新课标教科版九年级物理 《第三章 电与磁》质量检测试卷及答案

新课标 岳阳市第十中学 九年级物理 《磁与电》 质量检测卷
满分：100分 时量：90分钟
班级 姓名
提示：本卷中图例：
一、选择题（将正确的答案序号填入下面表格中，每小题2分，共40分）
题次
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答案
1.（2012宜昌）关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是
A．铁和铝都能够被磁体吸引
B．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的
C．磁感线是磁场中真实存在的曲线
D．磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极
2.（2012益阳小明在学习电与磁的知识后，标出了如图1所示四种情况下磁体的磁极（小磁针的黑端为N极），其中正确的是 (??? )
3.（2012武汉）图2四幅图中，通电螺线管的极性标注正确的是
4.（2012株洲）关于物质的组成，下列说法错误的是
A．物质是由分子组成的 B．原子由原子核和中子组成
C．原子核由质子和中子组成 D．质子和中子还有更小的精细构
5.（2012株洲）如图4所示，当开关S闭合时，通电螺旋管周围的小磁针指向不正确的是
A．a B．b
C．c D．d
6.（2012岳阳）下列家用电器主要利用电流的热效应工作的是
A. 电冰箱 B. 电饭锅
C. 电视机 D. 电风扇
7.（2012广东）图4中小磁针的指向正确的是
8.（2012黄石）实验室里常用验电器来建议物体是否带电。用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开，对这一现象正确的解释是
A．金属箔带正电，金属球不带电
B．金属箔和金属球都带正电
C．金属箔带正电，金属球带负电
D．金属箔和金属球都带负电
9.（2012滨州）下列说法正确的是
A．磁感线是磁场中真实存在的曲线
B．在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的S极出发，回到N扳
C．小磁针的N极在任何情况下都指向地理的南极
D．物理学中，把小磁针静止时N极所指的方向规定为该点磁场的方向
10（2012日照）如图6所示，螺线管P和Q通电后
A.P的右端是N极，Q的左端是S极，它们相互吸引　
B.P的右端是S极，Q的左端是S极，它们相互排斥
C.P的右端是N极，Q的左端是N极，它们相互排斥　
D.P的右端是S极，Q的左端是N极，它们相互吸引
11.（2012北京）关于电磁现象，下列说法中正确的是
A．磁感线是磁场的真是存在的曲线
B．指南针能指南是由于地磁场对指南针磁极有力的作用
C．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的
D．通电螺线管周围的磁感线是从正极出发，回到负极
12.（2012茂名）一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定 （ ）
A．带正电 B．带负电 C．带异种电荷 D．带同种电荷
13.（2012南通）图7所示实验现象中，能说明分子间有吸引力的是
A.图甲中，两表面光滑的铅块紧压后能粘在一起
B.图乙中，两塑料吸盘间空气被挤掉后能吊起重物
C.图丙中．带电体能吸引轻小物体
D.圈丁中，打开醋瓶盖能嗅到醋昧
14．（2012恩施）下列物体不会在其周围产生磁场的是：
A．铝棒 B．地球 C．指南针 D．通电导体
15.（2012咸宁）玩具小船上固定有螺线管（有铁芯）、电源和开关组成的电路，如图8所示，把小船按图示的方向放在水面上，闭合开关，船头最后静止时的指向是
A.向东 B.向南 C.向西 D.向北
16.关于磁场，下列说法中正确的是
A、将小磁针放在某一空间，若小磁针偏离南北方向，说明这个空间存在磁场
B、磁极间的相互作用不都是通过磁场发生的
C、磁感线是磁场中真实存在的一些曲线
D、磁体周围的磁感线从磁体N极出来，回到磁体S极
17. 1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起到会科学家的极大兴趣，
如图9所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，请你想一
想会发生的现象是
A、通电螺线管转动，直到A端指向南，B端指向北
B、通电螺线管转动，直到A端指向北，B端指向南
C、通电螺线管仍保持在原来的位置上静止
D、通电螺线管能在任意位置静止

18. 用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器上端的金属球，验电器下端的金属箔会张开一定的角度，对这一现象的正确解释是
A、橡胶棒上的质子转移到金属箔上 B、两片金属箔都带上正电荷相互排斥而张开
C、验电器上的电子转移到橡胶棒上 D、两片金属箔都带上负电荷相互排斥而张开
19. 避雷针的尖端不断向空中释放电子,则避雷针中的电流方向是
A、从地面流向尖端 B、从尖端流向地面
C、没有电流 D、无法判定
20.如图10所示，打开水龙头，放出一股细细的水流，用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近水流，将发生的现象及原因是
