首诗融描写、叙事和抒情
请结合全诗简要分析。(6分
)名篇名句默写(本题共1小题,6分
写出下
)屈原《离骚中,屈原表明人各有各的乐趣,而他穷其一生追求美德的两句是
弃疾《破阵
陈同甫赋壮词以寄之》中,由外在形象渗透到主
界
落魄英雄的典型形象的两句是
诗歌中常通过侧面描写来体现音乐魅力
居易的《琵琶行》就用
表现了琵琶女结束弹奏后,其音乐具
味无穷的效果
本题共
的使命和任务也有所不
有些精神
奉献社会的责任
系国家前途
命运的家国
岗位上发光发热
开启青年精神世界的全新载体。随着媒体传播手段发生
再到“数与网”的变荜,微
博、短视频直播等手段
聚焦青年的新煤体栏目也不断涌现,以鲜明的时
动性
多青年。无论时代如何改变、媒
变迁,都有着
变的精
终以实现中华民族伟大复兴为己任,不辜
并以璀粢夺目的光辉继续引领新时代青年笃定前
次填入文中横线上的
贯
风起
薪火相
贯
波澜壮
薪火相传
有始有终
波澜壮阔
有始有终
风起云涌
新月异
钵相
线的句子有语病
修改
是(3分
A.在传统的媒介手段之外,互联网为我们开启青年心灵钥匙走进青年精神世界的全新
载体
在传统的媒介手段
互联网是我们创造了走进青年心灵钥匙、开启青年精神世界
互联网为我们创造了开启青年
走进青年精神世界的
全新载
D在传统的媒介手段之外,互联网为我们创造了走进青年心灵钥匙、开启青年精神世界的
全新载体。
20.比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(5分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)
读下面的文字,完成
题
是目前已知①。在基因测序技术的帮助下,科学家破解了其“快速生长之
谜”。由于大多数植物的生长②,且大部分生长发生在早晨,所以,研究人员在光暗周
期下对浮萍进行研究,以确定浮萍哪些基因在一天里哪些时间是活跃的。结果发现,与其他植
物相比,(▲),这可能就是它生长如此之快的原因。而且,浮萍没有与植物生长其他要
素相关的基因,如防御机制和根的生长。这意味着浮萍已经摆脱大部分与快速生长无关的基
因
3,也许未来可以开发出能够养活更多人口的食物
21.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)
A.浮萍只有一半的基因受光暗周期的调节
B.受光暗周期的调节的只有一半的浮萍
C.只有一半的浮萍受光暗周期调节
D.只有一半的基因受光暗周期的调节的是浮萍
22请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超
过12个字。(6分)
四、写作(60分
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
中州地方有一只蜗牛,它觉得自己太软弱无能了,就自我责备一番,决心振奋起来,有所
作为。它制定了两项计划,一是向东去攀登泰山,总计路程要走三千多年;二是向南到长江
和汉水去,总计路程也要走三千多年。可是估算一下自己的寿命,不过早晚之间就要死去
于是它万分悲愤,枯死在蓬蒿秆上,为蚂蚁所讥笑。
上述寓言故事引发你怎样的感触 请结合你的感受和思考写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信
息;不少于800字高三期中考试语文试卷
宏
C(¨使得当时的国家面貌为之一新”理解有误,依据材料二第一段“通过对这些社会现实的尖锐揭露和对礻
事的鞭挞……从而使政治清廉、国家安
姓和乐”可知
的国家面貌
新”是白居易讽喻
的,而不是结果
论”夸大其词,依据材料一“周王朝天子和子民都接受了这套基本没有突破点的体
系”可知,“天子”理论基本没有突破点只是针对
C(材料二是围绕“白居易的讽喻
C项不是讽喻诗
的是田园之乐及与田家老翁的
挚情
不能作为论据支持材料二观点
每点2分,意思答对
