河南省三门峡市渑池县高级中学2021-2022学年高一上学期期中考试语文试卷（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 河南省三门峡市渑池县高级中学2021-2022学年高一上学期期中考试语文试卷（Word版含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 69.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-11-18 12:29:25 | ||
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文档简介
渑池县高级中学2021-2022学年高一上学期期中考试
语文试卷
一、单选题
1.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 有专家认为，以标榜草根创新精神为幌子的山寨文化泛滥的原因，是由于中国知识产权意识严重缺位。 B. 在伊朗核问题上，中国能否和热爱和平的国家一道，阻止美军攻打伊拉克的悲剧重演，不仅符合世界和谐发展的大势，也符合中国的利益。
C. 现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。 D. 国家今后或许将允许农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权，逐步扩大农业经营规模，发挥规模经济效益。
2.对课文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）
A. “上有六龙回日之高标”引用古代神话，极写山之高峻，山之愈高，则愈可见路之难行。
B. “悲鸟号古木”“子规啼夜月”，自然景观中富有浓郁的感彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围，有力地烘托了蜀道之难。
C. “连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用夸张与衬托的手法，写出了山峰之高、绝壁之险。
D. 诗人展开丰富的想象，着力描绘了蜀道上瑰丽惊险的山川，表现了蜀道的艰险；实则是写仕途坎坷，从中透露了诗人对社会的某些忧虑与关切，这恰恰反映了诗人那种美好善良的情怀以及关注社会、关注人生的一贯诗风。
3.下列句子中，不包含通假字的是（ ）
A. 悟言一室之内 B. 浩浩乎如冯虚御风 C. 箱帘六七十 D. 至于幽暗昏感而无物以相之
4.下列选项中表述有错误的一项是（ ）
A.《寡人之于国也》体现了孟子“仁政”“民本”的治国思想。孟子善喻，如文章所用的“五十步笑百步”“非我也，兵也”等比喻，把抽象的道理说得极形象，使说理生动而深刻。
B.白居易是我国唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。代表作品《琵琶行》是一首七言长篇抒情诗。“行”又叫“歌行”，是格律诗的一种体裁。
C.《左传》又名为《春秋左氏传》，相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作。《左传》是我国现存第一部叙事详细的编年体史书。
D.屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。屈原的《离骚》是我国古典文学中最长的一首政治抒情诗。
5.下列各句中划线成语的使用，正确的一项是（ ）
A. 身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该积极向上，刻苦学习，奋发有为，为国家和社会多做贡献。
B. 中国画独特表现方式中“书画同源”的要求决定写意画的表现方式是用“无法生有法，以有法贯众法”的春秋笔法 ， 把深邃的意境呈现出来。
C. 高盛认为，银行业对民间资本的潜在开发对行业利好。因为此举意味着对中小企业、消费者、民营企业的服务将有所改善，长此以往 ， 将有助于促进行业竞争。
D. 空谈误国，实干兴邦。要保持经济平稳运行，社会有序进步，民生不断改善，就必须反对坐而论道 ， 并力戒浮躁，大力发扬求真务实的传统。
6.（gb）下列各句中，划横线的成语使用恰当的一项是（ ）
A. 年过不惑的杰克·罗恩先生，积二十年之功成功创作了大型壁画《天堂之火》，终于在巴黎画坛崭露头角。
B. 分手的时候，你我风华正茂 ， 可是现在，双鬓已染秋霜。
C. 1925年的秋天，年轻的毛泽东独自站在橘子洲头，看到那到处漫山遍野的火红的秋叶，想起当年在此求学的生活，不禁心潮起伏。
D. 登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山 ， 心情澎湃。
7.填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
中国文化是尚群的文化。________________
①范仲淹所说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”也体现了这种精神。
②至于公和私的关系，应以公为先，人和己的关系，应以人为先。
③小到家庭，大到国家、民族，都是群，而群就是公。
④正如孔子所说：“君子贵人而贱己，先人而后己。”
⑤《礼记》中所说的“天下为公”，已经成为至理名言。
A. ⑤③②④① B. ③⑤①②④ C. ③⑤②④① D. ⑤⑧①②④
8.下列各句中，表达得体的一句是( )
A. 当下，一些中国青年喊出了“慢就业”的口号，有些人对此嗤之以鼻，认为年轻人是“垮掉的一代”。对于这种看法，笔者敬谢不敏。
B. 节日贺卡：垂念师恩，永世不忘。值此春节到来之际，恭祝恩师节日快乐，身体健康！
C. 75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”
D. 某领导给下级的批示：这个问题事关重大，望你组织群众讨论后再行钧裁。
9.对下列各句运用修辞手法的判断，全都正确的一项是（ ）
①荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟。
②我将深味这非人间的浓黑的悲凉。
③我在这夜色之中仰视着你，就像一个尘世的凡人，张大了出神的眼睛，瞻望着一个生着翅膀的天使……
④将来的酒共食，尝着似土和泥
A. 引用 通感 拟物 对比 B. 对偶 拟人 比喻 引用
C. 引用 比喻 明喻 对偶 D. 对偶 通感 对比 比喻
