中小学教育资源及组卷应用平台
第二十单元 近代以来世界的科学发展历程
【真题演练】
1．（2018·浙江卷）英国艺术家1795年的画作《牛顿》，表现了一颗伟大的头脑正在规划世界。牛顿力学所反映的宇宙规律是21·cn·jy·com
A．自由落体定律 B．物体高速运动的客观规律
C．宏观物体低速运动的客观规律 D．热辐射过程中的能量分布规律
2．（2018·江苏卷）牛顿认为宇宙是按照 ( http: / / www.21cnjy.com )可测量的、可描述的机械原理进行运转的。1927年，德国物理学家海森堡提出了测不准原理：没有人能够确知一个电子的运动轨迹，因为通过光来观测电子这个行为本身将会扰乱电子的位置。与这一认识变化相关的是www.21-cn-jy.com
A．经典力学的诞生 B．进化论的传播
C．电气革命的出现 D．量子论的提出
3．（2017·江苏卷）英国哲学家培根 ( http: / / www.21cnjy.com )倡导一丝不苟地记录经验性的实验，促进科学的发展；法国哲学家笛卡尔主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则，从事科学研究。17世纪一位科学家承袭了他们的传统，他创立的理论体系2·1·c·n·j·y
A．揭示了基本的宇宙法则 B．奠定了现代物理学理论基础
C．确立了太阳中心说理论 D．阐明了时间空间的本质属性
4．（2019·江苏卷）1919年5月29日 ( http: / / www.21cnjy.com )，英国皇家学会科考队在几内亚湾普林西比岛拍摄的日蚀照片和随后的计算证实了如下观点：引力是因质量的存在而引起的时空连续场的弯曲。本次科考活动支持了
A．经典力学 B．相对论 C．进化论 D．量子论
5．（2020·浙江卷）有学者谓：“达尔文将 ( http: / / www.21cnjy.com )物竞天择说应用到了物种的变异上，并且掌握了足够的证据说服了全球的科学家”。在与各种反对意见的论争中，达尔文学派逐渐形成。下列项中与之不相符的是（ ）。21·世纪*教育网
A．用大量事实论证了自然界中生物的物种是不断进化的
B．首先提出生物是从低级向高级发展进化的观点
C．赫胥黎论证人的构造“尤其和猿更接近”
D．给上帝创造万物说以致命一击
6．（2018·海南卷）有学者在 ( http: / / www.21cnjy.com )评价一项科学成就时指出：它使人对自己的认识以及对世界的认识发生了一次类似牛顿力学定律出现时所带来的划时代变化。这项成就应该是www-2-1-cnjy-com
A．伽利略的“自由落体定律” B．达尔文的“生物进化论”
C．普朗克的“量子假说” D．赫胥黎的“人猿同祖说”
7．（2020·浙江卷）英国女演员 ( http: / / www.21cnjy.com )弗朗丝·金伯尔对幼年（1830年）搭乘的一种新式交通工具，曾有如下描述：“现在我们以它的最高速度一每小时30英里（48公里）一出发，它比鸟的飞翔速度还要快。你难以想象切开空气向前奔跑的感觉是怎样的——它的运动也十分平稳。”据此判断，这种新式交通工具是
A．帆船 B．蒸汽机车 C．飞机 D．汽车
8．（2014·江苏卷）英国学者 ( http: / / www.21cnjy.com )怀特海论及近代西方科学精神时说:人们“完全有意识地认识到…… 知识对技术进步的重要性,发现了抽象知识和技术进步相联系的方法,并且也看到了技术进步的无限前程。”能够为这种观点提供论据的史实是21*cnjy*com
A．牛顿经典力学体系的建构 B．伽利略自由落体定律的创立
C．瓦特联动式蒸汽机的制造 D．法拉第电磁感应理论的应用
9．（2012·重庆卷）第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃，蔚为壮观。它与前两次技术革命相比，既有不同的特点，又呈现出新的发展趋势。这具体表现为【出处：21教育名师】
A．新的技术和发明超出一国范围 B．科学和技术之间开始走向结合
C．学科越来越少且分工越来越细 D．科学研究朝着综合性方向发展
10．（2014·广东卷）欧美 ( http: / / www.21cnjy.com )国家率先实现了从有机物经济向无机物经济的转变，即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变，直接推动这一转变的是21教育名师原创作品
A．蒸汽机 B．计算机
C．牛顿经典力学 D．达尔文进化论
【模拟考场】
1．（2019·湖北高三开学考试）18世纪的 ( http: / / www.21cnjy.com )人类揭开了天体面纱的一个革命性的解释：自然界好像一个巨大的机械装置，按照通过观察、实验、测量和计算可予以确定的某些自然法则进行运转。人类的各门知识都可分解为有理性的人所能发现的少量简单的、始终如一的定律。这一“解释”21*cnjy*com
A．标志着近代自然科学的形成 B．预见了启蒙运动发生的必然性
C．弥补经典力学对时空认识的不足 D．揭示了人类社会的的发展规律
2．（2019·江苏苏州高三 ( http: / / www.21cnjy.com )月考）马文 佩里在《西方文明史》中提出“此时的宇宙被描述成运动中的物质，受到充满宇宙的无形的力的控制，无论是地面还是天空，这些力可用数学方式表现出来。中世纪那幅封闭的、仅限于地面并以地球为中心的宇宙图景被淘汰了，代之而起的是无限的、受普遍法则制约的新宇宙，地球现在被看作是其中的一颗行屋。”材料中的“普遍法则”（ ）
A．为资产阶级构建了“理性王国” B．改变了人们认识世界的角度方式
C．为启蒙运动提供了思想武器 D．打破了“自然界无跳跃”的原则
3．（2018·全国高三课时练习）“从点 ( http: / / www.21cnjy.com )光源发射出来的光束的能量在传播中不是连续分布在越来越大的空间之中，而是由数量有限的、局限在空间各点的能量子所组成，这些能量子只能整个地被吸收或产生出来。”这一理论的提出
A．科学精准地描述宇宙运行规律 B．颠覆了人们对宏观世界的理解
C．是为了解决热辐射问题的疑点 D．深化了人类对微观世界的认识
