【含解析】第一单元 政治制度——2021-2022学年高二历史人教统编版选择性必修一重难点练习

第一单元 政治制度
重点练习
1.西周文献中，常见周王以“我邦”与“我家”并提，要求臣下尽心效力，“保其家邦”，并说周公这样的朝廷大臣是“勤劳于王家”。这体现了西周（ ）
A.根深蒂固的宗法观念 B.继续沿用世卿世禄制度
C.家国同构的政治理念 D.中央集权制度已经建立
2.秦统一后，郡的划分十分重视地理区域的作用，往往一郡自成一个独立的地理单元，每郡都以盆地或平原为核心而推广至四周之高原或山地。这样的划分客观上（ ）
A.消除了地方割据的隐患 B.遵循了犬牙交错的区域划分原则
C.便于郡内的行政管理和居民交流 D.有利于中央对地方的控制
3.唐代地方乡族势力较为关注地方官员的去留，有时会“诣阙”请求官员留任，或带领民众截道拦留官员，直接干涉地方官员的任免。而中央也重视向以耆老为代表的地方民众核实该官员的治绩是否属实。这些举措（ ）
A.有利于稳定基层社会秩序 B.保障了中央政府的政治权威
C.强化了对地方官员的监督 D.反映了“家天下”观念的弱化
4.1660年4月，英国国王查理·斯图亚特发表了《布雷达宣言》，提出了三项承诺：对于在革命期间所发生的土地和财产变动予以保障；大赦一切革命的参加者；保证实行宗教信仰自由。随后英国议会承认查理·斯图亚特可以继续担任英国国王。这一事件（ ）
A.彻底否定了“君权神授”理论 B.暂时缓和了英国国内的社会矛盾
C.为君主立宪制度奠定法律基础 D.使英王成为“统而不治”的虚君
5.清帝退位诏书稿由南京临时政府拟订，袁世凯收到后擅自在诏书稿上加入“由袁世凯以全权组织临时共和政府”等内容发表。孙中山表示反对，致电袁世凯强调：“共和政府不能由清帝委任组织。”他们分歧的实质体现在（ ）
A.是否赞同共和体制 B.政府组建的主导权 C.是否进行社会革命 D.临时大总统的人选
6.从1550年到1644年明朝灭亡的近百年间，从海外流入中国的白银多达14000吨。张居正改革推行一条鞭法，实行赋役合并，统一缴纳白银，白银成为通用的法定货币。 这些现象说明明朝（ ）
A.重农抑商的政策发生改变 B.商品经济进一步发展
C.朝贡贸易的体系发生改变 D.资本主义萌芽已出现
7.党的十一届三中全会肯定了社员自留地、家庭副业和集市贸易是社会主义经济的“必要补充部分”，要求公有制企业在自力更生的基础上“积极发展同世界各国平等互利的经济合作”。这表明我国（ ）
A.城市经济体制改革已全面展开 B.改革开放的新局面已全面出现
C.社会主义经济理论出现了变化 D.农村的责任制促进了农业发展
8.在现代英国宪政体制中，理论上议会下院处于至高无上的地位，可以详细审议一切立法，但事实上它不能违背内阁意愿修改立法。在这方面，它完全不能与美国国会的权力和独立性相媲美。材料说明英国（ ）
A.国王是国家统一的象征 B.行政权一定程度上控制立法权
C.首相是国家大权的掌握者 D.上院制约了下院行使某些权力
9.1887年，美国前总统克利夫兰否决了一些国会议员关于救济得克萨斯州严重干旱所致农作物歉收的建议，他在否决声明中强调：“我不认为联邦政府的权力和义务应该扩至对遭受苦难之个人的救济，它与公共服务或者公共利益不存在任何适当的关联。”这反映出克利夫兰（ ）
A.忽视了政府的社会救济功能 B.主张政府进行有限管理
C.缓和了中央与地方间的矛盾 D.违背了三权分立的原则
10.阅读材料，完成下列要求。
材料一 公元前11世纪下半叶，周公东征胜利后，在广阔的征服地域内分封其亲属子弟，拓殖建“城”。“国人”居于城内，“野人”居于城外，他们都享有一定的政治权利，国人政治身份高于野人。西周时期的“国”指天子诸侯之都城，其建设有一套理想化的标准模式。都城必置宗庙，立社稷，建高墙，是国家的象征，秦以后两千多年都城的修建往往继承了这种规划传统。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
