5 孔乙己 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
鲁迅先生一生创作了三十多篇短篇小说，他最喜欢的是小说集《呐喊》中的《孔乙己》。
鲁
迅
孔乙己
学习一种分析人物的方法
学习目标
一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，轻轻地向一匹猹走去······
他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”
我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子。他那么神色张皇，回到我母亲身旁。
范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头。
屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
对比是一种常见的表现手法，它对刻画人物、揭示主题有着重要的作用。
小说《孔乙己》就巧妙运用了对比的艺术手法。
请你默读4段-11段，找出段落间细微处的对比，请你说一说。
孔乙己自身的对比：
几次“神态”的对比
两次“动作”的对比
孔乙己的长衫与破夹袄的对比
众人对丁举人与孔乙己
人物间的对比：
请你结合课文的文句，任选一处作精要分析。
几次神态的对比：
孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，
孔乙己很颓唐的仰面答道，低声说道，他的眼色，很像恳求掌柜
通过人物外部特征的变化，表现人物难以言传的内在变化。
曾经抗争
不再
两次“动作”的对比：
孔乙己为什么要“排”出九文大钱？“排”给谁看？
动作迟缓的“摸”字
通过人物外部动作的变化，表现人物难以言传的内在变化。
曾经自得
不再
“衣着”的对比：
孔乙己的长衫与破夹袄的对比·······
“长衫”穿给谁看？
通过人物外在衣着的变化，表现人物难以言传的内在变化。
曾经硬摆
不再
孔乙己的“长衫”情结
孔乙己卖弄的是他的“长衫”
沉醉的也是那件“长衫”
迷恋的还是那件“长衫”
他沉迷于那又脏又破的“长衫”中！
“长衫”是？
“长衫”是读书人的身份
“长衫”是功名梦
“长衫”是富贵心
“长衫”包裹着他一世的人生美梦！
他在“长衫”中逐梦！
“长衫”变成破夹袄？
小结
孔乙己在变，而不变的是
表演读
这一回，
是自己发昏，
竟偷到丁举人家里去了。
他家的东西，偷得的么？
①孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”
②他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”
③“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”
④旁人便又问道，“孔乙己，你当真认识字么？”
⑤他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”
喜剧的气氛和悲剧命运形成对比······
众人笑！可笑吗？
孔乙己脸上又添上新伤疤了，可笑吗？
众人笑！
孔乙己偷何家的书，被吊着打。可笑吗？
众人笑！
孔乙己捞不到半个秀才，可笑吗？
众人笑！
孔乙己用手爬来爬去，可笑吗？
众人笑！
用手爬来爬去的孔乙己
他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
资料二 ：
鲁迅先生自己说，他创作《孔乙己》这篇小说的主要用意，是在描写一般社会对于苦人的凉薄。
资料三 ：
鲁迅在日本留学的时候，就经常和友人许寿裳一起探索“中国民族中最缺乏的是什么”的问题，他们当时得出的结论是：“我们民族最缺乏的东西是诚和爱。”
我们该如何对待弱者
对待那些有缺点的弱者
其实，想想我们都是弱者
我们都是有缺点的弱者！
我们对待有缺点人的方式，
就是别人待我们的方式！
所以，让我们
善待生命，
善待每一个生命
用诚和爱浇灌生命之花
穿梭于对比的丛林，在变与不变的探寻中，呼唤人性的温情：诚与爱！
《当孔乙己遇上范进》
《孔乙己求职记》
《孔乙己》续写
谢谢