4．（2020·全国高三专题练习）（202 ( http: / / www.21cnjy.com )0届天津市河西区高三总复习质量调查）爱因斯坦认为，相对论彰显了科学家用想象力构造理论的自由，形成了强调自由构造的科学思想。受其影响，20世纪的绘画和建筑领域兴起了构成主义，心理学和教育学领域兴起了构造主义，历史学和社会学领域兴起了建构主义。这表明
A．想象力是现代科学最根本的特征
B．科学思想可全盘照搬到其他领域
C．人的思想自由是人类文明取得突破的基础
D．科学发展改变人们认识世界的角度和方式
5．（2020·全国高三专题练习）（20 ( http: / / www.21cnjy.com )20届陕西延安高三模拟）1692年，一位牧师给牛顿写信，请教关于万有引力和宇宙性质的一些问题。牛顿在回信中说：“当我写作关于宇宙系统的著作时，就曾经特别注意到足以使深思熟虑的人们相信上帝的那些原理。当我发现我的著作对这个目的有用时，没有什么事情能比这更让我高兴的了。”材料表明
A．科学理论有利于人们思想解放 B．经典力学未能冲击神学思想
C．宗教思想启发了近代科学研究 D．科学研究与宗教可以相兼容
6．（2018·济南市历城 ( http: / / www.21cnjy.com )第二中学高三开学考试）“到18世纪，天文学、数学、物理学、力学已经从神学统治中解放出来，但是生物学仍然禁锢在神学之中……当时的生物科学只能是对圣经的注释，是‘神学的婢女’”材料所述状况获得改变得益于【版权所有：21教育】
A．伽利略实验科学的建立 B．生物进化论学说的提出
C．资本主义政体的确立 D．牛顿对自然现象的解释
7．（2020·安徽定远高三）1 ( http: / / www.21cnjy.com )835年，达尔文在看到了加拉帕格斯群岛的动植物之后，发现它们和美洲大陆上十分接近。但岛上的环境和大陆差异是很大的。按照创世论的看法，造物主应该把各个物种放在它最为适合的环境中才对。达尔文在日记中写道：这里肯定工作着两种不同的创造者。上述材料表明达尔文
A．具有虔诚的宗教信仰 B．破解了生命起源之谜
C．挑战封建神学创世说 D．开创科学实证的先河
8．（2020·全国高三专题 ( http: / / www.21cnjy.com )练习）（2020届云南省师范大学附属中学高三上学期第四次月考）1859年，达尔文发表基于“自然选择”的生物进化论学说。尽管宗教界不断诋毁达尔文的生物进化论，但其学说在西方社会很快被普遍认可并产生深远影响。达尔文学说得以迅速传播的主要因素是21教育网
A．冲击宗教神学的宇宙观世界观 B．推动了西方自然科学的发展
C．符合自由资本主义的时代要求 D．促进了现实主义文学的兴起
9．（2020·全国高三专题练 ( http: / / www.21cnjy.com )习）蒸汽动力在希腊化时代的埃及已为人们所知道，但却仅被用于开关庙宇的大门。不过，在英国，为了从矿井里抽水和转动新机械的机轮，急需有一种新的动力，这种需求引起一系列发明和改进，直到最后研制开发出商业用途的蒸汽机。这说明21cnjy.com
A．英国人比埃及人更注重科研 B．英国科技推动了经济发展
C．社会生产需要激发科技创新 D．蒸汽动力认识有渐进过程
10．（2020·山东胶州 ( http: / / www.21cnjy.com )高三期末）20世纪50年代埃及总统纳赛尔说：“的确，我们的人民大多数还是文盲。但政治上的文盲人数却比20年前少得多……收音机改变了一切……今天，人们在最偏远的乡村也能得知各地所发生的一切，并作出自己的判断。领导人不可能再像以前那样统治国家。”这直接说明
A．科技成果的普及推动了政治民主化的进程
B．信息化时代的到来推动了文化教育水平的提升
C．知识经济时代人民政治自觉性提高
D．人类政治文明往往领先于文化水平而发展
11．（2020·内蒙古赤峰高 ( http: / / www.21cnjy.com )三期末）1996年，克林顿正式通过因特网进行自己的总统竞选活动，所有人都可以通过因特网获得克林顿竞选的一切信息。有许多选民通过因特网向克林顿提出各种问题，并得到答复，克林顿被称为“因特网总统”。这反映因特网【来源：21·世纪·教育·网】
A．方便人们的交流合作 B．维护美国政治民主化
C．使信息时代飞速发展 D．取代传统的交往方式
12．（2020·海南高三 ( http: / / www.21cnjy.com )专题练习）有学者在一次演讲中提到，过去二百多年中，人类经历的三次工业革命的特征：第一次工业革命是机械化，第二次工业革命是规模化；第三次工业革命则是深度全球化背景下的“个性化”，关于三次工业革命，下面论述正确的是【来源：21cnj*y.co*m】
A．“机械化”是指世界范围内机器广泛应用
B．“规模化”是指生产和资本的高度集中
C．“个性化”是指科学和技术开始紧密结合
D．三次工业革命都依赖新能源开发和利用
13．（2020·天津河西高三二模）走近历史人物，深刻把握他们所处的时代，看到他们在社会发展中的地位和作用。阅读材料，回答问题。
材料一 牛顿革命的影响远远超出了自然科学的范 ( http: / / www.21cnjy.com )畴，事实上极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候。由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢奋。……于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思想开始盛行。极富玄想天分的法国人还很自然的由自然联想到了人类社会。既然思想界有一个统一的规律，那么人类社会也绝不例外……
——《世界文明史》上
材料二 黄宗羲的民本思想与卢梭的民主思 ( http: / / www.21cnjy.com )想仅一步之遥，再前进一步，它就会突破儒学的樊篱，进入民主思想的堂奥。（意境深远的意思）黄宗羲的政治思想与他所处的时代是相吻合的。
——程志华《儒学民本思想的终极视域——卢梭与黄宗羲的“对话”》
材料三 黄氏之说，根本上不脱儒家思想理路， ( http: / / www.21cnjy.com )却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔（móu，相当）而定其为无新见，则失于以“现代”事物为绝对尺度。21世纪教育网版权所有
