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课外自读 王孝廉村学识同科 周蒙师暮年登上第
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诗海探珠
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浣溪沙
[宋]苏 轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
【赏析】 上阕写自然景色，首二句描写早春时节，溪边兰草初发，溪边小径洁净无泥，一派生机盎然的景象。却以萧萧暮雨中杜鹃哀怨的啼声作结。子规声声，提醒行人“不如归去”，给景色抹上了几分伤感的色彩。下阕却笔锋一转，不再陷于子规啼声带来的愁思，而是振起一笔。岁月的流逝，正如同东去的流水一般，无法挽留。然而，人世总有意外，“门前流水尚能西”，既是眼前实景，又暗藏佛经典故。东流水亦可西回，又何必为年华老大徒然悲哀呢？
看似浅显，却值得回味。全词洋溢着一种向上的人生态度，然而上阕结句的子规啼声，隐隐折射出词人处境，也更显出词中达观态度的难能可贵。
【思考】 这首词的下阕抒发了词人什么样的思想感情？请结合词句简要评析。
【提示】 画线部分为思考答案。
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帖
贴
沾
胙
祚
柞
怍
讫
迄
矻矻
忾
三、词语辨析
(1)商议·商量·商榷
商议：通过商量讨论求得意见一致。
商量：互相讨论和交换意见。多指用口头交流的方式就一般问题交换意见。
商榷：(就不同意见进行)商量、研讨。多指用书面形式研讨学术问题。
例：①这个概念的表述尚需________。
②遇事要多和群众_______。
③这个问题如何解决，还需好好________一下。
商榷
商量
商议
(2)缘故·缘由
缘故：原因。仅指某一种原因。
缘由：原因；由来。强调“起因”“根由”“原委”等意义。
例：①不知什么________又停电了。
②他这样做不是没有______的。
缘故
缘由
(3)光景·境况
光景：①风光景色。②境况；状况。③用在时间或数量词后，表示同这个数值相差不远，相当于“左右”。
境况：处境；状况。多指经济方面的。
例：①贫困地区群众的_______已有根本好转。
②她爸爸四十________。
境况
光景
四、词语释义
(1)风卷残云：_____________________________ _______________________________________
(2)开蒙：_________________________________ __________________________________________
(3)飞黄腾达：_____________________________ ______________________________________
(4)稂不稂莠不莠：_________________________ ______________________________________
(5)花团锦簇：_____________________________ _____________________________________
大风吹走残留的云彩。比喻在极短的时间内消灭干净。
幼童开始读书。蒙，幼稚，蒙昧。教授学童的老师都称为蒙师，即启蒙老师。
神马腾空奔驰。比喻官职、地位迅速升迁。
比喻不成材。稂、莠皆为形似禾苗的杂草。
花成团，锦成簇。形容色彩缤纷、绚丽的景象。
五、文学常识
1．走近作者
吴敬梓(1701—1754)，字敏轩，晚年自号文木老人，安徽全椒人，清代小说家，著有《文木山房诗文集》十二卷，今存四卷。
他一生创作了大量的诗歌、散文和史学研究著作。不过，确立他在中国文学史上的杰出地位的，是他创作的长篇讽刺小说《儒林外史》。
2．写作背景
《儒林外史》成书于18世纪中叶的清朝乾隆年间。封建史学家称这时为“乾嘉盛世”，其实当时正是这个末代王朝由盛而衰的转折时期。由于官僚地主剧烈地兼并土地，农民起义此起彼伏。清政府为了巩固自己的统治，在严厉镇压农民起义的同时，在意识形态方面也加强了控制，采用软硬兼施的办法来对付知识分子。
一方面大兴文字狱，压制思想上的反抗；另一方面沿袭明代以来八股取士的科举制度，诱使知识分子走科举做官的道路，并特设“博学鸿词”科，笼络名儒学者做官。同时还大力提倡程朱理学，禁锢人们的思想，造成“非朱子之传义不敢言，非朱子之家礼不敢行”的文化专制局面。
清政府的这些政策，虽然部分地达到了目的，但也激起了有骨气的知识分子更强烈的反抗。
顾炎武、黄宗羲、王夫之、颜元、戴震等具有初步民主主义思想的先进分子，奋起从不同方面批判、抗议清政府的一系列政策。顾炎武痛斥八股文，认为它毁灭文化、败坏人才，比秦始皇的焚书坑儒还要厉害。戴震抨击程朱理学的“存天理、灭人欲”是“以理杀人”。这些都对吴敬梓产生了深刻的影响。吴敬梓为了避开“文字狱”的迫害，把《儒林外史》反映的时代假托为明成化年间，用小说的形式，通过鲜明生动的形象，从揭露讽刺醉心于科举制度的知识分子入手，抨击那个腐朽丑恶的封建社会。
3．相关知识
《儒林外史》是中国第一部讽刺小说，也是中国古代讽刺文学的典范，吴敬梓对生活在封建末世和科举制度下的封建文人群像的成功塑造，以及对吃人的科举、礼教和腐败事态的生动描绘，使他成为我国文学史上批判现实主义的杰出作家之一，对现代讽刺文学也有深刻的启发。
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[文脉探究]
1．文中是如何写周进出场的？请结合课文进行分析。
【点拨】 写周进的出场：“头戴一顶旧毡帽，身穿元色绸旧直裰，那右边袖子同后边坐处都破了，脚下一双旧大红绸鞋，黑瘦面皮，花白胡子。”简单的几笔，就把一个穷老塾师的神情面目勾勒出来。像“旧毡帽”表明他还不是秀才，“右边袖子”破了，表明他经常伏案写字，这些都是用笔极细的地方。
2．文中后半部分是如何体现科举悲剧的？
【点拨】 (1)历尽辛酸的老童生，头撞贡院号板的周进和中举发疯的范进，令人读后捧腹大笑，骨子里却隐藏着悲剧内容。
像周进在贡院中头撞号板、嚎哭吐血的情节，单独地看似乎非常愚蠢可笑，但是因为在这之前书中描写了周进作为一个老“童生”所遭受的种种凌辱，读者会觉得他的举止是很自然的，甚至是令人悲悯和同情的。
(2)在科举这一门槛的两边，隔着贫与富、贵与贱、荣与辱。所以，难怪周进在落魄中入贡院参观时，会一头撞在号板上昏死过去，被人救醒后又一间间号房痛哭过去，直到口吐鲜血；而范进抱了一只老母鸡在集市上卖，得知自己中了举人，竟欢喜得发了疯，幸亏他岳父胡屠父那一巴掌，才恢复了神智。读书人——特别是那些出身贫寒的读书人如何为科举而癫狂的情状，通过这两个人物显露得极其充分而又带着一种惨厉的气氛。
3．周进任塾师时，梅玖蔑视他，待到周进中进士，他就朝周进的长生位牌叩头，梅玖前后态度的变化说明了什么？
【点拨】 当初，梅玖之所以蔑视他，是因为当时周进连秀才也不是，所以请来陪客的梅玖也不出迎，等周进进了堂屋，“方才慢慢的立起来和他相见”。等到后来，功名等级不同了，所以他的态度发生了变化。这种前倨后恭的态度，揭示了梅玖崇拜功名富贵的卑劣灵魂，讽刺了人情冷暖、世态炎凉的世俗风。
4．《儒林外史》的讽刺艺术取得了巨大的成就。它的讽刺，不是剑拔弩张的“犀利”，而是娓娓道来的深沉，即如鲁迅所说的“戚而能谐，婉而多讽”。试以夏总甲和周进的外貌描写为例简要分析。
【点拨】 “两只红眼边，一副锅铁脸，几根黄胡子，歪戴着瓦楞帽，身上青布衣服就如油篓一般，手里拿着一根赶驴的鞭子”，这是夏总甲。再看周进，“头戴一顶旧毡帽，身穿元色绸旧直裰，那右边袖子同后边坐处都破了，脚下一双旧大红绸鞋，黑瘦面皮，花白胡子”。简洁明了、入木三分的外貌描写，几乎把两个人物的身份、地位、性格、修养一笔写尽，对前者的粗鲁、傲慢，不乏讽刺，对后者的苍老寒酸，已有同情，而这讽刺与同情，都在含蓄的笔锋下委婉地流露出来。
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1．写法归纳
传神的白描
看周进：直到巳牌时候，周先生才来。听得门外狗叫，申祥甫走出去迎了进来。众人看周进时，头戴一顶旧毡帽，身穿元色绸旧直裰，那右边袖子同后边坐处都破了，脚下一双旧大红绸鞋，黑瘦面皮，花白胡子。申祥甫拱进堂屋，梅玖方才慢慢的立起来和他相见。
周进就问：“此位相公是谁？”众人道：“这是我们集上在庠的梅相公。”周进听了，谦让不肯僭梅玖作揖。梅玖道：“今日之事不同。”周进再三不肯。众人道：“论年纪也是周先生长，先生请老实些罢。”梅玖回过头来向众人道：“你众位是不知道我们学校规矩，老友是从来不同小友序齿的。只是今日不同，还是周长兄请上。”
作者用极省简的语言“画”出了一个穷困、落魄、谦让，身心极受压抑的旧知识分子形象。
2．技法指导
鲁迅在《作文秘诀》中写道：“白描却没有秘诀，如果要说有，也不过是和障眼法反一调：有真意、去粉饰。少做作，勿卖弄而已。”白描具有以下特点：
(1)它不写背景 只突出主体
中国优秀的古典小说和古典戏曲，就具有这种特点：不注重写背景，而着力于描写人物。通过抓住人物特征的肖像描写或人物简短对话，将人物的性格突现出来。
(2)它不求细致 只求传神
由于白描勾勒没有其它修饰性描写的烦扰，故作者能将精力集中于描写人物的特征，往往用几句话，几个动作，就能画龙点睛地揭示人物的精神世界，收到以少胜多，以“形”传“神”、形神兼备的艺术效果。
(3)它不尚华丽 务求朴实
优秀的文艺作品之所以感人，就在于作者抒发的是真实感情；感情愈真淳，愈能震撼读者的心灵。
运用白描时要注意以下几点：
(1)要处理好与叙述的关系
叙述，是同描写并列的另一种表达方式。叙述，除概括叙述外，尚有具体叙述。具体叙述是一种具体的交代，虽笔法粗疏，却与白描的质朴简洁相近。如果运用叙述手法表现事物的某一动态、风貌，简练而传神，获得形象鲜明的描写效果，就成为白描。因此可以说，白描是用叙述进行描写。
(2)要重点突出
白描不用精雕细刻和层层渲染，也不用曲笔或陪衬，但要突出描写对象的特征和情态。