10.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A. 该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一大批技术骨干，所生产的内衣在全国同行业销售额率先突破十亿大关，成为一个著名品牌。
B. 习近平会见印国会议长时表示，中方愿同印尼方加强战略沟通，推动各领域交流合作，希望双方相互借鉴，为推进两国关系发展作出更大贡献。
C. 临近年关，政府为有效防止欠薪事件发生，保证农民工顺利回家过年，加大了对建筑施工企业的帮扶，将约谈作为重要方式。
D. 前中国女排队长冯坤23日接受记者电话采访时表示，国青女排能在前不久举行的世界青年女子排球锦标赛中夺冠，主要靠的是团队的力量取得的。
二、填空题
11.下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字)，使上下文语文语意连贯。
根据2009年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；A.________其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见B.________。上面的分析结果告诉我们，如果C.________，电视科普节目就会更有针对性。
12.阅读下面文字，改正其中的错误。
①“我成功了，”我喊了出来。“朋友们！”②为了这一刻，我顶着骄阳，踏着严霜，道路在脚下延伸；为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起胸，成功在奋斗中缩短。③而现在，我将登上领奖台，心里别提有多高兴！④这一次我终于握住了“成功”的手，虽然只得了一枚银牌，却是我血汗的结晶，是对我苦练的肯定。⑤我要将这一刻与我的朋友分享，是他们在我失意时为我鼓劲。⑥我要向教练保证，下一目标是以夺取金牌为目的！
Ⅰ第①句的标点________应改为________。
Ⅱ第②句的________一词应该改为________。
Ⅲ第⑥句应删去________。
13.《非攻》这个题目中，非的意思是________，非攻的意思是________。
三、语言表达
14.以横向展开议论的方式，仿照横线前的语句，续写两句话。要求：三句话构成排比，都表达“沉默是金”的思想观点。
山不言自高，有碧涛绿霭笼罩；________，________；________，________。
四、默写
15.根据语境，写出下列名篇中的相应语句。
（1）.《登高》中杜甫用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是： ， 。
（2）.白居易《琵琶行》中“ , ”两句，交代了他与琵琶女产生情感共鸣的原因。
（3）.白居易《琵琶行》中“ , ”两句，写的是演奏正式开始前的准备过程。
（4）.李白的 《蜀道难》中，写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“ ， 。”
（5）.李商隐的《锦瑟》中“ , ”两句，化用庄子和杜宇的典故，表现了因美好事物逝去而产生的悲凉与伤感。
五、翻译
16.翻译下面课内的句子，注意重点字词、句式。
（1）.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
（2）.轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
六、名著导读
根据要求，完成下题。
“金陵十二钗”（正册）是《红楼梦》这部古典小说中作者极力塑造的十二位女孩子，也是世界文学画廊中一组经典的艺术形象。
17写出正册“金陵十二钗”中任意四个人的名字。
18从正册“金陵十二钗”中任选一个你最喜欢或最不喜欢的人物，说说你为什么喜欢她或不喜欢她。要求：结合作品内容；观点明确；表达顺畅。
七、问答题
19.理解《声声慢》中诗句内容和作用。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！
20.阅读下段材料回答问题：
苏轼的内心与渔樵文化保持着紧密的联系。他因为乌台诗案被贬往黄州，经历了人生中的最黑暗时期。但是，也正是人生中的这一次遭遇，让苏轼更加接近真实的社会，更加接近真实的自己。这一时期的苏轼，仿佛比其他任何时候都更加明白，自己所伤怀的功业无成，其实是因为建功无门。此外，苏轼的黄州生活经历，除了与黄州一带名士山川之间深得心意的交游，甚至还曾躬耕于黄州东坡，可能确实过了一段“渔樵”生活。他那兼有自谑、自得意味的自号“东坡居士”据说也即由此而来。由此看来，被贬黄州时期的作品中时时出现的“主”“客”，既是文学体式的一种标志，其实也是苏轼自觉省视个人命运的心理反应。应该说，被贬黄州同时成就了苏轼的文学高度和哲学高度。
（取材于肖亦若《被贬黄州的苏东坡》，有删改）
如何理解苏轼内心的“渔樵”观？结合《漫话“渔樵”》以及链接文字，简要谈谈你的认识。
八、综合题
21.阅读下面的文字，完成下列小题
《论语》中，君子有着极高的内心修养，极好的行为准则。君子内心的人格修养来自不断地学习和思考。学习和思考是君子实现其人格理想、成为人格典范的前提和基础。【甲】“学而不思则罔，思而不学则殆”，只有通过学习和思考，才能拥有立身处世的能力，拥有洞穿宇宙人生的犀利眼光与广阔视野。孔子重视学习儒家典籍，强调在政治实践中贯穿礼乐教化的原则，以实现儒家的社会理想。【乙】子曰：“兴于《诗》，立于礼，成于乐。”这表明，《诗》在孔子时期是君子修身的重要项目。正是通过学《诗》，君子才更具有人生美学意义上的价值——仁义，知礼。
【丙】“君子喻于义，小人喻于利。”君子是精神化的人，他追求的不是物质和名利，而是一种崇高的道德感，其核心就是仁义。仁者，爱人；义者，宜也。但很多时候，人总要面临仁义与利益的选择。《里仁》篇对此表达了明确的看法：“富与贵，是人之所欲也。不以其道得之，不处也。”
（1）.文段中的划线词语，运用不正确的一项是（ ）
A. 典范 B. 立身处世 C. 贯穿 D. 正是
（2）.文段中划横线的甲、乙、丙句，标点误用的一项是（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙
九、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