——赵轶峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度》
材料四 爱因斯坦的狭义相对论和广义相对论开阔了无限小的微观世界和无限大的宏观世界的研究领域，成为原子能科学、天体物理学和宇宙学的理论基础。
——张建华《世界现代史》
（1）根据材料一,说明牛顿的自然科学革命引发了欧洲哪一次思想解放运动？结合所学知识，列举牛顿的著作、理论。2-1-c-n-j-y
（2）根据材料二和所学知识，指出“黄宗羲的民本思想与卢梭的民主思想仅一步之遥”的本质区别。结合史实概括并评价卢梭的民主思想。
（3）根据材三、四结合所学知识，说明爱因斯坦狭义相对论的历史意义。
14．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
( http: / / www.21cnjy.com / )
从材料中提出一个论题，结合所学世界史的相关知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第二十单元 近代以来世界的科学发展历程
【真题演练】
1．（2018·浙江卷）英国艺术家1795年的画作《牛顿》，表现了一颗伟大的头脑正在规划世界。牛顿力学所反映的宇宙规律是21世纪教育网版权所有
A．自由落体定律 B．物体高速运动的客观规律
C．宏观物体低速运动的客观规律 D．热辐射过程中的能量分布规律
【答案】C
【解析】根据所学，牛顿经典力学反 ( http: / / www.21cnjy.com )映的是宏观物体低速运动的客观规律，C项正确；A项是伽利略发现的；B项是相对论反映的规律；D项是量子力学反映的内容，故排除ABD三项。21教育网
2．（2018·江苏卷）牛顿认为宇宙是 ( http: / / www.21cnjy.com )按照可测量的、可描述的机械原理进行运转的。1927年，德国物理学家海森堡提出了测不准原理：没有人能够确知一个电子的运动轨迹，因为通过光来观测电子这个行为本身将会扰乱电子的位置。与这一认识变化相关的是www-2-1-cnjy-com
A．经典力学的诞生 B．进化论的传播
C．电气革命的出现 D．量子论的提出
【答案】D
【解析】电子的运动轨迹属于微观世界。依据 ( http: / / www.21cnjy.com )所学知识可知，量子论的提出揭示了微观物质世界的基本规律，故D项正确；经典力学就是牛顿力学，故A项错误；进化论是关于物种演化的理论，故B项错误；电气革命指的是第二次工业革命的成就，故C项错误。【来源：21cnj*y.co*m】
3．（2017·江苏卷）英国哲学家培 ( http: / / www.21cnjy.com )根倡导一丝不苟地记录经验性的实验，促进科学的发展；法国哲学家笛卡尔主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则，从事科学研究。17世纪一位科学家承袭了他们的传统，他创立的理论体系21*cnjy*com
A．揭示了基本的宇宙法则 B．奠定了现代物理学理论基础
C．确立了太阳中心说理论 D．阐明了时间空间的本质属性
【答案】A
【解析】牛顿经典力学体系的特点是以数学 ( http: / / www.21cnjy.com )为表达形式，材料中“17世纪一位科学家”说的就是牛顿，牛顿发现万有引力定律，揭示了基本的宇宙法则，故A项正确。牛顿建立经典力学体系属于近代物理学的成就，B项中的“现代”说法错误；太阳中心说是哥白尼的理论，C项错误；阐明了时间空间的本质属性是爱因斯坦的相对论，故D项错误。
4．（2019·江苏卷）1919年5月29日 ( http: / / www.21cnjy.com )，英国皇家学会科考队在几内亚湾普林西比岛拍摄的日蚀照片和随后的计算证实了如下观点：引力是因质量的存在而引起的时空连续场的弯曲。本次科考活动支持了
A．经典力学 B．相对论 C．进化论 D．量子论
【答案】B
【解析】结合所学知识可知 ( http: / / www.21cnjy.com )，广义相对论认为，物质存在的现实空间不是平坦的，而是弯曲的，空间结构取决于物质的质量及其分布情况，空间弯曲的程度体现为引力场强度，B选项符合题意。经典力学的体现是三大定律，与材料无关，A选项排除。进化论强调的是物竞天择，适者生存，C选项排除。量子论属于微观物理学，D选项排除。【出处：21教育名师】
5．（2020·浙江卷）有学者谓：“达尔 ( http: / / www.21cnjy.com )文将物竞天择说应用到了物种的变异上，并且掌握了足够的证据说服了全球的科学家”。在与各种反对意见的论争中，达尔文学派逐渐形成。下列项中与之不相符的是（ ）。
A．用大量事实论证了自然界中生物的物种是不断进化的
B．首先提出生物是从低级向高级发展进化的观点
C．赫胥黎论证人的构造“尤其和猿更接近”
D．给上帝创造万物说以致命一击
【答案】B
【解析】法国生物学家拉马克早于达 ( http: / / www.21cnjy.com )尔文提出了生物从低级向高级发展进化的观点，故B项与之不相符，选B；《物种起源》用大量事实论证了一切生物都经历了由低级向高级、由简单到复杂的进化过程，故A与之相符；1860年，赫胥黎在牛津大不列颠学会上与威尔伯福斯主教展开了一场著名的大辩论，后来发表了《人类在自然界的位置》，论证了“人的构造和其他动物一样，尤其和猿更接近”的观点，故C与之相符；进化论否定了生物是上帝创造的，证明了整个有机界都是长期发展进化过程的产物，动摇了宗教神学的根基，给上帝创造万物说以致命一击排除，故D项与之相符。
6．（2018·海南卷）有学者在评价一 ( http: / / www.21cnjy.com )项科学成就时指出：它使人对自己的认识以及对世界的认识发生了一次类似牛顿力学定律出现时所带来的划时代变化。这项成就应该是
A．伽利略的“自由落体定律” B．达尔文的“生物进化论”
C．普朗克的“量子假说” D．赫胥黎的“人猿同祖说”
【答案】B
【解析】牛顿力学定律证明了自 ( http: / / www.21cnjy.com )然界的规律，从物理学上否定上帝地位，“使人对自己的认识以及对世界的认识”发生划时代变化，伽利略的“自由落体定律”推动牛顿力学定律的形成，但在对上帝的认识上并没有产生划时代变化，A项错误；达尔文的“生物进化论”从生物学上否定上帝造人说，对上帝的认识上产生划时代变化，B项正确；普朗克的“量子假说”是物理学对微观世界认识的深入，但在对上帝的认识上并没有产生划时代变化，C项错误；赫胥黎的“人猿同祖说”是对达尔文进化论的发展，不具有划时代影响，D项错误。
7．（2020·浙江卷）英国女演员弗 ( http: / / www.21cnjy.com )朗丝·金伯尔对幼年（1830年）搭乘的一种新式交通工具，曾有如下描述：“现在我们以它的最高速度一每小时30英里（48公里）一出发，它比鸟的飞翔速度还要快。你难以想象切开空气向前奔跑的感觉是怎样的——它的运动也十分平稳。”据此判断，这种新式交通工具是
A．帆船 B．蒸汽机车 C．飞机 D．汽车
【答案】B
【解析】依据所学知识可知，英国女演员1830 ( http: / / www.21cnjy.com )年搭乘的“最高速度一每小时30英里（48公里）……它的运动也十分平稳”的新式交通工具是蒸汽机车，故B正确；帆船不是新式交通工具，故A错误；飞机发明是在1903年，故C错误；汽车是第二次工业革命的成果，故D错误。
8．（2014·江苏卷）英国学者怀特 ( http: / / www.21cnjy.com )海论及近代西方科学精神时说:人们“完全有意识地认识到…… 知识对技术进步的重要性,发现了抽象知识和技术进步相联系的方法,并且也看到了技术进步的无限前程。”能够为这种观点提供论据的史实是
A．牛顿经典力学体系的建构 B．伽利略自由落体定律的创立
C．瓦特联动式蒸汽机的制造 D．法拉第电磁感应理论的应用
【答案】D
【解析】题干材料中 “知识对技术进步的重要 ( http: / / www.21cnjy.com )性,发现了抽象知识和技术进步相联系的方法”说明知识与科技的紧密结合性，这种现象出现是在第二次工业革命时期，故本题选择D项。A牛顿经典力学是第一次工业革命理论基础；B是经典力学建立的基础；C是运用经典力学原理，仍属于第一次工业革命。
9．（2012·重庆卷）第三次科技革命的浪潮汹涌澎湃，蔚为壮观。它与前两次技术革命相比，既有不同的特点，又呈现出新的发展趋势。这具体表现为21*cnjy*com
A．新的技术和发明超出一国范围 B．科学和技术之间开始走向结合
C．学科越来越少且分工越来越细 D．科学研究朝着综合性方向发展
【答案】D
【解析】此题难度不大，依据所学知识 ( http: / / www.21cnjy.com )，阐释历史事物的特征，D项与第三次科技革命的特点相符；A项在前两次技术革命就已具有；B项应是第二次科技革命的特点；C项“学科越来越少”说法错误。
10．（2014·广东卷）欧美国家 ( http: / / www.21cnjy.com )率先实现了从有机物经济向无机物经济的转变，即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变，直接推动这一转变的是
A．蒸汽机 B．计算机
C．牛顿经典力学 D．达尔文进化论
【答案】A
【解析】由“生产活动中的动 ( http: / / www.21cnjy.com )力来源从动植物向矿物的转变”和“直接”可以看出是第一次工业革命的作用，因为蒸汽机的使用和推广使得煤和铁这些矿物质得以出现较大的需求，因而直接推动了上述转变，故选A。BCD三项都不符合这一题意，故被排除。
【模拟考场】
1．（2019·湖北高三开学考试 ( http: / / www.21cnjy.com )）18世纪的人类揭开了天体面纱的一个革命性的解释：自然界好像一个巨大的机械装置，按照通过观察、实验、测量和计算可予以确定的某些自然法则进行运转。人类的各门知识都可分解为有理性的人所能发现的少量简单的、始终如一的定律。这一“解释”
A．标志着近代自然科学的形成 B．预见了启蒙运动发生的必然性
C．弥补经典力学对时空认识的不足 D．揭示了人类社会的的发展规律
【答案】A
【解析】材料“揭开了天体面纱的一个革命性的 ( http: / / www.21cnjy.com )解释”“按照通过观察、实验、测量和计算可予以确定的某些自然法则进行运转” 结合所学可知牛顿的经典力学是人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和综合，形成了一个以实验为基础，以数学为表达形式的近代物理科学体系，标志着近代自然科学的形成。故A项正确。启蒙运动在材料中没有体现，故B项错误。相对论弥补经典力学对时空认识的不足，C项于题干无关，排除。材料中没有涉及人类社会的的发展规律，故D项错误。21cnjy.com
2．（2019·江苏苏州 高三 ( http: / / www.21cnjy.com )月考）马文 佩里在《西方文明史》中提出“此时的宇宙被描述成运动中的物质，受到充满宇宙的无形的力的控制，无论是地面还是天空，这些力可用数学方式表现出来。中世纪那幅封闭的、仅限于地面并以地球为中心的宇宙图景被淘汰了，代之而起的是无限的、受普遍法则制约的新宇宙，地球现在被看作是其中的一颗行屋。”材料中的“普遍法则”（ ）
A．为资产阶级构建了“理性王国” B．改变了人们认识世界的角度方式
C．为启蒙运动提供了思想武器 D．打破了“自然界无跳跃”的原则
【答案】C
【解析】根据材料中的“这些力 ( http: / / www.21cnjy.com )可用数学方式表现出来”“代之而起的是无限的、受普遍法则制约的新宇宙”，说明材料论述的是牛顿的万有引力定律，该理论为启蒙运动提供了思想武器，故答案为C项；选项A是启蒙运动，排除；相对论和量子论改变了人们认识世界的角度方式，排除B；选项D是生物学领域的理论，与物理学无关，排除。
3．（2018·全国高三课时练习）“从 ( http: / / www.21cnjy.com )点光源发射出来的光束的能量在传播中不是连续分布在越来越大的空间之中，而是由数量有限的、局限在空间各点的能量子所组成，这些能量子只能整个地被吸收或产生出来。”这一理论的提出
A．科学精准地描述宇宙运行规律 B．颠覆了人们对宏观世界的理解
C．是为了解决热辐射问题的疑点 D．深化了人类对微观世界的认识
【答案】D
【解析】材料中描述是量子论，不是描述 ( http: / / www.21cnjy.com )宇宙运行规律，故A项错误；量子论主要是对微观世界认识，故B项错误；量子论是在研究热辐射中出现的，不是为了解决疑点，故C项错误；量子论出现改变了人们认识微观世界，故D项正确。
4．（2020·全国高三专题练习 ( http: / / www.21cnjy.com )）（2020届天津市河西区高三总复习质量调查）爱因斯坦认为，相对论彰显了科学家用想象力构造理论的自由，形成了强调自由构造的科学思想。受其影响，20世纪的绘画和建筑领域兴起了构成主义，心理学和教育学领域兴起了构造主义，历史学和社会学领域兴起了建构主义。这表明21·世纪*教育网
A．想象力是现代科学最根本的特征
B．科学思想可全盘照搬到其他领域
C．人的思想自由是人类文明取得突破的基础
D．科学发展改变人们认识世界的角度和方式
【答案】D
【解析】相对论形成了强调自由构 ( http: / / www.21cnjy.com )造的科学思想，在此思想影响下，在绘画和建筑、心理学和教育学、历史学和社会学领域兴起了构成主义、构造主义和建构主义等，表明相对论影响到人们认识世界的角度和方式，故选D；不能从材料中得出想象力是现代科学最根本的特征，排除A；“全盘照搬”说法过于绝对，B错误；材料主旨不是强调人的思想自由，排除C。21·cn·jy·com
5．（2020·全国高三专题练习）（20 ( http: / / www.21cnjy.com )20届陕西延安高三模拟）1692年，一位牧师给牛顿写信，请教关于万有引力和宇宙性质的一些问题。牛顿在回信中说：“当我写作关于宇宙系统的著作时，就曾经特别注意到足以使深思熟虑的人们相信上帝的那些原理。当我发现我的著作对这个目的有用时，没有什么事情能比这更让我高兴的了。”材料表明
A．科学理论有利于人们思想解放 B．经典力学未能冲击神学思想
C．宗教思想启发了近代科学研究 D．科学研究与宗教可以相兼容
【答案】D
【解析】根据“特别注意到足 ( http: / / www.21cnjy.com )以使深思熟虑的人们相信上帝的那些原理。当我发现我的著作对这个目的有用时，没有什么事情能比这更让我高兴的了”可知，材料说明科学研究与宗教可以兼容，故选D；A材料信息无法体现，排除；B表述错误，排除；C材料信息无法体现，排除。
6．（2018·济南市历城第二 ( http: / / www.21cnjy.com )中学高三开学考试）“到18世纪，天文学、数学、物理学、力学已经从神学统治中解放出来，但是生物学仍然禁锢在神学之中……当时的生物科学只能是对圣经的注释，是‘神学的婢女’”材料所述状况获得改变得益于
A．伽利略实验科学的建立 B．生物进化论学说的提出
C．资本主义政体的确立 D．牛顿对自然现象的解释
【答案】B
【解析】“18世纪”以后，突破神学 ( http: / / www.21cnjy.com )对生物学禁锢”的，是1859年达尔文发表《物种起源》，B项正确。ACD项均发生在18世纪以前，且与“生物学”解放无关。
7．（2020·安徽定远高三）1835 ( http: / / www.21cnjy.com )年，达尔文在看到了加拉帕格斯群岛的动植物之后，发现它们和美洲大陆上十分接近。但岛上的环境和大陆差异是很大的。按照创世论的看法，造物主应该把各个物种放在它最为适合的环境中才对。达尔文在日记中写道：这里肯定工作着两种不同的创造者。上述材料表明达尔文
A．具有虔诚的宗教信仰 B．破解了生命起源之谜
C．挑战封建神学创世说 D．开创科学实证的先河
【答案】C
【解析】根据“这里肯定工作着 ( http: / / www.21cnjy.com )两种不同的创造者”可知，达尔文认为上帝不是世界的造物主，按照创世论的看法，造物主应该把各个物种放在它最为适合的环境中才对，挑战封建神学创世说，故C正确，A错误；材料反映的是达尔文挑战封建神学创世说，无法体现破解了生命起源之谜，排除B；D不是达尔文的科学成就，排除。
8．（2020·全国高三专题练 ( http: / / www.21cnjy.com )习）（2020届云南省师范大学附属中学高三上学期第四次月考）1859年，达尔文发表基于“自然选择”的生物进化论学说。尽管宗教界不断诋毁达尔文的生物进化论，但其学说在西方社会很快被普遍认可并产生深远影响。达尔文学说得以迅速传播的主要因素是21教育名师原创作品
A．冲击宗教神学的宇宙观世界观 B．推动了西方自然科学的发展
C．符合自由资本主义的时代要求 D．促进了现实主义文学的兴起
【答案】C
【解析】达尔文在1859年发表了《物种 ( http: / / www.21cnjy.com )起源》一书，提出以自然选择为基础的生物进化学说，强调物竞天择、适者生存，符合自由资本主义的时代要求。故答案为C项。牛顿的经典力学体系已经冲击了宗教神学的宇宙观世界观，A项不是主要原因，排除；B项是达尔文生物进化学说的影响，不是产生广泛影响的原因，排除；现实主义文学的兴起是在19世纪30年代，排除D项。【来源：21·世纪·教育·网】
9．（2020·全国高三专题练习）蒸汽 ( http: / / www.21cnjy.com )动力在希腊化时代的埃及已为人们所知道，但却仅被用于开关庙宇的大门。不过，在英国，为了从矿井里抽水和转动新机械的机轮，急需有一种新的动力，这种需求引起一系列发明和改进，直到最后研制开发出商业用途的蒸汽机。这说明
A．英国人比埃及人更注重科研 B．英国科技推动了经济发展
C．社会生产需要激发科技创新 D．蒸汽动力认识有渐进过程
【答案】C
【解析】“这种需求引起一系 ( http: / / www.21cnjy.com )列发明和改进，直到最后研制开发出商业用途的蒸汽机”说明社会生产需要激发科技创新，故C正确；材料主要说明科技的应用，而不是科学研究，排除A；B、D不符合材料主旨。
10．（2020·山东胶 ( http: / / www.21cnjy.com )州高三期末）20世纪50年代埃及总统纳赛尔说：“的确，我们的人民大多数还是文盲。但政治上的文盲人数却比20年前少得多……收音机改变了一切……今天，人们在最偏远的乡村也能得知各地所发生的一切，并作出自己的判断。领导人不可能再像以前那样统治国家。”这直接说明
