26、好的故事 课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
25、 好的故事
统编版小学语文六年级上册
制作人：阿章老师
公众号：阿章老师和她的学生们
本文写于现代文学的初创时期，语言表达与现在不完全一样，有些词语比较难懂。请同学们自由读课文，遇到难懂的词语可以先跳过去。再读课文时，试着联系上下文理解他们的意思。
山阴道
萍藻 参差
鞭爆 膝髁 乌桕 伽蓝
一丈红 泼剌 皱蹙
借助课文注释理解词语
一九二五年二月二十四日
石油
鞭爆
膝髁
蒙胧
伽蓝
皱蹙
虹霓
煤油
鞭炮
膝盖
蒙眬
寺庙
皱缩
彩虹
……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。
许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不到这一篇的结束。
云锦是中国传统的丝织工艺品，云锦是世界非物质文化遗产，云锦已有1600多年历史。
云锦色泽绚丽，云锦光彩夺目，云锦如同天上的云霞。
云锦用料精良，云锦织造精细，云锦图案精美，云锦格调精致，云锦达到了丝织工艺的巅峰，云锦被誉为“锦中之冠”。
——选自孙晨的《美如云霞 寸锦寸金》（有删改）
“好的故事”其实是一个梦境。这故事的美丽、幽雅、有趣体现在哪里？结合课文内容说一说。
我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
我在朦胧中，看见一个好的故事。
我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，……我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
读课文，说一说你从哪些语句可以看出“好的故事”描写的是梦境。划下来。
这篇课文哪些段落是写“好的故事”的？
现实
梦境
现实
（3）～（9）
（10）～（12）
（1）～（2）
这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
美丽，幽雅，有趣
默读第3～9自然段，思考：这故事的美丽、幽雅、有趣体现在哪里？请你在相关语句旁写下你的阅读感受。
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。
大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……
现在我所见的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。
现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
模糊
清楚
为何作者说真爱这好故事？总记得这好的故事？这美好的梦境和昏沉的夜有没有什么特殊含义？
借助资料 把握意图
一个“昏沉的夜”里，作者于工作之余闭眼休息的刹那间，在蒙胧中看见一幅很美丽的生活的图画，其中 “许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦“。这一幅美丽的生活图画也绝不是模糊的，而是十分清楚和真实的,它像记忆中的江南农村的美丽景 色那样实在，像河岸美景倒映在澄碧的河水中那样分明......作者希望着这样美丽的生活，是这篇作品的主要精神。
一选自冯雪峰的《论<野草>》
借助资料 把握意图
一九二五的中国，正处于半封建、半殖民地社会。帝国主义在上海租界公然屠杀、拘捕数百名手无寸铁的革命群众，制造了震惊中外的“五卅惨案”，血雨腥风笼罩着中国大地。新文化战线被分化，一部分青年斗志冷却，有的退隐，有的高升，有的甚至公开背叛革命，这使鲁迅感到信念动摇的极度苦闷。黑暗而残酷的现实，让鲁迅感到求索的怅惘、战斗的孤独。他说:“我时时说起自己的事情，怎样地碰壁，怎样地在做蜗牛，好像全世界的苦恼，萃于一身，在替大众受罪似的。
——选自王泽龙的《论鲁迅一九二五前后的创作》(有删改)
借助资料 验证想法
作者憧憬于“美的人和美的事”，但现实是“昏沉的夜“，没有“美的人和美的事”，所以只能在梦中看见:醒来却“只见昏暗的灯光”，“何尝有一丝碎影”。表现了作者的怅惘和失望，也表现了作者理想和现实的矛盾。但作者最后还是坚信他“见过这一篇好的故事”，虽然“在昏沉的夜”。在黑暗的现实中，他强烈地追求“无数美的人和美的事”，把美好的事物描绘得非常“美丽，幽雅，有趣，而且分明”。表面是在描写故乡的景物“错综起来像一天云锦”，实际是有所象征或寄托.....
—— 选自李何林的《鲁迅<野草>注解》(有删改)
我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜。