26.宝葫芦的秘密（节选） 课件（22张PPT）

(共22张PPT)
张天翼，当代著名作家。他的童话在儿童文学史上占有重要地位，代表作除了《宝葫芦的秘密》外，还有《大林和小林》《秃秃大王》等。
26.宝葫芦的秘密（节选）
（节选）
朗读要求：
1.自由大声朗读，读准字音，读通句子。
2.抓住故事的起因、经过、结果，概括课文的主要内容。
妖怪 规矩 乖巧 撵上
脚丫 拽住 冲着 又瘦又长
jǔ
chòng
niǎn
ju
妖怪 规矩 乖巧 撵上
脚丫 拽住 冲着 又瘦又长
舔
乖
瘦
奶奶每逢要求王葆王葆干什么的时候，总会给他讲一个关于宝葫芦的故事。王葆听得入了迷，于是，总想着自己也能得到一个宝葫芦。
课文主要内容
默读课文，边读边思考：
王葆是个怎样的孩子？批注在相关语句旁边。
①
②
③
可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。你们瞧，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事。
爱听故事
“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我，一面招手。
“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。
“不烫啊。冷了好一会儿了。”
“那，我怕冷。”
调皮可爱
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
爱幻想
假如你就是王葆，你会怎样向大家做自我介绍？
25.宝葫芦的秘密（节选）
第二课时
妖怪 规矩 乖巧 撵上
脚丫 拽住 冲着 又瘦又长
学习活动：
独学：默读课文第17—19自然段，结合表格梳理奶奶讲的故事。
合作：同桌讨论，照样子提取关键词进行填写。
故事的主人公 宝葫芦的来历 故事的结局
张三
远足旅行，游到龙宫 撞见神仙
肯让奶奶换衣服
掘地
赵六
王五
李四
幸福极了，要什么有什么。
学习活动：
从奶奶讲的关于宝葫芦的故事中，选择其中一个创编故事，讲清楚故事的起因、经过、结果。
提示：不忘童话故事的特点。
谁 在什么地方 遇到哪些困难 宝葫芦带来什么变化
默读课文第20、21自然段
思考：王葆为什么想得到一个宝葫芦？
我有几次对着一道算术题发愣……
我和同学们比赛种向日葵，可我种的向日葵又瘦又长，比谁的也比不上……
我和科学小组的同学在组织活动时闹翻了……
宝葫芦说:“怎么，你是不是嫌这些东西还不够好？我还可以给你更好的来。”
“滚你的!”我大叫一声，把宝葫芦一踢，它就滚了个七八尺远。
我越想越来火，又追上去指着它的鼻子一不是鼻子，是它的蒂头:“你你!”
我气得实在说不出话来了。我的本意是想要说：它既然没这个本领变出东西来，那么它自己早就该承认，早就该老老实实告诉我呀。它干嘛要去一一要要……