名校联盟2021年下学期高二第一次联考
语文试题
本试卷满
答题前,考生务必将
钟
填写在本试卷和答题
铅笔把答题卡
应的答
有
橡皮檫干净后,再选涂其他答案;回答非选择题时,将答案写在答題卡上,写在本试卷
考试结東后,将本试卷和答题卡一并
现代文阅读I(本题共5小题,19分
阅读下面的文
党的十八大以来,习
书记多次提出科
要重视打造非对称优势
与发
家比有差距,要
称”走
发挥自
际上,没
技
的优势就没有
势
的非对称,亦指战略选择的非对称。打
对称优势要
隹形成更多的先发优
现制衡或者赶超的目标。打造非对称
争对手的发展
略和与
对手优劣势的比较,充
挥
优势来实现制衡或者赶
前,我国科
技创新发展正处
升期和机遇窗口期,把握
重大变革机遢,打造非对称
身结构性优势和资源禀
技竞争的战略主动
科技强国行列
历史经验表
称优势是
家成为科技创彰
重要因素
革命以来
法国、德国
继
崛起,其
重要原因是突破传统技术路线形成
有格
新的技术体系和市场格局
释放
革
称优势。每一次科技革命和产业变革,都意味着“赛
略,即使是先发国家,都
后
而在重大历史变革来临时,后发国家和地区若
分把握变
甚至引领、主导变
建立起新的创新发展
从后发到领
刂强大的转变
现高水平科技自立自强,是打造非对称优势的基础和战略支
里的“优势”既
在
支、经济等领域的
优势,以及在创新体系、结构等
优
别和转换“新赛
势
衡和杀手锏制胜的优
质量发
收一再创訢
的先发优势,更需要以“体系一能力”为
进一步
【高二第一次联考·语文第1页(共8
化基础研究、应
术创新的原
重要领域实现关键核
术自主可控、重
大原创成果不断涌现,加快推进从跟踪型研究向更多
领型研
连着我
济
展
固守“修昔底德
传统思维
余力
政
等领域对我
面对咄咄
的形势和挑战
要牢固树立底线
行
技创新实
上、跟不起
较小的
术轨道
竞争規则
面形成战略制衡和制胜
我国已成为世界上有
国,但科技总体上
家相比仍有差距
关
键领域核心
制于人的
还没有从
变
我国和
展形成桎梏,更影
万
科技
破路径依賴。一是围绕党中央确定的重点
术攻
领绿色发展和
碳革命等,强化战略与政策部署的整体性和实施的联动性,系统布局¨补短板”和“扬长板”重
卜齐短板、跟踪发展、超前布局同步推进,努力实现关键核心技术重大突
破国际封锁
和路径
是加快实施重点领域关键核心技术攻关工程
造更多的先发
兴产业、高技术产业发
预带动作
争领域,确定优
展
加快构建技术优
努力开辟一批新
在科技计划中予以专
快
技术
重塑造更多有利于发挥先发优
推进关键领域改
实有利于全球创新要素集聚和扩散的制度基础
制度
全面释放创新活力,为打造非对称优势创造基础条
新体制、新红
发育
制度优势,进一步发
育独特的非对称
优势
选自丁明磊《打
称优势,掌握科技竞争主动权》
科技日报》2021年8月
列对原文内容的理解和分析,正确的
A.文中“非对称”指不同国家之间实力和战略选择的非对称;我国科技创新要重视打
对称优势
等国相继崛
因是突破传统技术路线形成的固有格局,扌
形成非对称优势
C.我国科技发展模式有变化,过去是“技术引进一消化吸
新”,现在以“体系一能
D.在一些关键领域形成核心技术非对称
打破科技发展桎梏,就能够保证我国经济社
发展和国家安全
根据原文
下列说法不正确的一项是(3分
我国迈进世界科技
列,既要把握当下科技发展的重要跃升期和机遇窗口期,又要
握新一轮全球科技竟争的战略主动
打造非对称优势中的“优势”指科技、经济等领域的独特优
新体系、结构优势和转
换“新赛场”“新赛道”及应用场景的速度和能力优势
【高二第一次联考·语文第2页(共8校联盟2