(3)所用语言要省简
概括、传神。白描不用浓丽的形容词和繁复的修饰语，而须用准确、简洁的语言进行朴素、单纯的描写，做到既省简，又传神。
3．热点追踪
专家：《儒林外史》是诊疗当下知识分子的镜子
2011年12月21日中新网
11月25日至27日，由安徽省文化厅、安徽省文联、滁州市人民政府、滁州学院和中国民协节庆委员会主办，全椒县人民政府承办的吴敬梓诞辰310周年纪念大会暨中国《儒林外史》高峰论坛在吴敬梓故里全椒隆重举行。全国政协副主席、中国文联主席孙家正为本次大会亲笔题词。
作为本次纪念大会重头戏的“中国《儒林外史》高峰论坛”，于11月26日下午至27日上午举行，二百位专家代表参加论坛，收到论文四十多篇。学者认为，《儒林外史》所蕴含的人文精神在当下尤其具有意义，对于知识分子群体目前所呈现的整体失调心态有治疗作用。
著名的《儒林外史》研究者、全国政协委员李汉秋认为，《儒林外史》是诊疗当下知识分子群体的一面镜子。在文化的三层面中，《儒林外史》不经意于物态文化层，不停留于制度文化层，而是着意于精神文化层，这就深入到人心人性的深层，从而超越制度层面，超越时空。
《儒林外史》所诟病的有些病象在任何时代都有呈现，例如作者所强调的功利心失范、失调、失控会导致人性异化正是当下知识分子群体的主要病症。吴敬梓是要通过自己小说中的文化反思去影响民族的灵魂，他对一代代知识群体所作的批判，实质上也是自己的一次深刻的内省。他写的不是一般的讽刺小说，而是一部真正的反讽小说。
滁州学院文学与传媒学院院长裘新江认为，吴敬梓作为理性作家的理性叙述，一只眼睛向上，通过“文行出处”勾勒出一部中国知识分子的灵魂史；一只眼睛向下，通过“功名富贵”勾勒出一部中国大众的心理史。而《儒林外史》是一部找准了十八世纪士人及国人情绪的大书，是“精神遭遇”的大故事，支撑这个大故事的基本冲突是文化记忆与文化现状的矛盾，全面展示了人文精神的遮蔽与失落。
从高峰论坛可以看出目前《儒林外史》的研究方法多元，论述角度多样，学术创新也屡见不鲜。也有学者认为，《儒林外史》思想的深邃与多义性、知识的密度与广度、情节的淡化与深隐的叙事、尚古情怀与当下意识的时过境迁，是造成读者接受障碍的主要原因。学界对《儒林外史》在当下的意义认识尚有不足，相关的普及与传播工作需要加强。
●随堂练笔
下面是曹禺《雷雨》里对四凤的描写，请简要赏析这段文字的妙处。
四凤约有十七八岁，脸上红润，是个健康的少女，她整个的身体都很发育，手很白很大，走起路来，过于发育的乳房很明显地在衣服底下颤动着。她穿一件旧的白纺绸上衣，粗山东绸的裤子，一双略旧的布鞋。她全身都非常整洁，举动虽然很活泼，因为经过两年在周家的训练，她说话很大方，很爽快却很有分寸。
她的一双大而有长睫毛的水凌凌的眼睛能够很灵敏地转动，也能敛一敛眉头，很庄严地注视着。她有大的嘴，嘴唇自然红艳艳的，很宽，很厚，当着她笑的时候，牙齿整齐地露出来，嘴旁也显着一对笑涡，然而她面部整个轮廓是很庄重地显露着诚恳。她的面色不十分白，天气热，鼻尖微微有点汗，她时时用手绢揩着。她很爱笑，她知道自己是好看的，但是她现在皱着眉头。(曹禺《雷雨》)
答：_________________________________
【参考示例】
这段对四凤的肖像描写就是白描勾勒。文段对四凤的脸、身材、穿着、举止、眼睛、笑容都进行了描写。但这些描写没有过多繁琐的形容和修饰，有的只是简练、质朴的文字勾勒，但一位观之可亲、质朴的人物形象已跃然纸上。
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课外自读 万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参
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登飞来峰
[宋]王安石
飞来山上千寻塔，
闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，
只缘身在最高层。
【赏析】 这首诗是王安石初涉宦海之作。那时年少气盛，抱负不凡。,第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。诗的第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感彩的基调。,诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。
表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。这两句是全诗的精华，蕴含着深刻的哲理；人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。表现一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。
【思考】 有人说三、四两句是本诗的精华所在，请结合诗句简要谈谈你的看法。
【提示】 画线部分为思考答案。
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怠
殆
讫
迄
稔
捻
诞
涎
嵯
磋
蹉
篁
遑
煌
三、词语辨析
(1)丰采·风采
丰采：美好的神采、风貌。
风采：人的仪表举止(指美好的)；神采；文采。
例：①千年古镇，_______依旧。
②多年未见今日有缘再次相遇，未想她依然_______动人。
丰采
风采
(2)粗糙·粗鄙·粗陋
粗糙：不光滑，不圆润，不精细；(工作等)草率，不细致。
粗鄙：粗俗浅陋。
粗陋：粗糙简陋；粗略浅陋。
例：①这篇文章写得很________。
②这种瓷器比较________，赶不上江西瓷。
③不要和这种举止_______的人交往。
粗陋
粗糙
粗鄙
四、词语释义
(1)天涯海角：_____________________________ __________________________________________
(2)战战兢兢：_____________________________ _______________________________
(3)手到擒来：_____________________________ ______________________________________
形容极远的地方或彼此之间相隔极远。也说天涯地角、海角天涯。
①形容因害怕而微微发抖的样子；②形容小心谨慎的样子。
手一到就把敌人捉拿过来。比喻做事很有把握或毫不费力就能成功。
五、文学常识
1．走近作者
吴承恩(约1500—1582)，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县(今江苏淮安)人。我国明代著名小说家，他所创作的《西游记》为我国古代四大名著之一。
2．写作背景
明朝中后期，商业文化成为社会生活的突出特点，理学的禁欲主义受到越来越多的批判，社会上涌现出一股争取个性自由、实现人性解放的近代启蒙思潮。《西游记》就是在这样一个时代背景之下产生的。
3．相关知识
《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。唐僧取经是历史上一件真实的事。他这次西天取经，前后十九年，行程几万里，是一次传奇式的万里长征，轰动一时。后来玄奘口述西行见闻，由弟子辩机辑录成《大唐西域记》十二卷。《西游记》是吴承恩对传统题材加以改造，注入他对现实生活的感受认识再创作而成的一部规模宏大、具有现实意义的神话小说。
其中前七回叙述孙悟空出世、大闹天宫，终被如来佛降伏在五行山下的故事。这是全书最精彩的部分，它生动地塑造了一个大闹三界、蔑视皇权、神通广大、敢于造反的理想英雄孙悟空的光辉形象。《西游记》是中国古代长篇浪漫主义小说的高峰，也是世界文学史上浪漫主义的杰作。
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[文脉探究]
1．有人评价《西游记》的思想“追求长生不死，是小说《西游记》之骨”，那么在节选的这一部分里面，这一思想是如何体现的？
【点拨】 文章开头“三藏勒马停鞭道：‘徒弟，前面一山，必须仔细，恐有妖魔作耗，侵害吾党’”。其实，这里的“吾党”重点就是唐僧，在《西游记》全书中，那些妖魔鬼怪也都是妄想吃唐僧肉，以达到长生不死的目的。对于人参果，从文中可知孙悟空、沙僧和猪八戒要么只是听说过，要么只是亲眼见过，总之谁都没吃过，也是想通过吃人参果，来达到延年益寿、长生不死的目的。
2．孙悟空去偷人参果的路上，有关花园和菜园的描写有什么作用？
【点拨】 描写景色美丽的花园和菜园是为揭示人参果美丽而独特的生长环境，反衬人参果的美好和珍贵。
3．在吃人参果问题上，猪八戒和沙僧持什么态度？师傅唐僧为什么坚持不吃人参果？
【点拨】 猪八戒在听两个童子吃和谈论人参果的时候。馋得“口里忍不住流涎”，怂恿孙悟空去偷。沙僧要求孙悟空“与我些儿尝尝”。因为唐僧肉眼凡胎不认得人参果，道是三朝未满的孩儿，不敢吃；另外，他心地善良，一心向佛。不愿杀生，希望修成正果。
4．简析孙悟空、猪八戒这两个艺术形象的特点？
【点拨】 《西游记》成功地创造了孙悟空、猪八戒这两个不朽的艺术形象。
孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着大英雄的不凡气度，也有爱听恭维话的缺点。他机智勇敢又诙谐好闹。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗，愣是叫响了“齐天大圣”的美名；与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头。这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。
说到猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象同样刻画得非常好。猪八戒是一个喜剧形象，他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困难，常常要打退堂鼓，心里老想着高老庄的媳妇；他有时爱撒个谎，可笨嘴拙腮的又说不圆；
