生物学研究的基本方法(我的试用版)
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(共47张PPT)
生物学研究的基本方法
一、生物学研究方法
包括：观察法、调查法、实验法、分类法，文献法、比较法等。实验法是现代生物学研究的重要方法。
实验法概念
有目的地控制一定的条件，或创设一定的条件来引起某种生物现象以进行研究的方法，称之为实验法
悲催的
长耳跳鼠
实验法研究的一般步骤：
步骤1： 发现并提出问题
响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物，请大家想一想，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？
推测
1响尾蛇是通过视力追踪中毒的老鼠的？
2响尾蛇是通过老鼠的气味追踪中毒的老鼠的？
3响尾蛇是通过毒液的气味来追踪老鼠的？
4响尾蛇是通过热量来追踪老鼠的？
资料信息
1、响尾蛇的视力不好,他的眼只能感受可见光,而不能看清物体.
2、响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温.
3、响尾蛇的舌能感受空气中的气味.
4、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为.
步骤2.收集与问题相关的信息
推测中不成立的
1：不可能是视力的原因：
（1）响尾蛇视力不好，森林光线昏暗
（2）响尾蛇只能感受可见光
2：不可能是热量的原因:
响尾蛇只能感受较近的动物的体温，而小老鼠已经跑了很远了
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的
步骤3：做出假设：
步骤4：设计实验方案
实验1：从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程。
实验组
实验2：将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程。
对照组
对照实验
概念 ：一般进行某种试验以阐明一个因子对一个对象的影响和处理效应或意义时，除了对试验所要求研究因子或操作处理外，其他因素都保持一致，并把试验结果进行比较，这种试验为对照实验。
通常，一个对照实验分为实验组和对照组。
1实验组，是接受实验一个变量处理的对象组；被响尾蛇袭击
2对照组也称控制组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组。没有被响尾蛇袭击
注意：实验组与对照组只有一个变量，实验结果产生的不一致，就可以说是由这个变量决定的，因此实验结果是比较可信的。
科学家的实验
A
B
实验1
被蛇咬过的死老鼠
A
B
没有被蛇咬过的死老鼠
科学家的实验
实验2
步骤5：实施实验并记录:
按实验1进行实验，观察到响尾蛇的头缓慢地左右移动，同时它的舌迅速地伸缩并轻打着，然后，它沿着科学工作者设定的路径爬了过来，最后追寻到那只中毒的死鼠。
按实验2进行实验，结果发现响尾蛇没有去追寻这只死鼠。 多次重复上述实验，记录实验现象和结果。
步骤6：分析实验现象:
由实验1和实验2的结果看，实验1和实验2的唯一区别是实验1中的老鼠被响尾蛇袭击中毒过，而实验2中的老鼠没有。
只有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇才会去追寻；没有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇根本不会去追寻。
步骤7：得出结论:
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。
讨论:
实验中两只死老鼠的惟一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠？
1.由实验1和实验2的结果看，实验1和实验2的唯一区别是实验1中的老鼠被响尾蛇袭击中毒过，而实验2中的老鼠没有。
2.形成对照组。唯一区别是实验1中的老鼠被响尾蛇袭击中毒过，而实验2中的老鼠没有。从而证明是毒液的气味使响尾蛇追踪到中毒的老鼠。
1发现并提出问题
实验法研究步骤
2 收集与问题相关的信息
3 作出假设
4 设计实验方案
5 实施实验并记录
