基本句型
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(共28张PPT)
基本形式：主语+谓语
基本形式：简单句A+并列连词（and/so/but etc）+简单句B
基本形式：主句（简单句A）+从句（含有引导词的简单句B）&
从句（含有引导词的简单句B）+主句（简单句A）
简单句是并列句和复合句的构成基础
简单句的五个基本句型是写作的基础，掌握了这五个基本句型，就具备初步的写作能力了。从广东省最近几年的高考阅卷情况看，只要能用简单句表述规定的内容要点，就可以拿到及格分数。能拿到及格分数，就意味着大大超过全省作文平均分了！
简单句的特点：至少包括一个主语和一个谓语。主语可以是并列主语，谓语也可以是并列谓语。谓语是英语句子的核心成分。谓语主要由动词来充当，它有时态和语态的变化。
［典型例句］
⑴ He is a boy.
⑵ You look fine.
⑶ The weather became warmer.
⑷ Please keep quiet.
⑸ The reason for my failure was that I hadn’t put my heart into my studies.
我失败的原因在于我没有全心全意学习。
［特别说明］
1.常用的系动词有：
⑴ 系动词be。
⑵ 表示“……起来”的感官系动词，如sound(听起来)，taste(尝起来)，smell(闻起来)，feel(摸起来)，look(看起来)，seem(似乎)，appear(显得)等。
⑶ 表变化的系动词，如become，get，turn，grow，come，go，fall，run等。
⑷ 表持续的系动词，如remain，keep，stay，lie等。
2.作表语的典型词类是形容词，名词、介词短语、不定式短语、从句等也可以作表语。
［即时练习］请用本句型翻译下列句子。
1.这台机器的情况良好。
2.丝绸摸起来又软又滑。
3.他突然病倒了。
This machine is in good condition.
Silk feels soft and smooth.
He has suddenly fallen ill.
［典型例句］
⑴ The machine works smoothly.
⑵ They stopped to take a short rest .
⑶ He is standing by the window.
［特别说明］
本句型中，谓语动词都能表达完整的意思，这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词(例1)、不定式(例2)、介词短语(例3)、状语从句等作状语。
［即时练习］请用本句型翻译下列句子。
1.太阳在照耀着。
2.我们学习很努力。
3.他们谈了半个小时。
The sun is shining.
We study very hard.
They talked for half an hour.
［典型例句］
Mary enjoys music.
He loves her.
I want to get your help.
I don’t know what to do.
He enjoys reading.
I don’t think he’s right.
［特别说明］
及物动词本身需要一个动作的接受者(宾语)，才可以表达一个完整的意思。做宾语的可以是名词、代词、动名词、不定式、从句等。
1.常要求接不定式作宾语的动词有attempt，decide，desire，expect，hope，intend，learn，offer，pretend，promise，refuse，wish，would like/love等。
2.可以接“疑问词＋不定式”作宾语的动词有ask，consider，decide，explain，find out，forget，guess，know，learn，remember，tell，understand，wonder等。
3.常要求接动名词作宾语的动词有admit，advise，avoid，consider，delay，enjoy，excuse，finish，forbid，imagine，mind，miss，practice，risk，suggest，give up，can?t help，look forward to等。
4.接to do和doing意义不同的动词或短语有remember，forget，regret，stop，go on等。
5.表示“(某物)需要(做某事)”的动词need，want，require等，接doing的主动形式与接to be done意思相同。
［即时练习］请用本句型翻译下列句子。
1.她用微笑表示感谢。
2.他拒绝帮他们的忙。
3.他承认犯了错误。
She expressed her thanks with a smile.
He refused to help them.
He admitted making a mistake/that he
had made a mistake.
［典型例句］
⑴ Tom gave me a book.
⑵ He offered her a job.
⑶ My mother bought me a skirt.
⑷ My mother made me a dress.
［特别说明］
该句型中的谓语动词必须跟两个宾语才能表达完整的意思。一个是表示人的间接宾语，一个表示物的直接宾语。间接宾语一般在前面，直接宾语在后面。若将直接宾语放到间接宾语前，一般要加上介词to或for，如上述四个例句可分别说成：
⑴ Tom gave a book to me.汤姆给了我一本书。
⑵ He offered a job to her.他给她提供了一份工作。
⑶ My mother bought a skirt for me.妈妈给我买了条裙子。
⑷ My mother made a dress for me.我母亲给我做了件衣裳。
一般说来，在give，tell，lend，sell，teach，send，write，show，return，bring，pass，leave，offer，hand等后面表示“给”某人做某事，用to；在buy，choose，get，make，order，sing，do，play，save等后表示“为”某人做某事，用for；在某些动词后只用其中一种形式，不可相互转换。
［即时练习］请用本句型翻译下列句子。
1.我为他挑选了一份合适的礼物。
2.太阳给了我们光和热。
I chose a suitable present for him./
I chose him a suitable present.
The sun gives us light and warmth./
The sun gives light and warmth to us.
