第11课《岳阳楼记》课件（共59张PPT）

(共59张PPT)
谪守 zhé
属予作文 zhǔ
浩浩汤汤shāng
淫雨霏霏
yín fēi
日星隐曜 yào
噫 yī
樯倾楫摧 qiáng jí
薄暮冥冥 míng
岸芷汀兰 zhǐ tīng
宠辱偕忘
chǒng xié
嗟 jiē
静心练字
*
范仲淹
学习目标
知识目标：正确、流利、有感情地朗读、背诵
全文。
能力目标：借助工具书和课下注释理解大意。
学科素养：积累文言实词，掌握本课的文言现
象。
文体
“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，借景抒情，托物言志。
例如：《小石潭记》、《桃花源记》、《醉翁亭记》、《核舟记》等。
四大名楼总图
中国四大名楼
岳阳楼
黄鹤楼
鹳雀楼
滕王阁
鹳雀楼
山
西
黄鹤楼
湖北
滕王阁
江
西
岳阳楼
湖南
中国四大名楼
古代四大名楼:
湖南省岳阳市的岳阳楼：杜甫《登岳阳楼》“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。”
江西南昌的滕王阁:王勃的《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
湖北武昌的黄鹤楼：“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 “崔灏的《黄鹤楼》
山西的鹳鹊楼:王之涣的《登鹳鹊楼》 “白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”
岳阳楼矗立于洞庭湖东岸，湖南省岳阳市西门城墙上，西临烟波浩淼的洞庭湖、北望滚滚东去的万里长江，水光楼影 ，相映成趣，素有“洞庭天下水，岳阳天下楼”的盛誉，是我国著名的旅游胜地之一。岳阳楼始建于公元220年前后，距今已有1700多年历史，其前身相传为三国时期东吴大将鲁肃的“阅军楼”，西晋南北朝时称“巴陵城楼”，初唐时，称为“南楼”，李白赋诗之后，始称“岳阳楼”。
字希文，北宋杰出的政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。
《宋史》记：范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任，发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不堪其乐也。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事谪守邓州。勤爱民，有政声，常自诵：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
作者作品
27岁中进士，为官敢于直谏，曾负责西北边防，屡立战功，后任参知政事(副宰相)，提出革新朝政建议，触动保守派利益，遭到贬谪。死后谥文正，著有《范文正公集》。他是北宋诗文革新运动的先驱，他的诗文代表文学创作的进步方向，具有鲜明的政治内容。
滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，庆历四年被贬谪守岳州（今湖南），第二年范仲淹被贬谪守邓州（今河南）。滕子京心里很有些愤慨， 范仲淹非常担心他惹出祸来，想找机会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河南，望着滕子京送来的《洞庭晚秋图》，就借题发挥，写出自己理想的为人处世的态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
创作背景介绍
岳阳楼记 范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 　　若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！噫！微斯人，吾谁与归！
庆历四年春，滕子京谪 守巴陵郡。越明年， 政通人
和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其 旧制，刻唐贤今人
诗赋于其上。属予 作文以 记 之。
到了
被贬谪，被降职
做太守，名词活用作动词
通“俱”，全，都
在
同“嘱”，
嘱咐
写文章
人称代
词，我
代词，这件事
顺利
翻译
仁宗庆历四年春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，在岳阳楼上刻上唐代名家和当代人的诗赋。嘱托我写一篇文章来记述这件事。
规模
和乐
扩增
唐代名家
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩
汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之
大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，
迁客 骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
好景色
全
日光
雄伟景象
详尽
虽然如此，那么
谪迁的人，指
降职远调的人
诗人
我看那巴陵郡的好景色，都在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐着长江的流水，水波浩荡，无边无际，或早或晚（一天里）阴晴多变化 ，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么北面通到巫峡，南面直达潇水和湘水，降职的官史和诗人，大多在这里聚会，他们观看自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
连接
水波浩荡的样子
广远
边
代词，那
怎能不
观赏
吞吐
汇集聚集
若夫 淫雨 霏霏，连月不开，阴风怒号；浊浪
排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄
暮冥冥,虎啸猿啼.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏
讥,满目萧然,感极而悲者矣.
