人教部编版四年级语文上册 第六单元《字词句》过关卷（含答案）

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人教部编版四年级语文上册 第六单元《字词句》过关卷
（时间：60分钟 满分：100分 ）
班级： 姓名： 得分： .
一、根据语境，看拼音写词语。
ɡài chuí pínɡ bó
大（ ） （ ）背 任（ ） （ ）子
shèn rénɡ kuī háo
（ ）至 （ ）然 幸（ ） 自（ ）
1.我怕这次表演zá ɡuō（ ），因此提前pái liàn（ ）了很久。比赛时，我们dǎ bài（ ）了对手，获得了冠军，大家都感到很zì háo（ ）。
2.小明上课一点儿也不认真，他一会儿mō mo tóu（ ），一会儿chuí chui bèi（ ），十分wán pí（ ），真是让人bēnɡ kuì（ ）。
3.在这场模拟战斗中，我方kuì bài（ ），作为zhǔ shuài（ ）的我只好领着shì bīnɡ（ ）们赶紧chè tuì（ ）。
4.xùn liàn（ ）开始前，他liǎ（ ）先rào（ ）着操场跑了一圈。
5.听着观众的哄笑，我感觉这次表演dà ɡài（ ）是zá ɡuō（ ）了。
二、选择题。
1.下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是（ ）
A.旋转（xuán） 青蒜（shuàn） 溃败 元帅
B.哄骗（hǒnɡ） 窝囊（lánɡ） 玩皮 排练
C.角色（jué） 砸锅（zá） 掐住 否则
D.韭菜（jiǔ） 芥菜（ɡài） 预计 挖苦
2.下列词语搭配有误的一项是（ ）
A.跳进池塘 结实的汉子 B.张大翅膀 顽皮的孩子
C.出现危机 窝囊的老虎 D.拾起书包 极大的欢乐
3.下列词语中的“缘”字与“无缘无故”的“缘”意思相同的一项是（　　）
A.缘分　　 　B.缘由　　 　C.人缘　　 　D.边缘
4.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（　　）
这时你看吧，两只旋转的陀螺________搏斗，旋风般________对手，刚一接触，又各自________一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
A.勇猛　撞向　撞到　　　B.奋勇　撞向　闪向
C.奋勇　冲向　躲到 D.勇敢　跑向　闪向
5.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.彻底（chè） 殷切（yīn） 酒瓶（pín） 衣襟（jīn）
B.韭菜（fěi） 帅气（shuài） 幸亏（kuī） 尤其（yóu）
C.荣誉（yù） 铁钉（dīnɡ） 角色（jué） 笨拙（zhuō）
D.撇嘴（bié） 所谓（wèi） 拳头（quán） 旋转（xuàn）
6.读儿歌，选字填空。
绕 浇 挠 饶
伸出小手（ ）痒痒，拿出水壶（ ）鲜花，
丝线（ ）着桌腿转，有衣有食很富（ ）。
7.下列词语中，与其他三项不是同一类的是（ ）（2分）
A.芋头 B.香瓜 C.芹菜 D.莲藕
8.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.这场比赛由一号选手打头阵，他很快就占上风了。
B.这次真是破天荒，妈妈很快就开绿灯，允许我出去玩。
C.演讲比赛就由你来挑大梁吧，不要担心对手给你敲边鼓。
D.这次考试他栽跟头了，回到家又碰钉子，被爸爸严厉地批评了一顿。
9.给下列句子加上标点符号，正确的一项是（　　）（2分）
这一回我们班演的是兄妹历险记中间有这么一段情节兄妹俩在森林里迷了路碰上一只老虎
A.“　”，　：　，　。 B.《　》，　：“　，　。”
C.《　》，　：　，　。 D.“　”，　：“　，　。”
10.下列句子没有语病的一项是（　　）（2分）
A.随着科技的快速发展，未来的高铁最高时速可达800公里。
B.通过爸爸的耐心开导，使他深受启发。
C.暑假即将到来，班主任反复强调防止不发生溺水事件。
D.因为鹅不怕人，所以鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小。
11.“人不可貌相，海水不可斗量。”对这句话理解不正确的一项是（　　）（2分）
A.正如用斗量不出海水到底有多少一样，光凭外貌也无法全面地评判一个人的好坏。
B.这句话启示我们不能以貌取人，要看其内在的本质。
C.我们看一个人时绝对不能看其外貌，因为人的外貌具有欺骗性。
三、词语乐园。
1.把下列具有生活气息的惯用语补充完整，再选择其中一个写句子。（10分）
（ ）头阵 （ ）大梁 （ ）上风
（ ）天荒 （ ）跟头 （ ）边鼓
（ ）绿灯 （ ）钉子
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2.把下列八字成语补充完整，再结合语境选词填空。（10分）
★（ ）有所短，（ ）有所长。
★（ ）不可失，（ ）不再来。
★（ ）之毫厘，谬以（ ）。
★一言既（ ），驷马难（ ）。
★病从口（ ），祸从口（ ）。
★比上不（ ），比下有（ ）。
（1）在学习知识时，我们不能有“________________________________”的想法！（2分）