材料二 公元前8世纪，希腊城邦兴起。为数众多的城邦一般都建在高地或山丘上，建有城墙等防御设施。城邦大多建立了大规模的神庙，是城邦的宗教中心。城市的中心广场即市政广场是城邦社会与政治活动中心。在许多城邦，人民凭着对土地的拥有权而获得公民权，可以参与城邦公共事务的讨论和执行。城邦一般以一个城市为中心，周围有大片的农村地区，这是城邦的主要经济基础。
——摘编自黄洋等主编《世界古代中世纪史》等
（1）根据材料并结合所学知识，分别概括西周时期的都城和古希腊城邦的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括古希腊城邦兴起的历史条件。
（3）根据材料并结合所学知识，分析西周政治制度对中华文明发展的影响。
难点练习
1.春秋末年鲁国的叔孙穆子出使晋国，晋悼公设宴。先命乐工演奏天子赏赐诸侯的《肆夏》之乐，叔孙穆子认为不合礼制不敢接受，又让乐工歌诵诸侯相见才用的《文王》三章，穆子仍然不肯接受，直到伶人歌诵用来宴群臣嘉宾的《鹿鸣》，他才接受。这一史事反映出当时（ ）
A.恢复周代礼乐制度刻不容缓 B.诸侯严格遵守宗法血缘制度
C.人民思想愚昧缺乏礼制观念 D.诸侯僭礼越规挑战礼乐制度
2.中国古代地方行政机构经历了秦汉的郡、魏晋南北朝的州、唐代的道、宋代的路、元朝的行省、明朝的布政使司和清朝的省的变迁，极不稳定，变化较大。这反映出（ ）
A.中央与地方的矛盾长期存在 B.地方行政监察体制日益完善
C.地方行政机构权力不断扩大 D.中央与地方的分权趋于合理
3.古代斯巴达的监察官代表平民阶层，政治地位与国王、元老院平等，其职权以监察和司法权为主，与以军事、宗教权力为主的国王和以立法为主的元老院有很大的区别。这反映出监察官的设置（ ）
A.推进了斯巴达的政治分权 B.确保了斯巴达司法的公正
C.保证各阶级参与国家政治 D.激化了平民与贵族的矛盾
4.1946年4月，晋察冀解放区在张家口市举行了国民参政会（一个政府政策的民间咨询机关）委员的选举，大约有80%的张家口市民参加了这次选举，最终选出了90名参政会委员和30名候补委员，包括社会各阶层成员。这表明中国共产党（ ）
A.实行多党合作的政协制度 B.受到苏联政治体制的影响
C.努力探索新民主主义道路 D.得到广大农民群众的支持
5.中国共产党成立后，就实现人民民主政治的形式进行了不懈探索。对下表内容认识正确的是（ ）
时期 制度名称
国民革命 农民协会和罢工工人代表大会制度
土地革命 苏维埃代表大会制度
全面抗日战争 参议会制度和“三三制”
解放战争 人民代表会议制度
中华人民共和国成立后 人民代表大会制度
A.新民主主义革命时期的制度都缺乏广泛代表性
B.新民主主义革命时期的制度探索都具有独创性
C.人民代表大会制度在1949年以前就已经开始萌芽
D.人民代表大会制度具有人民民主统一战线的性质
6.1898年，湖南率先建立旨在改造旧官吏并培养他们致力于新政的能力的课吏馆，其课程分学校、农工、工程、刑名、缉捕、交涉六类，戊戌政变后被废止。清末“新政”时期，清廷下令各省设立课吏馆。据此可知（ ）
A.课吏馆适应了社会转型的需要 B.近代学校教育制度在湖南确立
C.课吏馆是地方官制改革的标志 D.湖南率先引入了近代官僚制度
7.阅读材料，完成下列要求。
材料一 古代儒家论述的“天下”，其实往往关键在“以天下之大，四海之内，所共尊者一人耳”。……随着核心区域逐渐扩大，一些原本的四夷渐渐融入中国，而渐渐膨胀的中国拥有了更遥远的四夷，人们口中的“天下”，有时候指的是“中国”，有时候则包括了“中国”和“四夷”。汉代之后特别是到了隋唐，“天下”越来越兼带“中国”与“四夷”。此后，在“天下”观念里始终有“内”“外”的区别，有“华”“夷”的不同，也有“尊”“卑”的差异。