A．科技成果的普及推动了政治民主化的进程
B．信息化时代的到来推动了文化教育水平的提升
C．知识经济时代人民政治自觉性提高
D．人类政治文明往往领先于文化水平而发展
【答案】A
【解析】题干中埃及总统纳赛尔认为收音 ( http: / / www.21cnjy.com )机减少了埃及“政治上的文盲人数”“领导人不可能再像以前那样统治国家”，据此可知收音机等信息技术的发展推动了世界的民主化进程。收音机的普及提高了民众的参政议政意识，促进埃及政治民主化的发展，故A项符合题意； 材料没有反映埃及信息化时代的到来推动了文化教育水平的提升，因为人民大多数还都是文盲，故B项不符合题意；根据题意可知人民的政治自觉性是受到现代信息技术的影响，而非是自觉提高，故C项不符合题意；题干不能反映政治文明和文化水平发展的先后问题，故D项不符合题意。2-1-c-n-j-y
11．（2020·内蒙古 ( http: / / www.21cnjy.com )赤峰高三期末）1996年，克林顿正式通过因特网进行自己的总统竞选活动，所有人都可以通过因特网获得克林顿竞选的一切信息。有许多选民通过因特网向克林顿提出各种问题，并得到答复，克林顿被称为“因特网总统”。这反映因特网
A．方便人们的交流合作 B．维护美国政治民主化
C．使信息时代飞速发展 D．取代传统的交往方式
【答案】A
【解析】根据材料可知，20 ( http: / / www.21cnjy.com )世纪90年代互联网普及，信息时代的到来对美国政治选举产生重要影响，故因特网方便人们的交流合作，A项正确。材料没有体现因特网具有维护美国政治民主化的功能，而是强调因特网方便人们的交流合作，排除B。材料没有体现信息时代飞速发展的信息，而是强调因特网方便人们的交流合作，排除C。材料没有涉及传统的交往方式，也没有涉及因特网取代传统的交往方式，排除D。
12．（2020·海南高三专题练习 ( http: / / www.21cnjy.com )）有学者在一次演讲中提到，过去二百多年中，人类经历的三次工业革命的特征：第一次工业革命是机械化，第二次工业革命是规模化；第三次工业革命则是深度全球化背景下的“个性化”，关于三次工业革命，下面论述正确的是www.21-cn-jy.com
A．“机械化”是指世界范围内机器广泛应用
B．“规模化”是指生产和资本的高度集中
C．“个性化”是指科学和技术开始紧密结合
D．三次工业革命都依赖新能源开发和利用
【答案】B
【解析】第二次工业革命是规 ( http: / / www.21cnjy.com )模化，在第二次工业革命时期，随着生产的高度集中，企业总数减減少，而产量、投资额大幅度提升，生产和资本越来越集中于少数人手中，产生了垄断组织，垄断很快渗入资本主义社会的许多方面，成为这一时期资本主义的一个重要特征。故B项正确；根据“第一次工业革命是机械化，第二次工业革命是规模化，第三次工业革命则是在深度全球化背景下的个性化”并结合所学可知，第一次工业革命是机械化，机械化不是在世界范围内广泛应用，故A错误；第三次工业革命则是在深度全球化背景下的“个性化”。科学和技术开始紧密结合是在第二次工业革命期间，因而“个性化”是指科学和技术开始紧密结合说法错误，C项错误；前两次工业革命都依赖新能源开发和利用，第三次不是，故D错误。【版权所有：21教育】
13．（2020·天津河西高三二模）走近历史人物，深刻把握他们所处的时代，看到他们在社会发展中的地位和作用。阅读材料，回答问题。
材料一 牛顿革命的影响远远超出 ( http: / / www.21cnjy.com )了自然科学的范畴，事实上极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候。由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢奋。……于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思想开始盛行。极富玄想天分的法国人还很自然的由自然联想到了人类社会。既然思想界有一个统一的规律，那么人类社会也绝不例外……
——《世界文明史》上
材料二 黄宗羲的民本思想 ( http: / / www.21cnjy.com )与卢梭的民主思想仅一步之遥，再前进一步，它就会突破儒学的樊篱，进入民主思想的堂奥。（意境深远的意思）黄宗羲的政治思想与他所处的时代是相吻合的。
——程志华《儒学民本思想的终极视域——卢梭与黄宗羲的“对话”》
材料三 黄氏之说，根本上不脱儒家思 ( http: / / www.21cnjy.com )想理路，却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔（móu，相当）而定其为无新见，则失于以“现代”事物为绝对尺度。
——赵轶峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度》
材料四 爱因斯坦的狭义相对论和广义相对论开阔了无限小的微观世界和无限大的宏观世界的研究领域，成为原子能科学、天体物理学和宇宙学的理论基础。
——张建华《世界现代史》
（1）根据材料一,说明牛顿的自然科学革命引发了欧洲哪一次思想解放运动？结合所学知识，列举牛顿的著作、理论。2·1·c·n·j·y
（2）根据材料二和所学知识，指出“黄宗羲的民本思想与卢梭的民主思想仅一步之遥”的本质区别。结合史实概括并评价卢梭的民主思想。
（3）根据材三、四结合所学知识，说明爱因斯坦狭义相对论的历史意义。
【答案】（1）影响：牛顿的自然科学革命推动了启蒙运动。著作：《自然哲学的数学原理》；理论：物体运动的三大定律、万有引力定律；
（2）区别：卢梭否定封建王权，是近代资产阶级的民权思想。黄宗羲只要求限制
君权，属于传统儒家民本思想的范畴（或封建传统民本思想）。
评价：卢梭的社会契约论和人民主权说，否定了专制王权，成为法国大革命的思想武器。
（3）改变了牛顿力学的绝对时空观念，揭露了物质和能量的相当性，为原子能的利用奠
定了理论基础，是近代物理学领域的一次伟大革命。