赵与欢，字悦道。嘉定七年进士，中明法科，摄浦城县。以直宝章阁知安吉州。设铜钲县门，欲诉者击之，冤无不直。有富民诉幼子察之非其本心。姑逮其子付狱，徐廉之，乃二兄强其父析业。与欢晓以法。令开以天理，皆忻然感悟。又嫠媪仅一子，亦以不孝告，留之郡听，日给馔，俾亲馈，晨昏以礼，未周月，母子如初。二家皆画像事之。迁宗正少卿兼权户部侍郎寻兼知临安府浙西安抚使剖决明畅罪者咸服郊祀之夕大风雷与欢言国本未定又阵弭盗固本之策。有以刑罚术数言于帝者，与欢言：“导民有本。如臣待罪天府，岂遽能及民，惟其真实相副，待以不扰，数月而庭讼弥寡。人心本善，有感必从。或谓厉以威、待以术者，非知本之论。”且言：“朝令夕改，非以示作新；旁蹊曲径，非以肃纪纲。”帝为悚然。明年改元嘉熙，襄、蜀残破，或望风弃地，召见便殿，言：“韩琦当仁宗朝，犹昼夜泣血。今主忧臣辱矣。”因具言防边之道，其后多见施行。与欢招刺三千人为忠毅军，又言：“禁卫虚籍及京口诸郡，悉宜募兵，统以郡将，财先赡军，余始上供，乞省不急之费。”荐文武士四十人。迁户部侍郎兼权兵部尚书，论边事至为深切。会饥民相携溺死，帝仍付临安府事，恩例视执政。与欢涕泣奉诏，亟榜谕曰：“今申奏振救，宜忍死须臾各全性命，伫沐圣恩。”都人相谓毋死。与欢上则祈哀公朝，下则推诚劝分，甘雨随至，米商来集，流移至者有以济之。力求纳禄，授资政殿学士、提举万寿观兼侍读、监修国史、实录院修撰。与欢至浙江，上召还，即日绝江去，帝为怅然。与欢三为府尹，尽力民事，都人称“赵端明”，必以手加额曰“赵佛子”也。
（节选自《宋史·赵与欢传》，有删改）
22.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.迁宗正少卿兼权户部侍郎/寻兼知临安/府浙西安抚使/剖决明畅/罪者咸服/郊祀之夕/大风雷/与欢言国本未定又阵/弭盗固本之策
B.迁宗正少卿兼权户部侍郎/寻兼知临安府/浙西安抚使/剖决明畅/罪者咸服/郊祀之夕/大风雷/与欢言国本未定/又阵弭盗固本之策
C.迁宗正少卿兼权户部侍郎/寻兼知临安府/浙西安抚使/剖决明畅/罪者咸服/郊祀之/夕大风雷/与欢言国本未定又阵/弭盗固本之策
D.迁宗正少卿兼权户部侍郎/寻兼知临安府/浙西安抚使/剖决明畅/罪者咸服/郊祀之/夕大风雷/与欢言国本未定/又阵弭盗固本之策
23.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.铜钲，指一种中国古乐器，形似钟而狭长，有长柄可执，口向上以物击之而鸣，初为行军时敲打用，后来使用范围逐渐扩大。
B.改元，指中国封建时期同一皇帝在位时更换年号，如唐高宗在位时用过十四个年号。而新皇帝登基之后颁布年号则称为建元。
C.迁，指官职的调动，一般为升职，官职得到提升的官员也因此被称为迁臣，文中赵与欢“迁户部侍郎”，其身份自然应当是迁臣。
D.实录院修撰，唐宋时期，帝王都有实录，多根据起居注和时政记编写而成，实录院修撰南宋置，掌修实录。
24.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A.任职地方官时，对于百姓有背家庭人伦和谐的诉讼，赵与欢都晓之以法，动之以情，很好地化解了纠纷。
B.针对有的官员建言皇帝以严刑治理百姓，赵与欢从人心向善的角度提出了批评，认为这不是治民的根本。
C.襄蜀两地残破，有的守将面对边敌望风而逃。赵与欢向皇帝提出了很多强化边防的建议，后来都得以实施。
D.面对饥民生路断绝的情况，赵与欢除积极申领救济外，还鼓励百姓树立度过饥荒的信心，也对流徙至其辖区内的百姓予以救济。
25.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①姑逮其子付狱，徐廉之，乃二兄强其父析业。
②会饥民相携溺死，帝仍付临安府事，恩例视执政。
26.赵与欢主张“导民有本”，请依据文本概括其具体做法。
十、诗歌鉴赏
27.阅读下面的古诗，完成问题。
台城① 台城
刘禹锡 韦庄
台城六代②竞豪华， 江雨霏霏江草齐，
结绮临春③事最奢。 六朝如梦鸟空啼。
万户千门成野草， 无情最是台城柳，
只缘一曲《后庭花》④。 依旧烟笼十里堤。
【注释】①台城：旧址在南京市玄武湖旁，六朝时是帝王荒淫享乐的场所。②六代：即六朝，指在300年间先后在建康建都的东吴、东晋、宋、齐、梁、陈。③结绮临春：为陈后主修建的两座高达数十丈的楼阁。④后庭花：歌曲名，南朝陈后主所作《玉树后庭花》，后人称为亡国之音。
请结合具体诗句分析这两首诗思想情感的不同之处。
十一、现代文阅读
28.阅读下面的文章，完成下列小题。
手机文学
手机文学还只是一种新兴的文化现象，自身也有一个不断发育、成熟的过程。手机文学首先是手机短信，它必然要受到信息容量的限制。一般来说，一条短信的内容被限定在70个字（包括标点）以内，这就要求手机文学具备内容精短、富于艺术张力的特点。
手机文学的创作要精心选择艺术视角，不能有“云山雾水”之感，而要有“寸铁杀人”之功。手机文学的艺术视角最忌寻常化、模式化，循规蹈矩的创作思路是难以适应这种文学机制的。手机文学的语言必须精彩，具有视觉爆发力。这就如同演话剧一般，要求每句话都有挠到痒处或刺到痛处的艺术效果。语言的精彩体现在形式上，往往是讲究音韵协调、句式齐整之美，凸现优美凝练的视觉表层效果，此外，戏谑、悖论、反讽、隐喻等修辞手法的运用，也增强了艺术表达的内在张力，使得精短的语言如同利刃一般瞬时间穿透读者的心灵空间，刺激读者的心理空白。其实，手机文学的艺术张力，既体现在“变化的文本”自身体制与功能之间的矛盾解决的平衡之中，也体现在受众的原初心理与阅读期待心理之间冲突达成的平衡之中。这二者的张力结构之间又形成了互为引发、互为促进的互动效果。也正是在这种双重的艺术张力的影响下，才满足了市场经济语境之下渐趋浮躁的阅读需求。
手机文学不是文学的大餐，而是文学的点心。点心虽小，却别有风味。手机文学不可能也不必要承载多厚的社会内容，获得多大的艺术感染力，只要取得“开心一笑”、“快意一笑”、“会心一笑”的艺术效果，或者说就是要达到幽默、讽刺、灵动的审美效果，就“心满意足”了。
手机文学，说到底是技术消费时代对文学产生冲撞的结果，也是文学嫁接现代商业生活方式的结果。走产业化之路，追求商业利益，是手机文学的初衷。“无边信息萧萧下，不尽财源滚滚来”。下载、发送成为事关手机文学命运的两件大事。就传统文学来说，手机文学在技术时代、市场经济的双重语境下，难以避免要犯下“两宗罪”，也就是机械复制和过分媚俗求利。
在产业化境遇之中的手机文学，体现了鲜明的商品性。显然，手机文学作为传统文学视界的话语空间，还处在边缘化的地位，它游离于商品与文学之间。更确切地说，手机文学有着“双重身份”，商品性是其隐性的因素，也是本质的东西，而文学性则是其显性的因素，是表象的东西。手机文学要获得较大的受众群，必须掀起一定的从众消费浪潮，而媚俗求利则自然而然地充当了这股潮流的“始作俑者”。而过分的媚俗求利的做法，会使手机文学的艺术个性、审美品格也会随之丧失殆尽。
手机文学在机械复制和过分媚俗求利双重影响下，必然产生大量的“快餐文化”甚至“文化垃圾”。“变了质”的手机文学无疑也会成为一种潜在的“文化毒害”。因而，不能不说，手机文学悄然兴起的背后也隐含着文化的缺失与忧虑。