他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头；他甚至还藏了点私房钱，塞在耳朵里。他的毛病实在多，这正是小私有者的恶习。作者对猪八戒的批评是很严厉的，但又是善意的。他并不是一个被否定的人物，因此人们并不厌恶猪八戒，相反却感到十分真实可爱。
唐僧的形象写得也不错，但比起孙悟空、猪八戒来，则要逊色得多。
沙僧更是缺少鲜明的性格特点，这不能不说是《西游记》的缺憾。尽管如此，《西游记》在艺术上取得的成就仍是十分惊人的，孙悟空、猪八戒这两个形象，以其鲜明的个性特征，在中国文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑。
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1．写法归纳
个性化人物塑造
个性化人物塑造的方法是本文突出的艺术特色。
写唐僧见了人参果“战战兢兢，远离三尺”，不信树上结的，更不敢“吃人”，突出其肉眼凡胎的善良与对佛的虔诚。
写猪八戒听说“人参果”“尝新”等就“忍不住流涎”，无心烧火做饭，更煽动孙悟空去偷果，偷吃果时又“囫囵吞咽下肚，却白着眼胡赖”。一个贪吃愚笨又无赖的形象展现了出来。
写悟空回答三藏问几时到雷音“你自小时走到老，老了再小，老小千番也还难”，可见其幽默，写偷打人参果时动作神情及用衣襟做兜子等描写，可见其顽皮机智。写孙悟空听仙童介绍师父时“笑得打跌”，写其二话不说就去偷果、偷果不顺时怨土地等情节，亦足见其叛逆。
2．技法指导
写出人物的个性，不仅要画其形、描其神，更应铸其魂，应注重从以下方面着手。
(1)展开细腻的描写刻画人物。
描写是塑造人物的主要手段，展开细腻的描写应注意以下三点。描写要真实。我们笔下的人物形象必须是真实可信的，不可一写正面人物就是完美无缺，一写反面人物就是一无所是，应该辩证的描写人物的优点与缺点，给读者真实的感受。
描写要细腻。要突出人物鲜明的个性特点，就要采用多种恰当的方法对人物进行细腻的描写；写外貌，应力求写出人物的风度、气质和神韵；写动作，应精选动词，对其行动过程进行生动的描摹；写心理，应善于运用细腻的内心独白、梦境或幻境揭示人物丰富复杂的内心情感；写语言，应揣摩人物说话的语气、语态，让个性化的语言充分展示人物的性格特征。
描写要抓住特点。可运用生动的细节对人物进行正面描写，来突出人物特点；可将不同人物或同一人物的不同方面进行对比，来抓住人物特征；也可利用其他人物的介绍、评价，用侧面烘托的方法来呈现人物特征。
(2)搜寻典型的事件支撑人物。
人物的个性需放在典型事件中加以展示，只有在典型事件的支撑下，才能窥知人物的性格特征和内心世界。
(3)勾画生活的环境烘托人物。
环境是人物活动的背景。环境有社会环境和自然环境之分。环境可以为人物的个性服务；或渲染人物活动的气氛；或暗示人物的心情；或烘托人物的性格。
3．热点追踪
《西游记》被解禁 成北京台新年贺岁大剧(图)
2011年12月21日 人民网
因“被禁”而未能如期播出的新版《西游记》在媒体上闹得沸沸扬扬。
记者近日获悉，新版《西游记》作为新年贺岁大剧即将于2012年1月5日登陆北京台影视频道黄金档，正式“解禁”开播。新版《西游记》由慈文传媒出品，张纪中担任总制片人，经过5年的打磨制作而成，被专家称为四大名著中最忠实原著的作品。戏内唐僧师徒历经九九八十一难终于取经成功，戏外《西游记》的制作和播出之路也并不比之容易。
“封杀令”撤除 《西游记》北京台解禁开播
原本定于8月在BTV影视频道播出的新版《西游记》，被北京台视为重点剧目进行重点宣传，不料在开播前三天，台里得到通知延期播出，一时间，新版《西游记》被禁播的消息成为各大媒体的头条，而张纪中在接受采访的时候坚称自己的作品没有问题。
《西游记》为何被禁？广电总局到底提出了哪些修改意见？前有《西游记》原著古时被指禁书，后有新版《西游记》遭遇“禁播”，《西游记》戏里戏外的磨难从未间断。
风雨过后总会见彩虹，新版《西游记》出品方慈文传媒透露，该剧经重新剪辑后，由66集精简为60集，即将于明年元月5日在BTV影视频道与观众见面。而后于1月30日登陆浙江、东方、天津、云南四大卫视，阳历新年与农历新年的双开年贺岁，“孙悟空”将大闹电视贺岁档。
好事多磨 《西游记》“涅槃重生”成贺岁大剧
即将于贺岁档播出的《西游记》堪称大型神话剧，乃慈文传媒与张纪中团队一千多人历时五年，耗资一个多亿，精打细磨、厚积薄发打造的影视力作。业内专家给予了新版《西游记》高度评价，认为该剧是四大名著中最忠实原著的作品，也是现代技术与电视制作层面结合最好的、代表中国电视制作最高水准的精品力作，是最具国际竞争力的影视作品。
新版《西游记》的“解禁”开播，无疑是给全国电视观众奉上的一道美味电视盛宴。出品方慈文传媒表示，希望观众能站在客观公正的立场上欣赏，该版《西游记》不仅仅是人物造型上最尊重原著，在人物成长、团队磨练等精神内涵上也是最完整反映原著精神的版本。出品人马中骏称：“《西游记》象征了我们的人生，取经路就是一个不断战胜金钱、权力、美色、贪欲等种种心魔的历程，而我们战胜电视剧创作过程中的各种困难，也是我们战胜自己内心心魔的一个象征与启迪。”
●随堂练笔
请运用个性化人物塑造的方法，写一个100字左右的片段。
【参考示例】
一次数学课，总觉得有个人头在窗户外晃来晃去。教室的窗有些高，而且贴了一层膜，要想看到里面的情形，个子稍矮的都得踮起脚尖。看那身影有些熟悉，我请假出去看看。
是奶奶，她往前倾着身子，使劲地踮起脚尖，努力地探着头往教室里看，可总也不够，她又踮直了脚尖。我一出来，她似没晃过神来，仍然保持着踮起的姿势，如同一位芭蕾演员，只是没着装，手里还提着送来的水果。我呆住了，没有说话，等回过神来，奶奶已站在身边，额头上布满了汗珠，几丝头发顺着汗水贴着，奶奶笑着。我从口袋里拿出纸巾递给奶奶，奶奶笑得更加灿烂了。等奶奶转过身去，我的眼泪流了下来，奶奶却又突然转身了，看见了正在哭的我，赶忙跑过来，问我发生了什么，我连说着没事。
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诗海探珠
诗海探珠
咏白海棠
林黛玉
半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。
偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。
月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。
娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。
【赏析】 林黛玉的《咏白海棠》见《红楼梦》第三十七回。林黛玉诗才敏捷，此诗一挥而就。,首联“半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆”，不写花而先写种花之人，与薛宝钗之诗同一起法。,黛玉此诗的特点是以人写花，新颖别致。诗中的种花人、白海棠花以及拟花之“秋闺怨女”，又都是她的自我写照。诗中所表现出来的潇洒、机灵、高洁、哀愁、深情的形象，正是林黛玉思想性格的化身。与宝钗的白海棠诗相同，她们都在诗中表现了自我，但黛玉之真率与宝钗之矫情，表现出完全不同的特征。
【思考】 本诗写花突出运用了什么手法？请概括花的形象特点。
【提示】 画线部分为思考答案。
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淬
萃
粹
谕
喻
渝
瑜
婢
稗
捭
饶
娆
绕
殒
陨
霄
宵
三、词语辨析
(1)数落·数说
数落：列举过失加以指责；不停地、一件一件地诉说。
数说：逐一叙述。
例：①他把发生的事又从头_______了一遍。
②孩子有错误要批评，但不能总_______他。
数说
数落
(2)掩饰·掩盖
掩饰：设法掩盖真实情况，不使外露。
掩盖：从上面遮盖；遮掩，隐瞒。
例：①他________不住内心的喜悦。
②用树枝把陷阱________起来。
掩饰
掩盖
(3)张口结舌·目瞪口呆
张口结舌：形容因害怕或理屈而张着嘴说不出话来。
目瞪口呆：瞪着眼说不出话来。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
例：①在众多证据面前，这个小偷终于________地低头认罪了。
②他接了家里打来的电话后，___________地站在那里不知如何是好。
张口结舌
目瞪口呆
四、词语释义
(1)葳葳蕤蕤：______________
(2)暴殄轻生：_____________________________ _________________________________________
(3)冠带家私：_____________________________ _________________________________________
(4)目瞪口呆：_____________________________ _________________________________
(5)胡思乱想：_____________________________
萎靡不振。
暴殄，恣意糟蹋。殄，灭绝。轻生，不爱惜生命。形容任意糟蹋东西。
冠带，帽子和束带，是官服的代称，这里代指官爵。家私，财产，代指家业。
眼睛直盯着不动，嘴说不出话来。形容因吃惊或害怕而发愣。
不切实际、毫无根据地瞎想一阵。
五、文学常识
1．走近作者
曹雪芹(约1715—约1763)，我国清代最伟大的小说家。满洲正白旗包衣。名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。素性放达，曾身杂优伶而被钥空房，常以阮籍自比。
