《看云识天气》精品导学案（人教版七年级语文上册2012年最新、最优，名师编写）

人教版七年级上册精品同步导学案
(“名师讲坛”走进作者、文学常识、生字难词、重点聚焦、难点突破、写作借鉴知识点串讲全揽括；“自主课堂”轻松把握基础知识，整体感知课文内容；“能力阅兵”知识迁移，提升综合能力。三大板块层层推进，助推学生对知识的掌握，是全面提高学习效果。)
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17．看云识天气
第一课时 自主课堂
名师讲坛
作者简介
朱沪赕( yì)，1940年生于上海。特级教师。专著有《叶圣陶的语言修改艺术》。
文体常识
说明文：是以说明为主要表达方式，对事物或事理进行解说和阐释，具有科学性、知识性和准确性的一种文体。
几种常见的说明方法
1．分类别：这是一种把说明对象按类分项逐一说明的方法。如本文按云的高度分类介绍云和天气的关系。
2．列数字：即用列举数字来体现说明特点的一种说明方法。如“它们常在2000米左右的高空”。
3．作比较：即选择性质相反的事物进行对比，从而突出被说明事物的特征的一种方法。
4．下定义：即用一种基本固定的判断句式，并揭示出这一事物区别于其他事物的本质属性。
5．举例子：即举出实例来说明事物。
6．打比方：即用比喻的修辞方法，对事物作形象的说明。如“有的像羊群，来来去去”。
7．摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征。如文章第一段介绍天上的云姿态万千，变化万千。
8．作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的特点或特性。如“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。
9．画图表：这是一种运用直观的示意图和表格等形式，说明事物和事理的一种说明方法。
10．引用资料：引用名言警句或者典籍、故事等来说明事物。如本文引用大量民间谚语，介绍云的光彩和天气的关系。
生字难词
峰峦( luán)：山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。
一霎( shà)间：一会儿，形容时间极短。
预兆( zhào)：事前显露出来的迹象。
笼罩：像笼子似的罩在上面。
朦胧：不清楚，模糊。
弥(mí)漫：（烟尘、雾气、水等）
充满，布满。
征兆：即将出来的迹象。
生字分析
结构思路
一 (1)总说云是天气的“招牌”，可以看云识天气。
二( 2-6)具体写怎样看云，天气的关系识天气
(一)云的形态和天气的关系
（二）云的光彩和天气的关系
三(7)看云识天气的目的、
方法和注意事项。
重难点突破
1．第2段在文中起什么作用？
第2段是后面三段的“纲”；第3段对应第2段中的“薄云”、“晴朗”；第4、5段对应第2段中的“厚密”、“阴雨风雪”。
2．“我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况”一句有什么作用？
承上启下的过渡作用。
有关“看云识天气”的谚语
天上钩钩云，地下雨淋淋。
早晨东云长，有雨不过晌。
早晨浮云走，午后晒死狗。
早雨一日睛，晚雨到天明。
太阳现一现，三天不见面。
天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。
棉花云，雨快临。
预习导学
1．给下列加点字注音。
点缀( ) 一霎间( ) 山峦( )
轻盈( ) 伸颈( ) 描摹( )
崩塌( ) 谚语( ) 朦胧( )
2．在括号里填上恰当的字。
千( )万态 千丝万( ) 连( )不断 ( )流不息
3．请用恰当的词语来替换画线部分。
(1)不一会儿，整座云山崩塌了，乌云充满，布满了天空。 ( )
(2)日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨即将出现的迹象。 ( )
4．指出下列各句所使用的说明方法。
(1)人们常说“东虹轰隆西虹雨。” ( )
(2)在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。 ( )
(3)它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。 ( )
(4)“华”颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。 ( )
5．下列句子中加点的词语不用行不行？为什么？
(1)天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6．整体感知。
《看云识天气》是一篇科普说明文。作者用生动形象的语言从两方面介绍了云和天气的关系：一是_________和天气的关系；二是_____________和天气的关系。文章采用了________的结构方式，从现象人手，进而说明怎样看云识天气。
互动课堂
①那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。②这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。③卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。④如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。⑤卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。⑥还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。⑦积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。⑧在晴天，我们还会偶见一种高积云。⑨高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。⑩卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
7．请你给这段文字划分层次。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
8．本文段介绍了_____________________________几种云，它们的共同特征是________________，一般不会带来雨雪。
9．文中画线的句子运用了什么说明方法？它有怎么样的表达作用呢？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.⑤⑥句中加点词“一般”“左右”能否去掉？为什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.本段文字的说明语言是_________的说明语言，用这种说明语言有的作用。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第二课时 能力阅兵
