第3节生物体的结构层次（第一课时）

(共21张PPT)
约有2x1012个细胞
约有1013个细胞
猜一猜：你身上有多少个细胞？
受精卵
生物个体
？
分裂、生长、分化
你知道吗？
一个小小的人的受精卵是 怎样发育成一个婴儿的呢？
一、读一读、想一想：人体的发育来源。
人体与许多生物体一样，都是由一个细胞----受精卵发育而成的。人体复杂的结构是受精卵不断分裂、生长和分化的结果。
卵受精后能迅速分裂，逐渐形成一个有多细胞组成的细胞团。
二、读一读、做一做：让我们用橡皮泥来模拟这个过程。
受精卵
分裂
两个细胞
分裂
四个细胞
多次分裂
细胞团
1、细胞分裂的定义:
　　一个母细胞经
过一系列复杂的变
化后，分裂成两个
子细胞的过程，叫
做细胞分裂。
受精卵
两个子细胞
四个子细胞
细胞团
母细胞
染色体
子细胞
母细胞在细胞分裂时细胞核中出现染色体并且平均分配到两个子细胞中
请注意！
细胞分裂过程中最引人注意的是什么呢？
一
个
母
细
胞
染色体
两
个
子
细
胞
细胞分裂
动 画
细胞分裂的特点
细胞核一分为二
细胞质分成两份
形成新的细胞膜
出现染色体，先复制一次，再平均分配
一个母细胞、两个子细胞
思考：细胞分裂有什么意义？
对于单细胞生物
个体数目增多
细胞数目增多 实现繁殖
对于多细胞生物
细胞分裂后有何变化？
①两子细胞与母细胞在结构上是完全相
同的。
②刚分裂的子细胞只有母细胞大小的一半。
猜一猜：分裂后的子细胞会发生怎样的变化？
画一画：根据你的理解和想像，画出分裂后子细胞发生的变化？
2、细胞的生长的定义
分裂生成的子细胞从周围吸收营养，合成自身的组成物质，不断地长大的过程， 叫做 细胞的生长。
细胞生长的结果：
细胞体积由小变大。
生长
生长
二、细胞的生长：
细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大。
3、细胞的分化
子细胞在生长的过程中发生变化，形成了具有不同形态、功能的细胞，这个过程叫做细胞的分化。
　　　　　　　　
产生了各种不同形态、功能的细胞，它们构成了生物体的各种结构，以适应环境。
细胞分化的结果：
1
2
3
4
5
细胞分裂
细胞分裂
细胞分化
细胞生长
细胞分裂是一个相对独立的过程，而细胞的生长和分化常常是相伴而行的；细胞的分裂、生长和分化是不断进行的,最终长成一个具有一定结构和功能的生物体。
细胞分裂、生长、分化的结果
分裂：使细胞数目增多
生长：使细胞体积增大
分化：使细胞种类增多
练一练
1、一粒种子长成大树，一只鸟的受精卵发育成能飞翔的
鸟，这都是由于细胞的 （ ）
A、分裂 B、发育和生殖
C、生长 D、分裂、生长和分化
2、在动植物细胞分裂过程中，最引人注目的是（ ）
A、一个母细胞变成两个子细胞
B、一个母细胞逐渐变大
C、子细胞长到母细胞一样大
D、细胞核中出现了染色体
D
D
3、动植物细胞分裂时，先是 （填“细胞膜”“细胞质”或“细胞核”）分裂，然后细胞表面中间部分的 由四周逐渐向内凹陷，最后使 一分为二，各含有一个 。 这样，一个细胞分裂成了两个新细胞。
4、人体发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是（ ）
A、生殖细胞 B、精子 C、卵细胞 D、受精卵
5、细胞体积的增大是由于 （ ）
A、细胞生长 B、细胞分裂
C、细胞分裂和分化 D、细胞分化
6、小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的 和
有关。
细胞核
细胞膜
母细胞
细胞核
D
A
分裂
生长
7、图中是由一个受精卵发育而成的植物体内某些部分的细胞。由图可知，植物体内各部分的细胞形态结构大多
(填“相同”或“不相同”)，并猜测它们的功能大
多是 (填“相同”或“不相同”)的。这些细胞的形成是受精卵细胞经过 、 、 形成的。
不相同
不相同
分裂
分化
生长
据图回答：
A
B
C
D
图中A B是 过程；
意义： 。
A C是 过程；
意义： 。
A D是 过程；
生长
分裂
分化
体积增大
细胞数目增多