——摘编自黄兴涛《重塑中华：近代中国 “中华民族”观念研究》
材料二 鸦片战争后，对殖民侵略的反抗过程，也是从“华夷之辨”到中华民族的建构过程，正是同仇敌忾的反抗侵略斗争，成就了中华民族；对满族王权的反抗过程，同时也是“新民”的建构过程，将大清皇帝的子民改造为中华民国的国民。因此正如“民族国家”这个合成词所表达的那样，“民”标示着这个新国家的政治属性，她不再是一家一姓之国家，而是人民之国家；“族”标示着这个新国家的文化属性，她是中华民族之国家。
——摘编自翟志勇《浅析中华民族与中国认同 ——论宪法爱国主义》
材料三 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结和谐互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫。
——《中华人民共和国宪法》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括古代中国“天下观”的特点，并分析其形成的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，简述近代前期推动中华民族观念形成的历史背景。
（3）根据材料三并结合所学知识，说明新中国成立后实行民族平等政策的意义。
答案以及解析
重点练习
1.答案：C
解析：本题考查西周时期家国同构政治理念。根据材料所述“‘我邦’与‘我家’并提”“保其家邦”等信息，反映了西周家国同构的政治理念，故C项正确；宗法观念强调血缘关系，而本题强调家国关系，排除A项；世卿世禄制是指官位爵位的世袭继承制度，与材料主旨不符，排除B项；西周时期尚未建立中央集权制，排除D项。
2.答案：C
解析：本题考查秦朝行政区划的地理原则。“独立的地理单元”“每郡都以盆地或平原为核心而推广至四周之高原或山地”反映了山川形便的划分原则，这种划分避免了同一行政区域内有较大山川河流阻隔，方便同一行政区域的行政管理和居民交流，故C项正确。B项是元代行省划分特点，与材料不符，排除。这种山川形便的行政区划原则使各区域相对封闭，不利于中央对地方的控制，也容易形成地方割据隐患，A、D项错误。
3.答案：A
解析：本题主要考查从汉至元政治制度的演变。唐代地方乡族势力利用舆论影响地方政治运作，或直接参与地方政治，显示了唐朝基层制度设计的某些合理性，因为它给基层社会提供了一定的民意表达渠道和理性的政治诉求机会，这些都有助于化解地方矛盾，维护基层社会秩序的稳定，A项正确；B、C两项只是反映了材料的部分内容，不够全面，排除；“家天下”观念是指政权在一家一姓中传承，不符合材料主旨，D项错误。
4.答案：B
解析：本题考查英国君主立宪制的发展。选择B：根据材料内容可知，英王查理·斯图亚特明确保障了革命参与者的权益，随后议会也承认了国王的地位。国王所代表的是英国的封建地主阶级，而英国议会代表的是新兴资产阶级，这一事件则是双方为维护自身利益达成的共识。英国国内矛盾，即封建地主阶级与新兴资产阶级的矛盾得到了缓和。排除A：彻底否定“君权神授”理论是《五月花号公约》的签订。排除C：为英国君主立宪制奠定法律基础的是《权利法案》。排除D；英王成为“统而不治”的虚君是在君主立宪制确立之后，与材料时间不符。
5.答案：B
解析：本题主要考查辛亥革命。材料中袁世凯在清帝退位的诏书上加入“由袁世凯以全权组织临时共和政府”，体现出袁世凯借清帝退位拟诏之机欲掌握大权的思想。孙中山予以反对，体现了二人在政府组建主导权上的分歧，故B项正确。材料中袁世凯和孙中山都赞同实行共和政体，故A项错误。材料中体现的是政府组建主导权的问题，不是是否进行社会革命的问题，故C项错误。材料中没有涉及临时大总统人选的信息，故D项错误。