爱好研究广泛：金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等。他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，后因家庭的衰败而饱尝了人生的辛酸。在人生的最后阶段，他以坚韧不拔的毅力，历经十年创作了《红楼梦》并专心致志地做着修订工作，死后遗留《红楼梦》前八十回稿子。另有《废艺斋集稿》。故里有四，河北丰润，辽宁辽阳、铁岭与江西武阳，尚无确切定论。
2．相关知识
曹雪芹祖籍辽阳，先世原是汉人，后为满洲正白旗“包衣”人，是为旗人。曾祖曹玺任江宁织造；曾祖母孙氏做过康熙帝玄烨的保姆；祖父曹寅做过康熙皇帝的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，极受康熙宠信。康熙六下江南，其中四次由曹寅负责接驾，并住在曹家。
曹寅病故，其子曹颙、曹 先后继任江宁织造。他们祖孙三代四人担任此职达60年之久。曹雪芹自幼就是在这“秦淮风月”之地的“繁华”生活中长大的。雍正初年，由于封建统治阶级内部政治斗争的牵连，曹家遭受一系列打击。曹 以“行为不端”“骚扰驿站”和“亏空”罪名被革职，家产抄没。曹 下狱治罪，“枷号”一年有余。这时，曹雪芹随着全家迁回北京居住。
曹家从此一蹶不振，日渐衰微。经历了生活中的重大转折，曹雪芹深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵，远离官场，过着贫困如洗的艰难日子。晚年，曹雪芹移居北京西郊。生活更加穷苦，“满径蓬蒿”“举家食粥”。《红楼梦》就是在这种情况下创作产生的，可以说它是曹家由兴到衰的缩影。虽然《红楼梦》中有曹家的影子，但也不能说就是曹学芹的自传。
《红楼梦》一书反映的是清代康熙、雍正、乾隆时代的社会生活画面，正是历史上的所谓“康乾盛世”，其实在王朝鼎盛的背后存在着种种的矛盾，也隐藏着重重的危机。当时政治腐朽，封建剥削加强。各族人民的反抗斗争日益激烈，统治阶级内部的矛盾也日见明显。它以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。
六、整体预知
宝
玉
挨
打
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[文脉探究]
1．宝玉挨打的起因有哪些？
【点拨】 宝玉挨打的起因主要有三个。
其一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。书中多次写到宝玉被迫与这些官僚应酬，因为父亲贾政想让他多历练一些仕途经济上的经验。宝玉对此极其反感，今日更无兴趣，表明了他厌弃传统生活道路的思想倾向。
其二是宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。贾府与忠顺府素无交往，显示两家不属于同一政治集团，本有芥蒂，所以贾政感觉事态严重。琪官又名蒋玉菡，是一位唱戏的优伶，当时属于地位卑贱的一类人。宝玉偏偏喜欢和这样的人交往，并且情趣相投，也是他叛逆性格的重要表现。
其三是贾环搬弄是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿。宝玉不喜欢读书，却爱和丫鬟们厮混，颇受周围人猜忌。宝玉这样做，是因为他从少女们身上看到了清纯自然的一面，与浊臭蠢笨的男人形成了鲜明的对比。他宁肯与地位下贱的丫鬟厮混，也不愿见贾雨村那样势利恶俗的官场中人，是其叛逆性格中最突出的表现。贾政对此早有不满，如今听信谗言，才顿起教训之心。
2．宝玉挨打反映了怎样的矛盾冲突？
【点拨】 上述挨打的三个方面起因，归结为一点，就是贾宝玉不愿意走仕途经济的老路。这与贾政望子成龙、重整家业的期望是背道而驰的。贾政认为，儿子如此发展下去，不仅会损害家族利益，而且有可能“酿到他弑君杀父”的地步，即与宗法社会对立。这是思想正统保守的贾政所不能容忍的，所以他打宝玉时下手极狠。这个事件表面上是写父亲教训儿子这样一件普通小事，实际上体现了父子俩尖锐的思想冲突。
贾政几乎要把儿子打死，反映出正统思想对叛逆意识的极端仇恨。但宝玉并不因挨打就放弃自己的理想与追求。他对黛玉说：“就便为这些人死了，也是情愿的！”可见他是不会改变初衷的。自魏晋时代的竹林七贤以来，寄情山林、沉湎诗酒等放荡不羁的行为，一直就是反抗现实的表现。宝玉与优伶、丫鬟厮混，与阮籍、刘伶等叛逆人物的思想意识是一脉相承的。今天的读者，不能仅仅视此为纨绔子弟的行径。
宝玉挨打，集中反映了各种矛盾冲突。除贾政与宝玉的父子矛盾外，还有贾环所代表的嫡庶之争。贾环庶出，处处受到压抑，在今后的家庭利益分配中肯定会占下风。所以，他和母亲赵姨娘千方百计地诬陷宝玉，手段卑鄙。课文中写贾环诬陷宝玉，正反映了大家庭嫡庶之争极端险恶的一面。
贾母与贾政的冲突在于如何管教宝玉。贾母溺爱孙子，这是一般老人的常情，她并不反对儿子管孙子，只是对贾政痛下毒手的表现难以接受。事实上，贾母在客观上成了宝玉发展叛逆性格的保护伞。王夫人与丈夫的矛盾，是贾政往往听信赵姨娘的谗言而不利于嫡方。所以，她劝阻丈夫主要以贾珠早死说事，以柔克刚，为的是争自己的利益。这是嫡庶之争在嫡方的表现。
3．请简要分析众人对待宝玉挨打的态度和宝玉挨打后的心态。
【点拨】 (1)贾环处心积虑盼痛打。
几乎每个人都深爱着宝玉，只有贾环除外。他对宝玉是一个“恨”字。他是贾政和赵姨娘所生的，不仅年龄小于宝玉，还因为是庶出，母亲地位低下而颇受冷落。
为夺回自己应有的受尊重的地位，他处心积虑要置宝玉于死地。这次机会来了，王夫人的大丫头金钏儿投井自杀，是因宝玉而起的，他便在父亲那里诬告宝玉，说是宝玉强奸金钏儿未遂，才导致金钏儿的自杀。挑唆父亲打死——至少是痛打宝玉的目的昭然若揭。
(2)贾政恨铁不成钢狠教训。
贾政表现出一个“狠”字，但骨子里却还是“爱”。他本来就因为宝玉不肯好好读书学习圣贤之道，不愿结交达官贵人，不去求取功名而恼怒。此时又发现他还“在外流荡优伶，表赠私物”，引起了忠顺王府的不满，直接影响到自己的仕途，已经气得目瞪口歪了。听了贾环的话后，更是火上浇油，面如金纸，在深深的绝望中他陷入了狂暴境地。
他狠狠地惩罚宝玉，命令下人：“堵起嘴来，着实打死！”且自己亲自毒打，“咬着牙狠命盖了三四十下”。王夫人赶来后，他“那板子越发下去的又狠又快”，甚至还要找绳子来把宝玉勒死，“以绝将来之患”。这样过激的行动实际上却是出于父爱。他是封建士大夫，虽无什么治国平天下的盖世才能，却做人端方正直，为官小心谨慎，诚心维护着给他带来高位显爵、富贵豪华生活的封建社会。
所以当他发现宝玉的思想性格和行为与封建社会的要求格格不入，如果任其发展，也许会酿成弑君灭族之祸时，他当然要严加管教了。但是这个封建士大夫却没有很好的教育子女的能耐，只能用起原始的法宝：打。于是对宝玉痛加笞挞。换言之，他是恨铁不成钢式的父爱，是要“挽救”这个不肖子，使他走上“正路”。因此，一时的绝望、暴怒之后，当他怒气渐消，神志清醒之时，心中徐徐燃起了爱子之情和痛悔之意。面对贾母的责骂，他仅略加辩解，不敢再追究宝玉的过错了。
(3)王夫人疼爱儿子求贾政。
相对贾政，王夫人、贾母对宝玉就是发自内心的、甚至是不讲条件和原则的“爱”了。当然也有一些不同。王夫人是宝玉的母亲，膝下仅剩这一个儿子，虽然他不喜欢读书只在内帏厮混，可毕竟是她唯一的指靠。
她也责怪宝玉，知道宝玉该打，目的却是让贾政看在他们死去的、合乎封建社会要求的珠儿的面上，看在她年老已衰，膝下仅有一个宝玉的份上，产生恻隐之心，放过宝玉罢了。她救助宝玉时，对贾政就是合乎情理的一个“求”字，用夫妻之情，父子之亲打动他，终于使贾政冷静下来，“不觉长叹一声，向椅上坐了，泪如雨下”。
(4)贾母位高溺孙逼贾政。
贾母则不同，她不是求儿子不打孙子，而是采用了另外的策略：“逼。”先嚷着让贾政“先打死我，再打死他”，再借责怪自己“可怜我一生没养个好儿子，却教我和谁说去！”顺势责备贾政：“我说一句话，你就禁不起，你那样下死手的板子，难道宝玉就禁得起了？”并抬出贾政的父亲当年教训贾政的做法，训斥贾政的教导无方，使贾政表态：“从此以后再不打他了。”
但贾母仍不放松，直说“我猜着你也厌烦我们娘儿们”“我和你太太宝玉立刻回南京去！”就这样步步紧逼，直至贾政行动上“苦苦叩求认罪”，内心里也“自悔不该下毒手打到如此地步”，才命其退下。这一“逼”，集中体现了老太太对孙儿发自内心的疼爱，使宝玉摆脱了父亲的毒打，甚至取得了这次冲突的最终胜利。体现了她作为“老祖宗”这一家庭最高地位的贵族老太太的气度、态势和影响。
(5)凤姐逢场作戏巧钻营。
众人的态度没有随着宝玉获救而结束。第一个表演者当然是凤姐，她当场责骂试图搀扶宝玉起来的丫鬟媳妇，让她们用藤屉子春凳将宝玉抬走，送到贾母房中。虽然只是短短几句话，却显出了她的精明能干和善于利用机会讨好老太太、太太的特点，体现出一个“钻”字。这不是只会哀哀痛哭的李纨和束手无策的迎春姐妹所想得到的、利用得了的。
(6)宝钗娇羞怯怯“饰”真情。
先是“宝钗手里托着一丸药走进来”——不用说，这位性格稳重的少女没有一个合适的借口不会贸然前来。因为那样未免不太得体。而她来后，虽然注意着言语和行动的得体，但对宝玉的发自内心的关怀和对他遭毒打的心痛却压抑不住，说出了这样的话：“早听人一句话，也不至今日。
别说老太太，太太心疼，就是我们看着，心里也——”然而，“刚说了半句又忙咽住，自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来”“只管弄衣带，那一种娇羞怯怯，非可形容得出者”。这是少有的现象，稳重含蓄的宝钗首次直接表露了心事，令宝玉也不觉得痴了，身上的疼痛也忘到了九霄云外。当然，宝钗马上抑制住了失态，落落大方地询问袭人，和宝玉对话，最后又嘱咐袭人让宝玉静养，这样的节制和掩饰，很好地表现了宝钗的大家闺秀的个性和气度。
(7)黛玉哭哭啼啼表“真”情。
而黛玉就不同，她选择了黄昏时候，宝玉独自一人在床上静卧时悄悄来的。只见她“两个眼睛肿的桃儿一般，满面泪光”“虽不是号啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉得厉害”。她听着挨了打的宝玉安慰自己的话，千言万语都涌上心头，半晌才抽抽噎噎说出：“你从此可都改了罢！”
