,要求殖民地官员们对于殖民地工厂“以他们能够釆取的最简便手段予以摧毁,甚至可以考虑……由王室国库接管”。材料能用来说明
A．拉丁美洲独立运动的原因 B．欧洲开始殖民扩张的背景
C．西班牙开辟新航路的动机 D．卡德纳斯改革取得的成果
【答案】A
【详解】根据题干信息“1800年西班牙王室禁止殖民地建立工厂”，“以他们能够釆取的最简便手段予以摧毁,甚至可以考虑……由王室国库接管”，结合所学知识可知，新航路开辟后，西班牙占领除巴西以外的拉丁美洲，并大肆进行殖民掠夺，以屠杀、掠夺贩卖黑奴等方式进行资本原始积累，并进行殖民统治。为反对殖民统治，拉丁美洲爆发独立运动。因此材料能用来说明拉丁美洲独立运动的原因。选项A符合题意；欧洲开始殖民扩张的背景，是进行资本原始积累，发展资本主义，B排除；西班牙开辟新航路的动机，追逐财富，C排除；卡德纳斯改革，是墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革，D排除。故选A。
5．（2020年甘肃天水）18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷人人口多，斗争时间长，沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是
A．拉丁美洲独立运动 B．美国独立战争
C．印度民族大起义 D．第一次世界大战
【答案】A
【解析】考查点：拉丁美洲独立运动。解题思路：根据关键信息“18世纪末19世纪初”“打击了西班牙和葡萄牙殖民统治”等信息可知，该题事件发生在18世纪末19世纪初，而且打击的是西班牙和葡萄牙的殖民统治。结合所学可知，发生在18世纪末19世纪初，涉及地区广，卷入人口多，斗争时间长，沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是拉丁美洲独立运动。1816年以后的十年间，玻利瓦尔率领起义军转战委内瑞拉和哥伦比亚等地，解放了西班牙在南美的殖民者，被誉为“南美的解放者”。葡萄牙殖民地巴西的统治者也为大势所迫宣布独立，南美获得了独立，所以A项符合题意；B项发生在1775—1783年，反抗的是英国的殖民统治，与题意不符，排除；C项发生在1857—1859年，反抗的是英国的殖民统治，与题意不符，排除；D项发生在1914—1918年，是一场帝国主义之间的掠夺战争，与题意不符，排除。故选A。
6．（2021·四川遂宁市·九年级期末）有研究认为，英国将其资本主义生产方式移植到北美殖民地，美国独立后迅速发展。拉丁美洲推翻西班牙、葡萄牙殖民统治后，并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲
A．奴役掠夺土著居民 B．建立的殖民统治最早
C．进行了大量的移民 D．移植了封建生产方式
【答案】D
【详解】根据题干材料“拉丁美洲推翻西班牙、葡萄牙殖民统治后，并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎”并结合所学可知，拉丁美洲是西班牙和葡萄牙的殖民地，当时西班牙和葡萄牙是中央集权的封建国家，其落后的生产方式传播到拉丁美洲，成了拉丁美洲发展滞后的历史包袱，D项符合题意。北美的印第安人受到殖民者的奴役，排除A项；材料“拉丁美洲推翻西班牙、葡萄牙殖民统治后，并没有像近邻美国那样独立后进入现代化的快车道，而是发展停滞”说明殖民统治不是原因，排除B项；北美有非洲和欧洲移民，排除C项。故选D。
7．（2021·淮阳第一高级中学九年级期末）1821年7月，圣马丁率军解放秘鲁首府利马，秘鲁宣布独立。1822年7月，圣马丁与玻利瓦尔举行会谈，共商破敌之策。为使军令统一，圣马丁自动隐退。1825年，玻利瓦尔率军大举进攻殖民者。1826年1月23日，西班牙军的残余力量投降。材料讲述的是
A．圣马丁的伟大功绩 B．玻利瓦尔的起事与影响
C．拉美独立运动的进程 D．西班牙统治的彻底瓦解
【答案】C
【详解】根据材料“1821年7月，圣马丁率军解放秘鲁首府利马，秘鲁宣布独立。1822年7月，圣马丁与玻利瓦尔举行会谈，……1825年，玻利瓦尔率军大举进攻殖民者。1826年1月23日，西班牙军的残余力量投降。”可知，材料用时间顺序讲述了圣马丁和玻利瓦尔两人前后领导了从1821年秘鲁独立到1826年西班牙的残余势力投降，标志着西班牙殖民者统治下的拉丁美洲的终结的拉丁美洲独立运动的进程，C正确；材料讲述的是圣马丁和玻利瓦尔的伟大功绩，排除A；材料并不是只讲述了玻利瓦尔的起事与影响，排除B；材料讲述的是一个过程，而不是一个结果，排除D。综上所述ABD表述不完整，排除。故选C。
8．（2021·河南周口市·九年级期末）民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将，有关他们的说法符合史实的是
