冀少版三年级下册第3单元《大海啊，故乡 》主题曲 女声独唱》教学设计

大海啊，故乡
教学目标：
1.在音乐活动中了解大海，感受大海的音乐形象，丰富音乐表现力，体验人们热爱大海、热爱故乡、热爱祖国、热爱生活的情感。
2.能用优美、连贯、深情的声音演唱歌曲《大海啊，故乡》，分析作品中的音乐要素，了解歌曲中出现的典型节奏，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。
教学重难点：
1.有感情的演唱歌曲.
2.重点节奏的准确练习与演唱
教学用时：1课时
教学过程：
一．导入
1．师：你听这是什么声音？（播放海浪声音）
2.出示有关大海的图片及音乐
3.师：大海美吗？请同学们用一些形容词或成语来形容大海？
生答：排山倒海，一望无际，汹涌澎湃，宽广无垠，温柔恬静平静等
等。

4.师：
同学们刚才都回答的很好，今天就学习一首有关大海的歌大海
啊故乡。
二．新课教学
1.初听音乐:播放歌曲《大海啊,故乡》初步感受歌曲
教师:歌曲抒发了怎样的情感 歌中所展现的大海带给你怎样的印象
2.介绍作品背景：大海啊故乡是王立平词曲，作于1983年此曲是电
影大海在呼唤的主题歌，作品以“小时侯妈妈对我讲”开始，通过对
故乡，对大海如叙家常的深情描述，表达了主人翁对大海的故乡和母
亲深挚的热爱之情。
3．作者简介。
王立平（1941年）生于吉林省长春市。曾参加大型纪录片《周恩
来总理永垂不朽》作曲。主要音乐作品还有：《红楼梦》（电视连续
剧），话剧音乐《未来在召唤》，科学幻想广播剧《绿色克隆马》，
电影故事片《带手铐的旅客》、《少林寺》《大海在呼唤》、《李大
钊》等音乐。其中很多歌曲如《太阳岛上》、《浪花里飞出欢乐的歌》
等广为流传。他的作品题材广泛，格调清新，旋律优美，配器精巧，
表现手法丰富，富有浓厚的民族风格和个人特色。
4．节奏练习
×××｜××××｜×﹣｜
5 ．学唱歌曲
（1）请学生跟音乐，用lu音哼曲旋律
（2）请学生跟音乐唱歌词
（3）解决附点音符的唱法：大家听老师用两种不同的唱法来唱第一 句，对照歌谱，哪种唱法是确的？
（4）歌曲处理
师问：“大海啊故乡”重复了多次，在情感的发展上每次的重复有何
不同？是否多余？（讨论回答）
(“大海啊故乡”重复了多次，不但没有感到啰嗦，恰恰相反，每
一次重复感情就更进一步，从亲却倾诉——抒发情怀——情感升华——怀恋之情，这样的情感线，也仿佛是大海的波澜。从旋律的起伏到情感的发展，歌词的完美使我们更真切感受到大海的宽广汹涌，从而更好的表现出对祖国对故乡的深情。)
（5）师问：这首歌该用怎样的情绪来演唱？（讨论回答）
师补答：用轻柔连贯的声音，有感情的演唱歌曲。
（要注意节拍的重音，随着音乐情绪的发展，表达出高潮乐句情绪。）
三．小结
今天这节课我们欣赏了大海的壮阔，感受了电声的魅力，同时还学习运用了其他学科的知识，
真正体现了音乐与其他学科的综合，希望这一段美好的时光，能带给你无限的快乐。

作业：
《大海啊，故乡》感受其独特的魅力。