（节选自《文汇报》）
（1）.下列对“手机文学”的理解，不正确的一项是（ ）
A. 手机文学是以手机为传播媒介的一种新兴文化现象。
B. 手机文学尚不成熟，在传统文学中还处在边缘化的地位。
C. 手机文学的特点是内容短小精悍、富于艺术张力。
D. 手机文学就是手机短信，它常常要受到信息容量的限制。
（2）.下列各项的表述，不完全符合原文意思的一项是（ ）
A. 一条短信的内容被限定在70个字（包括标点）以内，这就要求手机文学内容精短、富于艺术张力。
B. 手机文学是技术消费时代对文学产生冲撞的结果，也是文学嫁接现代商业生活方式的结果，追求商业利益不是手机文学的初衷。
C. 手机文学以其幽默风趣，能够给人以轻松释放、付诸一笑之感，在节奏快、压力大的现代生活中起到一种调节心情的作用。
D. 手机文学具有双重属性，文学性和商品性。文学性是其显性的因素，是表象的东西；商品性是其隐性的因素，也是本质的东西。
（3）.根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）
A. 短信文学的讽刺如果离开了幽默，就会丧失内在的艺术韵味，成为一种变相的挖苦与谩骂，将不会拥有绝妙的反讽意味。
B. 作为技术消费的手机文学，文学话语已经被符号化，成为被操纵的系统行为，文学的主体意识渐渐消解，文化意识会日趋衰落。
C. 在机械复制和过分媚俗求利的影响下，产生了大量的“文化垃圾”。手机文学悄然兴起的背后也隐含着必然消亡的趋势。
D. 正视手机文学的艺术诉求和文化缺失，对于引导手机文学朝着健康、优质的方向发展会起到一定的促进作用。
十二、写作题
29.阅读下面的材料，完成作文。
鲁迅先生笔下的刘和珍君是一个“常常微笑着”“态度很温和”的学生，而《记念刘和珍君〉中的“我”(鲁迅)则是一个“激情澎湃、刚正不阿、嫉恶如仇、正义无畏的真的猛士”；梁实秋笔下的梁启超则是一个“谦逊自负、稳健而潇洒、才华出众、学问渊博”的性情中人……
请结合你的生活、阅读、成长实践，思考：在你的成长经历中，有哪些美好的人、事或物给你留下了深刻印象，它们对你产生过怎样深刻的影响，又是否给了你人生启迪呢？请以“记…….”为题（空格可填人，也可填事，还可填物，就像我们在必修一中学习的文章一样），写一篇字数不少于800字的记叙文。
答案
一、单选题
1.【答案】 D
2.【答案】 D
3.【答案】 D
4.【答案】 B
5.【答案】 D
6.【答案】 B
7.【答案】 C
8.【答案】 C
9.【答案】 D
10.【答案】 B
二、填空题
11.【答案】学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高；不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；多考虑性别、年龄、学历、职业的不同需要
12.【答案】我喊了出来。；我喊了出来，；缩短；实现；以……为目的！
13.【答案】非难、责怪；谴责攻打别国的侵略战争
三、语言表达
14.【答案】 水不言自深；有湍流清波常注；地不言自厚；有名山大川呈现
四、默写
15.【答案】 （1）无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来
（2）同是天涯沦落人；相逢何必曾相识
（3）转轴拨弦三两声；未成曲调先有情
（4）飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷
（5）庄生晓梦迷蝴蝶；望帝春心托杜鹃
五、翻译
16.【答案】 （1）像蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一粒米。
（2）项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被烧毁，大概是有神灵在保护着吧。
六、名著导读
【答案】 17.元春、迎春、探春、惜春，等。
18.如喜欢林黛玉， 可以从林黛玉的外貌、才情、性情来说 。
七、问答题
19.【答案】 词人明写花，而暗喻岁月流逝，人已衰老、憔悴。
20.【答案】苏轼“渔樵”观：既期待建功立业，又能旷达超然地面对残酷的现实生活。
八、综合题
21.【答案】 （1）C
（2）C
九、文言文阅读
【答案】 22.B
23.C
24.C
25.①姑且逮捕他的小儿子送到监狱里，慢慢地访查此事，竟是小儿子的两个哥哥强迫父亲分家业。
②恰逢饥民相约一起淹死，皇帝仍然把临安知府的事务交付给他，待遇比照执政大臣。
26.①了解百姓真实情况；②不扰民；③感化百姓。
十、诗歌鉴赏
27.【答案】刘禹锡的《台城》写台城的六朝帝王竞相奢侈，陈后主结绮楼、临春阁最豪华。然而当年的繁华如今野草丛生，满目疮痍，表达出诗人对六朝贵族奢靡荒淫的批评。意在借古讽今，侧重于劝诫。
韦庄的《台城》写霏霏江雨、草绿鸟啼，年年繁茂的台城柳与已成“梦幻”的六朝古都对比，以自然景物的“依旧”暗示人世的沧桑，以物的“无情”反托人的伤痛，在今昔对比中寓兴亡之感。侧重在抒情。
十一、现代文阅读
28.【答案】 （1）D
（2）B
（3）C
十二、写作题
29.【答案】 【参考例文】
记我最敬佩的老师
每个人都有自己最敬佩、最崇拜的人，他也许是一位体魄强健的体育明星，也许是一位废寝忘食的科学家，也许是一位默默奉献的“马路天使”，也许是一位妙手仁心的“白衣天使”……而我最敬佩的人是一位诲人不倦的老师——牛老师。
牛老师是我的语文老师，也是我们班的班主任。她中等身材，有一头乌黑的短发，一张和蔼可亲的面庞，弯弯的眉毛，一双明亮的眼睛是那么的炯炯有神，总是散发着善解人意的光芒。高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴，脸上时常挂着微笑，显得既可亲又可敬。
牛老师讲课时感情投入，绘声绘色，总能把同学们带领到课文的情景里。讲述美景时，似乎让人走进了一个童话般的世界，充满了诗情画意；讲到高兴处，让人感到心花怒放；讲到悲伤处，则催人泪下，让人感到很伤感。牛老师对知识务实求精，教学负责认真，效果显著。当我们向她提出意见和建议时，牛老师也虚心接受，尽心尽力地改进教学方法，她每天不分白天黑夜地备课，用知识的甘泉浇灌着我们的心田，牵引着我们走向知识的大门……
牛老师不仅让我们获取了丰富的知识，还教会了我们做人的道理。牛老师就是一位辛勤劳动、乐于奉献的园丁，在我们这些祖国的花朵经历风吹雨打、酷暑严寒时，总是在一旁为我们加油打气，告诉我们怎样应对挫折与困难。从“不经历风雨，怎能见彩虹”中让我们明白了：所谓的人生，包含着悲欢离合、酸甜苦辣，一切都那么的不尽人意，但只要我们对自己有信心，对未来充满希望，直到我们成功那一天，就能感受到人生真正的意义。是牛老师引领着我们走上了正确的人生道路，让我们看到了胜利的曙光。