对比看来，宝钗对宝玉有责备，觉得他的挨打是咎由自取，只是心疼打得太狠。而黛玉则不同，她没有半点责备意味，只是委委曲曲，担心宝玉将来还可能挨打，所以劝他“都改了”。黛玉的哭泣和劝告一是发自内心的担心，没有任何虚饰和矫情，有的只是心心相印的真情表白。所以黛玉很怕人发现自己的真情，听见凤姐来了，三步并作两步，从后院子出去了。
(8)袭人不慎失口显“痴”情。
不能忘记的还有袭人，她表现出的是一个“痴”字。她的丫鬟地位决定了在主子们面前的规矩，宝玉被打，她说不上话。但她是宝玉最贴身的大丫头，一心都在宝玉身上，所以，侍奉宝玉躺下后，便到二门前去叫了宝玉的小厮焙茗来责问，又在宝钗面前说出薛蟠应该负部分责任的话来。这一失口，很好地表现了袭人的真情和心态，她的眼里心里只有一个宝玉，情急之下，也便忘了形，顾不到她一直敬重的宝钗了。
围绕着宝玉的挨打，身份、地位、处境不同的人们做出了这种种的反应。嫉妒和暴怒，真心和假意，表演和情伤，在这件事上得到了淋漓尽致的表现。在这场尖锐的矛盾冲突中，他们自觉或不自觉站到了矛盾的一方，以其各自的个性、心理表现着他们的爱憎。
(9)宝玉不改初衷受考验。
而这个挨打的中心人物宝玉呢，虽然他在被打前极力想搬救兵，但被打时却是一声不吭，默默忍受；挨打后却仍是不改初衷，黛玉劝他“都改了罢”时，他却说出“就便为这些人死了，也是情愿的”的话，没有丝毫的悔改之意。宝玉虽挨了打，可他的皮肉之苦换来的却是贾府上下普遍的同情。他那不合封建正统规范，甘做封建叛逆者的性格经受了一次严酷的考验和锻炼。
4．将宝玉挨打的前奏写得气氛愈来愈紧张，艺术技巧相当精湛，作者用了什么手法？
【点拨】 作者用逐层递进的手法。先写贾政不满于宝玉精神萎靡，次写忠顺府索琪官，接着写贾环进谗言，终于激怒贾政。紧急情况下，宝玉却找不到人向内报信。遇到一个老婆子，偏偏耳聋，使气氛紧张到了极点。写贾政笞子，也是层层递进：先是小厮打，次是亲手“盖”，三是在王夫人到来后板子下得又快又狠，终至于要用绳子勒死儿子，冲突发展到顶点。这种层层着色的手法，是值得后世作家学习的。
写作素材积累
技法借鉴
1．写法归纳
动作描写
贾政打宝玉时的动作描写及其在小说情节的发展中所起的作用。第一处用“咬着牙狠命盖”，第二处用“越发”“又狠又快”，第三处用“要绳索”“勒死”。三处动作描写用词的变化，体现动作之间是递进关系，说明贾政越打越狠，最后竟至要勒死宝玉。动作的层进，推动了小说情节的发展，使“宝玉挨打”这一事件逐步发展到高潮，进一步显出小说人物之间尖锐的矛盾冲突。
动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应——主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。
2．技法指导
(1)人物性格应当从他自己的行动里流露出来；
(2)人物的行动应当经过选择，足以表现人物的性格。因此描写人物行动的目的就应十分明确；
(3)要注意人物行动的生动性和典型性。所谓生动性，指的是作者不仅要写出人物在做什么，而且要写出他怎样做。所谓典型性，则指的是作者要写出人物为什么这样做，而不那样做。
3．热点追踪
越剧《红楼梦》新年秀泉城
2011年12月14日舜网－济南时报
《红楼梦》剧照 郑国凤饰演贾宝玉 陈晓红饰演林黛玉 (资料照片)
时报讯 (记者张彤)
“天上掉下个林妹妹，似一朵轻云刚出岫……”这段人们耳熟能详的经典越剧《红楼梦》的唱段，2012年新年伊始将在山东剧院唱响。由中共济南市委宣传部、济南日报报业集团、杭州日报报业集团、山东浙江商会主办，济南报业文化发展有限公司承办的杭州越剧院大型越剧《红楼梦》将于2012年1月7日、8日在山东剧院演出。这也是近年来，越剧第一次走进济南演艺市场。
由徐进编剧，徐玉兰、王文娟主演的越剧《红楼梦》一直都是中国越剧史乃至戏剧史上里程碑式的作品；1962年上映的同名越剧电影《红楼梦》，更是让“天上掉下个林妹妹”的经典唱段红遍大江南北，流传至今经久不衰。2012年1月7日、8日，当年主演贾宝玉、林黛玉、王熙凤的越剧大家徐玉兰、王文娟、金彩凤等人的亲传弟子郑国凤、陈晓红、谢群英将接过老师的经典角色，在山东剧院连演两场由杭州越剧院倾力打造、还原越剧精品剧目《红楼梦》的本来面目。
杭州越剧院院长侯军日前来济接受本报记者采访时介绍：“越剧《红楼梦》一直都是中国越剧史上里程碑式的作品，然而，就是因为太过经典，半个世纪以来，这出剧目还从未被浙江的越剧院团排演过。创排越剧《红楼梦》，对于杭州越剧院来说，是一次大胆的挑战，更是一次展示院团整体实力的绝好机会。以前我们的演员缺流派，现在随着一批青年演员陆续出来，特别是徐派传人、徐玉兰的入室弟子、国家一级演员郑国凤的加入，让我们创排《红楼梦》有了充分的演员基础。
她的扮相和唱腔与老师都极为相似，被戏迷们誉为‘当今徐派唱腔第一人’，在观众中有着强大的号召力。同时，林黛玉的扮演者陈晓红，也是当年扮演林黛玉的王文娟的得意门生。金派传人谢群英饰演王熙凤，贾政则由国家一级演员石惠兰饰演。郑国凤、陈晓红两人携手合作，堪称再现他们的老师当年的‘徐王’经典。”
●随堂练笔
下面是两个小男孩在一幢老房子大门外的对话。请添加动作描写的词语或者句子，体现比利和约翰尼之间的恐惧感。
“快点，约翰尼，我们进去。”比利说。约翰尼看着他：“我听说这儿闹鬼，人们说他们看见过幽灵。”“啊噢！根本就没有什么幽灵，那都是吓唬人的话。”比利走上门廊。约翰尼跟在后面。在他刚到达前门的时候，他听到一声尖叫，立刻转身就跑。
答：__________________________________
【参考示例】
“快点，约翰尼，我们进去。”比利估计他不敢进去。约翰尼脸色苍白，甚至说话声都在颤抖。“我听说这儿闹鬼，人们说他们看见过幽灵。”“啊噢，根本就没有什么幽灵，那些都是吓唬人的话。”比利大摇大摆地走上台阶，他用挑战的目光瞥了瞥站在门外的约翰尼。约翰尼往比利的肩后扫了一眼，终于又往前挪了挪。他强装大胆，却在前门不停地发抖。这时候，他听到了一声尖叫，一声恐怖的尖叫。他飞快地跑下台阶，冲出了大门。
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第9课 司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐
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写作素材积累
第9课
基础自主学案
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诗海探珠
诗海探珠
江上吟
李 白
木兰之枻沙棠舟，玉箫金管坐两头。
美酒樽中置千斛，载妓随波任去留。
仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。
屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。
兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。
功名富贵若长在，汉水亦应西北流。
【赏析】 这是一首即景抒情之作。诗中表现了作者对功名富贵的蔑视，对屈原词赋的推崇以及对自己诗歌才华的自负，显露出傲岸放达的胸襟和超凡脱俗的志趣。“屈平”一联最为精警，乃在于把屈原和楚王作为两种人生的典型，鲜明地对立起来。,全诗形象鲜明，感情激扬，气势豪放，音调洪亮。读起来只觉得它是一片神行，一气呵成。
而从全诗的结构组织来看，它绵密工巧，独具匠心。开头是色彩绚丽的形象描写，把读者立即引入一个不寻常的境界。中间两联，属对精整，而诗意则正反相生，扩大了诗的容量，诗笔跌宕多姿。结尾四句，极意强调夸张，感情更加激昂，酣畅恣肆，显出不尽的力量。
【思考】 这首诗抒发了诗人什么样的思想感情？
【提示】 画线部分为思考答案。
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弛
驰
密
蜜
惆
绸
稠
霏
蜚
绯
辍
缀
惙
纶
伦
沦
三、词语辨析
(1)宁静·安静·平静
宁静：(环境、心境)安静；平静。
安静：没有声音，不嘈杂；平安稳定。“安静”多形容人的行为和环境。
平静：(心情、环境等)平和安静。“平静”多形容人的心情、表情或社会、国家的秩序。
例：①孩子们睡得很_________。
②我们激动的心情久久不能_________。
③游人很少，湖边十分_________。
安静
平静
宁静
(2)惊讶·惊叹·惊诧
惊讶：感到意外、奇怪。
惊叹：惊奇赞叹。
惊诧：感到惊讶诧异。
例：①这是意料中的事，我们并不感到______。
②这件精巧的工艺品令人_______不已。
③人们对他的举动感到十分______。
惊诧
惊叹
惊讶
(3)闻名遐迩·如雷贯耳
闻名遐迩：声名传扬到远近各地。形容名声很大。可指人，也可指物。
如雷贯耳：形容人的名声很大。
例：①对于张作家的大名我们早已是____________。
②布达拉宫是一座__________的建筑。
如雷贯耳
闻名遐迩
四、词语释义
(1)箪食壶浆：_____________________________ ____________________________________________________________________________________
(2)顿开茅塞：_____________________________ __________________________________________
(3)犬马之劳：_____________________________ ____________________________________________________________________________________
古时老百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎和犒劳他们拥护的军队。后用来形容得民心的军队受到人民群众热烈欢迎的情景。
茅塞，像茅草阻塞道路。比喻一下子解开了心里的疙瘩，形容忽然理解、领会。
犬马，古代臣子对君主常自比为犬马，表示愿如犬马那样替主子奔走。现在表示心甘情愿为别人效劳。
五、文学常识
1．走近作者
