人教版化学九年级下册 8.4 实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质 同步课件（15张PPT）

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第八单元 金属和金属材料
九年级化学下册（RJ）
教学课件
实验活动4
金属的物理性质和某些化学性质
【实验用品】
试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、电池、导线、小灯泡、火柴。
镁条、锌粒、铝片、铁片、铁粉、铜片、黄铜片（或白铜片）、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。
你还需要的实验用品： 。
【实验目的】
1.巩固和加深对金属性质的认识。
2.培养实验设计能力。
【实验步骤】
1. 金属的物理性质
（1）观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。
金属材料 镁 铝 铁 铜
颜色、光泽
金属材料 铜片、铝片 铜片、黄铜片
硬度比较
（2）采取相互刻画的方法，比较铜片和铝片、铜片和黄铜片（或白铜片）的硬度。
观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。
观察并描述镁、铝、铁、铜的颜色和光泽。
金属材料 镁 铝 铁 铜
颜色、光泽
银白
银白
银白
紫红
采用相互刻画的方法，比较铜片和铝片、铜片和黄铜片（或白铜片）的硬度。
刻 画
金属材料 铜片、铝片 铜片、黄铜片
硬度比较
Cu > Al
黄铜> Cu
①导电性：将金属铜（或铝）接入电路中，如果灯泡亮，证明金属能导电（有导电性）；
（3）请你设计并进行实验，证明金属具有导电性（或导热性、延展性）。
②导热性：剪一段金属，加热一端，如果另一端也能感受到变热，证明金属具有导热性；
③延展性：将一根铁丝在空气中持续加热至红炽，并在两端用镊子轻拉，铁丝明显拉长，证明金属具有延展性。
2. 金属的化学性质
（1）用坩埚钳夹取一块铜片，放在酒精灯火焰上加热，观察铜片表面的变化。
铜片表面变黑
2Cu+ O2 == 2CuO
（2）向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片，然后分别加入5mL稀盐酸（或稀硫酸），观察现象。如果有气体生成，判断生成的气体是什么。
（2）向5支试管中分别放入少量镁条、铝片、锌粒、铁片、铜片，然后分别加入5mL稀盐酸（或稀硫酸），观察现象。如果有气体生成，判断生成的气体是什么。
金 属 现 象
镁
铝
锌
铁
铜
缓慢反应，有极少量气泡产生
没有明显变化
很快反应，产生大量的气泡
迅速剧烈反应，产生大量的气泡
剧烈反应，产生大量的气泡
（3）请你设计并进行实验，比较铁、铜、银的金属活动性强弱。
实验操作 实验现象 实验结论
（金属活动性）

将铁片插入硫酸铜溶液中
铁片表面有红色物质产生
铁>铜
将铜片插入硝酸银溶液中
铜片表面有银白色物质产生
铜>银
结论：铁>铜>银
【问题与交流】
铁是银白色金属。在上述实验中，你观察到的铁片和铁粉是什么颜色的？你有什么问题？查阅资料，与同学交流。
铁粉：灰黑色
铁片：银白色
因为铁粉比较细，光学原因造成漫反射，只有很少的光进入我们的眼睛，所以铁粉显黑色。