6 分析实验现象
7 得出结论
响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追获和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？
收集阅读与响尾蛇有关的4个信息
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的
科学家设计2个对照实验
科学家进行2个对照实验，并记录实验现象
实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的
实验法研究的主要步骤：
发现并提出问题；
收集与问题相关的信息；
作出假设；
设计实验方案；
实施实验并记录；
分析实验现象；
得出结论
（探究影响鼠妇分布的环境因素）
影响鼠妇分布的环境因素:光照、湿度等。
请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你们所提出的问题。你们小组提出的问题是： 。
1、发现并提出问题
光会影响鼠妇的生活吗
围绕着你组提出的问题，请你们到图书馆或网络上查找有关鼠妇的一些资料信息。再将你们查找的有关信息扼要地记录在下来。
2、收集与问题相关的信息
根据这些信息资料，针对你们提出的问题，请做出尝试性的解释，这就是假设。你们的假设是： 。
3、做出假设
光会影响鼠妇的生活
你们所探究的影响鼠妇分布的环境因素是___________;
你们研究的实验组是__________，对照组是__________。
4、设计实验方案
光照
光照
阴暗
5、实施实验并记录
右边
（遮光）
左边
（有光）
（光对鼠妇生活的影响）
5、实施实验并记录
右边
（遮光）
左边
（有光）
3分钟后
（光对鼠妇生活的影响）
5、实施实验并记录
右边
（遮光）
左边
（有光）
（光对鼠妇生活的影响）
6分钟后
5、实施实验并记录
右边
（遮光）
左边
（有光）
9分钟后
（光对鼠妇生活的影响）
6、分析实验现象
分析你们实验中获得的数据，实验结果与你们的假设一致吗
7、得出结论
1、如果一致，你们得出的结论是： 。
2、如果不一致，你们应该怎么办
3、实验结束后，应将鼠妇 ______________________。
光会影响鼠妇的生活
放回适合它们生存的自然环境中
1．响尾蛇能对哪种猎物进行追寻( )
A． 活的未被咬伤的老鼠
B．被它咬伤的或咬死的老鼠
C． 没被它咬死的老鼠
D．以上三者都行
2．响尾蛇靠什么追寻猎物( )
A．听觉 B．视觉 C．嗅觉 D．体温
B
C
3．研究响尾蛇捕食老鼠的实验设计中需要几只死老鼠( )
A．一只 B．两只
C．三只 D．数量不限
B
4．科学探究的一般过程的排列顺序是( )
①发现问题并提出问题②作出假设③表达交流④制定计划⑤实施计划⑥得出结论
A．①②③④⑤⑥
B．①②④⑤⑥③
C．①②④③⑤⑥
D．①②④⑤③⑥
B
5．鼠妇生活的环境是( )
A．干燥的环境
B．阴暗潮湿的环境
C．有光的环境
D．水中
6．探究"光对鼠妇生活的影响"时，所用鼠妇的数量是( )
A．1只 B．5只 C．10只 D．8只
B
C
7．在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了( ) A．提供一种无光的条件
B．便于观察 C．控制变量
D．设置一个对照实验
D
8．生物科学工作者利用_________、_________、_____________、_________等方法来研究生物科学，其中_________是现代生物学研究的重要方法。 9．探究的一般过程是从_________开始的。然后可以根据自己的_________和_________，尝试着对这一问题的答案作出_________。
10．探究光对鼠妇生活的影响时，实验中的变量是__________________，恒量有_________和_________等。
观察
调查 分类 实验
实验法
提出问题
知识
经验
假设
光照
温度 湿度
11．王明同学在探究“光对鼠妇生活的影响”时，其做法如下：将一只刚捉到的鼠妇放到一边是湿土、另一边是干土的木盒中，用一块黑纸遮住湿土的一边，然后计时观察，共观察10次，结果如下表(√表示存在)：
明处 :√ √, 暗处 :√ √ √ √ √ √ √ √ 由此，他得出鼠妇喜欢生活在无光的环境中的结论。
