(共46张PPT)
第一节 生物与非生物
茫茫宇宙，亿万星系，地球在茫茫宇宙里是不是唯一有生命的？科学家在探索宇宙的时候，同时也在研究地球上的生命-------生命科学。
第1节 生物与非生物
第2章 观察生物
你能对图中的物体进行分类吗？
生物 非生物
列举生物与非生物，填入方框中
银杏树
狗
木茶几
玩具狗
生物的基本特征
生长发育
繁殖后代
种子萌发会长成植株
生物生长到一定程度时会产生新一代
生物体会产生代谢废物(如水、尿素、二氧化碳等）并排出体外
新陈代谢
含羞草的小叶接受刺激后，即会合拢
对外界刺激作出反应
应激性：
①能生长发育
②能繁殖后代
③能进行新陈代谢
④对外界刺激有反应
生物的基本特征
⑤能遗传和变异
⑥能呼吸
……
思考与讨论：书本35页
狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗碰到墙壁时也会转弯。从对外界刺激作出反应的角度，两者有什么区别？
机械狗的反应是人为设置，靠电子控制的。
练习：
1、下列属于生物的是（ ）
A.恐龙化石 B.美人鱼
C.病毒 D.机器人
C
2、生物与非生物的本质区别是（ ）
A.有没有生命 B.细胞生长
C.能呼吸 D.能繁殖后代
A
3、洞穴中的鱼类，终年不见阳光，则它哪种器官很可能会退化（ )
A.视觉 B.触觉 C.嗅觉 D.运动
4、含羞草对刺激做出反应与下列哪一生理现象相同( )
A.植物的光合作用
B.人手被针刺后缩回
C.子女与父亲不同
D.母鸡下蛋
A
B
5、下列不属于生物共有特征的是（ ）
A.需要养分 B.能逐渐生长
C.能延续种族 D.有显著的运动
6、一群学生在雨后的草叶上发现了一些能运动的绿色的小点，下列说法不能作为判断小点是生物的依据是（ ）
Ａ.体小且是绿色
Ｂ.能呼吸
Ｃ.碰下下会缩成一团
Ｄ.能生长和繁殖
D
A
观察蜗牛的生物特征
眼睛
触角
口
腹足
壳
蜗牛有视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉吗？
探究蜗牛的感觉
2、建立假设：
3、实验检验：
4、得出结论：
1、提出问题：
1.蜗牛有视觉吗？
蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮盖在它的上面，使它的一半身体处于阴影中，观察蜗牛将怎样？
现象：
结论：
爬向阴影部分。
蜗牛有视觉。
2.蜗牛有触觉吗
用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，蜗牛有反应吗？哪个部位最敏感？
。
有反应，触角最敏感
3.蜗牛有听力吗？
离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，蜗牛_______.
没有反应
结论：
蜗牛没有听觉。
4.蜗牛有嗅觉和味觉吗？
在蜗牛前3厘米处放一点米醋，
蜗牛：______________________
蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液，
蜗牛：__________________
有反应，身体缩回壳内。
会尝。
温馨提示：
实验后，请将蜗牛放回大自然。
蜗牛有视觉、触觉、嗅觉、味觉，没有听觉。
通过上述实验，你能列举蜗牛有哪些生物基本特征吗？
1、通过实验知道蜗牛没有 （ ） A.触觉 B.嗅觉 C.听觉 D.视觉
2、为了更仔细地观察，往往要借助工具。以下工具能使我 们仔细地观察蜗牛的是（ ）
A.显微镜 B.望远镜
C.反光镜 D.放大镜
C
D
3、蜗牛有_____对触角,它的眼睛在______________。野生的蜗牛是农业的__________。（填害虫或益虫）
2
触角的顶端
害虫
4、蜗牛在爬行时，会分泌粘液，分泌粘液的部位是（ ）
A.触角 B.眼 C.口 D.足
5、蜗牛在遇到危险的时候或受到外界刺激的情况下，_____________，
D
将身体缩到壳里去