周朝统治者认为周朝的建立是上天的选择
因而具有一种包容的心态
想符合周朝统治者“以德
观念
经》中的诗歌具有生动活泼、通俗易懂的特
易于流传和引起注意。(每点
地域每天必定要下雨”理解有误,原文为“在雨季,只要哪天还没下雨,那一天的夜或黎明就不
按时到来
C(“都是为了突出翁丁的色彩
浓烈”错误,原文第一处
是为了表现翁丁的日常生活在
现出的厚重感;第二处主要是为了突出翁
使用拟人手法,将“大木头”拟人化;形象生动地表现出其经历过较长时间生长因
9.①“黑”表面是指翁丁人家中各色物
年累月的火塘烟火熏燎下变成的黑色,深层意义是指翁
经
历岁月沧桑后形成
保持到现在的朴实厚重的民族特性;②“亮”表面是指翁丁人家中各色物件所反
射出来的亮光,深层意义是指翁丁人生
安逸、甜蜜、诗意、热情和温暖;③“黑”是
生活永不变
底色,“亮”是翁丁人的生活追求,两者对比强烈
原文标点)袁盎谏
弗为置严傅、相
此。淮南
暴摧折之,臣恐卒逢
雾露病死,陛下有杀弟
请求赦免自己的死罪”错误,应是皇帝下令赦免淮南王的死
傲慢不顺从,多次不遵守
恕他。(得分
蹇”“奉”“宽假”各1分,句意1分
(2)皇帝难以亲自严厉地责备他,便命令薄
给他,婉言相劝
叔等
例作为警戒。(得分
4.①直言劝谏;②识人如神;③办事周到。(每点1分,意思答对
参
住南王刘长年幼丧母,一直依
临朝时平安无事
艮辟阳侯
才使他母亲含
多次不遵守法
市经常宽恕他
入朝,跟随皇上去苑
辆车,常常称皇
有
泆椎击倒了辟
敬砍下他的头,然后跑到皇宫前,袒露胸背向皇上请罪。皇帝哀怜他为母亲复仇的孝心,敏免了他,没冶他罪
太后及太子和大臣们都害
文·参考答案第1页(共
纵,一定会生祸
行于圭
逐朝廷所
自己设置丞相
的官吏,皇帝违
赏爵位
辞都不谦
备他,便命令薄昭写信给他,婉言相劝,引用管叔等人的事例作为警戒。淮南王很不高兴,命
长安,丞
典客冯敬等上奏认为淮南王刘长罪行应当
刘长的死罪,废除王
长装进辎车,命令沿途各县依次传送。袁盎进谏
折磨他,我担心突然
生病死在
弟
是好 ”皇上说
想让他
现在就召他回来
辎车传送到雍县,雍县
开封闭的车,发现
朝廷。皇上哭得非常
帝立即命
有
馈送食物的
他们都处
侯的礼仪把淮
姓为他守
D(“看到很多游人来西塞山作客”说法错误,终日客”指诗人自己长年客居他乡
船儿穿梭和莼菜漂浮的情景
春
人直接抒情,对渔家这样平淡却丰富幸福的生活
及自己旅居漂泊的孤独之感
思对即
(1)民生各有所乐兮余独好修以为常
醉里挑灯看剑梦回吹角连
无
多
漏字等均不得分
B(一以贯之:用一个根本性的事理贯
的始末或全部的道理。有始有终:做事情能坚持到底。根据语
境,应用“一以贯之”。风起
比喻事物迅速发展,声势浩大。波澜壮阔:比喻声勢雄壮或规模
据语境
原形容马跑得很
进展
异:每天都在更新
月都有变化。指发展或进步
候比喻形骸有尽而精神不
来比喻学问和技艺代代相传。衣钵相传:中国禅宗师徒间道法传授
举行授予衣钵的仪式,比喻技术、学术的师徒相传。根据语境
薪火相传
页,成分残缺,“为我们”后面加上“创造
为”,或删除“创造了”;搭配不
当,“开启”与“走
位
句中将
匕作火
照亮了人前行的道路精神照亮了人类前行之路体现了比喻的相似性
把精神比作火把,生动形象
精神之于人的重要性。(2分
基因在
些时间是活跃的”的信息可知,这里将浮萍与其他植物比较
是基因,因此,陈述的对象应是“浮萍的基
B、C两项;D
他植物相比
衔接)
长最快的植物②受光暗周期的调
果能利用好这个特点(每处
思相近即
是
故事类材料作文题。材料
比类材料作文审题立
整体感知寓言故
情节,梳理来龙去脉,找出事件的因果逻辑链条。中州蜗牛何以最终枯死 关键在于其好
力不逮,终致自怨自艾,悲愤而死。“知己认
想定位,存在
在巨大落差,然而它未能理性正视“力不能及”的缺憾,并及时改正自身眼高手低的毛病,调整
标
枯死”的悲惨结局
事的哲理内涵
事当孥
文·参考答案第2页(共