罗贯中(约1330—约1400)，名本，号湖海散人，他的籍贯一说是太原(今山西)，一说是钱塘(今浙江杭州)，一说山东东平人不可确考。他由元入明，是著名的通俗小说家。
有关罗贯中生平的史料现存极少，贾仲名《录鬼簿续编》说：“罗贯中，太原人，号湖海散人。与人寡合，乐府隐语，极为清新。与余为忘年交，遭时多故，天各一方。至正甲辰复会，别来又六十余年，竟不知其所终。”罗贯中是封建社会里一个有抱负、有理想并有一定的军事、政治斗争经验的人物。据传他“有志图王”，是个有政治抱负的人。
他多才多艺，创作才能也是多方面的，他写过戏曲和乐府隐语，现存的戏曲作品有《赵太祖龙虎风云会》，但主要成就是在小说方面。相传他写过十七史演义，今存署名罗贯中的小说，除《三国志通俗演义》外，还有《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》和《三遂平妖传》等小说。相传他还参与过《水浒传》的写作。
2．写作背景
东汉末年，汉王室岌岌可危，局势混乱，各地群雄割据。百姓渴望国家统一，过上安定的生活。汉室后裔刘备胸怀大志，想拯救黎民于水深火热之中，完成统一国家的大业。但当时他身边仅有三员大将，势单力薄，正缺一位谋士。此时，司马徽向他推荐了隐居隆中的诸葛亮。于是便有了刘备三顾茅庐的故事。选文便是由此开始的。
3．相关知识
《三国演义》全称是《三国志通俗演义》，为我国古典四大名著(即《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》)之一，是历史演义小说的经典之作。小说描写了东汉末年和整个三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景上，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治、军事冲突。在政治、军事谋略方面，对后世产生了深远的影响。
《三国演义》是中国第一部长篇章回体小说。《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书描写了三国时代的政治、军事斗争，反映了这一时代各类社会矛盾的相互渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的英雄人物。在对三国历史的把握上，作者表现出明显的“拥刘反曹”倾向，以刘备集团作为描写的中心，对刘备集团的主要人物加以歌颂，对曹操则极力揭露鞭挞。今天我们对于作者的这种“拥刘反曹”的倾向应有辩证的认识。“拥刘反曹”是民间传说的主要倾向，隐含着人民对仁政的向往。
课堂互动探究
[文脉探究]
1．简要分析作者是怎样充分运用多种写作手法，让诸葛亮缓步出场的？
【点拨】 其一是充分展示“卧龙冈”独特的环境，为描写“卧龙”提供“圣水”，暗含诸葛亮的超凡不俗。
(1)环境在小说中有自然和社会之分，在“三顾茅庐”中自然环境的展示有“古风”为证，“襄阳城西二十里，一带高冈枕流水。高冈屈曲压云根，流水潺湲飞石髓。势若困龙石上蟠，形如单凤松阴里。……修竹交加列翠屏，四时篱落野花馨。……叩户苍猿时献果，守门老鹤夜听经。……”“高冈、云、流水、修竹、野花”等营造了一个藏龙隐凤之地，让人很自然地想到
“神山圣水卧蛟龙”。诸葛亮的不凡已深深印到了刘备的心中。当然还有后来的“山不高而秀雅，水不深而澄清；地不广而平坦，林不大而茂盛”，也是对诸葛亮生活环境的概括。无一处不为体现诸葛亮的不凡而泼墨。而整个一部书中能让作者如此不吝惜笔墨的惟有诸葛孔明，这也为“隆中对”和诸葛亮后面的才智展现打下了基础，这就是自然环境的作用。
(2)社会的环境更有特色，在刘备未见到诸葛亮之前，听到四次歌声。一顾时是“遥望山畔，数人荷锄耕于田间”时的歌唱：“苍天如圆盖，陆地如棋局；世人黑白分，往来争荣辱：荣者自安安，辱者定碌碌。”只有卧龙冈的农人能唱境界如此高阔之歌，因为也只有卧龙冈上诸葛亮有如此的心胸。二顾时是“路旁酒店中”的石广元和孟公威的对歌。一个感叹：“至今谁复识英雄？”
一个则感慨“何须千古名不朽！”此二人之歌当然是唱的他们的朋友——诸葛亮的心声。还有诸葛均的歌唱：“聊寄傲于琴书兮，以待天时。”诸葛亮的形象到此已呼之欲出了。至于诸葛亮岳父也唱《梁父吟》，则从侧面展示诸葛亮人格力量影响之大。
总之，古人曰：“诗言志，歌咏言”，罗贯中应该比我们更懂其含义。环境为人物搭建舞台；人物为环境增添色彩。
其二是烘托手法的巧妙运用，更把人物的性格展现得淋漓尽致。
(1)作者在刘备见到诸葛亮之前先安排了与诸葛亮关系密切的几个人，起的作用显而易见。在徐元直和司马徽的推荐下，刘备见诸葛亮的心情急切。但先见到的是崔州平，崔的一番对时势的分析，让刘备大开眼界，此为一衬。
(2)而后遇到石广元和孟公威，并听了二人的对歌，深感相见恨晚，此为二衬。
(3)而诸葛均的出现无疑更让刘备对诸葛亮的才能没有了任何猜疑，此为三衬。
每次都是对诸葛亮的极力衬托，最终把诸葛亮的才智推向顶峰。
其三是细致入微的细节描写，展现人物典型的性格。
(1)首先是刘备。在一顾时，刘备报名是：“汉左将军、宜城亭侯、领豫州牧、皇叔刘备，特来拜见先生。”结果，童子说：“我记不得许多名字。”后改为只报刘备来访。二顾时则谦恭地问：“先生今日在庄否？”在得知不在后，竟殷勤留言，以表自己的久慕之情。最能体现刘备宽厚、求贤若渴心情的是第三次。这次刘备则“选择吉期，斋戒三日，薰沐更衣”，而且“离草庐半里之外，玄德便下马步行”，在得知诸葛亮正昼寝时，“玄德拱立阶下”，极尽谦恭。这正是诸葛亮为什么忠贞为蜀的原因。而刘备的性格也从细微处得以体现。
(2)而与此形成鲜明对比的则是张飞的“粗”。“量一村夫，何必哥哥自去，可使人唤来便了。”还有“天寒地冻，尚不用兵，岂宜远见无益之人乎！不如回新野以避风雪。”使人读后愈解刘备求贤若渴的性格特点。
综合而言，本故事中，为刻画人物出场，从自然环境到社会环境，从正面到侧面，从大势到细微，从烘托到反衬等手法，都体现了作者高超的写作技巧。
2．文章情节曲折，悬念迭起，结构精巧，跌宕多姿。请简要分析。
【点拨】 三次往访的情节，极易写得重复、平淡；而作者却是写得曲折生动，挥洒自如，饶有情趣，十分引人入胜。“一顾”扑了个空，在回归路上，刘备把“容貌轩昂，丰姿俊爽”的崔州平错认为诸葛亮，而此人认为，刘备不必去求助诸葛亮而“徒费心力耳”，给满腔热诚、渴求贤士的刘备泼了一次冷水。
“二顾”在去隆中路上的酒店里，遇到了“白面长须”的石广元和“清奇古貌”的孟公威，二人仪态不凡，高谈阔论，刘备又错认为其中必有一人是诸葛亮，结果全不是。而且这二人连崔州平那样“徒费心力”的话都不肯说，只说“不省治国安民之事”，再次给刘备泼冷水。接着又先后把“拥炉抱膝”而歌的诸葛亮弟弟诸葛均和骑驴踏雪而来的诸葛亮岳父黄承彦错认为诸葛亮。每次误认的情景又有无穷的变化，使得故事曲折生动，跌宕起伏。
到第三顾时，仍余波未息，让诸葛亮高卧堂上，刘备侍立阶下，使刘备经受一次最后的考验，整个“三顾”过程，作者故布疑团，叠设迷阵，用来突出诸葛亮，最后才让诸葛亮从层层迷雾中走了出来。用“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概”寥寥数语，就勾勒出这位“千呼万唤始出来”的重要人物超拔不凡的形像。也正因为有了前面一系列的反复衬托和曲折多变的情节之后，“隆中对”的一番精辟谈话，才产生了巨大的艺术效果。
3．《三国演义》本是一部以描写政治和军事斗争为主的小说。而本文全篇充满了什么气氛？这种气氛对塑造诸葛亮这一人物形象有何作用？
【点拨】 本文别开生面，全篇充满了宁静、幽雅的气氛。作者所描写的卧龙冈的环境是高冈流水，疏林茅庐，苍松翠竹，四时野花。清新异常，情趣幽雅。冬日的山冈则是“山如玉簇，林似银妆”。无论是山畔荷锄田间的农夫及其所唱的山歌，还是骑驴踏雪而来的老者，拥炉抱膝长吟的少年，到处都表现出一派淡雅、静谧的气氛。这些，也都起到了更好地渲染、烘托诸葛亮的作用。
4．请分析文中诸葛亮这一形象？
【点拨】 (1)隆中时期的诸葛亮，与其说是一个“久乐耕锄，懒于应世”的隐士，不如说是一个脚踏实地的政治家。
他是身在江湖，心怀魏闽。正如他的道号“卧龙”一样，他是“潜虬媚幽姿，待时鸣天下”。那个虽然高卧隆中，却抱膝长吟《梁父吟》，叹息“大梦谁先觉？平生我自知。
草堂春睡足，窗外日迟迟”的诸葛亮，才是真实的集儒、道双重人格于一身的诸葛亮。他既有投身于乱世之中的勇敢，又有着超然于浊世之外的清醒；既有对明天的展望，又有几分对躬耕生活的眷恋。他的身上，典型地体现了儒家那种“穷则独善其身，达则兼济天下”的精神。儒家的积极入世是其思想主流，而道家思想的涵养，则使他能够比较理智地对待功名成败，这使他相比于周瑜等人有了一种超脱于尘世之外的神仙般的气度和风范。
(2)诸葛亮的身上寄托着古代落魄文人的理想。
古代封建知识分子，由于深受儒道两家文化的熏陶，往往把修身齐家治国平天下作为自己的人生理想。辅佐明主，作帝王师，出将入相，功成身退，是古代知识分子理想化的人生设计。然而，仕途的坎坎坷坷，人主的天威莫测，使得很少有人能够功德圆满。于是，理想往往化作泡影。在失志文人的笔下，诸葛亮是杰出的政治家、军事家、外交家，是忠贞与智慧的化身，让备受压抑的封建文人无比羡慕。
总之，诸葛亮的形象不仅寄托着罗贯中“有志图王”的理想，也是文人特别是落魄文人的理想寄托。当然，诸葛亮只是小说中的一个理想人物。这个人物之所以带给人们巨大的震撼，还在于他身上凝聚着一个“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的千古悲剧。
写作素材积累
技法借鉴
1．写法归纳
虚、实结合
清代学者章学诚曾指出《三国演义》是“七实三虚”，即主要人物、主要事件是实有的，而事件进程及人物言行的具体细节是虚构的。
作者虚构出大量生活细节，详细描写了“三顾”的具体过程以至于季节特点、沿途景色等，有非常生动的语言、动作、行为的描写。这就使故事具有了生活实感，更加具体生动，也使人物形象更加丰满、鲜明。
2．技法指导
虚实理论原本是一对哲学范畴，但在我国艺术创作和艺术评论中，这一理论却被广泛运用。中国的古典文学特别是古典诗词中，存在着大量的虚和实结合的现象。脍炙人口的诗句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”就灵活运用了这一手法。