(1) 你同意王明的实验方案和结论吗
(2)如果不同意，请指出他的方案和结论中存在的问题，并提出修改建议。
不同意
1只鼠妇，应放10只鼠妇；一侧干土，一侧湿土， 两侧都放湿土。(对照实验应只有1个变量，而王明设计的实验中存在两个变量，光照和湿度。而且只放了1只鼠妇，可能存在误差，放10只鼠妇能减少误差，从而说明问题。)
12．1747年，有位科学家将12名病情严重的坏血病患者分组，其中2人每天给2个橘子和1个柠檬，其他10人不给橘子和柠檬。结果，进食橘子和柠檬的2个人6天后病情大为减轻，26天后两人都恢复了健康，另外10人的病情没有明显改善。后来，科学家从柠檬汁中提取出一种活性物质，取名维生素C，也被称为抗坏血酸。
(1)你认为科学家发现维生素C的过程中，采用的主要是哪种研究方法
(2)你能用一句话表述这位科学家要研究的问题吗
实验法。
橘子和柠檬对治疗坏血病是否有效。
13．下面是昆虫学家做的一个对照实验：
第一组：捉取30只灰褐色的山地蝗，放到灰褐色 山地背景中，然后放人几只鸡，1分钟后，山地蝗被吃掉4只。
第二组：捉取30只灰褐色的山地蝗，放到绿色草丛的背景中，然后放人了同样数目的鸡，1分钟后，山地蝗被全部吃掉。
请你再思考一下，以上实验中，变量是什么 说明了什么问题
变量是背景颜色。说明体色与环境相适应者更容易生存下去。
14．为了探究水分对种子萌发的影响，一位同学设计了一个实验。如下表所示：
花盆光照温度水分小麦种子种子萌发数量 1 有光 20℃ 充足 20粒 2 无光 20℃ 不充足 20粒
(1)你认为他设计的这个探究实验是否能确定结果只是由这个变量引起的 如果不能，应如何修改
(2)在探究水分对种子萌发的影响这个实验中，变量是什么
(3)为什么每组要用加粒种子做实验 只用2粒种子做实验行吗
不能。因为有两个变量，应该只有一个变量。
水分。
每组选取20粒，可确保实验数据准确。每组选2粒不行。
15．生物科学研究的基本方法是( )
①观察法②实验法③分析法④调查法
A．.①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
16．探究"光对鼠妇生活的影响"实验中的变量是( )
A．光照 B．湿度 C．温度 D．空气
D
A
生物学研究的基本方法
一、生物学研究方法
包括：观察法、调查法、实验法、分类法，文献法、比较法等。实验法是现代生物学研究的重要方法。
实验法概念
有目的地控制一定的条件，或创设一定的条件来引起某种生物现象以进行研究的方法，称之为实验法
悲催的
长耳跳鼠
实验法研究的一般步骤：
步骤1： 发现并提出问题
响尾蛇捕获到猎物后，它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，响尾蛇再去追获和吞食猎物，请大家想一想，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？
推测
1响尾蛇是通过视力追踪中毒的老鼠的？
2响尾蛇是通过老鼠的气味追踪中毒的老鼠的？
3响尾蛇是通过毒液的气味来追踪老鼠的？
4响尾蛇是通过热量来追踪老鼠的？
资料信息
1、响尾蛇的视力不好,他的眼只能感受可见光,而不能看清物体.
2、响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温.
3、响尾蛇的舌能感受空气中的气味.
4、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为.
步骤2.收集与问题相关的信息
推测中不成立的
1：不可能是视力的原因：
（1）响尾蛇视力不好，森林光线昏暗
（2）响尾蛇只能感受可见光
2：不可能是热量的原因:
响尾蛇只能感受较近的动物的体温，而小老鼠已经跑了很远了
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的
步骤3：做出假设：
步骤4：设计实验方案
实验1：从一个蛇洞里拖出一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程。
实验组
实验2：将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，沿着事先设定的弯曲路径，拖了一段较长的路程。
对照组
对照实验