（2）________________________。所以我们一定要把握住这一次机会，取得胜利。（2分）
四、按要求完成句子练习。
1.我这个配角虽然配不上他，可是老师没撤换我，他也只好将就。（用加点词写句子）
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2.写“害怕”——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（照样子用动作描写来表现“快乐”）
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3.这道题我不会做，去问当老师的爸爸，没想到爸爸让我碰钉子了。（照样子用“栽跟头”或者“开绿灯”写一句话）
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4.照样子，用动作描写来表现人物的心理。（6分）
例：害怕——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。
（1）生气——___________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）惊讶——___________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.按要求写句子。（4分）
（1）大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。（用相同的修辞手法写句子）
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（2）我不会豁虎跳。 我觉得这次表演非常窝囊。（用恰当的关联词合成一句话）
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五、阅读提升。
一件伤心的事
在我的成长过程中，发生过一件令我伤心的事。
记得那是上学期，学校要开运动会。我想参加跳绳比赛，但老师说只选十个同学参赛。当时，我的心就悬到了半空中。 ____________________________________________
经过一轮初赛，我被选上了，此时的我高兴极了！老师又说：“比赛时要穿校服。”我着急了：我的校服裤子总是往下掉，回去一定要让妈妈把裤腰弄得紧一点儿。可那天妈妈加班没有回家，裤子的裤腰还是原样。
第二天，跳绳比赛开始了，我的双手紧紧握住跳绳，克制着裤腰松弛的感觉，用力地跳着。听到老师喊“3，2，1，停！”的时候，我只跳了95个。别的同学都跳了一百多个呢！
我伤心极了，眼泪止不住地往下流。心里觉得没有为班级争光而难过，觉得自己对不起老师和同学们。老师和同学们都说没有关系，可我……
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1.请你运用“首尾呼应”的方法将这篇短文的结尾补充完整。（2分）
2.文中第2自然段画“ ”的部分是对“我”当时心理状态的描写，如果在横线上把“我”心里的想法也描述出来，那就更生动了。请你在文中横线上把“我”的想法加上去吧。（2分）
3.“我的双手紧紧握住跳绳”是对“我”的________描写，体现了“我”的________。（2分）
4.作者按照事情发展的顺序将这件令自己伤心的事记录下来了，请你根据提示进行梳理吧！（4分）
事情的起因：______________________________________________________________
事情的经过：______________________________________________________________
事情的结果：无人责怪“我”，但“我”仍感到伤心不已。
参考答案
一、概 捶 凭 脖 甚 仍 亏 豪
1.砸锅 排练 打败 自豪
2.摸摸头 捶捶背 顽皮 崩溃
3.溃败　主帅　士兵　撤退
4.训练　俩　绕
5.大概　砸锅
二、1. C 2. B 3.　B 4.B　5 .C 6.挠 浇 绕 饶
7.B 8.C 9.C　10.　A　11.　C　
三、1.打 挑 占 破 栽 敲 开 碰
示例：一向很守时的元元今天破天荒地迟到了。
2.尺 寸 机 时 差 千里 出 追 入 出 足 余
（1）比上不足，比下有余 （2）机不可失，时不再来
四、1.示例：虽然这次实验我又失败了，可是我并不气馁。
2.示例：我们背着小竹筐，奔跑着，欢呼着，把树叶堆成垛，躺在上面打滚、翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的树叶。
3.示例：我因为骄傲自满，所以在这次的考试中栽跟头了。
4.（1）示例：他一手叉腰，一手向前指着，眼睛里满含怒火，似乎随时会喷发出来。
（2）示例：我们都愣住了，一个个瞪大眼睛，张大嘴巴，直勾勾地望着他。
5.（1）示例：柳树在风中扭动着腰肢，尽情地舞蹈。
（2）因为我不会豁虎跳，所以觉得这次表演非常窝囊。
五、1.虽然没有人怪我，可每当我想起这件事时，还是忍不住伤心不已！
2.我想：我要是能被选上那该多好呀！ 3.动作紧张
4.学校举行运动会，“我”想参加跳绳比赛。比赛时“我”因为裤腰太松，结果跳得比别人少。
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