10 小石潭记 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
作者: 柳宗元
11/18/2021
本文选自《柳河东集》。
柳宗元，字子厚，唐代著名文学家，世称柳河东，他曾经被贬为永州司马，写下了连续性的山水游记多篇，其中《小石潭记》等八篇，合称“永州八记”
“永州八记”包括《始得西山宴游记》、《钴母潭记》、《钴母潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山记》等。
初读课文，识其人
柳宗元：唐宋八大家之一。他和韩愈是唐代“古文运动”的倡导者，对当时文风的改革、散文的发展起过重大的推动作用。因为他是河东人，曾任柳州刺史，所以人称柳河东或柳柳州。著有《柳河东集》。和韩愈并称“韩柳”。
11/18/2021
写作背景介绍：
唐宪宗元和元年（公元806年），作者被贬为永州司马。他到永州后，母亲病故，自己也不断受到统治者的诽谤和攻击。当时他政治失意，心情郁闷。因此借游山玩水来排忧解闷，感觉自己政治抱负无法实现。游历永州，风景奇特，成就了中国文学史上颇有名气的“永州八记”，《小石潭记》是其中的第四篇。
11/18/2021
柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，这些作品，画廊式地展示了湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元《水经注》的传统而有所发展。《水经注》是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。而柳宗元的山水州记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。《小石潭记》是其中的一篇。
11/18/2021
体裁：
“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
1. 初读课文，画出生字词，并注上读音；
2.注意句子的节奏。
注意加点字的读音：
篁竹 卷石底 为坻
为嵁 参差披拂 佁然
俶尔 往来翕忽 悄 怆幽 邃
huáng
quán
chí
kān
cēn cī
y
chù
xī
qi o chuàng
suì
小石潭记
从小丘西行/百二十步，隔/篁竹，闻/水声，如/鸣佩环，心乐之。伐竹/取道，下见小潭，水尤清洌。全石/以为底，近岸，卷石/底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树/翠蔓，蒙络/摇缀，参差/披拂。
潭中鱼/可百许头，皆若/空游/无所依。日光/下澈，影布石上，佁然/不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者/相乐。
潭/西南/而望，斗折/蛇行，明灭可见。其岸势/犬牙差互，不可知/其源。
坐潭上，四面/竹树环合，寂寥无人，凄神/寒骨，悄怆/幽邃。以/其境过清，不可久居，乃/记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟/宗玄。隶/而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
译读课文，感其文
同桌合作:
借助文下的注释，试着运用精彩的语言翻译课文。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣 佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下 澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势 犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒 骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
掌握下列红色字的意思
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹
取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为
屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
竹林
向下，往下
格外
清凉
把 | 作为
遮掩、缠绕、
摇动、下垂
译文：从小山丘向西行走一百二十步，隔着竹林 ，听见了水声，好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰撞发出的声音,（这声音）使我 心中快乐。砍掉竹子，开出道路，往下 走就看见了一个小水潭，潭水格外清凉。(潭)把整块的石 头作为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
向西
以……为乐
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；
俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
大约
在空中
呆呆的样子
忽然
轻快敏捷的样子
译文：石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什 么依靠似的。太阳光向下照射到水底，鱼的影子映在水底的石上，呆呆地一动也不动。（鱼儿）忽然向远处游去,来来往往,轻快 敏捷，好像和游览的人相互取乐。
像北斗星那样
像蛇那样
曲折
看见
译文：向潭的西南方向望去，（小溪）像北斗七星那样曲 折，又像蛇那样蜿蜒前行，溪身时隐时现。那岸 的形状像狗的牙齿一样相互交错，不能够知道小溪的源头（在什么地方）。
向下
指示代词，那
能够
像狗的牙齿一样
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，
不可久居， 乃记之而去。
同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
环绕合抱
连词，因为
凄清
停留
于是，就
离开
跟从
译文：（我）坐在潭边，四周被竹子和树林包围着，静悄悄的没 有人，使我感到心情凄凉寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太过于凄清，不能够久留，就记下它的情景离开了。
译文：一同去游览的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗 玄。跟随我同去的，有两个姓崔的年轻人，一个 叫恕己，一个叫奉壹。
忧伤的样子
使……凄凉
使……寒冷
一词多义：
全石以为底
为坻，为屿，为嵁，为岩
为
（作为）
（成为）
潭中鱼可百许头
不可知其源
可
（大约）
(能够)
古今异义：
清
水尤清洌
以其境过清
（清凉）
（凄清）
以
全石以为底
以其境过清
（用）
（因为）
（古）离开 （今）前往，到某处
文言现象归纳
去：
小生：
（古）年轻人 （今）戏曲艺术中的一种角色
重点实词：
a 清冽； 冽，
b 坻， 屿，
堪， 岩，
c 蔓， 蒙络，
摇缀， 披拂，
d 依，
e 佁然： 俶尔： 逝，
f 斗， 蛇行：
g 犬牙差互：
h 环合： 悄怆： 邃：
清澈，清凉
凉
水中高地
小岛
不平的岩石
有石窟的岩石。
藤蔓
遮掩，缠绕
摇动，下垂
随风飘拂
依靠
呆呆的样子
忽然
往，去
像北斗星一样
像蛇那样爬行
像狗的牙齿那样参差不齐
环绕合抱
忧伤的样子
深远
重点虚词：
以：卷石底以出
以其境过清
而：乃记之而去
潭西南而望
乃：乃记之而去
连词，而
介词，因为
连词，表承接
连词，表修饰
副词，于是，就
词类活用：
从小丘西行
心乐之
下见小潭
皆若空游无所依
日光下澈
斗折蛇行
凄神寒骨
形容词的使动用法，使……凄凉，使……寒冷
形容词的意动用法，以……为乐
名词作状语，向西
名词作状语，向下
名词作状语，向下
名词作状语，在空中
名词作状语，像北斗星那样，像蛇爬行那样
理读课文，知其文
再读课文，每读一段，请一个同学概说段意
示例：
第一段：小小的石潭，奇丽的景色
第二段：清澈的潭水，快乐的游鱼
第三段：蜿蜒的小溪，参差的石岸
第四段：凄清的景物，孤寂的感受
第五段：同游的朋友，跟随的小生
品读课文，达其意
再读课文，发现文中的妙处：
句式： （句子或段落）运用了 的写作手法突出了小石潭的 特点。
课中小结：
移步换景，定点特写，由近及远，环视四周。这就是作者写这篇文章的精妙之处。他的观察的角度不同，这么小的地方，作者的视角变化得这么丰富，是非常难得的。因此说它是精品，是经典。
　主旨探究
　　古今中外任何写景状物的散文都是作者以自己主观眼光和心情来赋予了这些景物特殊的性格和生命。
　　　　　　　　　　　　－冰心
一切景语皆情语
－王国维
试谈文中的“乐”与“忧”。
文章一开始隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。在此，这一“乐”字值得注意。作者由于改革受挫，被贬远方，精神负担很重，处在极度烦恼和压抑之中。为何能“乐”？乃是因为离开了纷陈烦恼的官场这一是非之地，在这里找到了这样一块清静之地，看到游鱼的怡然自得，灵魂得到了净化和复归。水之清，鱼之乐，终于给这位破碎了心的散文家带来了片刻的欢乐。清静神乐是这篇散文前半部分的主旋律。但是现实是严峻的，乐毕竟是暂时的，在这“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”的环境中，作者感到“其境过清不可久居”。面对这种原始的悄怆之景，凄怆之情又油然而生。因此作者的感情从“乐”到“凄”的大幅度滑坡。
一点凄凉千古意，独倚西风寥廓。并竹寻泉，和云种树，唤做真闲客。 （辛弃疾）
人生在世不称意,
明朝散发弄扁舟。（李白）
久在樊笼里，
复得返自然。（ 陶渊明 ）
“仕 不 得 志” 便 纵 情 山 水
诗意的语言
失意的人生
小石潭记 作业布置
要求： 借鉴本文的写法，描写一处熟悉的景物，写一篇二三百字的短文，注意写出景物的特征和你的感受。