3.Mr Smith教我们数学。
4.那个老人给我们指路。
5.请在本周末把所借的书都还给图书馆
Mr Smith teaches us maths.
The old man showed us the way.
Please return all the books to the
library by this weekend.
［典型例句］
⑴ We elected Li Yang our monitor.
⑵ The news made us sad.
⑶ I found myself in dark.
⑷ He encouraged me to study harder.
⑸ The boss made him work overtime.
⑹ I heard my name called.
［特别说明］
本句型中的动词虽然是及物动词，但是只跟宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分，如形容词、名词、副词(仅限少数几个)、动词不定式、分词来补充说明宾语，才能表达一个完整的意思。宾语和宾语补足语在意义上有一种逻辑上的主谓关系，即宾语与宾语补足语在“意义上”是一种主谓关系，根据上述四个例句可以说(1)Li yang is our monitor.(2)We were sad. ⑶ I am in the dark. ⑷ I study hard.
［即时练习］请用本句型翻译下列句子。
1.那噪音快要使我发疯了。
2.我们要使学校变得更美丽。
3.他请我们参加做游戏。
The noise is driving me crazy.
We must make our school more beautiful.
He asked us to join in the game.
4.我要你把真相告诉我。
5.明天我要找人来修理机器。
6.每天早晨我们都听到他大声朗读英语。
I want you to tell me the truth.
I will have the machine repaired
tomorrow.
We hear him reading English aloud
every morning.
［句型归纳］简单句共有以下五种基本句型：
句型 例句
主语+系动词+表语 The child seems healthy.
主语+不及物动词 We study hard.
主语+及物动词+宾语 Tom loves sports.
主语+及物动词+间接宾语＋直接宾语 My father bought me a bike.
主语+及物动词+宾语+宾语
补足语 He painted the wall white.
［即时练习］
根据下列提示与要求用英语写一篇短文。
［写作内容］
请根据以下提示内容，介绍你班班长。
1.李明是我们班里的一名优秀学生。
2.他能够用英语流利地表达。
3.因为这些原因，我们选他做我们班的班长。
4.去年，他在我生日的时候送了我一份很漂亮的礼物。
5.现在，我们成为好朋友,这个暑假我将和他去旅游。
［写作要求］
1.用5句话完成所有要点。
2.尽可能多使用简单句的五个基本句型。
Li Ming is an excellent student in our class. Besides, he can express himself in English fluently. For these reasons, we chose/elected him as the monitor of our class. Last year, he gave me a nice gift on my birthday. Now we become good friends, and this summer he and I will go travelling together.
基本形式：主语+谓语
基本形式：简单句A+并列连词（and/so/but etc）+简单句B
基本形式：主句（简单句A）+从句（含有引导词的简单句B）&
从句（含有引导词的简单句B）+主句（简单句A）
简单句是并列句和复合句的构成基础
简单句的五个基本句型是写作的基础，掌握了这五个基本句型，就具备初步的写作能力了。从广东省最近几年的高考阅卷情况看，只要能用简单句表述规定的内容要点，就可以拿到及格分数。能拿到及格分数，就意味着大大超过全省作文平均分了！
简单句的特点：至少包括一个主语和一个谓语。主语可以是并列主语，谓语也可以是并列谓语。谓语是英语句子的核心成分。谓语主要由动词来充当，它有时态和语态的变化。
［典型例句］
⑴ He is a boy.
⑵ You look fine.
⑶ The weather became warmer.
⑷ Please keep quiet.
⑸ The reason for my failure was that I hadn’t put my heart into my studies.
我失败的原因在于我没有全心全意学习。
［特别说明］
1.常用的系动词有：
⑴ 系动词be。
⑵ 表示“……起来”的感官系动词，如sound(听起来)，taste(尝起来)，smell(闻起来)，feel(摸起来)，look(看起来)，seem(似乎)，appear(显得)等。
⑶ 表变化的系动词，如become，get，turn，grow，come，go，fall，run等。
⑷ 表持续的系动词，如remain，keep，stay，lie等。
2.作表语的典型词类是形容词，名词、介词短语、不定式短语、从句等也可以作表语。
［即时练习］请用本句型翻译下列句子。
1.这台机器的情况良好。
2.丝绸摸起来又软又滑。
3.他突然病倒了。
This machine is in good condition.
Silk feels soft and smooth.
He has suddenly fallen ill.
［典型例句］
⑴ The machine works smoothly.
⑵ They stopped to take a short rest .
⑶ He is standing by the window.
［特别说明］
本句型中，谓语动词都能表达完整的意思，这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词(例1)、不定式(例2)、介词短语(例3)、状语从句等作状语。
［即时练习］请用本句型翻译下列句子。
1.太阳在照耀着。
2.我们学习很努力。
3.他们谈了半个小时。
The sun is shining.
We study very hard.
They talked for half an hour.
［典型例句］
Mary enjoys music.
He loves her.
I want to get your help.
I don’t know what to do.
He enjoys reading.
I don’t think he’s right.