6.答案：B
解析：新航路开辟后世界市场不断扩大，白银大量流入中国，促进了工商业经济的发展；白银成为通用的法定货币，说明商品经济的发展促使白银货币化，故选B项；明清统治者依然固守重农抑商政策，排除A项；朝贡贸易指中国政府与海外诸国之间官方的进贡和回赐关系，材料不涉及，排除C项；资本主义萌芽是指在一些手工工场中，拥有资金、原料的工场主雇佣具有自由身份的雇工，为市场的需要进行生产的这一现象，材料没有体现，排除D项。
7.答案：C
解析：本题考查经济体制改革。材料反映了对农村经济和公有制企业的政策改变，体现出社会主义经济理论出现了变化，故选C项；1984年后，城市经济体制改革全面展开，排除A项；1978年中共十一届三中全会决定改革开放，新局面刚刚出现，“全面”表述不当，排除B项；材料未涉及农村的责任制促进了农业发展，排除D项。
8.答案：B
解析：本题考查英国君主立宪制的特点。据材料中“不能违背内阁意愿修改立法”可知，英国立法权一定程度上受制于行政权，故选B项；材料未涉及国王，排除A项；首相并非掌握所有国家权力，排除C项；材料中“事实上它不能违背内阁意愿”说的是下院和内阁的关系，未涉及上院，排除D项。
9.答案：B
解析：本题考查美国联邦政府的权力与义务。材料体现的是美国前总统克利夫兰否决一些国会议员提议的关于因干旱所致农作物歉收的得克萨斯州的救济建议，且认为联邦政府的权力和义务不应扩至对“遭受苦难之个人”的救济，这体现的是克利夫兰主张政府进行有限管理，故B符合题意；材料强调的是克利夫兰认为联邦政府的权力和义务不应扩展至对“遭受苦难之个人”的救济，这表明克利夫兰未忽视政府的社会救济功能，排除A；克利夫兰此举无法缓和中央与地方之间的矛盾，排除C；D与材料无关，排除。
10.答案：
（1）西周：建立在分封制基础之上，建有宗庙和社稷；国人和野人均有一定政治权利，但身份不同；有城墙等防御设施。
古希腊：公民享有参政权；建有神庙、广场、城墙等设施；小国寡民，以城市为中心。
（2）独特的自然地理环境；发达的贸易；独立自治的传统。
（3）开发了边远地区，扩大了统治区域；奠定了多民族统一国家的基础，增强了中华民族的凝聚力；礼乐制度促进了儒家学说和中国古代主流思想的形成；为中国长时期政治结构的稳定发挥了重要作用。
解析：（1）本题主要考查西周时期的都城和古希腊城邦的特点。西周时期都城的特点，根据“在广阔的征服地域内分封其亲属子弟”可知西周的都城建立在分封制基础上；根据“都城必置宗庙，立社稷，建高墙”可知西周的都城建有宗庙和社稷，有城墙等防御设施；根据“‘国人’居于城内，‘野人’居于城外，他们都享有一定的政治权利”可知国人和野人具有一定政治权利，但身份不同。古希腊城邦的特点，根据“建有城墙等防御设施。城邦大多建立了大规模的神庙……城市的中心广场即市政广场是城邦社会与政治活动中心”可知古希腊城邦建有神庙、广场和城墙等设施；根据“人民凭着对土地的拥有权而获得公民权，可以参与城邦公共事务的讨论和执行”可知公民享有参政权；根据“城邦一般以一个城市为中心，周围有大片的农村地区”可知小国寡民，以城市为中心。（2）本题主要考查古希腊城邦兴起的历史条件。结合所学知识从地理环境、政治、经济等方面进行概括，即希腊当地独特的自然地理环境；由于客观环境而兴起的发达贸易；希腊特殊的地理环境使其无法形成大一统的帝国，因此形成的独立自治的传统。（3）本题主要考查西周政治制度对中华文明发展的影响。结合所学知识可知，西周的分封制使周王室的统治范围扩大，因此西周政治制度对中华文明的影响主要表现在开发边远地区，扩大统治区域，为统一多民族国家的形成奠定了基础；分封制有利于周文化在被征服地区的传播，从而增强了中华民族的凝聚力，而周文化带来的礼乐制度也促进了儒家学说的形成，为中国古代政治结构的稳定提供了思想条件。
