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第12课 语音合成
浙江摄影出版社 六年级上
新知导入
随着人工智能的发展，越来越多的应用进入到我们的生活中。例如，我们可以通过智能平台，把文字输入，就可以用语音的形式读出来，这就是语音合成。什么是语音合成，这节课我们一块来学习。
新知导入
现在的计算机也会说话了。
是的，这是语音合成技术。
新知讲解
语音合成，就是计算机把文字转换成语音的技术，能让计算机 “开口说话”。
新知讲解
一、语音合成的应用
语音合成技术在生活中已有较多应用。
新知讲解
如有声朗读、车载导航、排队叫号、打车播报等软件
有声朗读
新知讲解
车载导航
新知讲解
排队叫号
新知讲解
语音发声
新知讲解
打车播报
新知讲解
儿童故事机
儿童故事机、智能聊天机器人等硬件，都用到了语音合成技术，实现了用声音传递信息。
新知讲解
智能聊天机器人
合作探究
想一想
你还见过哪些使用语音合成技术的软件或硬件
合作探究
合作探究
合作探究
新知讲解
二、语音合成的体验
选择不同的虚拟播音员来朗读一段文字，这已成为现实。
新知讲解
讯飞平台
讯飞、阿里云等许多开放平台，均提供了相应的接口与体验支持。
新知讲解
新知讲解
阿里云语音平台
新知讲解
新知讲解
有的App还提供了 “复制声音”的功能，也就是软件通过学习，可以模仿读者的声音来朗读文章。
合作探究
试一试
选择一个人工智能开放平台，找到“语音合成”模块，让计算机朗读一篇文章。
新知讲解
三、语音合成的过程
语音合成将文字信息转化为语音信息，主要经历了 “文本输 入” “文本分析” “合成模块” “语音输出”等过程。
新知讲解
“文本分析”过程确定每个字的读音、轻重、语气。
“合成模块”借助“韵律控制” “语音数据库”等数据，采用声波、参数、 规则等合成法，合成语音信息。
课堂练习
1.体验各个语音平台，找出自己喜欢的语音平台。
课堂总结
总结本节课所学内容
作业布置
在父母的智能手机上找一款语音朗读软件，播报一篇文章。
板书设计
一、语音合成的应用
二、语音合成的体验
三、语音合成的过程
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第12课 语音合成课时训练
1、 选择题
1、（ ）就是计算机把文字转换成语音的技术，能让计算机 “开口说话”。
A. 人工智能 B. 文字识别 C. 人脸识别 D. 语音合成
2、下列不属于语音合成技术的是（ ）。
A．有声朗读 B．语音唤醒 C．排队叫号 D．语音发声
二、填空题
3、（ ）就是计算机把文字转换成语音的技术，能让计算机 “开口说话”。
4、有的App还提供了 （ ）的功能’也就是软件通过学习，可以模仿读者的声音来朗读文章。
5、语音合成将文字信息转化为语音信息，主要经历了 “文本输入” 、“文本分析” 、“合成模块”、（ ）等过程。
6、（ ）过程确定每个字的读音、轻重、语气，“合成模块”借助“韵律控制” “语音数据库”等数据，采用声波、参数、 规则等合成法，合成语音信息。
三、判断题
7、语音识别，就是计算机把文字转换成语音的技术，能让计算机 “开口说话”。（ ）
8、语音合成技术在生活中已有较多应用。如有声朗读、车载导航、排队叫号、打车播报等软件，儿童故事机、智能聊天机器人等硬件，都用到了语音合成技术，实现了用声音传递信息。（ ）
9、有的App还提供了 “复制声音”的功能，也就是软件通过学习，可以模仿读者的声音来朗读文章。（ ）
10、语音合成将文字信息转化为语音信息，主要经历了 “文本输 入” “文本分析” “合成模块” “语音输出”等过程。（ ）
11、计算机把获取的语音转化为声波文件，内容不同，声波形状也不同，每个声波文件包含了不同的音量、音调、音色等特征。（ ）
12、除了语音识别技术，还有音乐识别技术，比如，通过听歌识曲的软件，可以识别出一段音乐的歌名。( )
1．D 2．B 3．语音合成 4"复制声音" 5．“语音输出” 6．“文本分析” 7． 8． 9． 10．
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浙江摄影出版社信息技术六年级上第12课 语音合成教学设计
课题 语音合成 单元 第二单元 学科 信息技术 年级 六年级
学习 目标 1.了解语音合成的过程。 2.理解语音合成的应用；学会利用语音合成智能平台。
重点 理解语音合成的应用；学会利用语音合成智能平台。
难点 学会利用语音合成智能平台。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 随着人工智能的发展，越来越多的应用进入到我们的生活中。例如，我们可以通过智能平台，把文字输入，就可以用语音的形式读出来，这就是语音合成。什么是语音合成，这节课我们一块来学习。 现在的计算机也会说话了。 是的，这是语音合成技术。 思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课 语音合成，就是计算机把文字转换成语音的技术，能让计算机 “开口说话”。 一、语音合成的应用 语音合成技术在生活中已有较多应用。 如有声朗读、车载导航、排队叫号、打车播报等软件 有声朗读 车载导航 排队叫号 语音发声 打车播报 儿童故事机、智能聊天机器人等硬件，都用到了语音合成技术，实现了用声音传递信息。 儿童故事机 智能聊天机器人 想一想 你还见过哪些使用语音合成技术的软件或硬件 二、语音合成的体验 选择不同的虚拟播音员来朗读一段文字，这已成为现实。 讯飞、阿里云等许多开放平台，均提供了相应的接口与体验支持。 讯飞平台 阿里云语音平台 有的App还提供了 "复制声音"的功能，也就是软件通过学习，可以模仿读者的声音来朗读文章。 试一试 选择一个人工智能开放平台，找到“语音合成”模块，让计算机朗读一篇文章。 三、语音合成的过程 语音合成将文字信息转化为语音信息，主要经历了 “文本输入” “文本分析” “合成模块” “语音输出”等过程。 “文本分析”过程确定每个字的读音、轻重、语气。 “合成模块”借助“韵律控制” “语音数据库”等数据，采用声波、参数、 规则等合成法，合成语音信息。 课堂练习 1.体验各个语音平台，找出自己喜欢的语音平台。 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务。 通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享 学生小组间讨论，共同完成任务。 通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。 学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务 锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。 培养学生组间合作能力，并且炼动手能力 培养学生组间合作能力，并且炼动手能力 通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务 培养学生独立完成练习的能力。
课堂总结 分小组总结归纳，教师补充。 各组汇报总结，其他小组成员做补充。 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
作业布置 1.制作一份演示文稿，里面包括插入自选图形、个性化艺术字、图表等内容。
板书 一、语音合成的应用 二、语音合成的体验 三、语音合成的过程
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