《散文诗两首》精品导学案（人教版七年级语文上册2012年最新、最优，名师编写）

人教版七年级上册精品同步导学案
(“名师讲坛”走进作者、文学常识、生字难词、重点聚焦、难点突破、写作借鉴知识点串讲全揽括；“自主课堂”轻松把握基础知识，整体感知课文内容；“能力阅兵”知识迁移，提升综合能力。三大板块层层推进，助推学生对知识的掌握，是全面提高学习效果。)
郑重声明
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24．散文诗两首
第一课时 自主课堂
名师讲坛
作者简介
泰戈尔，印度文学家，一生创作丰富，诗集有《新月集》、《飞鸟集》，长篇小说有《小沙子》、《沉船》等。曾获1913年诺贝尔奖。
冰心，是我国现代著名作家。原名谢婉莹，她的代表作有《繁星》、《春水》、《往事》、《寄小读者》等。
生字难词
嗅xiù 蒂dì 衍yǎn
祷( dǎo)告：向神祈求保佑。
菡萏（hàndàn）：荷花。
敧( qī)斜：倾斜，歪斜。
匿( nì)笑：偷偷地笑。
主题思想
《金色花》写的是一个假想，“假如我变成了一朵金色花”，由此生发想像——一个神奇的儿童与他的母亲“捉迷藏”，以儿童特有的方式表达对母亲的感情，构成了一幅母子嬉戏的画面，表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁。
《荷叶母亲》通过描写替红莲遮蔽风雨的荷叶，抒写了母爱的光辉，抒发了对母亲的深深赞美之情。
重难点突破
1.作者为什么把孩子想象成一朵金色花？
作者把儿童想象成一朵金色花；最美的圣树上的花朵，赞美孩子的可爱，那金黄的色彩，正反映母亲的光辉，人们喜爱花，花儿也惠及人们，正象征孩子回报母爱的心愿。
2．怎样理解“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
荷花是“我”，荷叶是母亲，温馨感人，爱意浓浓。母爱博大无边，伟大无穷。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨，坎坷磨难，只有母亲是保护我的人。母亲就是我们的生命中永远为我们遮蔽风雨的人。
预习导学
1．给下列加点字注音。
匿笑( ) 祷告( ) 并蒂( )
荫蔽( ) 攲斜( ) 菡萏( )( )
2．改正下列词语中的错别字。
(1)跳舞 花瓣 匿笑 笑嬉嬉 ( )
(2)沐浴 祷告 繁闷 白莲 ( )
(3)莲篷 雷声 遮蔽 适意 ( )
3．朗读下列诗句应该用怎样的语气，选出正确答案。
(1)你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？” ( )
(2)“你到哪里去了，你这坏孩子？” ( )
(3)“我不告诉你，妈妈。” ( )
A．惊喜、嗔怪 B．焦急、呼唤 C．撒娇、调皮
4．指出下列句子的表达方式和所用的修辞手法。
(1)假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞…
表达方式：______________ 修辞手法：__________________
(2)母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
表达方式：______________ 修辞手法：__________________
5．整体感知。
(1)《金色花》这篇文章写了“我”与母亲的_________次嬉戏，体现了“我”的________________________________性格。
(2)《荷叶母亲》描写的对象是_______________，主要写了作者风雨之中看_________的情景。课文中写___________初开，与大家庭中添了三个姊妹相映衬，暗示花即是人，花瑞即人祥。
互动课堂
阅读《金色花》，回答问题。
6.我”为什么要变成一朵金色花？请概括说明。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7．“你要是叫道：‘孩子，你在哪里呀？’我暗暗地在那里匿笑，却一声不响。”该句中，妈妈急着找孩子，而孩子却“暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响”，怎样理解孩子的举动？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8．请你概括一下“孩子”和“妈妈”的形象。
孩子：____________________________________________________________________
妈妈：____________________________________________________________________
9．孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.为什么妈妈见了他，说“你这坏孩子”？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第二课时 能力阅兵
知识迁移
11.（2011.山东潍坊）华兴中学学生会下发通知布置社区服务活动事宜，通知正文中有两处语病，一处表达不得体，请找出来并修改。