难点练习
1.答案：D
解析：晋悼公作为一个诸侯，在接待使者时，命人演奏天子赏赐诸侯的《肆夏》之乐、歌诵诸侯相见才用的《文王》三章都是不合礼制的行为，这说明春秋末年诸侯已经在挑战原有的礼乐制度，故选D项；春秋时期由于生产力的发展，旧有的制度已经不适应时代的发展了，所以恢复周代礼乐是逆历史潮流的行为，排除A项；题干中只有晋悼公是诸侯，而他的行为是僭越了礼乐制度的，排除B项；题干提到的是晋悼公与使臣之间的关系，不是普通的人民，排除C项。
2.答案：A
解析：本题考查中国古代地方行政机构的变迁。由秦汉到明清地方行政机构的极不稳定和变化较大可知，各朝代都在对地方与中央的权力进行调整，这说明中央与地方的矛盾长期存在，故A项正确；材料展示的是地方行政机构，不是监察机构，排除B项；中国古代地方权力没有不断扩大，C项不符合史实，排除；材料无法体现中央与地方的分权是否合理，排除D项。
3.答案：A
解析：根据材料信息可知，监察官掌握监察和司法权，国王掌握军事、宗教权，元老院掌握立法权，因而监察官的设置推进了斯巴达的政治分权，故A项正确；“确保”表述绝对，故B项错误；斯巴达是寡头政治，并不是所有阶级都参与国家政治，故C项错误；材料中不能体现平民与贵族的矛盾激化，故D项错误。
4.答案：C
解析：本题考查新民主主义道路的探索。材料中的国民参政会体现了中国共产党在抗战胜利后对新民主主义道路的努力探索，C项正确；材料仅涉及国民参政会委员的选举，无法证明是多党合作，A项错误；苏联实行高度集中的政治体制，材料无法得出受其影响，B项错误；据材料“张家口市……大约有80%的张家口市民参加了这次选举”可知，选举没有涉及农民，D项错误。
5.答案：C
解析：本题考查中国共产党探索人民民主形式的历程。选择C：依据表格可知，在国民革命时期中国共产党就已经开始对新型的现代民主政治进行了探索，实行农民和工人为主体的代表制，之后的各个时期都强调民众的广泛性和各阶级的平等，基本是脉相承，最终在中华人民共和国成立后，创立了人民代表大会制度。排除A：新民主主义革命时期是1919-1949年，在此期间的多种民主制度是具有广泛代表性的。排除B：土地革命时期的制度学习苏联模式，不是独创。排除D：中国人民政治协商会议具有人民民主统一战线的性质，而非人民代表大会制度。
6.答案：A
解析：根据材料中课吏馆的学习课程及其目的可知，课吏馆的设立适应了社会转型的需要，故A项正确。“旨在改造旧官吏并培养他们致力于新政的能力”的课吏馆不同于学校教育，排除B项；课吏馆的设立为将来可能会到来的官制变革做了准备，不代表当时地方官制已经开始变革，排除C、D两项。
7.答案：
（1）特点：以中华文明为核心；强调等级秩序；范围不断扩大；未形成明确的民族观念。原因：高度发达的中华文明；传统儒学思想；君主专制中央集权体制；民族交融的不断发展；相对封闭的地理环境与经济形态。
（2）背景：列强侵华，民族危机不断加深；封建统治腐朽；各阶级、阶层积极进行反侵略斗争；资本主义发展，资产阶级掀起反封建反侵略的民族民主运动；近代西方民族民主观念传入。
（3）意义：增强了中华民族的认同感、凝聚力和向心力；实现了民族平等与团结；促进了少数民族地区的繁荣发展。
解析：（1）第一小问根据材料一中信息逐层概括即可；第二小问根据材料一中“核心区域逐渐扩大”“古代儒家”等，结合中国古代的政治体制、地理条件、经济形态等分析作答。（2）根据材料并结合所学知识，从民族危机、社会转型、近代西方民族民主观念传入等方面分析作答。（3）从增强中华民族的凝聚力和向心力、实现民族平等与团结、促进少数民族地区的繁荣发展等角度分析作答。