知识迁移
12．语言运用。
一个顾客在酒吧里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒吧的老板：“你们一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答说：“35桶。”
顾客说：“我倒想出一个能使你每周卖掉70桶的办法。”
老板很惊讶，急忙问：“什么办法？”
顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”
(1)老板急于讨教卖酒的办法，暴露了他什么心态？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)顾客话中有何言外之意？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13.看图识天气，请准确指出下列天气符号所代表的天气。
_____ _____ _____ _____ _____ _____
14.猜猜下面这则谜语，说说它打的是哪几种自然现象？你最喜欢哪一种呢？请简单说明理由。
“大哥最爱跑，二哥最爱哭，三哥最爱叫，四哥把灯照，五哥摸不着，模样最花哨。”
大哥是：_____________ 二哥是：___________ 三哥是：___________
四哥是：___________ 五哥是：___________
我最喜欢的是_________，因为_______________________________________________
_____________________________________________________________________________
课外阅读
在冬夜里歌唱的鱼
查一路
①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。
②父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。
③我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥散开来的时侯，厨房成．了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起，催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。
④锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱的笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。
⑤不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了？母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。
⑥鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。
⑦寒冷跟随着温暖的小碗，跟随着母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故？
⑧同样是一个冬天的夜晚，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆幸的时刻是那个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说：“这里，很暖！”
⑨另一个冬天。黄昏，我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。但我们常常想念那样的冬夜，温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。
⑩严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。
（选自《读者》，有删节）
15.从全文来看，题目中的“歌唱”指的是什么？题目表达了哪些感情？
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16.理解加点词语在句子中的含义。
(1)厨房成了温暖的心脏。
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(2)眼前的景象是他的成就。
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17.第③段中写到：“罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。”这句景物描写形象生动，请分析它在表达感情方面的作用。
18.第④段写了孩子们的表现，请分析他们此刻各自的心理活动。
(1)大姐：______________________________________________________________
(2)二姐：______________________________________________________________
(3)我和妹妹：_____________________________________________________________
19.结尾写到：“严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。”这句话含义深刻，请结合生活实际谈谈你的理解。
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参考答案
1.zhuì shà luán yíng shēn mó bēng yàn méng
2．姿 缕 绵 川
3．(1)弥漫(2)征兆
4．(1)引用 (2)作诠释 (3)列数字 (4)作比较
5．(1)不行，因为“往往”指“薄云”预示晴朗的可能性极大，而去掉就肯定为晴天，不准确。 (2)不行，因为“常”表示雨后出现的机会多，去掉后，变为一定会出现虹，排除了有时候不出现虹的情况，意思不准确。
6．不同形态的云不同光彩的云 总分总
7．①②③／④⑤／⑥⑦／⑧⑨／⑩
8．卷云、卷积云、积云、高积云常在两千米左右的高空，都是很美丽的
9．运用了打比方的说明方法，形象生动地说明了卷云的特征。
10．不能，去掉以后语言就不准确、不严谨，也就没有科学性。
11.生动使语言表达更形象、更生动
12．(1)暴露老板急于获取更多利益的心态。 (2)讽刺老板短斤少两，坑害顾客。
13.A．多云 B．阴C．大雨D．暴雨E．雷阵雨F．小雪
14．风 雨 雷 电 云 喜欢：略
15.说明看雾知天的方法说明姿态万千、变化无常的云可以预知天气情况。
16.要分析哪几个方面呢？（意思对即可）
17.看雾出现的时间、看雾的浓度、看雾的颜色。
18．打比方
19．C
20．示例：群蚁潮水奔流点拨：喻体恰当即可。