迫近
这
就
放晴
像那阴雨连绵繁密，接连几个月都不放晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的水浪冲向天空；太阳和星星隐藏起自己的光辉，山岳隐没了形体。商人旅客不能赶路，桅杆倾倒，船桨断折。傍晚天色昏暗，猛虎吼叫猿猴哀啼。（这时候）登上这座楼来，就会有离开国都，怀念家乡，担心人家说坏话，害怕人家批评指责的心情，抬眼望去，尽是萧条的景色，一定会感伤到极点而产生悲伤的情绪。 　
像那
连绵的雨
繁密的样子
光辉
隐藏
桅杆
船桨
说坏话
指责
感伤
悲伤
冲向天空
昏暗
凄凉冷
落的样子
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔
集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青.而或长烟一 空,皓
月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯
楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.
至于
日光
动
飞翔
美丽的鱼
小洲
草木茂盛
至于春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，天光和水色交相辉映，一片碧绿广阔无边；沙鸥们时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿游来游去；岸上的小草和小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青绿。有时湖上烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，湖面上金光闪烁，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣，哪有穷尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔，精神愉快，一切荣耀和屈辱都忘了，端酒迎风，那真是高兴得不得了啊。
有时
消散
皎洁
哪有穷尽
荣耀
端
高兴的样子
*
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉 不以物
喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君.
是进亦忧,退亦忧.然则何时而乐耶 其必曰: “先天下之忧
而忧,后天下之乐而乐”乎.噫!微斯人,吾谁与归
叹词
探求
思想
或许
心理
因为
朝廷
既然这样
这样
在------之前
在------之后
没有
归依
唉！我曾经探究过古代品德高尚的人的思想，他们或许不同于以上两种心情，这是什么呢？（是因为）他们不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲；在朝廷做官就为平民百姓忧虑，不在朝廷做官就替君主担扰。这样看来，做官也担扰，不做官也担扰。既然这样，他们什么时候才快乐呢？他们一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！啊！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？
巩固练习——解释加红色的词语：
谪守巴陵郡
政通人和
百废具兴
乃重修岳阳楼
增其旧制
属予作文以记之
贬官　做太守
政治通达　百姓和乐
通“俱”，都
于是
规模
通“嘱”嘱托
夫巴陵胜状
浩浩汤汤
朝晖夕阴
岳阳楼之大观
然则北通巫峡
南极潇湘
迁客骚人
多会于此
得无异乎
那
水流浩大的样子
日光
壮丽景象
既然这样，那么
尽，到尽头
降职远调的人　诗人
聚集
怎能
若夫
霪雨
霏霏
浊浪排空
樯倾楫摧
薄暮冥冥
登斯楼也
去国怀乡
忧谗畏讥
满目萧然
像那
连绵的雨　
雨雪繁密的样子
冲向
桅杆　船桨
傍晚　昏暗的样子
这
离开国都
说坏话
萧条冷落的样子
　　至若
春和景明
沙鸥翔集
锦鳞游泳
而或
长烟一空
皓月千里
静影沉璧
心旷神怡
至于
日光
栖止
美丽的鱼
有时
全
洁白，明亮
圆形的玉
开阔　愉快
宠辱偕忘
把酒临风
嗟夫
予尝求古仁人
或异二者之为
不以物喜
微斯人
吾谁与归
一起
面对
啊，唉
探求
或许
因
没有
归依
1、区别下列加点词的含义
课堂练习：
①
属予作文以记之
不以物喜
②
岳阳楼之大观也
予观夫巴陵胜状
刻唐贤今人诗赋于其上
③
其喜洋洋者矣
处江湖之远则忧其君
来
因为
壮观景象
观看
语气词，那，大概
它，代指岳阳楼
他的
④
政通人和
至若春和景明
⑤
而或长烟一空
或异二者之为
然则何时而乐耶
⑥
渔歌互答，此乐何极
或异二者之为，何哉
和乐
和煦
有时
或许
哪有
什么
为什么
2、翻译下列句子
①政通人和，百废具兴。
②览物之情，得无异乎？
③去国怀乡，忧谗畏讥。
④不以物喜，不以己悲。
⑤先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
⑥微斯人，吾谁与归？
小结
而或长烟一空
或异二者之为
庙堂之高则忧其民
面山而居
居十日
⒈一词多义。
或
居
有时
或许
处在
居住
停了
1、一词多义
初极狭，才通人
政通人和，百废具兴
鸣之而不能通其意
则有心旷神怡
土地平旷，屋舍严然
通
通过
顺利
通晓
旷
开朗
宽广
通 旷
⒉通假字。
百废具兴。
属予作文以记之。
具，通“俱”，全，都
属，通“嘱”，嘱咐
跟踪练习：
㈠ 下面用谈停顿有误的一项是（ ）
A．滕子京／谪守／巴陵郡。
B．属予／作文／以记之。
C．予观夫／巴陵／胜状。
D．此则／岳阳楼／之大／观也。
D
第二课时
学习目标
知识目标：回顾旧知，分析文本。
能力目标：学习记事、写景、议论紧密结合
的写法，学习精炼、生动的语言。
学科素养：了解作者“先天下之忧而忧。后
天下之乐而乐”的进步主张。
阅读第一段，思考：
1、这一段运用了哪种表达方式？告诉了我们哪些信息
重修岳阳楼的背景、重修盛况及写作的缘由.（记叙）
2、“滕子京谪守巴陵郡”的“谪”有什么作用？
暗寓仕途沉浮，为下文埋下伏笔，
照应下文的“迁客骚人”
阅读第二段思考：
概述岳阳楼的风光，引出迁客骚人观赏景物时的不同心情。（描写、记叙）
这一段告诉我们哪些信息 运用了哪种表达方式？
“览物之情，得无异乎”有何作用？
引出下文关于景物“异”的描写，为议论做铺垫
“前人之述备矣”照应前文___________
“唐贤今人诗赋”
1.描写洞庭湖全景的句子.