［特别说明］
及物动词本身需要一个动作的接受者(宾语)，才可以表达一个完整的意思。做宾语的可以是名词、代词、动名词、不定式、从句等。
1.常要求接不定式作宾语的动词有attempt，decide，desire，expect，hope，intend，learn，offer，pretend，promise，refuse，wish，would like/love等。
2.可以接“疑问词＋不定式”作宾语的动词有ask，consider，decide，explain，find out，forget，guess，know，learn，remember，tell，understand，wonder等。
3.常要求接动名词作宾语的动词有admit，advise，avoid，consider，delay，enjoy，excuse，finish，forbid，imagine，mind，miss，practice，risk，suggest，give up，can?t help，look forward to等。
4.接to do和doing意义不同的动词或短语有remember，forget，regret，stop，go on等。
5.表示“(某物)需要(做某事)”的动词need，want，require等，接doing的主动形式与接to be done意思相同。
［即时练习］请用本句型翻译下列句子。
1.她用微笑表示感谢。
2.他拒绝帮他们的忙。
3.他承认犯了错误。
She expressed her thanks with a smile.
He refused to help them.
He admitted making a mistake/that he
had made a mistake.
［典型例句］
⑴ Tom gave me a book.
⑵ He offered her a job.
⑶ My mother bought me a skirt.
⑷ My mother made me a dress.
［特别说明］
该句型中的谓语动词必须跟两个宾语才能表达完整的意思。一个是表示人的间接宾语，一个表示物的直接宾语。间接宾语一般在前面，直接宾语在后面。若将直接宾语放到间接宾语前，一般要加上介词to或for，如上述四个例句可分别说成：
⑴ Tom gave a book to me.汤姆给了我一本书。
⑵ He offered a job to her.他给她提供了一份工作。
⑶ My mother bought a skirt for me.妈妈给我买了条裙子。
⑷ My mother made a dress for me.我母亲给我做了件衣裳。
一般说来，在give，tell，lend，sell，teach，send，write，show，return，bring，pass，leave，offer，hand等后面表示“给”某人做某事，用to；在buy，choose，get，make，order，sing，do，play，save等后表示“为”某人做某事，用for；在某些动词后只用其中一种形式，不可相互转换。
［即时练习］请用本句型翻译下列句子。
1.我为他挑选了一份合适的礼物。
2.太阳给了我们光和热。
I chose a suitable present for him./
I chose him a suitable present.
The sun gives us light and warmth./
The sun gives light and warmth to us.
3.Mr Smith教我们数学。
4.那个老人给我们指路。
5.请在本周末把所借的书都还给图书馆
Mr Smith teaches us maths.
The old man showed us the way.
Please return all the books to the
library by this weekend.
［典型例句］
⑴ We elected Li Yang our monitor.
⑵ The news made us sad.
⑶ I found myself in dark.
⑷ He encouraged me to study harder.
⑸ The boss made him work overtime.
⑹ I heard my name called.
［特别说明］
本句型中的动词虽然是及物动词，但是只跟宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分，如形容词、名词、副词(仅限少数几个)、动词不定式、分词来补充说明宾语，才能表达一个完整的意思。宾语和宾语补足语在意义上有一种逻辑上的主谓关系，即宾语与宾语补足语在“意义上”是一种主谓关系，根据上述四个例句可以说(1)Li yang is our monitor.(2)We were sad. ⑶ I am in the dark. ⑷ I study hard.
［即时练习］请用本句型翻译下列句子。
1.那噪音快要使我发疯了。
2.我们要使学校变得更美丽。
3.他请我们参加做游戏。
The noise is driving me crazy.
We must make our school more beautiful.
He asked us to join in the game.
4.我要你把真相告诉我。
5.明天我要找人来修理机器。
6.每天早晨我们都听到他大声朗读英语。
I want you to tell me the truth.
I will have the machine repaired
tomorrow.
We hear him reading English aloud
every morning.
［句型归纳］简单句共有以下五种基本句型：
句型 例句
主语+系动词+表语 The child seems healthy.
主语+不及物动词 We study hard.
主语+及物动词+宾语 Tom loves sports.
主语+及物动词+间接宾语＋直接宾语 My father bought me a bike.
主语+及物动词+宾语+宾语
补足语 He painted the wall white.
［即时练习］
根据下列提示与要求用英语写一篇短文。
［写作内容］
请根据以下提示内容，介绍你班班长。
1.李明是我们班里的一名优秀学生。
2.他能够用英语流利地表达。
3.因为这些原因，我们选他做我们班的班长。
4.去年，他在我生日的时候送了我一份很漂亮的礼物。
5.现在，我们成为好朋友,这个暑假我将和他去旅游。
［写作要求］
1.用5句话完成所有要点。
2.尽可能多使用简单句的五个基本句型。
Li Ming is an excellent student in our class. Besides, he can express himself in English fluently. For these reasons, we chose/elected him as the monitor of our class. Last year, he gave me a nice gift on my birthday. Now we become good friends, and this summer he and I will go travelling together.