①图一和图三他们都是反抗西班牙的殖民统治
②图一他领导人民赢得了民族独立和解放
③都属于亚非拉美的民族解放运动
④如图三人物被誉为“南美的解放者”
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
【答案】C
【详解】结合课本所学，华盛顿领导了美国独立战争，推翻了英国殖民统治，实现了国家独立和民族解放；章西女王领导了1857--1859年印度民族大起义，沉重打击了英国的殖民统治；玻利瓦尔领导了拉美独立运动，解放了西班牙在南美洲的殖民地，打击了西班牙殖民者。玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”。②④正确，C项符合题意；华盛顿反抗的是英国殖民统治，排除①；美国独立战争、印度民族起义、拉丁美洲独立运动属于亚洲和美洲独立运动，但是没有非洲。排除③错误。ABD三项不合题意。故选C。
9．（2021·全国九年级专题练习）以下对印度民族大起义和拉丁美洲民族解放运动的比较中，正确的是
①印度和拉丁美洲都受到同一个地区殖民者的统治
②两者都受到美国独立战争的影响
③拉丁美洲独立运动和印度民族大起义都出现了一位杰出的代表人物
④两个事件结果都成功了
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】B
【详解】根据所学知识可知，印度民族大起义和拉丁美洲民族解放运动都受到美国独立战争的影响，②符合题意；拉丁美洲独立运动出现了杰出代表人物玻利瓦尔，印度民族大起义都出现了杰出的代表人物章西女王，③符合题意；印度受到英国的殖民统治，拉丁美洲受到西班牙的殖民统治，①排除；印度民族大起义的结果是失败的，④排除。所以B符合题意，ACD排除。故选择B。
10．（2021年辽宁抚顺本溪铁岭中考真题）某历史兴趣小组探究“19世纪中期亚洲民族解放运动的过程”，应该选用的资料是
①图片：《章西女王》 ②图片：《玻利瓦尔》
③地图：《印度民族大起义形势图》 ④地图：《拉丁美洲独立运动形势图》
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【详解】
依据题干信息“19世纪中期亚洲民族解放运动”并结合所学可知，1857—1859年印度爆发了一场反抗英国殖民统治的民族大起义，章西女王是起义队伍中的女英雄，她在1858年3月率领起义军与英军作战，最后壮烈牺牲。因此应该选用的资料是①③，A项符合题意；而②图片：《玻利瓦尔》和④地图：《拉丁美洲独立运动形势图》属于拉丁美洲独立运动，排除。综上所述BCD三项均不符合题意，排除。故选A。
11．（2021年河北中考真题）下图反映的史实
A．体现了英国海外殖民扩张的开始 B．标志着英国海上霸主地位的确立
C．激起了印度人民前赴后继的抗争 D．推动了国际共产主义运动的发展
【答案】C
【详解】根据图片所给提示信息可知，英国殖民者在印度的作威作福机器了印度人民前赴后继的抗争，故C正确；英国对印度的侵占不是海外殖民扩张的开始，故A说法错误；打败西班牙的无敌舰队标志着英国海上霸主地位的确立，故B错误；印度人民反抗英国的殖民侵略属于民族解放抗争，不是共产主义运动，故D错误。故选C。
12．（2021·河南三门峡市·九年级期末）“1853年，印度第一条铁路通车；英式法律制度被引进；为了向东印度公司输送合格人才， 大批英国人被送入刚刚成立的印度大学，印度首批三所大学均成立于1857年。”材料反映了
A．工业革命后英国加紧对印度的殖民压迫 B．英国殖民统治促进了印度社会的近代化
C．殖民掠夺是印度民族大起义的根本原因 D．殖民统治是印度社会进步的最主要因素
【答案】B
【详解】随着英国对外扩张的进行，印度沦为英国的殖民地。材料中“铁路通车”“英式法律制度被引进”“印度大学的建立”说明英国对印度殖民统治的同时，也促进了印度交通、政治以及教育等的近代化。故B符合题意；材料中说明的是印度近代化，不是英国对印度的殖民压迫，排除A；材料不是分析印度民族大起义的原因，排除C；材料说明殖民统治促进印度社会进步，排除D。故选B。
13．（2021·安徽淮北市·九年级期末）在起义过程中，同一种姓既有起义者，也有亲英者。在北印度一带，起义之火遍地开花，但是起义者之间互相攻伐，在大是大非的民族国家大义面前斤斤计较。这说明印度民族大起义失败的原因是
A．殖民侵略者势力强大 B．缺乏统一指挥，起义力量分散
C．缺少人民群众的支持 D．英国殖民者采取分化的策略
【答案】B
【详解】据“同一种姓既有起义者，也有亲英者”“但是起义者之间互相攻伐，在大是大非的民族国家大义面前斤斤计较”可知，这次民族大起义的结果不尽如人意，一方面是因为封建王公和地主的绝大多数站在英国殖民者一边，竭力阻止自己地区爆发起义并从兵力、财力上支持英国统治者，使起义在范围上受到限制；另一方面是因为领导起义的封建主本身有很大的阶级局限性，无力担当领导起义的重任。故印度民族大起义失败的原因是缺乏统一指挥，起义力量分散。故选B，排除ACD。