2.从空间上描写洞庭湖的广阔无垠的句子
3.从时间上描写洞庭湖景象的句子
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；
朝晖夕阴，气象万千
阅读第三段思考：
1、这一节描写景物的句子有哪些？ 写的
是什么时候的景物？有何特点？
2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？
3、为何会产生这种情感？
4、这一节有什么作用？
3、为何会产生这种情感？
患得患失,悲景生悲情.
写景（阴天景）
抒情（悲情）
5、这一节有什么作用？
写了物悲则己悲的思想感情，是照应上文“异”字的一个方面。
阅读第四段
1、这一节描写景物的句子有哪些？写的是什么时候的景物？有何特点？
2、面对此景，“迁客骚人”生出怎样的情感？
3、为何会产生这种情感？
4、这一节有什么作用？
3、为何会产生这种情感？
春风得意,喜景生喜情.
写景（晴天景）
抒情
（喜悦之情）
5、这一节有什么作用？
这一段写了物喜己喜的思想感情，是照应上文
“异”字的又一方面。
作者对3、4自然段的描写有何作用？
形成强烈的对比。悲和喜表现虽异，但本质相同。都是由个人遭遇和外物的触发而产生的；承上启下。
*
1、若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼.
阴
2、至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
晴
2、登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.
喜
迁 客 骚 人
览物
之情
因景阴睛和职升降而或喜或悲
1、 登斯楼也,则
有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,
感极而悲者矣.
悲
复习回顾
*
阅读第五段回答问题。
“二者之为”具体指哪两种心情？
物悲己悲，物喜己喜
作者认为古仁人之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里？
迁客骚人以物喜，以己悲；古仁人则“不以物喜，不以己悲”。
这样看来，古仁人的悲喜感情跟外物没有关系，跟个人遭遇也没有关系。那么跟什么有关系呢
他们“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，不是忧“民”，便是忧“君”——怕皇帝做出害民的事情来；他们“进亦忧，退亦忧”，可见他们的“忧”跟个人的进退、荣辱都没有关系。他们是为民生疾苦而忧心忡忡。
“进”“退”指代的内容分别是什么？
居庙堂之高
处江湖之远
这种“古仁人”是作者心目中的理想人物，说一说作者为什么要议论这种也许实际上并不存在的人物
他借滕子京嘱写《岳阳楼记》的机会，提出这种理想化的人物来，正是为了“假托古人，自写怀抱”
古仁人有没有快乐的时候呢？
在天下人感到快乐后古仁人才会快乐。可见他们的或忧或乐完全是随天下人的或忧或乐而转移的。这就是作者所认为的“古仁人之心”。
最后一句表明了作者怎样的思想？
疑问句结尾，既表达了作者的坚定志向，又给友人以劝勉，巧妙呼应篇首。
哪句话体现了作者远大的政治抱负？
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
哪句话体现了作者阔达的胸襟？
不以物喜，不以己悲
*
迁客骚人的览物之情
以物喜
以己悲
为 自 己
古仁人的思想情感
不以物喜
不以己悲
忧其民 忧其君
先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
作者的政治抱负
引 出
为 天 下
衬 托
为 天 下
本文结构：
2、概述岳阳楼的风光，引出迁客骚人观赏 景物时的不同心情。（描写、记叙）
3—4、具体描写景物，抒发情感。
迁客骚人
5 、与古仁人比较：
不以物喜，不以己悲
1 、作记缘由。 （记叙）
（描写）
（抒情）
点明主旨：先天下之忧而忧，
后天下之乐而乐。
（议论）
晴天景——喜洋洋
阴天景——感极而悲
*
试用简要的语言概括中心思想。
通过对迁客骚人登楼时或悲或
喜的“览物之情”的分析议论，表达
了作者“不以物喜，不以己悲”的阔
