人教版五年级音乐下册（五线谱）第3单元《看大戏》教学设计

《看大戏》教学设计
教学内容：
１．学唱歌曲《看大戏》。
２．初步了解豫剧相关知识。
３．用打击乐器和动作表现歌曲。
教学目标：
１．通过感受和体验戏曲歌曲，丰富学生的情感体验，激发对戏曲音乐的喜爱之情。
２．在聆听、感受、模唱的音乐活动中，体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处，并在歌曲演唱中初步表现豫剧唱腔的特点。
３．初步了解有关豫剧的知识。
教学重难点：
学唱歌曲，通过歌声表现歌曲中豫剧的风格特点。
教学过程：
一、导入
师生问好，今天我的音乐之旅将带领我们走进河南，走进豫剧。下面请欣赏小香玉演唱的花木兰选段《谁说女子不如男》放视频。
师：这样的唱腔给你带来怎样的感受？ 生：豪放
师：豫剧给人的感觉是粗犷、豪放、明朗。它是在河南话音调基础上发展起来的。河南人说话以上声（∨）和去声（╲）音调为主。
二、新授：
1、师：下面老师带给大家一首根据豫剧曲调而创作的具有戏曲风格的歌曲。读课题。
师：听完这首歌，给你带来怎样的感受？歌曲中除了唱的部分还有什么？
生：感觉很欢快。还有说的部分。
师：说的部分，我们采用戏曲的叫法叫做念白。一起读一读念白的部分。（老师进行简单的节拍指导）
师：再听歌曲，同学们小声哼唱，歌曲中除了念白和唱的部分还有什么？歌曲讲了些什么？
生：前奏、间奏。讲了爷爷奶奶、爸爸妈妈和我都爱看戏。
师：在戏曲中前奏和间奏叫做过门。那唱词的部分我们要用什么话来说？
生：河南话
师：出示一部分歌词，用河南话读一读。
师：老师范唱，听一听小主人公的心情怎样？ 生：开心
师：现在就让我们带着这种愉快的心情来学习歌曲吧！（师弹琴，分段学唱，简单介绍歌谱中的休止符、连音线等）
师：在戏曲中一般会出现一些打击乐，今天老师带来了双响筒和小锣。
学生想想该加在什么地方？
师：出示第二段歌词，学生自主学唱。加动作。最后完整地唱一遍（动作、乐器加入）。
三、拓展
今天我们初步认识了河南的豫剧，中国的戏曲博大精深还有京剧、河北梆子、湖南花鼓戏、黄梅戏等。
戏曲音乐是音乐和语言最完美的结合，希望大家课后也能迷上中国戏曲。和着看大戏的歌曲结束本节课。