敬爱的牛老师，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……人生旅程上，您丰富了我们的心灵，开发了我们的智力，为我们点燃了希望的光芒。你说这么优秀的老师，我还有什么理由不敬佩她呢？
语文试卷
一、单选题
1.下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 有专家认为，以标榜草根创新精神为幌子的山寨文化泛滥的原因，是由于中国知识产权意识严重缺位。 B. 在伊朗核问题上，中国能否和热爱和平的国家一道，阻止美军攻打伊拉克的悲剧重演，不仅符合世界和谐发展的大势，也符合中国的利益。
C. 现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这些美好的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。 D. 国家今后或许将允许农民以转包、出租、互换、转让、股份合作等形式流转土地承包经营权，逐步扩大农业经营规模，发挥规模经济效益。
2.对课文有关内容的赏析，不正确的一项是（ ）
A. “上有六龙回日之高标”引用古代神话，极写山之高峻，山之愈高，则愈可见路之难行。
B. “悲鸟号古木”“子规啼夜月”，自然景观中富有浓郁的感彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围，有力地烘托了蜀道之难。
C. “连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用夸张与衬托的手法，写出了山峰之高、绝壁之险。
D. 诗人展开丰富的想象，着力描绘了蜀道上瑰丽惊险的山川，表现了蜀道的艰险；实则是写仕途坎坷，从中透露了诗人对社会的某些忧虑与关切，这恰恰反映了诗人那种美好善良的情怀以及关注社会、关注人生的一贯诗风。
3.下列句子中，不包含通假字的是（ ）
A. 悟言一室之内 B. 浩浩乎如冯虚御风 C. 箱帘六七十 D. 至于幽暗昏感而无物以相之
4.下列选项中表述有错误的一项是（ ）
A.《寡人之于国也》体现了孟子“仁政”“民本”的治国思想。孟子善喻，如文章所用的“五十步笑百步”“非我也，兵也”等比喻，把抽象的道理说得极形象，使说理生动而深刻。
B.白居易是我国唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。代表作品《琵琶行》是一首七言长篇抒情诗。“行”又叫“歌行”，是格律诗的一种体裁。
C.《左传》又名为《春秋左氏传》，相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作。《左传》是我国现存第一部叙事详细的编年体史书。
D.屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。屈原的《离骚》是我国古典文学中最长的一首政治抒情诗。
5.下列各句中划线成语的使用，正确的一项是（ ）
A. 身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该积极向上，刻苦学习，奋发有为，为国家和社会多做贡献。
B. 中国画独特表现方式中“书画同源”的要求决定写意画的表现方式是用“无法生有法，以有法贯众法”的春秋笔法 ， 把深邃的意境呈现出来。
C. 高盛认为，银行业对民间资本的潜在开发对行业利好。因为此举意味着对中小企业、消费者、民营企业的服务将有所改善，长此以往 ， 将有助于促进行业竞争。
D. 空谈误国，实干兴邦。要保持经济平稳运行，社会有序进步，民生不断改善，就必须反对坐而论道 ， 并力戒浮躁，大力发扬求真务实的传统。
6.（gb）下列各句中，划横线的成语使用恰当的一项是（ ）
A. 年过不惑的杰克·罗恩先生，积二十年之功成功创作了大型壁画《天堂之火》，终于在巴黎画坛崭露头角。
B. 分手的时候，你我风华正茂 ， 可是现在，双鬓已染秋霜。
C. 1925年的秋天，年轻的毛泽东独自站在橘子洲头，看到那到处漫山遍野的火红的秋叶，想起当年在此求学的生活，不禁心潮起伏。
D. 登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山 ， 心情澎湃。
7.填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
中国文化是尚群的文化。________________
①范仲淹所说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”也体现了这种精神。
②至于公和私的关系，应以公为先，人和己的关系，应以人为先。
③小到家庭，大到国家、民族，都是群，而群就是公。
④正如孔子所说：“君子贵人而贱己，先人而后己。”
⑤《礼记》中所说的“天下为公”，已经成为至理名言。
A. ⑤③②④① B. ③⑤①②④ C. ③⑤②④① D. ⑤⑧①②④
8.下列各句中，表达得体的一句是( )
A. 当下，一些中国青年喊出了“慢就业”的口号，有些人对此嗤之以鼻，认为年轻人是“垮掉的一代”。对于这种看法，笔者敬谢不敏。
B. 节日贺卡：垂念师恩，永世不忘。值此春节到来之际，恭祝恩师节日快乐，身体健康！
C. 75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”
D. 某领导给下级的批示：这个问题事关重大，望你组织群众讨论后再行钧裁。
9.对下列各句运用修辞手法的判断，全都正确的一项是（ ）
①荒村雨露宜眠早，野店风霜要起迟。
②我将深味这非人间的浓黑的悲凉。
③我在这夜色之中仰视着你，就像一个尘世的凡人，张大了出神的眼睛，瞻望着一个生着翅膀的天使……
④将来的酒共食，尝着似土和泥
A. 引用 通感 拟物 对比 B. 对偶 拟人 比喻 引用
C. 引用 比喻 明喻 对偶 D. 对偶 通感 对比 比喻
10.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A. 该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一大批技术骨干，所生产的内衣在全国同行业销售额率先突破十亿大关，成为一个著名品牌。
B. 习近平会见印国会议长时表示，中方愿同印尼方加强战略沟通，推动各领域交流合作，希望双方相互借鉴，为推进两国关系发展作出更大贡献。
C. 临近年关，政府为有效防止欠薪事件发生，保证农民工顺利回家过年，加大了对建筑施工企业的帮扶，将约谈作为重要方式。