概念 ：一般进行某种试验以阐明一个因子对一个对象的影响和处理效应或意义时，除了对试验所要求研究因子或操作处理外，其他因素都保持一致，并把试验结果进行比较，这种试验为对照实验。
通常，一个对照实验分为实验组和对照组。
1实验组，是接受实验一个变量处理的对象组；被响尾蛇袭击
2对照组也称控制组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组。没有被响尾蛇袭击
注意：实验组与对照组只有一个变量，实验结果产生的不一致，就可以说是由这个变量决定的，因此实验结果是比较可信的。
科学家的实验
A
B
实验1
被蛇咬过的死老鼠
A
B
没有被蛇咬过的死老鼠
科学家的实验
实验2
步骤5：实施实验并记录:
按实验1进行实验，观察到响尾蛇的头缓慢地左右移动，同时它的舌迅速地伸缩并轻打着，然后，它沿着科学工作者设定的路径爬了过来，最后追寻到那只中毒的死鼠。
按实验2进行实验，结果发现响尾蛇没有去追寻这只死鼠。 多次重复上述实验，记录实验现象和结果。
步骤6：分析实验现象:
由实验1和实验2的结果看，实验1和实验2的唯一区别是实验1中的老鼠被响尾蛇袭击中毒过，而实验2中的老鼠没有。
只有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇才会去追寻；没有被响尾蛇袭击中毒的老鼠，响尾蛇根本不会去追寻。
步骤7：得出结论:
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。
讨论:
实验中两只死老鼠的惟一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠？
1.由实验1和实验2的结果看，实验1和实验2的唯一区别是实验1中的老鼠被响尾蛇袭击中毒过，而实验2中的老鼠没有。
2.形成对照组。唯一区别是实验1中的老鼠被响尾蛇袭击中毒过，而实验2中的老鼠没有。从而证明是毒液的气味使响尾蛇追踪到中毒的老鼠。
1发现并提出问题
实验法研究步骤
2 收集与问题相关的信息
3 作出假设
4 设计实验方案
5 实施实验并记录
6 分析实验现象
7 得出结论
响尾蛇捕获到猎物后，先放猎物逃走，后去追获和吞食猎物，响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢？
收集阅读与响尾蛇有关的4个信息
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的
科学家设计2个对照实验
科学家进行2个对照实验，并记录实验现象
实验中两只死老鼠的唯一区别是什么？为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的
实验法研究的主要步骤：
发现并提出问题；
收集与问题相关的信息；
作出假设；
设计实验方案；
实施实验并记录；
分析实验现象；
得出结论
（探究影响鼠妇分布的环境因素）
影响鼠妇分布的环境因素:光照、湿度等。
请你从生物与环境关系的角度，用短句准确表述出你们所提出的问题。你们小组提出的问题是： 。
1、发现并提出问题
光会影响鼠妇的生活吗
围绕着你组提出的问题，请你们到图书馆或网络上查找有关鼠妇的一些资料信息。再将你们查找的有关信息扼要地记录在下来。
2、收集与问题相关的信息
根据这些信息资料，针对你们提出的问题，请做出尝试性的解释，这就是假设。你们的假设是： 。
3、做出假设
光会影响鼠妇的生活
你们所探究的影响鼠妇分布的环境因素是___________;
你们研究的实验组是__________，对照组是__________。
4、设计实验方案
光照
光照
阴暗
5、实施实验并记录
右边
（遮光）
左边
（有光）
（光对鼠妇生活的影响）
5、实施实验并记录
右边
（遮光）
左边
（有光）
3分钟后
（光对鼠妇生活的影响）
5、实施实验并记录
右边
（遮光）
左边
（有光）
（光对鼠妇生活的影响）
6分钟后
5、实施实验并记录
右边
（遮光）
左边
（有光）
9分钟后
（光对鼠妇生活的影响）
6、分析实验现象
分析你们实验中获得的数据，实验结果与你们的假设一致吗
7、得出结论
1、如果一致，你们得出的结论是： 。
2、如果不一致，你们应该怎么办
3、实验结束后，应将鼠妇 ______________________。
光会影响鼠妇的生活