大情怀和“先天下之忧，后天下之乐
而乐”政治抱负。
总结
如何评价作者的思想观点和现实意义
范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为仕途进退的原则，这是他有远大政治抱负的表现。
他的忧君思想固然带有时代和阶级
的局限性，但他那忧国忧民，以天下为
己任的政治抱负，积极向上，奋发有为
的思想，吃苦在前、享乐在后的品德，
在今天仍然具有借鉴和教育意义。
课堂练习：
根据课文内容填空：
1、 滕子京的政绩：
2、总写岳阳楼大观的句子：
3“迁客骚人”登岳阳楼的“览物之情”是悲和喜，悲则 喜则
去国怀乡,忧谗畏讥
“心旷神怡,宠辱偕忘”
政通人和，百废具兴
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千
2、翻译下列语句： （1）览物之情，得无异乎？ （2）不以物喜，不以己悲。 （3）微斯人，吾谁与归？ （4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（迁客骚人）观赏景物时所触发的感情，大概会有所不同吧。
不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
没有这种人，我能与谁一道呢？
在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后再快乐。
⒈给下列画线的字注音全对的一组是( )。
A．浩浩汤汤( shāng )
宠辱偕忘( jiē )
B．岸芷汀兰( dīng )
谪守巴陵郡( zhé )
C．一碧万顷( qǐng )
霪雨霏霏( yín )
D．心旷神怡( yí )
阴风怒号( hào )
C
háo
tīng
xié
⒉对下列画线的词语解释不正确的一组是( )。
A．予观夫巴陵胜状(好的景色)
朝晖夕阴(日光)
B．滕子京谪守巴陵郡(任……太守)
百废具兴(兴办)
C．南极潇湘(尽)
薄暮冥冥(跟“厚”相对)
D．前人之述备矣(详尽)
居庙堂之高则忧其民(处在)
C
⒊下列画线的词意思完全相同的一项是( )。
A．属予作文以记之
不以物喜，不以己悲
B.去国怀乡
敌国外患
C．长烟一空
一碧万顷
D．予观夫巴陵胜状
此则岳阳楼之大观也
C
⒋没有通假字的一句是( )。
A.越明年，政通人和，百废具兴。
B．属予作文以记之。
C．河曲智叟亡以应。
D．衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
D
⒌下列不是对偶的一项是( )。
A．北通巫峡，南极潇湘。
B．日星隐耀，山岳潜形。
C．朝晖夕阴，气象万千。
D.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
C
⒑选出对“或异二者之为”中的“二者”理解恰当的一项是( )。
A.指“不以物喜，不以己悲”中悲苦两种情况。
B．指“唐贤”与“今人”这两种不同的人。
C．指“迁客骚人”中览物而喜与览物而悲的两种情况。
D．指“忧谗畏讥者”和“心旷神怡者”.
D
A．本段开头以“古仁人之心”与“二者之为”相比较，引出了下文的议论。
B．“退亦忧”与“居庙堂之高则忧其民”相呼应。
C．“微斯人，吾谁与归 ”这句话的意思是：没有这种人，我同谁一道呢
D．这段文字，抒发了作者的旷达胸怀和政治抱负。
对本文段理解不正确的是( )。
B
⒍《岳阳楼记》选自《 》，作者 ，字希文，宋朝 家、
家。
⒎《岳阳楼记》为历代名篇，文章以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人的“ ”的高尚情操，并抒发了“ .
”的远大政治抱负。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
文学
范文正公集
范仲淹
政治
不以物喜，不以己悲
你知道岳阳楼上有哪些
“唐贤今人诗赋”吗？
水天一色；风月无边。（李白）
荆楚无双地；湖湘第一楼。（何绍基）
洞庭西下八百里；淮海南来第一楼。
（徐侍清）
杜诗范记高千古；山色湖光共一楼。
（童道让）
杜甫《登岳阳楼》
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。