①尊敬老人是中华民族的传统美德，②社区服务的重要目的是使我们服务社会、增长才干的主要途径。③全体同学明天上午8点到新华社区开展服务活动，④活动时间为半天。⑤活动的内容是敬老院。⑥主要活动有三项：跟老人谈心，给老人表演节目，为老人打扫卫生。⑦我们将努力使敬老院蓬荜增辉。
(a)第_______句，修改：_____________________________________________________
(2)第______句，修改：_____________________________________________________
(3)第______句，修改：_____________________________________________________
12.（2012．中考模拟）阅读下面一段话，按要求答题。
展示中国发展新貌，荟萃世界文明精华。上海世博会开幕式之夜，歌声水影，美不胜收。cuǐ璨夺目的焰火，映照着“中西合璧”的建筑物轮廓；梦幻灵动的展示，演绎着穿越时空的多元文化。中国人以海纳百川的气魄，为世界举办这场为期184天的文明交流盛宴，让外宾惊羡，______________________________！
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。
cuǐ___ 璨 轮廓_______________
(2)“荟萃”的意思是___________________。
(3)仿照划线句，在横线处补写一句话：________________________________________
___________________________________________________________
13.假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
课外阅读
有一次，幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？”母亲放下针线，用她的面额，抵住我的前额，温柔的，不迟疑地说：“不为什么——只因你是我的女儿！”
小朋友！我不信世界上还有其他人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼的名字！她的爱是不附带任何条件的，唯一的理由，就是我是她的女儿。总之，她的爱，是摒除一切，拂拭一切，层层的挥开我前后左右所蒙罩的，使我成为“今我”的元素，而直接的来爱我的自身！
天上的星辰，骤雨般落在大海上，嗤嗤繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里……天地一切都信她！她对于我的爱，不因着万物毁灭而变更！
她的爱不但包围我，而且普遍的包围着一切爱我的人；而且因着爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱天下的母亲。小朋友！告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的！”
14.第一段中的细节描写，分别表现出“幼小的我”的_____________和母亲的____________。（用四字短语概括）
15.第一段文字中的“不迟疑”与第二段文字中的哪两句话相呼应？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16.根据文意，第二段文字中与“拂拭”词义相同的两个词是___________，“拂拭一切”的目的是____________。
17.第二段文字中为什么说母亲爱的是“我的自身？”（用原文中的语句回答）
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18.第三段描写的景物的特点，可用文中的哪个短语来概括？它有怎样的表达作用？
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参考答案
1．nì dǎo dì hàn dàn qī yìn
2．(1)“嬉”改为“嘻” (2)“繁”改为“烦” (3)“篷”改为“蓬”
3．(1)B (2)A (3)C
4．(1)描写 比拟 (2)抒情 比喻 反问
5．(1)三富有想象力、调皮、活泼可爱 (2)莲花 荷叶护红莲 三莲并蒂
6．因为“我”想回报母亲无私炽热的爱。
7.写出了孩子的天真活泼，调皮可爱。
8.孩子对妈妈有着深深地依恋，妈妈对孩子有着浓浓的温柔爱护！
9.是因为这样会给妈妈带来惊喜，让妈妈生活的更加温馨，给妈妈带来快乐。
10.不见了孩子，妈妈多么着急，这种惶急的心情肯定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子，写出 了母子情深。
11.(1)第②句修改社区服务是使我们服务社会、增长才干的主要途径。 或社区服务的重要目的是使我们服务社会、增长才干（2）第⑤句修改活动的内容是为敬老院的老人服务。或活动的地点是敬老院 （3）第⑦句修改给敬老院送去温暖。“蓬荜增辉”不得体能将其修改得体即可
12.（1）璀 kuò （2）（精英、精美物等）汇集、聚集 （3）示例：令世界动容（或：让中国骄傲）
13.略
14.年幼无知；爱子情深
15.何等刚决,何等无回旋!
16.屏除 麾开 直接的来爱我的自身
17.她的爱是不附带任何条件的，唯一的理由，就是我是她的女儿。
18.万象纷乱 烘托母爱的永恒