A、水流远离梳子，因为梳子摩擦后具有磁性排斥水流
B、水流靠近梳子，因为梳子摩擦后具有磁性吸引水流
C、水流远离梳子，因为梳子摩擦带电后排斥水流
D、水流靠近梳子，因为梳子摩擦带电后吸引水流
二、填空题（每空1分，共 20分）
21.（2012赤峰）如图11所示，A是检验物体是否带电的仪器叫验电器，他的工作原理是 ，验电器此状态表明B物体 （选填“带电”或“不带电”）。
22.（2012昆明）图12中开关闭合后，小磁针在图示的位置，则螺线管左端是 极，小磁针左端是 极。
23. 如果把一根条形磁铁水平悬挂起来，当它静止时，总是一端指南，另一端指北，指南的那个磁极叫 极，指北的那个磁极用符号 表示。
24．自然界中有两种电荷，人们把用绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做 ；同种电荷互相 。
25．打扫房间时，小刚用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛，这是因为擦过的镜面因 ，带电体有 性质，所以绒毛被吸在镜面上。
26．有A、B、C三个带电小球，如果小球A带正电，小球C吸引小球B，小球B排斥小球A，那么小球B带 电；小球C带 电。
27．从能量转化的观点看，电源是把其他形式的能转化为 能的装置，水果电池是把 能转化为电能。
28.地球是个大磁体，在地球上，指南针能指南北是因为受到 的作用，地磁的北极N在地理 附近。
29.（2012咸宁）家庭电路中为了避免电流过大发生事故，在电路中需要串联空气开关自动切断电路。如图13所示是空气开关的原理图，它切断电路则是利用了电流的____效应。
电饭锅是利用电流的 效应将饭煮熟的。
30. 根据磁极的磁性最强判断：若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图，已知一个有磁性，另一个没有磁性，区分它们的方法是：将A的一端从B的左端向右端滑动，若在滑动过程中发现吸引力的大小不变，则说明 是有磁性的；
若发现吸引力由大变小再变大，则说明 有磁性。
三、作图（每题2分，共12分）
31.（2012十堰）闭合开关，小磁针静止时的位置如图15所示，请你标出电源的正负极。
32.（2012茂名）闭合开关，小磁针静止在如图16所示位置，请标出螺线管的N、S极和电源的正负极。
33.（2012衡阳）如图17所示，开关闭合后，标出小磁针静止后的S、N极。
34.（2012玉林）地球周围存在着磁场——地磁场，请在图18中画出地磁场的磁感线的方向。
35.（2012怀化）如图19所示，根据通电螺线管的电流方向，标出电源的正负极和通电螺线管两端的磁极。
36.（2012南通）如图20所示．小磁针静止在通电螺线管的正上方，在图中标出电源的正、负极和磁针的N极和S极.
四、科学探究（每空2分，共26分）
37.在100多年前,用如图21所示的实验,第一个发现电与磁联系的科学家是 ,从而证明了通电导体的周围存在着 。比较甲、乙得到的结论是
比较甲、丙两图得到的结论是 。
38.（2012恩施）图22所示，闭合开关使螺线管通电，可以观察到左边弹簧 ，右边弹簧 （选填“伸长”、“缩短”或“不变”）。
39. （2012株洲）科学家发现两根平行导线通电后有如图23所示的现象（图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况）。
（1）由图23可知两平行通电导线之间有力的作用。当通入的电流方向相同时，导线相互 ；当通入电流方向相反时，导线相互 。
（2）判断通电直导线周围磁场方向的方法是：用右手握导
线，大拇指指向电流方向，则四指环绕的方向就是通
电直导线周围的磁场方向。根据这个方法，请你判定
甲图中导线a在导线b处产生的磁场方向为垂直于纸
面 。（填“向里”或“向外”）
（3）上述现象的原因是：通电导线a周围产生的磁场对通
电导线b 有 的作用。当导线a中的电流方向
改变时，其磁场的方向也发生改变，导线b受力方向
随之改变。
（4）由此可知：与磁体之间的相互作用一样，电流之间的相互作用也是通过 来实现的。
40.（2012潍坊）小明用一只硬纸筒上绕多匝漆包线，做成一个螺线管，再利用小磁针和开关及导线检测模糊不清的蓄电池的正负极。聪明的他设计电路如图24所示。如果放在螺线管附近的小磁针A端为N极，则螺线管B端是 极，蓄电池C极是 极。
新课标 岳阳市第十中学 九年级物理 《磁与电》 质量检测参考答案
一、选择题（将正确的答案序号填入下面表格中，每小题2分，共40分）
题次
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答案
B
C
C
B
D
B
C
B
D
B
B
D
A
A
D
D
A
D
B
D
二、填空题（每空1分，共 20分）
21.同种电荷互相排斥，带电。22.S，S。23.S，N。24.正电荷，排斥。25.带电，吸引轻小物体。26.正，负。27.电，化学。28.地磁场，南极。29.磁，热。30.A，B。
三、作图（每题2分，共12分）
31，32，33作图如图15、图16、图17红色标记所示。
34，35，36作图如图18、图19、图20红色标记所示。
四、科学探究（每空2分，共26分）
37.奥斯特，磁场；电流周围存在着磁场；磁场方向与电流方向有关。
38.伸长，缩短。
39.（1）吸引，排斥；（2）向里。（3）力；（4）磁场。
40.南（S），负（-）。