次联考·语文
参考答案、提示及评分细
考答案
命题意图】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力
思路卫B项以偏概全,原
美国等国能够相继崛起,其
造形成非对称优势”说
命以来的英
德国、美国等国能够相继崛起
重要原因
全部原因。C项视未然为已然
从原文
过去的‘技术引进—消化吸
创新’到形成更多的先发优势,更需要以‘体系——能
进一步强化基础研究”可以看
现。D项表述绝
对,误将必要条件视为充分条件
原文“一些关键领域核心技术受
格局还
社会发展甚
家安全的方方面面”可知
题意图】本题考查对材料相关内容
题思路
无中生有,“不仅已
发展,也必将
无文本依
考答案
命题意图】本题考查分析
A、B两项着眼于如何打造非对称优势,C项着眼于打造非对称优势的意义,均可视为本文的重要
能涵盖文章部分内容,因而是不全面的。D项既包含了扌
称优势的意义,也说明了打造
称优势的
全面的概
采用了层进式论证结构。首先
总书记重要指示,科技创新要重视打造非对称
分析我国科技发展现状,闸明
对称优势,掌握科技竟争主动权路径
总括1分,分
析每点1分;意对
命题意图】本题考查分析论证结构的能
的论证结构有四种类型,即总分式、并列式、层进
式,分析结构既可以着
立底线思维,发
优势,形成代表国家水平
国际上拥有
权的科技创新实
不起的领域
的投入,在技术轨
方面形成战略制衡和制胜能力。(每点3分,共6分
命题意图】本题考查归
要点,整合筛选文中信息的能
相关位置根据设
命题意图】本题考查理解小说相关内容的能
解题思路】起初决定不收留
错。根据
我不知道
看情形呢”判断,应是特洛伍德起初并没
定不收留
命题意图】本题考查分析鉴赏小说表现手法、体裁特征,领
的艺术魅力的能力
解题思路】是伏笔与照应的关系”错误。后者照应了前者,但前者并不是后者的伏笔。伏笔是指文章或
前段里为后段所作的提示或暗
并不是对后者的某
第一次联
文章通过描写特洛伍德小姐为维护
得斯通进行的
家务时的动作,突出了她勤劳能
形象
手法。在
我”的态度
将特洛伍德与谋得斯通
突出了她的仁
命题意图】本题考查概括人物形象的能力
解题思路】整体把握文章内容,选择具有特色
行分
参考答案】①“我”是
见所闻为线索
我”推动
发展。②“我”是作者的情感表
谋得斯通的恐惧、对姨婆的
既从侧面表现
不同的形象,又传
者的情感。③以“我”为故事的讲述者,增
真
命题意图】本题考查评
篇布局的能
本语句进行分析,注重
参考答案
意图】本题考查
解题思路】原
也,犹其有四体
是四端而自谓不能
贼者
能者,贼其
解题思
考海下
境有海环绕,各按
表述
据语境
以四海和天下来指代
并不是指各按方位为“东海”“南海”“西海”和
命题意图】本题
意思的能
解题思路】“人不会因为厌恶孩子的哭
把他推下井去”理解
孺子将入于井,皆有
孩子的哭声,必
惧
会
的
见人都具有恻
不会因为厌恶孩
实行忄
人的政治,治理天下就像在
得分点:“不忍
觉得过不去
有具有这四种发
人,若晓得扩大充实
就像火刚刚开始燃烧(最终会形成燎
就像
开始流
终将汇聚成大
(“凡”,所有;“若”,好像;“然”,通“燃”.燃烧
火之始然,泉之始
题意图】本
解并翻译文
要注意落实句
实
词和特殊
答案】不矛
分)因为在孟子看来,即使人的本性是善的,但
们的社会活动存在私欲膨胀
本性逐渐泯灭,所以必须
觉地扩大充实自
因此,“仁
政”的主张具有实践意义
命题意图】本題考查分析概括
文中的观点态度的能
明确题干要求,然后再根据上下文,有针对性地回答
命题意图
考查鉴赏文学作品的形象
和表达技巧的能
解题思路】不是战场
第一次联
