冀少版四年级下册第1单元《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计

《蜗牛与黄鹂鸟》教学设计
教学目标：
1、知识目标：学习小切分节奏，感受其灵活性和跳跃性。
2、能力目标：能够用轻巧而有弹性的声音背唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
3、情感目标：通过学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，感受歌曲的深刻内涵，学习蜗牛对奋斗目标执着追求的顽强精神。
教学重点：
歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的学唱。
教学难点：
小切分节奏的学习与掌握。
教学用具：
图片、电钢琴、打击乐器。
学段：
小学四年级
教学过程：
一、导入 (5分钟)
1、当春天到来的时候，有一颗葡萄树，悄悄的发出了嫩芽，看到可爱的他们，心情很是愉悦，老师情不自禁的唱起来，动起来！同学们也一起加入吧！
歌词：啦啦 啦啦 啦啦啦 啦啦啦啦啦
啦啦 啦啦 啦啦啦 啦啦啦啦啦
2、咱们动听的歌声，优美的舞姿，吸引来了两位小动物，同学们看看它们是谁？（出示图片）让我们一起走进他们的故事。（导出课题）
二、展开（30分钟）
1、教师弹琴演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。
用节奏、速度、表情的变化诠释歌曲的故事内容。
2、指导学生跟老师边表演边学唱歌曲。
注意轻声高位置的演唱。
3、分角色学唱并表演歌曲。
旁白：轻松、愉快
黄鹂鸟：冷嘲热讽
蜗牛：坚定不移
4、分小组创编动作，边唱边表演歌曲。
5、小组讨论，加入打击乐器为歌曲伴奏。
参考伴奏音型：
蜗牛 X 0 |
黄鹂鸟 X X |
6、经过蜗牛一步步的努力，他终于爬到了葡萄树上，葡萄树被深深的感动了，他唱起了动听的歌！
歌词：啦啦 啦啦 啦啦啦 啦啦啦啦啦
啦啦 啦啦 啦啦啦 啦啦啦啦啦
引导学生自己去发现切分节奏，而且他们会惊喜的发现，自己已经学会和掌握了。
6、孩子们，这首好听的《蜗牛与黄鹂鸟》，你们知道是哪里的吗？
它来自我国的宝岛台湾！
介绍台湾的自然风光及拓展欣赏《童年》。
请同学们牢记，台湾永远是咱们祖国不可分割的一部分。
三、小结（5分钟）
在今天《蜗牛与黄鹂鸟》的故事里，你学会了什么？
在音乐的海洋里，还有好多好多的故事与奥秘，等着我们去发现，去相遇！同学们，再见！