那么，小说中如何做到虚实结合呢？
(1)情感为虚，行动为实。小说脱胎于故事，但又不同于故事。如果说故事是有行动(行为)的实，那么，小说便是注入了情感的实，也可以说是在实中添加了虚。
(2)情节可虚，背景为实。任何一篇小说都不是完全描摹生活中真实的事件和真实的人物，不是现实生活的简单翻版，因此，小说的情节是可以虚构的，但它的历史和现实背景是真实的。
(3)环境为虚，人物为实。人物是中心，环境描写应为人物塑造服务。因此，虚中有实、实中透虚、互相映衬、情意交融应该是小说创作的应有之技。
3．热点追踪
中新网：海内外80多位专家云集罗贯中故里 研讨水浒文化
2011－09－22中国新闻网
图为罗贯中纪念馆开馆仪式现场。摄影：李娜
中新网东平9月20日电(孔凡元 李娜) 20日，罗贯中与《三国演义》《水浒传》学术研讨会在山东东平举行。海内外80多位专家学者云集此间，举行罗贯中纪念馆开馆仪式、考察水浒遗迹和学术研讨3项活动。
罗贯中纪念馆今日也在此间开馆，该纪念馆占地面积34400平方米，建筑面积6700平方米，仿明代建筑风格而建，青砖灰瓦，雕梁画栋，气势宏大、雄伟壮观，彰显罗贯中在中国文学史上的崇高地位，是一处集学术研究、资料查询、碑林观赏、休闲娱乐于一体的园林式场所，也是“水上东平游”线路的重要景点。
本次学术研讨会围绕着四项议题，即罗贯中的籍贯、生平、思想与创作；《三国演义》、《水浒传》成书、版本与传播；《三国演义》、《水浒传》的思想与艺术；《三国演义》、《水浒传》与东平文化，进行多种形式的学术交流，展示最新研究成果。
目前，经过国内外专家学者的多年研究，罗贯中籍贯东平的结论已成学术界共识，并写入全国高校通编教材《中国文学史》，这是国内最权威的版本，代表了学术界对罗贯中籍贯认识的基本观点。
文化产业的兴起，提升了该县旅游的吸引力，以水浒文化为主要内容的文化觅踪游和以山、水、湿地为依托的休闲度假游深受游客青睐。近日，随着新版《水浒传》在各大卫视的热播，东平作为新版水浒的主场景拍摄地，更是吸引了众多游客纷至沓来。
●随堂练笔
(2011年高考安徽卷)阅读下面这首诗，完成问题。
琅玡溪①
[宋]欧阳修
空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近，但见流出山中花。
【注】 ①此诗写于作者被贬滁州(在今安徽省境内)期间。琅玡溪在滁州琅玡山。②槎(chá)：这里指拼扎而成的简易木桥。
请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析。
答：__________________________________
解析：本题考查“鉴赏文学作品的形象、作者的情感和表达技巧”的能力。能力层级为D(理解鉴赏评价)，难度不大。
答案：实写山花随溪水流出的景象；虚写山中的春意，以及溪源之远、溪流的曲折。虚实结合，激发了读者的想象力，丰富了画面的内涵。
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第4单元 宏富壮阔的章回小说
本单元所选的五个文本都是章回体小说，代表了明清小说乃至中国古代长篇小说的最高成就。小说主要通过人物形象表现主题和作者的思想感情，常常运用语言、行动、心理、肖像等多种描写方法，刻画人物性格、塑造典型形象。
《司马徽再荐名士 刘玄德三顾草庐》节选自《三国志演义》第三十七、三十八回，记叙了刘玄德三顾草庐拜访诸葛亮、请教复兴汉室的大计，并请他出山辅佐自己的过程，表现了他思贤若渴、礼贤下士的虔诚态度。
《林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场》选自《水浒传》第十回，主要叙写了林冲由奉公守法、逆来顺受到奋起反抗、逼上梁山的经过。
宝玉挨打》节选自《红楼梦》(一百二十回本)第三十三、三十四回，这是全书上半部的高潮，是封建正统思想的维护者贾政和封建正统思想的叛逆者贾宝玉两代人、两种思想观念的一次大冲撞。
《万寿山大仙留故友 五庄观行者窃人参》是《西游记》中一段很精彩的章节，说的是唐僧师徒去西天取经，路过万寿山，八戒会同悟空、沙僧瞒着师父偷吃人参果的故事，表现了孙悟空顽皮、机智、幽默的性格和当年大闹天宫时的反叛特点，塑造了猪八戒贪吃、好睡、恋色、头脑愚笨而又自作聪明、粗中有细的喜剧形象。
王孝廉村学识同科 周蒙师暮年登上第》选自吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》，塑造了梅玖、王惠、夏总甲、周进等人物形象，反映了科举制度和封建礼教对知识分子精神的毒害和性格的扭曲。
古代章回体小说刻画人物细腻生动，尤其善于在典型环境和矛盾冲突中，通过准确细致的描写塑造典型性格。(共42张PPT)
第10课 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场
课堂互动探究
写作素材积累
第10课
基础自主学案
知能优化演练
诗海探珠
诗海探珠
鲁郡东石门送杜二甫
李 白
醉别复几日，登临遍池台。
何时石门路，重有金樽开？
秋波落泗水，海色明徂徕。
飞蓬各自远，且尽手中杯！
【赏析】 李白于天宝三载(744)被诏许还乡，驱出朝廷后，在洛阳与杜甫相识，两人一见如故，来往密切。天宝四载，李杜重逢，同游齐鲁。深秋，杜甫西去长安，李白再游江东，两人在鲁郡东石门分手，临行时李白写了这首送别诗。,两位大诗人在即将分手的日子里舍不得离开。鲁郡一带的名胜古迹、亭台楼阁几乎都登临游览遍了。李白多么盼望这次分别后还能再次相会，同游痛饮。“重有金樽开”这一“重”字，热烈地表达了李白希望重逢欢叙的迫切心情；
又说明他们生活中有共同的乐趣，富有浓烈的生活气息，读来令人感到亲切。,这首送别诗以“醉别”开始，干杯结束，首尾呼应，一气呵成，充满豪放不羁和乐观开朗的感情，给人以鼓舞和希望，而毫无缠绵哀伤的情调。诗中的山水形象，隽美秀丽，明媚动人，自然美与人情美——真挚的友情，互相衬托；纯洁无邪、胸怀坦荡的友谊和清澈的泗水秋波、明净的徂徕山色交相辉映，景中寓情，情随景现，给人以深刻的美感享受。这首诗以情动人，以美感人，充满诗情画意，是脍炙人口的佳作。
【思考】 请从景与情关系的角度简要赏析这首诗的特点。
【提示】 画线部分为思考答案。
基础自主学案
赍
赉
蔚
慰
倌
绾
暇
瑕
遐
三、词语辨析
(1)疑惑·迷惑·困惑
疑惑：怀疑，困惑；感到怀疑困惑的地方。
迷惑：辨不清是非，摸不着头脑；使迷惑。
困惑：①感到疑难，不知道该怎么办。②使困惑。
例：①花言巧语_______不了人。
②这个问题始终_______着我。
③为了恐生_______，他急忙把乱糟糟的办公室收拾干净。
迷惑
困惑
疑惑
(2)工夫·功夫
工夫：时间。
功夫：本领，造诣。
例：①他三天_______就学会了游泳。
②他作的诗_______很深。
四、词语释义
(1)碎琼乱玉：_____________________________
(2)素不相识：________________________
(3)交头接耳：_____________________________ _________________________________________
(4)纷纷扬扬：_____________________________
工夫
功夫
比喻地上的雪。琼，美玉。
向来不认识。
交头，头挨着头；接耳，嘴接近
耳朵。形容两个人靠得很近，低声交谈。
(雪、花、叶等)飘洒得多而杂乱。
五、文学常识
1．走近作者
施耐庵，原名耳，后名子安，别号耐庵，元末明初小说家。
关于他的籍贯，说法不一。有人说是钱塘(今浙江杭州)人，有人说是江苏兴化人，也有人说原籍苏州，后迁淮安。元朝至顺年间考中进士，曾在钱塘为官两年，因不满权贵而弃职，回家闭门写书。卒于明洪武初。相传他和元末的农民运动有一些联系，或者参加过农民起义队伍。还有人说小说家罗贯中是他的门人。但这些说法都缺乏确凿的依据。
2．相关知识
《水浒》即《水浒传》，又名《忠义水浒传》，是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇章回体小说，成书于元末明初，是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的发生、发展、经过直至失败的过程，
通过对农民起义者不同反抗道路的详尽描写，成功地塑造了宋江、李逵、武松、林冲、鲁智深等众多的英雄人物，热情讴歌了起义英雄的反抗斗争精神和优秀品质，深情描绘了农民革命的理想，深刻地揭露了北宋王朝朝政的黑暗腐败，深刻反映了广阔的社会生活。
3．前情提要
林冲原是东京八十万禁军教头，他的上司(太尉)高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子。他们设计骗林冲买了一把宝刀，又传高俅的命令，说高太尉要看那宝刀。于是林冲奉命带着宝刀去见高俅，没想到竟被他们诬陷为“行刺”的刺客，无辜地被刺配沧州。
其妻不堪凌辱自杀而亡。在发配途中，陆虞候买通押送公人董超、薛霸，多次要杀害林冲，被鲁智深在野猪林救下。林冲刺配沧州后被派去管理天王堂。不久陆虞候又贿买了沧州的管营、差拨，调林冲去草料场，想借机烧死林冲，逼得林冲无路可走，终于走上了杀人报仇的道路。这便是节选部分的情节。
六、整体预知
课堂互动探究
1．本文所写故事比较复杂，情节发展波澜起伏，全文高潮在什么地方，故事是怎样一步步向高潮发展的，结局怎样？
【点拨】 课文第11～13节，写林冲因草厅被压倒而到山神庙暂避，在庙内听到草料场火起和陆谦等人的自供，出来杀死仇人，报仇雪恨。这是故事的高潮。第1节写林冲巧遇李小二，是故事的开端。第2～10节是故事的发展，发展中有两起两伏：第2～6节写陆谦等人酒店密谋，林冲买刀寻敌，是起；寻敌不得，“心下慢了”，是伏。第7～10节写管营调林冲去守草料场，林冲生疑，是起；林冲接管草料场，打算长住，是伏。两番起伏为高潮的出现蓄足了势。第13节同时是故事的结局。