14．（2021·山东菏泽市·九年级期末）“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控，因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者”材料描述的是
A．英国“光荣革命” B．拉丁美洲独立运动
C．日本倒幕运动 D．印度民族大起义
【答案】D
【详解】“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控制，因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者。”材料描述的是印度民族大起义。英国完成工业革命后，加紧了对印度的经济剥削和政治统治。1857年-1859年印度爆发了一场反抗英国殖民统治的民族大起义，起义的领导者是印度封建王公。章西女王是起义队伍中的女英雄，她在1858年3月率领起义军与英军作战，最后壮烈牺牲。印度民族大起义虽然失败了，但它沉重地抗击了英国殖民者，表现了印度人民争取民族独立、反抗殖民侵略的决心和勇气，D符合题意；ABC项材料没有涉及，排除。故选择D。
15．（2021·河北唐山市·九年级期末）“1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，大败西班牙军队……。”“年轻的章西女王领导军民与英军展开激战数日。章西陷落后，她率军转战外地，战斗中身先士卒，直到壮烈牺牲。”发生于19世纪的拉美独立战争和印度民族起义的共同点是
A．抗击的都是英国殖民者 B．都建立了独立的国家
C．都以封建王公为领导 D．都沉重打击了殖民者
【答案】D
【详解】由题干中的“玻利瓦尔率领队伍……大败西班牙军队”“年轻的章西女王领导军民与英军展开激战数日”，然后结合所学知识可知，玻璃瓦尔打败西班牙军队，解放了哥伦比亚等地，章西女王领导印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，因此它们都沉重打击了殖民者，所以D项符合题意；印度民族大起义打击了是英国殖民者，而拉美独立战争不是，所以A项不符合题意；印度民族大起义未赢得独立的国家，所以B项不符合题意；印度民族大起义是以封建王公为领导，而拉美独立运动则不是，所以C项不符合题意。故本题答案为D。
材料题
16．（2021·河南南阳市·九年级期末）阅读下列图片，回答问题：
材料一：南北美洲迅速地被打上了欧洲附庸的烙印。在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地，采矿业和种植园农业的发展对不熟练劳动力的需求大量增加。人们最初企图奴役美洲的印第安人，但他们一般难以管理。这个问题在16世纪时由于非洲黑人的输入而得到了解决。
——伯恩斯《世界文明史》
材料二：1848年戴贺胥任印度总督后，炮制了“丧失权利论”。根据这个理论，王公死后如无直系后嗣，他们的领地和年金均收归东印度公司。萨塔拉、那格蒲尔、占西等10 多个土邦因此被公司兼并。1856年，戴贺胥又以治理不善为名，吞并了奥德王公的领土。随后又以种种借口剥夺了马拉特王公那那 萨希布领取年金的继承权，夺了印度教和伊斯兰教寺院的大量土地。
——摘自吴于廑、齐世荣《世界史 近代史编》
材料三：他是19世纪解放南美大陆的英雄人物之一，是拉丁美洲独立运动的先驱，他身经百战，解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等国家，在民族解放运动史上写下了光辉的篇章。他不仅是一个伟大的军事家，也是卓越的政治家和思想家，其独立思想至今仍鼓舞着拉美人民团结起来维护国家独立和主权的斗争。
请回答：
（1）根据材料一，分析归纳在16世纪时奴隶贸易兴起的主要原因有哪些？结合所学知识，简要说出奴隶贸易给欧洲带来了怎样的影响？
（2）材料二中“英国的殖民统治政策”导致的后果是什么？为什么？
（3）结合所学知识，分析材料三中的“他”是谁？他领导的拉丁美洲独立运动砸碎的是哪国的“殖民枷锁”
（4）有人说：“哪里有压迫，哪里就有反杭”，“压力有多大，反作用力就有多大”。请你依据上述材料并结合所学知识，列举出“上述结论合理性”的史实两例。
【答案】（1）原因:①殖民地需要大量劳动力；②印第安人富有反抗精神，不能满足需要等。影响:①奴隶贸易赚取的高额利润为欧洲资本主义的发展提供了资金条件；②促进了欧洲资本主义的发展等。
（2）后果:1857年印度民族大起义的爆发。原因:①英国的殖民政策加剧了下层人民的苦难；②剥夺封建王公的权利，也导致封建王公的不满和抵制，最终激起了印度全民族的不满与反抗等。
