高三语文考试
注意幕项
选择题
题答茶后用铅笔
黑。如需改动,用像皮探千净后冉选涂其他答案标号
本试
本试卷和答题卡
回
卷主要
现代文阅
共5小题
读下面的文子完成
曲
因具有
有
审美
于
厚
々为审
常美的
美问葱止
g
均要求审美不应是空洞
于视
野、览罩在周边的美的事
是人物
的
亨
谋幸
复
代的审美观中
雅
有更重要的事
懂
中
中
中的
舞
样
丹
种良好审美
觉自
的主动实践。假如
部能有
袢
转
编自王
鸢界论与当代审美风尚
内塎的埋解科分析
美风尚囚时而异
需要催康向上的审美风尚,“娘炮
圈
并
浅表化的美风尚缺
朱和积淀性
求快感
利享受,这样的牢
值得
审关需
感忄
进来
感性的审亮,宙美的层
离正确的轨道
人生叫圪界
下下
市
来
事
B
生凹境
其中天
是儒家最
为称狞的理想人格模型
体,能随时随地生
布
有
是
优秀传统文
族的精神命脉,饱是涵养
值观币要溟
是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的哗实根
山图》、水下屮舞洛姌水赋》等创意矿
更兵有
性的形式
眼前
国风音乐、汉服国潮、内典诗词等一冉成为文化生活热
的美化、雅
为提
审美水平做贡献
请简要分祈材
醫文化”的种种乱象,请
材料谈谈自己应如何应
都
半岛
都快成
好多火车
轰炸时被毁掉
我以前在阅
缺了胳膊
缺了脚,还有的缺
毁
车像是退伍軍
伤痕累累,但依
整火车,都特
车头望过
尾巴
车出
圣母
男孩子都剪
换上了长裤和辱
上面有红红绿绿的蝴蝶
穿着连衣裙
长裙
都套
套
都有一双子。不
鞋码没有
我
鞋子
样
服
紧、“舒服
先
迪娜大
的
找个缝
见
里
我
本
开
挥舞双臂
说下
哪卫去
玛
月
苹某
住半空中的
看我;我觉
斤见几个姑娘在隔壁
起先
来
手臂交又,抱着我
喪炸那会几她抱着我的样子。她在站
美和
也熟悉的原生
的母亲
巷
我
变
生的
年他放地重游
距看到很
支撑。回顾自已的
哥
因为扭心
称正合运,从而期有
前后挥絆
出的衣物
下来留给亲
战
4厢的情
兑艺术特
马白始全继末
新的感
千”为线
孩于们换好衣胀点
走,情节曲
马“变得越来越远”形
着时
断增
拉
加波第
分
请根据节选
部关于儿帝教育与成
推
代诗立阅惧(3分
木题
成
敌而先喜
矣
五篌
骑
进据巨蔑水前锋氏龙符与战破
千汞
其方轨
胜
胡落
出战
单骑
其
裕乘胜
十骑遼城突国出走,追获
怒神色白
固不
丰本衣·刘裕火南高三语文考试参考答案
析】本题考查筛选并整合文中信息的能
起到了决定性作用”曲解文意。根据文中“依托中国传统
境界论而形成的审美风尚论,可以成为一种起引导或启迪作用
素”和“从这种儒家式人生四境
界传统理论出发考察审美风尚
天的审美风尚建设提供有益
有说到“决
析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项,“都是
大的”以偏概全,文中只是举“‘嫦
娥’在天,蛟龙’入海
具有阳刚、壮
据“我们的自然之美,绿水
应有其他特征的美的事物。C项,原因概括错误,原因应是“不仔细
俗
美与丑等性质,就轻率行动”。D项,“审美媒介素养在审美
风尚
处于主动
对象不当。根据文中“观众一日有了优良的审美媒介素养,就可以在审美风尚
动地位”的信息
处于主动地位的是“人
尤良的审美媒介素
观众“在审美风
动地位
本题考查分析论点、论
方法的能力。A项所述的是中华优秀传统文化的作用。B项所述
的是数字技术在助力传统文化的发
所述的是文艺工作者队伍的建设。以
项并
优秀
用”观点,而C项所述的是人们从优秀传统文化中进行自身
美素养涵养,这
设有作用。因此,本项
优秀传统文化在社会审美风尚建设
审美现象
样的审美风尚”的
性等方
要的是健康的
美风尚”,并指出其意
本题考查分析论点、论据利
的能力。注意可以用“首先
评分
点1分,意思
要运用理性的眼光审视“饭圈文化”的内涵,从而保持审美的方向正确和理念正确,与时代发展的方向始终
致。②拥有独立的判断力和自主性,不沉迷在“饭圈文化”的种种乱象之中,从而跳出“饭圈文化”乱
象,向虚假潮流或向媚俗或恶俗
流开战
性的声音,③创造符
的审美风
象病态的、扎
鉴优秀传统文化
地从中获取精神营养,涵养
身的审美媒介素养
确判断
本题考查对
整合和对内容的理解、概括的能力。本题体现了因文设题的考查特
求考生对材料信息内容加以整合,另一方面要求
身理解加以判
评分细则:每点2分,答对三点即可;如有其他答案,言之成理亦可酌情给分
解析】本题考查分析和概括文章的内容要点的能
文中说“我想,她们要是见到我们……”,即本
观猜
实
题考查对
的思想内容与艺术特色的综合赏析的能
选部分以‘运送孩子的
为线索”分析
主人公亚美利哥才是小说的线索;另外“情
也不准
①运用比喻和拟人修辞,生动细腻地写出了战后火车站被严重破坏的场景。②暗示了故事发生的时代
凉的氛围
解析】本题考查分
说环境描写作用的能
说环境描写
动的背景,表明事件发生的时间和地点;②暗示社会环境,揭示社会本质特征或展示世态风情;③揭示人物
文·参考答案第1页