D. 前中国女排队长冯坤23日接受记者电话采访时表示，国青女排能在前不久举行的世界青年女子排球锦标赛中夺冠，主要靠的是团队的力量取得的。
二、填空题
11.下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字)，使上下文语文语意连贯。
根据2009年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；A.________其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见B.________。上面的分析结果告诉我们，如果C.________，电视科普节目就会更有针对性。
12.阅读下面文字，改正其中的错误。
①“我成功了，”我喊了出来。“朋友们！”②为了这一刻，我顶着骄阳，踏着严霜，道路在脚下延伸；为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起胸，成功在奋斗中缩短。③而现在，我将登上领奖台，心里别提有多高兴！④这一次我终于握住了“成功”的手，虽然只得了一枚银牌，却是我血汗的结晶，是对我苦练的肯定。⑤我要将这一刻与我的朋友分享，是他们在我失意时为我鼓劲。⑥我要向教练保证，下一目标是以夺取金牌为目的！
Ⅰ第①句的标点________应改为________。
Ⅱ第②句的________一词应该改为________。
Ⅲ第⑥句应删去________。
13.《非攻》这个题目中，非的意思是________，非攻的意思是________。
三、语言表达
14.以横向展开议论的方式，仿照横线前的语句，续写两句话。要求：三句话构成排比，都表达“沉默是金”的思想观点。
山不言自高，有碧涛绿霭笼罩；________，________；________，________。
四、默写
15.根据语境，写出下列名篇中的相应语句。
（1）.《登高》中杜甫用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是： ， 。
（2）.白居易《琵琶行》中“ , ”两句，交代了他与琵琶女产生情感共鸣的原因。
（3）.白居易《琵琶行》中“ , ”两句，写的是演奏正式开始前的准备过程。
（4）.李白的 《蜀道难》中，写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：“ ， 。”
（5）.李商隐的《锦瑟》中“ , ”两句，化用庄子和杜宇的典故，表现了因美好事物逝去而产生的悲凉与伤感。
五、翻译
16.翻译下面课内的句子，注意重点字词、句式。
（1）.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
（2）.轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
六、名著导读
根据要求，完成下题。
“金陵十二钗”（正册）是《红楼梦》这部古典小说中作者极力塑造的十二位女孩子，也是世界文学画廊中一组经典的艺术形象。
17写出正册“金陵十二钗”中任意四个人的名字。
18从正册“金陵十二钗”中任选一个你最喜欢或最不喜欢的人物，说说你为什么喜欢她或不喜欢她。要求：结合作品内容；观点明确；表达顺畅。
七、问答题
19.理解《声声慢》中诗句内容和作用。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！
20.阅读下段材料回答问题：
苏轼的内心与渔樵文化保持着紧密的联系。他因为乌台诗案被贬往黄州，经历了人生中的最黑暗时期。但是，也正是人生中的这一次遭遇，让苏轼更加接近真实的社会，更加接近真实的自己。这一时期的苏轼，仿佛比其他任何时候都更加明白，自己所伤怀的功业无成，其实是因为建功无门。此外，苏轼的黄州生活经历，除了与黄州一带名士山川之间深得心意的交游，甚至还曾躬耕于黄州东坡，可能确实过了一段“渔樵”生活。他那兼有自谑、自得意味的自号“东坡居士”据说也即由此而来。由此看来，被贬黄州时期的作品中时时出现的“主”“客”，既是文学体式的一种标志，其实也是苏轼自觉省视个人命运的心理反应。应该说，被贬黄州同时成就了苏轼的文学高度和哲学高度。
（取材于肖亦若《被贬黄州的苏东坡》，有删改）
如何理解苏轼内心的“渔樵”观？结合《漫话“渔樵”》以及链接文字，简要谈谈你的认识。
八、综合题
21.阅读下面的文字，完成下列小题
《论语》中，君子有着极高的内心修养，极好的行为准则。君子内心的人格修养来自不断地学习和思考。学习和思考是君子实现其人格理想、成为人格典范的前提和基础。【甲】“学而不思则罔，思而不学则殆”，只有通过学习和思考，才能拥有立身处世的能力，拥有洞穿宇宙人生的犀利眼光与广阔视野。孔子重视学习儒家典籍，强调在政治实践中贯穿礼乐教化的原则，以实现儒家的社会理想。【乙】子曰：“兴于《诗》，立于礼，成于乐。”这表明，《诗》在孔子时期是君子修身的重要项目。正是通过学《诗》，君子才更具有人生美学意义上的价值——仁义，知礼。
【丙】“君子喻于义，小人喻于利。”君子是精神化的人，他追求的不是物质和名利，而是一种崇高的道德感，其核心就是仁义。仁者，爱人；义者，宜也。但很多时候，人总要面临仁义与利益的选择。《里仁》篇对此表达了明确的看法：“富与贵，是人之所欲也。不以其道得之，不处也。”
（1）.文段中的划线词语，运用不正确的一项是（ ）
A. 典范 B. 立身处世 C. 贯穿 D. 正是
（2）.文段中划横线的甲、乙、丙句，标点误用的一项是（ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙
九、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
赵与欢，字悦道。嘉定七年进士，中明法科，摄浦城县。以直宝章阁知安吉州。设铜钲县门，欲诉者击之，冤无不直。有富民诉幼子察之非其本心。姑逮其子付狱，徐廉之，乃二兄强其父析业。与欢晓以法。令开以天理，皆忻然感悟。又嫠媪仅一子，亦以不孝告，留之郡听，日给馔，俾亲馈，晨昏以礼，未周月，母子如初。二家皆画像事之。迁宗正少卿兼权户部侍郎寻兼知临安府浙西安抚使剖决明畅罪者咸服郊祀之夕大风雷与欢言国本未定又阵弭盗固本之策。有以刑罚术数言于帝者，与欢言：“导民有本。如臣待罪天府，岂遽能及民，惟其真实相副，待以不扰，数月而庭讼弥寡。人心本善，有感必从。或谓厉以威、待以术者，非知本之论。”且言：“朝令夕改，非以示作新；旁蹊曲径，非以肃纪纲。”帝为悚然。明年改元嘉熙，襄、蜀残破，或望风弃地，召见便殿，言：“韩琦当仁宗朝，犹昼夜泣血。今主忧臣辱矣。”因具言防边之道，其后多见施行。与欢招刺三千人为忠毅军，又言：“禁卫虚籍及京口诸郡，悉宜募兵，统以郡将，财先赡军，余始上供，乞省不急之费。”荐文武士四十人。迁户部侍郎兼权兵部尚书，论边事至为深切。会饥民相携溺死，帝仍付临安府事，恩例视执政。与欢涕泣奉诏，亟榜谕曰：“今申奏振救，宜忍死须臾各全性命，伫沐圣恩。”都人相谓毋死。与欢上则祈哀公朝，下则推诚劝分，甘雨随至，米商来集，流移至者有以济之。力求纳禄，授资政殿学士、提举万寿观兼侍读、监修国史、实录院修撰。与欢至浙江，上召还，即日绝江去，帝为怅然。与欢三为府尹，尽力民事，都人称“赵端明”，必以手加额曰“赵佛子”也。