【解析】（1）本题主要考查学 ( http: / / www.21cnjy.com )生结合所学分析材料获取有效历史信息的能力。首先要注意牛顿所处的时代，再结合所学及材料“牛顿革命的影响远远超出了自然科学的范畴，……整个思想界不禁为之亢奋。……于是传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思想开始盛行。极富玄想天分的法国人还很自然的由自然联想到了人类社会。……”解答即可。
（2）本题主要考查学生对东西方思想区别的分 ( http: / / www.21cnjy.com )析与认识。依据所学可知，卢梭是西方资产阶级的启蒙思想家，反映的是资产阶级的利益和要求，而黄宗羲是中国传统儒家思想的代表人物，本质看依然属于封建地主阶级的代表。故二人的主张在本质上是不同的，前者否定封建专制统治，后者只是进行有限的限制而已。联系法国大革命，分析评价卢梭的主张。
（3）本题主要考查学生对爱因斯坦相对论的 ( http: / / www.21cnjy.com )分析与认识。首先要联系所学，明确爱因斯坦狭义相对论的内容，同时注意狭义相对论与牛顿力学之间的关系，再结合材料“爱因斯坦的狭义相对论和广义相对论开阔了无限小的微观世界和无限大的宏观世界的研究领域，成为原子能科学、天体物理学和宇宙学的理论基础”分析解答即可。
14．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
( http: / / www.21cnjy.com / )
从材料中提出一个论题，结合所学世界史的相关知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰）
【答案】论题 工业革命推动教育的发展。（2分）
论述：工业革命的开展，对劳 ( http: / / www.21cnjy.com )动者的素质要求提高，这就为教育的发展提供了内在的社会环境，进而推动了教育的世俗化和立法进程；随着三次工业革命的深入开展，教育逐渐普及到小学、初中、高中阶段；高等教育大众化，让更多的人受惠于高等教育；第四次工业革命的到来，使教育培养的目标发生了巨大飞跃，培养关键能力成为教育的主旨；随着互联网的普及和发展，为培养能力型人才提供了技术支持。（8分）
结论：工业革命推动了教育的深入发展，教育同时也推动了工业革命迈入更高的台阶。（2分）
（示例仅作为阅卷参考，不作为唯一标准答案。学生若有其他答案，且言之有理，也可酌情赋分）
【解析】本题属于开放性试题。首先，结合图片 ( http: / / www.21cnjy.com )材料提炼观点，从图片材料可看出，材料体现的是科技和教育的关系。其次，结合材料信息和所学科技革命的相关知识来分析。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第二十单元 近代以来世界的科学发展历程
【考纲解读】
1、物理学的重大进展；
2、探索生命起源之谜；
3、从蒸汽机到互联网。
【思维导图】
( http: / / www.21cnjy.com / )
【知识梳理】
知识点一 物理学与生物学的成就
1．经典力学
(1)背景
(2)标志：1687年，牛顿出版《自然哲学的数学原理》一书。
(3)内容：物体运动三大定律和万有引力定律。
(4)特征：以实验为基础、以数学为表达形式。
(5)意义：对解释和预见物理现象，具有决定性意义。根据万有引力定律，人们发现了海王星。
2．相对论的创立
(1)背景：19世纪，经典力学面临挑战。
(2)创立：20世纪初，爱因斯坦提出狭义相对论和广义相对论。
(3)意义
①否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。
②发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。
3．量子论的诞生与发展
(1)背景
①人们对物质的认识深入原子内部。
②微观的粒子运动不能用经典力学的理论来说明。
(2)提出：1900年，德国物理学家普朗克提出量子假说。
(3)发展
①爱因斯坦利用量子理论成功解释了光电效应。
②玻尔提出有关原子的量子理论。
③20世纪30年代，量子力学建立起来。
(4)意义
①使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步。
②与相对论一起，构成了现代物理学的基础。
③开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度和方式。
1．背景
(1)文艺复兴、宗教改革和启蒙运动冲击了基督教神学。
(2)资产阶级革命和工业革命相继发生，拓宽了人们的视野。
(3)细胞学说、拉马克早期生物进化思想等生物学知识的积累。
2．标志：1859年，达尔文发表《物种起源》一书。
3．内容
(1)生物是进化而来的，经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程。
(2)物竞天择，适者生存，自然选择。
4．影响
(1)思想解放：有力地挑战了封建 ( http: / / www.21cnjy.com )神学创世说，极大地促进了欧洲的思想解放，使人们的世界观发生了根本性的变化。为马克思主义唯物辩证法的创立提供了重要的自然史的基础。www.21-cn-jy.com
(2)生物学新时代：把发展变化的 ( http: / / www.21cnjy.com )思想引入生物界，这不仅丰富、发展了生物学本身，也使生物学各分支学科统一为一门综合性学科，并使它们获得新的发展方向。【来源：21·世纪·教育·网】
(3)对中国：19世纪末20 ( http: / / www.21cnjy.com )世纪初，中国爱国知识分子为挽救民族危亡，积极宣传和介绍进化论思想。他们高呼“物竞天择，适者生存”和“优胜劣汰”，以期唤醒国人。他们还把达尔文生物进化理论当作改造社会的利器，掀起了救亡图存的维新变法运动和资产阶级民主革命。21·世纪*教育网
知识点二 从蒸汽机到互联网
一、蒸汽时代
1.条件
①政治：英国资产阶级革命的胜利。
②经济：工场手工业的发展。
③科技：科学技术的发展。
2.进程
①改良：瓦特改良蒸汽机。
②应用：工业部门先后采用蒸汽机作为动力。
③推广：19世纪三四十年代，蒸汽机在欧洲和北美被广泛采用。
3.影响
①解决了工业发展中的动力问题。
②人类社会进入“蒸汽时代”。
③工厂形成，社会化大生产逐渐形成。
④推动城市化和工业化进程。
⑤蒸汽机在交通运输工具上的应用，使得世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。
二、电气时代
1.条件：1831年，法拉第发现电磁感应现象。
2.进程
①发电机、电动机的发明和使用使电力成为新能源。
②长距离的输变电技术日趋成熟，使机器的使用更加普遍。
3.影响
①促进了生产力的迅速发展，垄断组织形成。
②改变着社会结构和世界形势，资产阶级开始确立对世界的统治。
③使城市面貌和人们生活发生巨大变化。
三、信息技术
1.概况
①1946年，美国发明第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的基础。
②20世纪60年代末，美国加紧了对信息技术的研究和开发。
③1969年，美国建立起四个站点的网络，促进了互联网的产生。
④20世纪90年代，互联网发展为全球信息网。
2.影响
①积极：信息化社会开始出现；加快了经济全球化的步伐；传统产业管理水平提高并得到发展；改变了人们工作、社会交往方式。21世纪教育网版权所有
②消极：给人们特别是青少年带来一定的负面影响。
【核心素养】
素养一、近代科学发展的原因
项目 原因
社会原因 资本主义的发展为科技发展奠定了物质基础，这是近代自然科学创立发展的社会基础
思想基础 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，为近代自然科学的诞生和发展奠定了思想基础
制度基础 欧洲资本主义国家保护、奖励科技发明，改革教育制度和专利制度，组织科研机构，推动了近代科学的创立和发展
外在因素 中国的四大发明、阿拉伯文化和希腊自然哲学传入西欧，开阔了人们的眼界，并为科学研究提供了丰富的素材
主观原因 科学家的努力探索，促进了科学的发展
素养二、近代思想解放与近代科学技术产生、发展的关系
1.思想解放促进了近代科学技术的产生和发展
①意大利的文艺复兴运动从思 ( http: / / www.21cnjy.com )想上解放了人和人性，把人从宗教神学的束缚中解放出来，激发了人对宇宙、自然和人自身的探究热情。近代天文学革命就是在文艺复兴时期以人文主义为武器反对封建神学的斗争中开始的，文艺复兴运动直接为打破地心说提供了思想动力和精神基础。21教育网
②宗教改革、启蒙运动对人们思想的解放为近代科学技术的发展提供了思想条件。
2.近代科学技术的发展促进了新的思想解放
①近代天文学革命打破了中世纪神学世界观的支柱之一——地心说，给神学以极大冲击。
②牛顿用数学的研究方法描述宇宙运行的自然法则，为启蒙思想提供了科学理论依据，对启蒙运动的开展起了重要的推动作用。21cnjy.com
③随着工业革命的开展，生物学领域掀起 ( http: / / www.21cnjy.com )了一场革命，进化论的观点开始挑战基督教神学所宣扬的神创论，极大地冲击了基督教神学思想，促进了人们思想的解放。21·cn·jy·com
素养三、第三次科技革命的原因、特点与影响
1、兴起原因
①社会条件是促使新的科技革命加速到来的重要条件。
②第二次工业革命所创造的技术与物质条件为第三次科技革命奠定了坚实的基础。
③科学理论的重大突破成为新科技革命的理论基础。
2、第三次科技革命的特点
①技术革命群体化，形成一个多层次、紧密 ( http: / / www.21cnjy.com )联系、统一整体的高技术群体。规模大、范围广，资本主义和社会主义国家都受影响，所有科技领域和生产领域都有重大突破，各学科相互渗透相互促进。
②科技社会化和大科学时代的开始，技术革命与社会的结合更加紧密。科学技术日趋社会化，科技组织规模扩大，经费增加，国家重视。2·1·c·n·j·y
③开辟了用机器部分代替人的脑力劳动的时代。
④发展进程高速化。科学与技术发展的加速化和一体化，科技成果转化为直接生产力的速度加快。
⑤新技术成为社会生产力中最活跃的因素，在促进经济增长的各种因素中，科技进步所占的比重不断上升。
3、第三次科技革命的影响
①极大地推动了社会生产力的发展——提高劳动生产率的手段改变。
②促进了社会经济结构和社会生活结构的变化——第三产业比重上升。人们的衣食住行等日常生活发生了变化。
③推动了国际经济格局的调整——各 ( http: / / www.21cnjy.com )地的联系更紧密；强化国家资本主义和科技竞争；扩大了发达国家同发展中国家的经济差距。对发展中国家来说，既是机遇，又是挑战。www-2-1-cnjy-com
素养四、科学技术发展推动社会进步的作用
(1)牛顿经典力学和热学促进了第一次工业革命的开展,使人类进入“蒸汽时代”,为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。2-1-c-n-j-y
(2)进化论传入中国,成为戊戌变法运动和新文化运动的思想武器,推动了中国社会的进步。
(3)蒸汽机的发明,解决了 ( http: / / www.21cnjy.com )工业革命的动力问题,推动了社会生产力的发展;电气技术的应用,极大地推动了工业生产的发展,人类从此进入了“电气时代”。21*cnjy*com
(4)相对论为人们提供了辩证地看世界的途径,量子论带来了许多划时代的技术创新,直接推动了社会生产力的发展。【来源：21cnj*y.co*m】
(5)信息技术推动了“新经济”的诞生,推动了全球化的发展,改变了人们的思想观念、思维方式和生活方式。【出处：21教育名师】
【学法指导】
1.现代物理学的发展
2.达尔文进化论
核心观点：达尔文的进化论说明 ( http: / / www.21cnjy.com )了生物的发展方向是生物变异和自然选择的结果，这与神的意志没有任何关系，把造物主从有生命的研究领域驱逐出去，所以，达尔文被称为“生物学领域的牛顿”。
3.三次工业革命的技术成果
4.物理学发展与三次科技革命的关系
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