（3）领导人：玻利瓦尔。国家:西班牙。
（4）史实：①西班牙的殖民统治引发了拉美独立运动；②英国殖民统治引发了印度民族大起义；③英国殖民统治引发了美国独立战争等。
【详解】
（1）第一问原因，根据材料一“在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地，采矿业和种植园农业的发展对不熟练劳动力的需求大量增加”可知，殖民地需要大量劳动力；根据材料一“人们最初企图奴役美洲的印第安人，但他们一般难以管理”可知，印第安人富有反抗精神，不能满足需要。第二问影响，根据所学知识可知，奴隶贸易赚取的高额利润为欧洲资本主义的发展提供了资金条件，促进了欧洲资本主义的发展。
（2）第一问后果，根据材料二“1848年戴贺胥任印度总督后，炮制了‘丧失权利论’”并结合所学知识可知，英国的这些殖民统治政策激起印度各阶层人民的强烈不满，人们反抗情绪日益高涨。1857年，印度爆发了反英的民族大起义。第二问原因，根据所学知识可知，19世纪中期，英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。英国的殖民政策加剧了下层人民的苦难，剥夺封建王公的权利，也导致封建王公的不满和抵制，最终激起了印度全民族的不满与反抗。
（3）第一问领导人，根据材料三“他是19世纪解放南美大陆的英雄人物之一，是拉丁美洲独立运动的先驱，他身经百战，解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等国家”并结合所学知识可知，1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队。玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动。第二问国家，根据所学知识可知，1819年，玻利瓦尔率领队伍，打败西班牙军队，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地。
（4）根据所学知识可知，“哪里有压迫，哪里就有反抗”可具体为“哪里有殖民压迫，哪里就有反殖民斗争”。如西班牙的殖民统治引发了拉美独立运动，英国殖民统治引发了印度民族大起义，英国殖民统治引发了美国独立战争等。
17．（2020·辽宁盘锦市·九年级学业考试）家国情怀是历史学科的核心素养之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一： 开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。
——《复台》
材料二： 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
——林则徐
材料三： 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！
——《北京学界全体宣言》
材料四： 毛泽东主席曾多次强调：“战争的伟力之最深厚的根基，存在于民众之中。” 1938年，国民党提出“团结海内外全民族一切力量”“训练全国壮丁，充实民众武力”。
材料五： 如下图
（1）材料一中的七言绝句出自哪位历史人物之手？林则徐领导的哪一抗争活动充分体现了材料二的精神？
（2）根据材料三并结合所学知识，概括指出此宣言反映的斗争目标是什么？ （不能写原文）
（3）根据材料四分析，国共两党的认识有何相同之处？
（4）根据所学知识，为材料五中两位历史人物的活动，拟一个恰当的主题。
【答案】（1）郑成功；虎门销烟
（2）反对帝国主义和封建主义
（3）都认识到要团结全民族共同抗战（都认识到要实行全民族抗战）（意思相近即可）
（4）殖民地人民的反抗斗争（或蓬勃发展的民族解放运动）（意思相近即可）；
【详解】
（1）根据材料“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千客，茹苦间关不忍”结合所学知识可知，这是郑成功在收复台湾时说的。林则徐看到鸦片给中华民族带来巨大的灾难，上书道光帝，指出鸦片的危害，道光帝派林则徐到广州查禁鸦片。林则徐领导了虎门销烟，打击了英国侵略者。
（2）根据材料“外争主权，内除国贼”可知，这场运动的斗争目标是反对帝国主义和反对封建主义。
（3）根据材料“战争的伟力之最深厚的根基，存在于民众之中。” 和材料”团结海内外全民族一切力量“可知，国共两党的认识的相同之处是都认识到要团结全民族共同抗战。
（4）根据所学知识可知，玻利瓦尔领导南美人民反抗的是西班牙的殖民统治，章西女王反抗的是英国的殖民统治，因此恰当的主题是殖民地人民的反抗斗争。
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