（节选自《宋史·赵与欢传》，有删改）
22.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.迁宗正少卿兼权户部侍郎/寻兼知临安/府浙西安抚使/剖决明畅/罪者咸服/郊祀之夕/大风雷/与欢言国本未定又阵/弭盗固本之策
B.迁宗正少卿兼权户部侍郎/寻兼知临安府/浙西安抚使/剖决明畅/罪者咸服/郊祀之夕/大风雷/与欢言国本未定/又阵弭盗固本之策
C.迁宗正少卿兼权户部侍郎/寻兼知临安府/浙西安抚使/剖决明畅/罪者咸服/郊祀之/夕大风雷/与欢言国本未定又阵/弭盗固本之策
D.迁宗正少卿兼权户部侍郎/寻兼知临安府/浙西安抚使/剖决明畅/罪者咸服/郊祀之/夕大风雷/与欢言国本未定/又阵弭盗固本之策
23.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.铜钲，指一种中国古乐器，形似钟而狭长，有长柄可执，口向上以物击之而鸣，初为行军时敲打用，后来使用范围逐渐扩大。
B.改元，指中国封建时期同一皇帝在位时更换年号，如唐高宗在位时用过十四个年号。而新皇帝登基之后颁布年号则称为建元。
C.迁，指官职的调动，一般为升职，官职得到提升的官员也因此被称为迁臣，文中赵与欢“迁户部侍郎”，其身份自然应当是迁臣。
D.实录院修撰，唐宋时期，帝王都有实录，多根据起居注和时政记编写而成，实录院修撰南宋置，掌修实录。
24.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A.任职地方官时，对于百姓有背家庭人伦和谐的诉讼，赵与欢都晓之以法，动之以情，很好地化解了纠纷。
B.针对有的官员建言皇帝以严刑治理百姓，赵与欢从人心向善的角度提出了批评，认为这不是治民的根本。
C.襄蜀两地残破，有的守将面对边敌望风而逃。赵与欢向皇帝提出了很多强化边防的建议，后来都得以实施。
D.面对饥民生路断绝的情况，赵与欢除积极申领救济外，还鼓励百姓树立度过饥荒的信心，也对流徙至其辖区内的百姓予以救济。
25.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①姑逮其子付狱，徐廉之，乃二兄强其父析业。
②会饥民相携溺死，帝仍付临安府事，恩例视执政。
26.赵与欢主张“导民有本”，请依据文本概括其具体做法。
十、诗歌鉴赏
27.阅读下面的古诗，完成问题。
台城① 台城
刘禹锡 韦庄
台城六代②竞豪华， 江雨霏霏江草齐，
结绮临春③事最奢。 六朝如梦鸟空啼。
万户千门成野草， 无情最是台城柳，
只缘一曲《后庭花》④。 依旧烟笼十里堤。
【注释】①台城：旧址在南京市玄武湖旁，六朝时是帝王荒淫享乐的场所。②六代：即六朝，指在300年间先后在建康建都的东吴、东晋、宋、齐、梁、陈。③结绮临春：为陈后主修建的两座高达数十丈的楼阁。④后庭花：歌曲名，南朝陈后主所作《玉树后庭花》，后人称为亡国之音。
请结合具体诗句分析这两首诗思想情感的不同之处。
十一、现代文阅读
28.阅读下面的文章，完成下列小题。
手机文学
手机文学还只是一种新兴的文化现象，自身也有一个不断发育、成熟的过程。手机文学首先是手机短信，它必然要受到信息容量的限制。一般来说，一条短信的内容被限定在70个字（包括标点）以内，这就要求手机文学具备内容精短、富于艺术张力的特点。
手机文学的创作要精心选择艺术视角，不能有“云山雾水”之感，而要有“寸铁杀人”之功。手机文学的艺术视角最忌寻常化、模式化，循规蹈矩的创作思路是难以适应这种文学机制的。手机文学的语言必须精彩，具有视觉爆发力。这就如同演话剧一般，要求每句话都有挠到痒处或刺到痛处的艺术效果。语言的精彩体现在形式上，往往是讲究音韵协调、句式齐整之美，凸现优美凝练的视觉表层效果，此外，戏谑、悖论、反讽、隐喻等修辞手法的运用，也增强了艺术表达的内在张力，使得精短的语言如同利刃一般瞬时间穿透读者的心灵空间，刺激读者的心理空白。其实，手机文学的艺术张力，既体现在“变化的文本”自身体制与功能之间的矛盾解决的平衡之中，也体现在受众的原初心理与阅读期待心理之间冲突达成的平衡之中。这二者的张力结构之间又形成了互为引发、互为促进的互动效果。也正是在这种双重的艺术张力的影响下，才满足了市场经济语境之下渐趋浮躁的阅读需求。
手机文学不是文学的大餐，而是文学的点心。点心虽小，却别有风味。手机文学不可能也不必要承载多厚的社会内容，获得多大的艺术感染力，只要取得“开心一笑”、“快意一笑”、“会心一笑”的艺术效果，或者说就是要达到幽默、讽刺、灵动的审美效果，就“心满意足”了。
手机文学，说到底是技术消费时代对文学产生冲撞的结果，也是文学嫁接现代商业生活方式的结果。走产业化之路，追求商业利益，是手机文学的初衷。“无边信息萧萧下，不尽财源滚滚来”。下载、发送成为事关手机文学命运的两件大事。就传统文学来说，手机文学在技术时代、市场经济的双重语境下，难以避免要犯下“两宗罪”，也就是机械复制和过分媚俗求利。
在产业化境遇之中的手机文学，体现了鲜明的商品性。显然，手机文学作为传统文学视界的话语空间，还处在边缘化的地位，它游离于商品与文学之间。更确切地说，手机文学有着“双重身份”，商品性是其隐性的因素，也是本质的东西，而文学性则是其显性的因素，是表象的东西。手机文学要获得较大的受众群，必须掀起一定的从众消费浪潮，而媚俗求利则自然而然地充当了这股潮流的“始作俑者”。而过分的媚俗求利的做法，会使手机文学的艺术个性、审美品格也会随之丧失殆尽。
手机文学在机械复制和过分媚俗求利双重影响下，必然产生大量的“快餐文化”甚至“文化垃圾”。“变了质”的手机文学无疑也会成为一种潜在的“文化毒害”。因而，不能不说，手机文学悄然兴起的背后也隐含着文化的缺失与忧虑。
（节选自《文汇报》）
（1）.下列对“手机文学”的理解，不正确的一项是（ ）
A. 手机文学是以手机为传播媒介的一种新兴文化现象。
B. 手机文学尚不成熟，在传统文学中还处在边缘化的地位。
C. 手机文学的特点是内容短小精悍、富于艺术张力。
D. 手机文学就是手机短信，它常常要受到信息容量的限制。
（2）.下列各项的表述，不完全符合原文意思的一项是（ ）