放回适合它们生存的自然环境中
1．响尾蛇能对哪种猎物进行追寻( )
A． 活的未被咬伤的老鼠
B．被它咬伤的或咬死的老鼠
C． 没被它咬死的老鼠
D．以上三者都行
2．响尾蛇靠什么追寻猎物( )
A．听觉 B．视觉 C．嗅觉 D．体温
B
C
3．研究响尾蛇捕食老鼠的实验设计中需要几只死老鼠( )
A．一只 B．两只
C．三只 D．数量不限
B
4．科学探究的一般过程的排列顺序是( )
①发现问题并提出问题②作出假设③表达交流④制定计划⑤实施计划⑥得出结论
A．①②③④⑤⑥
B．①②④⑤⑥③
C．①②④③⑤⑥
D．①②④⑤③⑥
B
5．鼠妇生活的环境是( )
A．干燥的环境
B．阴暗潮湿的环境
C．有光的环境
D．水中
6．探究"光对鼠妇生活的影响"时，所用鼠妇的数量是( )
A．1只 B．5只 C．10只 D．8只
B
C
7．在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这是为了( ) A．提供一种无光的条件
B．便于观察 C．控制变量
D．设置一个对照实验
D
8．生物科学工作者利用_________、_________、_____________、_________等方法来研究生物科学，其中_________是现代生物学研究的重要方法。 9．探究的一般过程是从_________开始的。然后可以根据自己的_________和_________，尝试着对这一问题的答案作出_________。
10．探究光对鼠妇生活的影响时，实验中的变量是__________________，恒量有_________和_________等。
观察
调查 分类 实验
实验法
提出问题
知识
经验
假设
光照
温度 湿度
11．王明同学在探究“光对鼠妇生活的影响”时，其做法如下：将一只刚捉到的鼠妇放到一边是湿土、另一边是干土的木盒中，用一块黑纸遮住湿土的一边，然后计时观察，共观察10次，结果如下表(√表示存在)：
明处 :√ √, 暗处 :√ √ √ √ √ √ √ √ 由此，他得出鼠妇喜欢生活在无光的环境中的结论。
(1) 你同意王明的实验方案和结论吗
(2)如果不同意，请指出他的方案和结论中存在的问题，并提出修改建议。
不同意
1只鼠妇，应放10只鼠妇；一侧干土，一侧湿土， 两侧都放湿土。(对照实验应只有1个变量，而王明设计的实验中存在两个变量，光照和湿度。而且只放了1只鼠妇，可能存在误差，放10只鼠妇能减少误差，从而说明问题。)
12．1747年，有位科学家将12名病情严重的坏血病患者分组，其中2人每天给2个橘子和1个柠檬，其他10人不给橘子和柠檬。结果，进食橘子和柠檬的2个人6天后病情大为减轻，26天后两人都恢复了健康，另外10人的病情没有明显改善。后来，科学家从柠檬汁中提取出一种活性物质，取名维生素C，也被称为抗坏血酸。
(1)你认为科学家发现维生素C的过程中，采用的主要是哪种研究方法
(2)你能用一句话表述这位科学家要研究的问题吗
实验法。
橘子和柠檬对治疗坏血病是否有效。
13．下面是昆虫学家做的一个对照实验：
第一组：捉取30只灰褐色的山地蝗，放到灰褐色 山地背景中，然后放人几只鸡，1分钟后，山地蝗被吃掉4只。
第二组：捉取30只灰褐色的山地蝗，放到绿色草丛的背景中，然后放人了同样数目的鸡，1分钟后，山地蝗被全部吃掉。
请你再思考一下，以上实验中，变量是什么 说明了什么问题
变量是背景颜色。说明体色与环境相适应者更容易生存下去。
14．为了探究水分对种子萌发的影响，一位同学设计了一个实验。如下表所示：
花盆光照温度水分小麦种子种子萌发数量 1 有光 20℃ 充足 20粒 2 无光 20℃ 不充足 20粒
(1)你认为他设计的这个探究实验是否能确定结果只是由这个变量引起的 如果不能，应如何修改
(2)在探究水分对种子萌发的影响这个实验中，变量是什么
(3)为什么每组要用加粒种子做实验 只用2粒种子做实验行吗
不能。因为有两个变量，应该只有一个变量。
水分。
每组选取20粒，可确保实验数据准确。每组选2粒不行。
15．生物科学研究的基本方法是( )
①观察法②实验法③分析法④调查法
A．.①②③ B．①③④
C．②③④ D．①②④
16．探究"光对鼠妇生活的影响"实验中的变量是( )
A．光照 B．湿度 C．温度 D．空气
D
A
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