人教部编版五年级上册语文试题-第五单元课内知识专练卷2（含答案）

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第五单元课内知识专练卷
姓名：_______________
一、根据课文内容填空。
1.《太阳》这篇课文用______、_______、________和举例子等说明方法，说明了太阳和人类的关系_____，用文中的话说就是“_______________”。
2.《松鼠》的作者是法国作家________，课文介绍了松鼠的____________、____________、____________、____________，表达了作者对松鼠的________之情。
3．请你拟写一条保护动物的公益广告。
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二、文具店搞促销，实木24孔刺猬笔插原价50元，现在买一送一，你想让同桌小明跟你一起凑钱买，你该怎么说服他？
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三、阅读。
（一）
松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物（　　），可以带着儿女住在里面，（　　）。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
1．本段文字的说明对象是（　　）
A．松鼠搭窝 B．松鼠窝的形状 C．松鼠的窝 D．松鼠
2．文中“搬、放、编扎、挤、踏”这些动词有什么作用？
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3．依序填入文中括号词语正确的一项是（　　）
A．既广阔又坚实　既舒适又安全 B．既宽广又结实　既舒畅又安全
C．既广阔又结实　既舒畅又安稳 D．既宽广又坚实　既舒适又安全
4.松鼠的聪明伶俐主要体现在（ ）（多选）
A．材料的选择 B．窝口的设计C．建窝过程的精细操作 D．窝的选址
5．本段文字的结构关系是（　　）
A．总-分-总 B．总-分 C．分-总 D．并列
6.“先.......再......然后......最后”写一句话。
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（二）
太阳（　　）离我们很远很远，（　　）它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能_ ___；鸟、兽 （sòu shòu）、虫、鱼才能生存、繁 殖 （zhí zí）。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食□ 蔬 （shū sū）菜□水果□肉类□穿的棉□麻□毛□丝□都和太阳有密切的关系□埋在地下的煤 炭（tàn tài），看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
1．用“√”标出文段中加粗字的正确读音。
2．文段中横线处应填（ ）。
A．长叶，开花，发芽，结果B．发芽，长叶，开花，结果
C．结果，发芽，开花，长叶D．长叶，发芽，开花，结果
3．在文段中的“□”内填上恰当的标点。
4．文段第1句的括号中应填的关联词语是（ ）
A．虽然……但是……　 B．只有……才……
C．如果……就……　 　 D．之所以……是因为……
5．这段话中的第1句为（ ）
A．总起句　 B．过渡句　 C．总结句　 D．分述句
参考答案：
一、1.列数字　作比较　打比方　密切　没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界　2.布封　外形特征　性格特征　行为特征　生活习性　喜爱　3.保护动物，人人有责。(爱护动物，让人类不再孤单！)
二、小明，文具店正在搞促销，你看这个实木刺猬多可爱呀！它有二十四孔可以插笔呢。不插笔的时候，它那胖胖的样子也很有趣。原价要50元，现在买一送一，多划算呀。要不，我们凑钱买一个，这样我们俩可以各分到一个，好吗？
三、（一）1.A
2.这些动词表现了松鼠机灵、乖巧的特点，使读者觉得松鼠有人格化的精明能干和智慧。
3.D 4. ABCD 5.D
6.妈妈先和面，再揉成团，然后擀成面皮，最后开始包饺子了。
（二）1．shóu√ zhí√ shū√ tàn√
2．（B）3．、、、，、、、，。4．（A）5．（A）
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