A. 一条短信的内容被限定在70个字（包括标点）以内，这就要求手机文学内容精短、富于艺术张力。
B. 手机文学是技术消费时代对文学产生冲撞的结果，也是文学嫁接现代商业生活方式的结果，追求商业利益不是手机文学的初衷。
C. 手机文学以其幽默风趣，能够给人以轻松释放、付诸一笑之感，在节奏快、压力大的现代生活中起到一种调节心情的作用。
D. 手机文学具有双重属性，文学性和商品性。文学性是其显性的因素，是表象的东西；商品性是其隐性的因素，也是本质的东西。
（3）.根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）
A. 短信文学的讽刺如果离开了幽默，就会丧失内在的艺术韵味，成为一种变相的挖苦与谩骂，将不会拥有绝妙的反讽意味。
B. 作为技术消费的手机文学，文学话语已经被符号化，成为被操纵的系统行为，文学的主体意识渐渐消解，文化意识会日趋衰落。
C. 在机械复制和过分媚俗求利的影响下，产生了大量的“文化垃圾”。手机文学悄然兴起的背后也隐含着必然消亡的趋势。
D. 正视手机文学的艺术诉求和文化缺失，对于引导手机文学朝着健康、优质的方向发展会起到一定的促进作用。
十二、写作题
29.阅读下面的材料，完成作文。
鲁迅先生笔下的刘和珍君是一个“常常微笑着”“态度很温和”的学生，而《记念刘和珍君〉中的“我”(鲁迅)则是一个“激情澎湃、刚正不阿、嫉恶如仇、正义无畏的真的猛士”；梁实秋笔下的梁启超则是一个“谦逊自负、稳健而潇洒、才华出众、学问渊博”的性情中人……
请结合你的生活、阅读、成长实践，思考：在你的成长经历中，有哪些美好的人、事或物给你留下了深刻印象，它们对你产生过怎样深刻的影响，又是否给了你人生启迪呢？请以“记…….”为题（空格可填人，也可填事，还可填物，就像我们在必修一中学习的文章一样），写一篇字数不少于800字的记叙文。
答案
一、单选题
1.【答案】 D
2.【答案】 D
3.【答案】 D
4.【答案】 B
5.【答案】 D
6.【答案】 B
7.【答案】 C
8.【答案】 C
9.【答案】 D
10.【答案】 B
二、填空题
11.【答案】学历越低的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例越高；不同职业的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；多考虑性别、年龄、学历、职业的不同需要
12.【答案】我喊了出来。；我喊了出来，；缩短；实现；以……为目的！
13.【答案】非难、责怪；谴责攻打别国的侵略战争
三、语言表达
14.【答案】 水不言自深；有湍流清波常注；地不言自厚；有名山大川呈现
四、默写
15.【答案】 （1）无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来
（2）同是天涯沦落人；相逢何必曾相识
（3）转轴拨弦三两声；未成曲调先有情
（4）飞湍瀑流争喧豗；砯崖转石万壑雷
（5）庄生晓梦迷蝴蝶；望帝春心托杜鹃
五、翻译
16.【答案】 （1）像蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一粒米。
（2）项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被烧毁，大概是有神灵在保护着吧。
六、名著导读
【答案】 17.元春、迎春、探春、惜春，等。
18.如喜欢林黛玉， 可以从林黛玉的外貌、才情、性情来说 。
七、问答题
19.【答案】 词人明写花，而暗喻岁月流逝，人已衰老、憔悴。
20.【答案】苏轼“渔樵”观：既期待建功立业，又能旷达超然地面对残酷的现实生活。
八、综合题
21.【答案】 （1）C
（2）C
九、文言文阅读
【答案】 22.B
23.C
24.C
25.①姑且逮捕他的小儿子送到监狱里，慢慢地访查此事，竟是小儿子的两个哥哥强迫父亲分家业。
②恰逢饥民相约一起淹死，皇帝仍然把临安知府的事务交付给他，待遇比照执政大臣。
26.①了解百姓真实情况；②不扰民；③感化百姓。
十、诗歌鉴赏
27.【答案】刘禹锡的《台城》写台城的六朝帝王竞相奢侈，陈后主结绮楼、临春阁最豪华。然而当年的繁华如今野草丛生，满目疮痍，表达出诗人对六朝贵族奢靡荒淫的批评。意在借古讽今，侧重于劝诫。
韦庄的《台城》写霏霏江雨、草绿鸟啼，年年繁茂的台城柳与已成“梦幻”的六朝古都对比，以自然景物的“依旧”暗示人世的沧桑，以物的“无情”反托人的伤痛，在今昔对比中寓兴亡之感。侧重在抒情。
十一、现代文阅读
28.【答案】 （1）D
（2）B
（3）C
十二、写作题
29.【答案】 【参考例文】
记我最敬佩的老师
每个人都有自己最敬佩、最崇拜的人，他也许是一位体魄强健的体育明星，也许是一位废寝忘食的科学家，也许是一位默默奉献的“马路天使”，也许是一位妙手仁心的“白衣天使”……而我最敬佩的人是一位诲人不倦的老师——牛老师。
牛老师是我的语文老师，也是我们班的班主任。她中等身材，有一头乌黑的短发，一张和蔼可亲的面庞，弯弯的眉毛，一双明亮的眼睛是那么的炯炯有神，总是散发着善解人意的光芒。高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴，脸上时常挂着微笑，显得既可亲又可敬。
牛老师讲课时感情投入，绘声绘色，总能把同学们带领到课文的情景里。讲述美景时，似乎让人走进了一个童话般的世界，充满了诗情画意；讲到高兴处，让人感到心花怒放；讲到悲伤处，则催人泪下，让人感到很伤感。牛老师对知识务实求精，教学负责认真，效果显著。当我们向她提出意见和建议时，牛老师也虚心接受，尽心尽力地改进教学方法，她每天不分白天黑夜地备课，用知识的甘泉浇灌着我们的心田，牵引着我们走向知识的大门……
牛老师不仅让我们获取了丰富的知识，还教会了我们做人的道理。牛老师就是一位辛勤劳动、乐于奉献的园丁，在我们这些祖国的花朵经历风吹雨打、酷暑严寒时，总是在一旁为我们加油打气，告诉我们怎样应对挫折与困难。从“不经历风雨，怎能见彩虹”中让我们明白了：所谓的人生，包含着悲欢离合、酸甜苦辣，一切都那么的不尽人意，但只要我们对自己有信心，对未来充满希望，直到我们成功那一天，就能感受到人生真正的意义。是牛老师引领着我们走上了正确的人生道路，让我们看到了胜利的曙光。
敬爱的牛老师，您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……人生旅程上，您丰富了我们的心灵，开发了我们的智力，为我们点燃了希望的光芒。你说这么优秀的老师，我还有什么理由不敬佩她呢？
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