《绿色蝈蝈》精品导学案（人教版七年级语文上册2012年最新、最优，名师编写）

人教版七年级上册精品同步导学案
(“名师讲坛”走进作者、文学常识、生字难词、重点聚焦、难点突破、写作借鉴知识点串讲全揽括；“自主课堂”轻松把握基础知识，整体感知课文内容；“能力阅兵”知识迁移，提升综合能力。三大板块层层推进，助推学生对知识的掌握，是全面提高学习效果。)
郑重声明
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18．绿色蝈蝈
第一课时 自主课堂
名师讲坛
作者简介
法布尔(1823 - 1915)，法国著名昆虫学家，科普作家。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他用毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。
主题分析
本文是一篇妙趣横生的小品文，作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现。法布尔笔下的蝈蝈是鲜活的，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
重难点突破
赏析“绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！”
品析：用了拟人的修辞手法把蝈蝈人格化了，又将蝈蝈和蝉做了比较，写出了蝈蝈鸣叫的声音大，也很优美，流露出了作者浓厚炽热的感情和对蝈蝈的喜爱之情！
“我”眼中的昆虫
蚂蚁：蚂蚁是一种小昆虫，身体很小，就像一粒黑芝麻。它有三对细小的足，还有一对如同发丝却十分灵敏的触角，这对触角主要是用来侦察敌情，通风报信，就好比人的一双眼、一只鼻子、一张嘴。别看它个儿小，本领可大着呢。
预习导学
1．给下列加点字注音。
满载( ) 篝火( ) 哀号( ) 狩猎( )
喧嚣( ) 静谧( ) 篡夺( ) 喑哑( )
2．在括号里填上恰当的字。
( )肉强食 更胜一( ) 惊慌失( )
开( )破肚 ( )( )有味 ( )( )作响
3．选词填空。
(1)当四野蛙声和其他虫鸣暂时____（沉寂 安静）时，我所能听到的一点点歌声则是非常_____（柔和 和谐）的。
(2)……我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于____（困境 绝境）的蝉的肚子。
(3)我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉晾慌失措地飞起______（逃跑 逃窜）。
4．指出下列句子中运用了哪些修辞手法。
(1)时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。 ( )
(2)我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径。( )
5．整体感知。
《绿色蝈蝈》选自_______国昆虫学家__________所写的《_____________》。文中写了蝈蝈的_________和__________习性，主要写的是蝈蝈的习性。流露出作者对蝈蝈的_________________之情。
互动课堂
读课文“在6月份……只能哀鸣踢蹬”，两段答题。
6．从本选段中看出绿色蝈蝈的外表特征是什么？
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7．下面加点的词语能否去掉？为什么？
我必须另找食物，它们大概是要鲜肉吧，但究竟是什么呢？
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8．“关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。”中的“麻烦”一词表现了作者怎样的态度？这种介绍，在写法上有什么特点？
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9．下面的句子采用了什么修辞手法？说说这样写的好处？
有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。
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10.选文第2段写到作者观察到的一件事：________________________，其中写蝈蝈追捕蝉时，拿____________________来作比较，突出了蝈蝈的勇猛。
第二课时 能力阅兵
知识迁移
11．（2012．昭通模拟）下列句子语言表达得体的一项是( )。
A．会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”
B．有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”
C．酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”
D．提到自己的父亲，老刘动情的说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”
12.下面的两个句子有语病，请将改正后的句子写在下面空白处。（不得改变句子的原意）
(1)夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。
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(2)通过这次上海世博会，使外国友人更加了解中国了。
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课外阅读
蚯蚓，是一种环节动物，属于毛足纲寡毛目。
蚯蚓生活在土壤中，以腐殖有机物和泥土为食。凡经它吞入而排出的泥土均成团粒结构，增强了土壤的透气性和透水性，而且它排出的粪便是一种良好的有机肥料，富有硝酸盐和钾盐，可改变酸性或碱性土壤，使其变成中性，这对农作物的生长极为有利。因此，自古以来，蚯蚓就被人们誉为“耕耘能手”和改良土壤的“功臣”。
蚯蚓有惊人的消化系统，嗜吃粪肥和各种有机废物，除玻璃、塑料和金属外，其它垃圾它都“吃”。诸如蛋壳、香蕉皮、硬纸板或下水道中的污物，它都吃得津津有味，而且味口也大得惊人。美国加利福尼亚州的一座蚯蚓养殖工厂，养殖了5亿条蚯蚓，每天吃掉垃圾200吨，并获得大量优质肥料。所以，蚯蚓既是保护环境、处理城市有机废物的“生力军”，又是优质肥料的天然制造者。
蚯蚓能吸收土壤中的镉、汞、铝等金属元素。根据科研人员测定：蚯蚓体内聚积的这些金属元素的浓度可达到外界环境的10倍。据此，人们又可将它作为监测土壤中金属污染程度的“监测器”。
蚯蚓的药用价值也很高。其正式药名叫“地龙”，自古以来就作为一味中药用于治病。
蚯蚓体内含有很高的蛋白质和维生素，因而成为现代化畜牧业、渔业的优质饲料、饵料。近年来，人们把蚯蚓烹调成营养丰富的佳肴。将来蚯蚓有可能成为人类摄食的主要动物蛋白质之一。
由此看来，蚯蚓确实是人类的挚友。由于蚯蚓用途广泛，又具有分布广、适应性强、繁殖快、管理简易等特点，很适合大规模地养殖利用，让它为人类造福。
13.第二段中的“使其变成中性”一句中，“其”指代什么？
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14.本文共说明了蚯蚓哪几方面的功用？
①____________________ ②____________________
③____________________ ④____________________
⑤____________________
15.全文采用什么结构模式？据此全文应分为几部分？
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16.写出第三段的中心句。
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17.从文中找出一个拟人、打比方的句子，并说明其作用。
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参考答案
l.zài gōu háo shòu xiāo mì cuàn yǎ
2．弱 筹 措 膛 津津 窸窣
3．(1)沉寂 柔和 (2)绝境 (3)逃窜
4．(1)比喻、拟人 (2)拟人
5．法 法布尔 昆虫记 声音 食性 食性 喜爱
8.“麻烦”一词表现出作者对蝈蝈悉心照料不怕麻烦的态度。带有明显的感彩，亲切自然，富有文学笔法。
11.C
12．(1)夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好地方。（或太阳岛的夏季是人们避暑纳凉的好季节）。 (2)这次上海世博会，使外国友人更加了解中国了。（或通过这次上海世博会，外国友人更加了解中国了）。
13．土壤
14．①改良土壤；②保护环境，提供肥料；③间接监测土壤；④药用价值；⑤食用价值。
15．总分总，三部分。
16．蚯蚓既是保护环境、处理城市有机废物的“主力军”，又是优质肥料的天然制造者。
17.拟人句：它都吃得津津有味。作用：表现蚯蚓的吃态富有情趣。 比喻句：人们又可将它作为监测土壤中金属污染程度的“监测器”。 作用：形象地说明蚯蚓在监测土壤中的作用。