2．开头一段“闲话”对表现林冲的思想变化有什么作用？林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这一思想性格的转变是怎样完成的？
【点拨】 头一段有两个内容，一是插叙了当初在东京时的情况，二是林冲、李小二相遇后的一段对话。插叙的一段内容，表现了林冲的正义感和侠义精神，反映了林冲对黑暗现实的不满。从林冲和李小二的对话里，又看到他忍受屈辱、不思反抗斗争、软弱动摇的性格特点。
他明知是高俅“生事陷害”，自己才吃了官司、被刺配到沧州，但和李小二说到这件事时，他并不气愤、痛恨，还把高俅称作“高太尉”，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。这既表现了林冲的善良安分，也表现了他忍受屈辱、性格软弱的一面。草料场火起，林冲在山神庙里听到了陆虞候等人的对话，知道了高俅指使人谋害自己的真相，这时，他才清醒地认识到，高俅一伙留给他的只有一条死路。这残酷的现实促使他觉醒，幻想彻底破灭了。与其坐以待毙，不如反抗斗争。于是，林冲毅然杀死了仇人，投奔梁山，走上了反抗统治者的道路。
3．细节描写是文学作品中对人物的言行举止、心理活动以及对细微事件的情况进行细致具体描写的一种描写手法，而细致描写是作品刻画人物性格、叙述事件发展不可缺少的重要手段。本文有哪些细节描写？这些细节描写有什么作用？
【点拨】 ①开头细致描写了陆虞候等人鬼鬼祟祟的言谈举止，暗示他们是在密谋害人的事，而且和林冲有关系。这些细节描写推动了故事情节的发展，引出了李小二给林冲报信，林冲寻敌复仇的情节。②林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了”。草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，便“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上，锁了”，到山神庙里去安身。
这些细节描写，一方面表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起火时的原因并不是因为林冲疏忽，使情节发展合情合理。③林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，拨将过来靠了门。”这个细节描写为下文“用手推门，却被石头靠住了”埋下伏笔，陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。
。看来，这是一个极其重要的细节。④关于刀枪武器不离身的细节描写。林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时，都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写，最后，才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情节。这个细节描写，既符合林冲禁军教头的身份，表现他细心、谨慎的性格特点，又使故事情节天衣无缝。⑤关于方向位置的细节描写。关于方向位置，文章交代得很清楚：沧州城东十五里有草料场，草料场东二三里有市井，草料场和市井中间有一座山神庙。
林冲买酒、到山神庙，都是往东走。发生在同一时间的陆虞候等到草料场来放火陷害林冲是由草料场西面而来，这样双方就不可能在路上相遇了。看似无关紧要的细节，却至关重要，使情节发展入情入理。总之，细节描写对表现人物性格，推动情节发展，起着重要作用。
4．课文题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪”是故事发生的主要的自然环境，文章也着力在“风雪”上作景物描写。课文是怎样描写大风雪的？这些描写有什么作用？
【点拨】 主要是从两方面描写：①直接描写风雪。直接描写风雪有三处：林冲初到草料场时，写风雪初起。“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起；却早纷纷扬扬，卷下一天大雪来。”林冲去市井沽酒时，写雪势正大。
“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。”离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大。“看那雪，到晚越下得紧了。”②用侧面描写衬托风雪。一是通过环境描写衬托风雪。例如写草屋，“又被朔风吹撼，摇振得动”，林冲沽酒回来，“那两间草厅已被雪压倒了”。写的是草屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。二是通过人的动作、感觉衬托风雪。例如写林冲在草屋内“向了一会儿火，觉得身上寒冷”，到山神庙里，“先取下毡笠子，把身上雪都抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”。
因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲“把被扯来，盖了半截下身”。总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时时不忘风雪。对风雪的直接描写和侧面衬托交替出现，景物描写和人物描写糅合在一起，使读者感到，林冲时时处处处于风雪交加的环境之中。关于风雪的描写主要有两个作用：一是为人物活动渲染气氛，二是推动情节发展。第一点，烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛。
北风呼啸，大雪纷飞，草料场烈焰腾空，山神庙前、雪地上溅满鲜血。这时，林冲毅然决然地顺大路投东而去，奔上梁山，这是多么悲壮的情景啊！第二点，情节的发展与风雪密不可分。因为风大雪紧，林冲想喝酒驱寒，才会在沽酒途中看到山神庙。因为风大雪紧，草屋被风吹雪压而倒塌，林冲才被迫到山神庙安身。为了挡风雪，林冲才用大石块靠住庙门。为了避风雪，陆虞候一伙才直奔庙里来，等等，描写风雪的笔墨虽不多，却是故事发展的重要因素。
写作素材积累
技法借鉴
1．写法归纳
侧面描写
本文用侧面描写衬托风雪。同时也更加烘托出了林冲的处境。如林冲看住处草屋时，只见“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”。林冲买酒回到草料场时，“那两间草厅已被雪压倒了”“火盆内火种都被雪水浸灭了”。用草屋的“摇振”被“压倒”来突出狂风之烈、雪势之大。
2．技法指导
侧面描写可分为人物烘托和环境烘托两种：
(1)人物烘托：借助与描写对象相关的人的言语、行为、外貌、神态、心理等，烘托出描写对象的特质。
(2)环境烘托：借助描写对象身处的环境，如地域、社会状况、环境气氛、场所摆设等，烘托出描写对象的特质。
侧面描写的方法有：
(1)以旁面写正面，即通过对周围人物的描绘来表现所要描写的对象。
(2)以对面写正面。如《社戏》中写“我”因看戏等得不耐烦而兴味全无，没有正面写“我”扫兴，而是写舞台上演员的脸在自己眼中变得模糊了来表现。
(3)以反面写正面。如用敌人的愚蠢来突出革命者的机智。
3．热点追踪
首届施耐庵文学奖揭晓
2011年10月09日中国作家网 刘颋
10月5日，经过两天三轮的紧张投票，首届“惠生·施耐庵文学奖”获奖作品揭晓。贾平凹的《古炉》、阎连科的《我与父辈》、董启章的《天工开物·栩栩如真》(海外作品)、宁肯的《天·藏》等4部作品获奖。兴化籍作家顾坚的《青果》和谷怀的《南瓜花》获特别奖。
施耐庵文学奖组委会负责人刘春龙介绍说，施耐庵文学奖作为针对长篇叙事文学的奖项，评奖范围并不局限于小说，还包括长篇散文、传记、报告文学、诗歌等一切长篇叙事文体，因此奖项面向的作品范围更广，得以让更多更好的作品能脱颖而出。“施耐庵文学奖有自身独具的特色和评奖标准，而不是其他文学奖项的后补。”
在评选程序上，施耐庵文学奖借鉴诺贝尔文学奖，采用“提名”方式，每届聘请不少于50名专业人士组成提名委员会，提名委员会通过2轮推荐确定20部候选作品，提交评审委员会终审评选。评审委员会由国内外具有权威性的11位文学专家组成。评审委员会委员为终身聘任，除特殊情况外，不再更换。评审委员会原则上通过3轮投票确定获奖作品。评审意见、评审结果均以实名由组委会公布。
本届施耐庵文学奖终审过程完全透明公开，并设记者席，邀请记者旁听。 对此，文学评论家、施耐庵文学奖评审委员费振钟说，透明公开也正体现了施耐庵文学奖的公信力。
中国作家协会副主席陈建功在主持施耐庵文学奖评审时说：“前不久刚主持完郁达夫文学奖，当时我就提出，要想完全公开评奖，就要设立记者席，让记者朋友来旁听，想不到没过多久，在施耐庵文学奖的评审现场看到了记者席，这很好。以后的施耐庵文学奖评审，甚至还可以更公开，让文学爱好者也报名来旁听。”
●随堂练笔
请简要分析下面两段文字中运用侧面描写的好处。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。(《春》)
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。(《琵琶行》)
答：________________________________
【参考示例】
第一段文字前两句写花多、花色、花味，属于正面描写。最后一句对被描写对象——春花——周围效果的渲染，属于典型的侧面描写，蜂的“嗡嗡地闹”，蝶的“飞来飞去”，表现的正是花的娇艳与绚丽。
第二段文字诗人先描写了琵琶女弹奏的情况，其中最有名的句子“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，属于正面描写，而“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”表现的是弹奏结束时，周围一片幽静的场景，表现的是“东船西舫”“江心秋月”都沉浸于美妙的音乐中的情景，从而表现了弹奏者高超的技艺，这是典型的侧面描写。
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