第16课 三国鼎立 教案

第四单元 三国两晋南北朝时期 政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立
一、教学目标
知识与能力：
曹操势力的逐渐壮大的措施；官渡之战的过程和意义；赤壁之战背景和过程、意义；三国鼎立局面形成的原因；三国发展经济的措施。
过程与方法：
通过创设情景、角色表演、设身处地、史实辩析、讲故事、讨论战争胜败原因、评价历史人物、三国代表介绍本国经济等方式，采用探究启发式教学，充分调动学生参与教学的积极性、主动性，让学生真正成为学习的主人。
情感态度和价值观：
官渡之战中袁绍的刚愎自用，不堪一击，曹操的善于用人、沉着冷静；赤壁之战中曹操的雄心勃勃，刘备、孙权的精心策划、同仇敌忾。每一个历史人物都充满了生命的气息，从这些活生生的历史人物身上，学生们能很好地照出自己的优缺点，达到“读史明智”的目的；通过对曹操、诸葛亮等历史人物的分析和评价，使学生认识到评价历史人物时，主要应该看它是否推动了社会进步和生产力的发展。
二、教学重点、难点:
重点：官渡之战、赤壁之战、三国鼎立的史实。
难点：如何看待三国鼎立这一局面。
三、教学手段：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法
四、教学过程
（一）、导入新课：
《三国演义》可谓家喻户晓，但那毕竟是文学作品。而在历史上，东汉末年州郡割据、战乱不已的局面是怎样的呢？曹操、刘邦和孙权的势力又是如何崛起，进而形成魏蜀吴三国鼎立局面的呢？ 本节课 我们学习第16课 三国鼎立
（二）、讲授新课
一、官渡之战：
1、背景：
材料：东汉末年政局不稳，外戚专政，宦官专权，对西羌战争持续数十年，花费巨大，徭役兵役繁重。加之土地兼并现象严重，民不聊生。加之古代社会，人民皆有宗教信仰，张角趁此机会，以自身的医术结合奇书《太平要术》上的内容 ，救助人民，又大力宣传“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉 ”。
2、曹操势力的壮大：
材料一：当时的汉献帝，虽有名无权，却是封建国家最高权力的象征。于是曹操借机发兵洛阳，迎献帝到许，借皇帝名义向其他军阀发号施令，从而取得了政治上的优势。
政治上：“挟天子以令诸侯”
材料二：提倡“唯才是举”，只要有“治国用兵之术”，不论其出身地位如何，都提拔重用。他曾三次发出《求贤令》，因而曹操周围“猛将如云，谋臣如雨”。
用人上：重用人才，唯才是举
材料三：曹操组织军队、招募流民在许昌附近屯田，平时屯种，战时打仗。屯田制的推行，使荒地大量开发，军粮供应有了保证，为曹操统一北方奠定了物质基础。
经济上：采用屯田，重视农业生产
东汉末年，占据河南一带的曹操为取得，政治上的主动，把汉献帝从都城洛阳接到许，借皇帝的名义号令天下，并招揽各种人才。
在农业生产上，曹操采用屯田的措施。组织军队和流亡的民众从事农业生产，既解决了大批流民的生计，又筹集了军粮。这样，曹操的势力逐渐壮大起来。
曹操（155年－220年3月15日），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。
东汉末年，天下大乱，曹操以汉天子的名义征讨四方，对内消灭二袁、吕布、刘表、韩遂等割据势力，对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等，统一了中国北方，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。曹操在世时，担任东汉丞相，后为魏王，去世后谥号为武王。
曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨。同时曹操也擅长书法，尤工章草，唐朝张怀瓘在《书断》中评其为“妙品”。
袁绍出身"汝南袁氏"，四世三公。料。起家大将军(何进)掾，历任中军校尉、司隶校尉，参与指挥诛杀宦官。怒斥董卓，出任渤海太守，册封邟乡侯。初平元年(190年)，担任关东联军首领，带兵讨伐董卓，自号车骑将军。励精图治，先后占据冀州、青州、并州、幽州地区，统一河北地区，交好北方少数民族，势力达到顶点。建安五年(200年)，发动官渡之战，兵败于曹操。
当时占据黄河以北的袁绍，兵多粮足，实力强大。曹操和袁绍都想吞并对手，称雄北方。
公元200年，双方在官渡进行决战。曹操采取声东击西、各个击破的战术，偷袭袁军的粮囤，烧掉了全部军粮，迅速歼灭袁军主力。
相关史事：
当时袁绍拥兵十万，战马万匹，兵力上占有绝对优势。两军在官渡相持时，袁绍的谋士许攸降曹，告知袁军粮草辎重屯于乌巢。曹操率五千轻骑，伪装成袁军，直达乌巢，烧毁袁军粮草。袁军人心动摇，不战而乱，7万人全军覆没。袁绍带800骑兵逃回。
3、意义：为曹操统一北方奠定基础。
二、赤壁之战
1、背景：
208年，曹操挥师南下，准备进而消灭南方的割据势力，统一全国。
曹军占领荆州后，刘备率军从樊城退往夏口。他派诸葛亮联络孙权，共谋抗曹之计。孙权听从将军周瑜和诸葛亮的意见，决定与刘备联合迎战曹军。
3、经过：
曹操兵力有20万， 孙刘联军只有约5万，两军在赤壁对峙。
曹军远道奔走，士兵疲惫，军中多是北方人，不服水土，有流行疾病，以致刚一交战，曹军便遭到失利，撤到江北。
相关史事：
刘备的身边有猛将关羽、张飞，但是缺少辅佐的谋士。他听说隐居的诸葛亮是旷英奇才，就三次亲自登门求见，恳亲他出山。这就是流传至今的“三顾茅庐”的佳话。
周瑜(175年-210年)，字公瑾，东汉末年名将，庐江舒县人 。洛阳令周异之子，堂祖父周景、堂叔周忠，都官至太尉。长壮有姿貌、精音律，江东有"曲有误，周郎顾"之语。周瑜少与孙策交好，21岁起随孙策奔赴战场平定江东，后孙策遇刺身亡，孙权继任，周瑜将兵赴丧，以中护军的身份与长史张昭共掌众事。建安十三年 (208年)，周瑜率江东孙氏集团军队与刘备军队联合，赤壁之战大败曹军，由此奠定了三分天下的基础。建安十四年(209年)，拜偏将军领南郡太守。建安十五年(公元210年)病逝于巴丘(今湖南岳阳)，年仅36岁。
针对曹军不习水战，舰船连接在一起的弱点，周瑜采纳部下黄盖的建议，
由黄盖向曹操诈降并用火攻。黄盖送去“降书”后，率领几十艘船，上面载着浇上油的柴草，驶向对岸。
曹军官兵以为是来降的吴军，毫无防备。当来船离曹营不远时，突然同时点火，借着风力冲进曹营的船队，火乘风势波及曹军岸上的军营，烧死和落水的士兵无数。周瑜随即率军攻杀过来，曹军大溃败，曹操带着败兵北撤。
4、意义：
赤壁之战对当时整个战局有关键性的影响，为三国鼎立的形成奠定了基础。
问题思考：
明朝人罗贯中写的小说《三国演义》，在描写赤壁之战时有“蒋干盗书 ”“孔明草船借箭” “周瑜打黄盖” “诸葛亮借东风”等情节，但是这些脍炙人口的故事却不见于史书的记载，你如何看待这种不同？说说你的看法。
历史资料往往个人情感的含量比较少，而且真实性很高，它往往是对现实的最直接，最具体的描述。而文学作品中个人的情感因素很多，而且往往受所写者角度限制，容易偏激，过于主观，可以是现实的抽象描述。都有人为因素在里面，不可避免有情感的倾向。都能反映一定的社会问题。
三、三国鼎立
1、背景：
材料：建安十六年(211年)春，曹操下命让驻守长安的钟繇起兵攻汉中张鲁，又把在并州平息民变的夏侯渊所部掉到了河东郡，去支援钟繇。实则醉翁之意不在酒 而已，假道灭虢是也，一旦任由曹操所部假道潼关，进入关中平原，韩遂、马超等割据势力便只能在无险可守的平原之地，束手待毙。
赤壁之战后，曹操转而经营关中，扫平关中的割据势力，完成了北方的统一。
材料：公元209年，刘备得到荆州南部之地，但势力仍未能安定下来。其北面也受到曹操的压力，东面一直受到孙权在赤壁战胜后强硬要荆州统治权，否则便不肯罢休。后来不久刘备碰到了一个转机，这便是他应益州牧刘璋之请而前往救援。当时刘璋有巴蜀的统治权。因此刘备应邀亲自率军前往救助。但后来反而向刘璋攻击。益州人虽对平庸的刘璋绝望，有不少人去支持刘备，但益州也不是这般容易平定。虽有孔明、关羽、张飞、赵云等人驻守在荆州，但在荆州在攻击巴蜀后，只留下了关羽一人独守了。 公元二一四年刘备攻陷了益州成都，因而成功地制压任巴蜀之地。
刘备乘机占领湖北、湖南的大部分地区，又向西南发展，占取四川、云贵地区。
孙权一边把他的统治范围延伸到福建、广东，一边又抢夺刘备在湖北、湖南的势力范围。
2、三国鼎立的形成：
220年汉献帝禅让曹丕，曹丕称帝，国号魏，定都洛阳。
221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀或蜀汉，定都成都。
222年孙权称王，国号吴，定都建业，229年称帝。三国鼎立局面形成
3、三国发展概况
魏国经济的发展
曹操和他的后继者一直重视屯田，发展农业生产，大力兴修水利，注意兴修水利，保护农桑。北方出现“家家丰足，仓库盈溢”的景象。
吴国经济的发展
孙吴开发江东，造船业发达，发展海外贸易。230年，孙权派卫温率船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。
蜀汉的经济发展：
诸葛亮治理国家时赏罚分明、宽严并用。对西南地区的少数民族保持尊重，教会他们谋生的技术，帮助他们改进生活。以理服人，没有选择残酷的手段来实行统治。
蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。
（三）、课堂小结
赤壁之战以后，曹操不敢再轻易南下。孙权在长江中下游的地位得到巩固。刘备占据湖北、湖南的大部分地区，又攻占四川。220年，曹操病死，他的儿子曹丕废汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳。第二年，刘备在成都称帝，史称蜀。222年，孙权也称王，国号吴，定都建业。至此，三国鼎立的局面形成。
（四）、课堂练习：
1、下列关于官渡之战和赤壁之战的共同点，正确的是(　C　)
①都是以曹操的胜利告终 ②都是古代以少胜多的著名战役
③结果都形成了南北对峙的局面 ④都是统治阶级内部的战争，目的是争夺统治权
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
2、奠定了曹操统一北方的基础的战役是（ C ）
A、赤壁之战 B、城濮之战C、官渡之战 D、巨鹿之战
3、奠定了三国鼎立局面的战役是 （ A ）
A、赤壁之战 B、三顾茅庐C、官渡之战 D、巨鹿之战
4、下列人物在三国时期中最先称帝的是（ D ）
A、刘备 B、孙权 C、曹操 D、曹丕
5、230年，孙权派卫温将军率万人船队到达夷洲即今天的（ B ）
A、海南岛 B、台湾 C、澎湖列岛 D、辽东半岛
（五）、板书设计
第16课 三国鼎立
一、官渡之战：
背景
曹操势力的壮大
3、官渡之战
二、赤壁之战
1、背景
2、过程
3、影响
三、三国鼎立
1、背景
2、三国鼎立的形成
3、三国发展概况
（六）、教学反思