2.3透镜成像2021-2022学年沪教版物理八年级第一学期同步练习（1）
姓名：___________班级：___________
一、实验题
1．如图甲所示，一束太阳光通过三棱镜后，在光屏上呈现彩色光带。
(1)这种现象叫做光的______现象；
(2)把温度计放在色散光带红光的外侧，发现其示数变大，表明该处存在人眼看不见的______；
(3)由上述实验现象可推知：红光照射下某凸透镜的焦距______（小于/等于/大于）紫光照射下该凸透镜的焦距；
(4)如图乙所示，当用红光照亮物体E时，在光屏上恰好呈倒立、等大的实像；若改用紫光照亮物体E时，应将光屏适当向______（左/右）移，才能呈现清晰的______（缩小/等大/放大）的像。
2．在探究凸透镜成像规律时，将凸透镜A固定在光具座上35cm刻线处，当点燃的蜡烛在15cm刻线处、光屏在55cm刻线处时，光屏上出现等大倒立的实像；当点燃的蜡烛、凸透镜A、光屏的位置如图甲所示时，光屏上再次出现了清晰的像；接着他保持蜡烛和透镜的位置不变，仅将凸透镜A换为凸透镜B，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，如图乙所示：
(1)请根据上述实验现象判断：凸透镜A的焦距是______cm，凸透镜A的焦距______（选填“大于”、“小于”或“等于”）凸透镜B的焦距。
(2)在甲图中，保持凸透镜不动，把蜡烛向右移动5cm，要想在光屏上再次得到清晰的像，应该把光屏向______（选填“左”、“右”）移动一段距离，像将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
(3)图乙所示的实验现象可以说明______的成像特点（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。
3．探究凸透镜成像规律。
（1）实验中出现了如图所示的情形，要使像成在光屏中央，应将光屏向______（上/下）调整。
（2）已知凸透镜焦距为10cm，将烛焰放在距离凸透镜25cm处，调节光屏可得到倒立、______（放大/缩小/等大）的实像。
（3）在上述实验的基础上，将蜡烛向远离透镜的方向移动，要在光屏上得到清晰的像则应将光屏______（远离/靠近）透镜，光屏上的像______（变大/变小/不变）
（4）若遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上的成像情况是______（选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）。
4．在利用太阳光测量凸透镜的焦距时，小明将凸透镜正对着太阳，再把一张纸放在它的下方，如图所示，当在纸上呈现一个并非最小的光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为L。小明推断，凸透镜的焦距大于L。
（1）小明为了检验自己的推断是否正确，可将手上的凸透镜向下方的纸张慢慢移近了一些，若观察纸上呈现的光斑_________，则自己的推断是正确。
（2）小红在早上9∶00利用太阳光进行观察凸透镜焦点的活动，她将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，她认为此点就是凸透镜的焦点。你认为她这种活动过程存在的问题是：_________。
（3）小亮在做“探究凸透镜成像规律”的实验时，凸透镜的位置固定不动，在图甲所示位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，生活中的______（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）就是利用这一原理制成的，由图可知此凸透镜焦距的范围是____________；为了更清晰地看到所成的实像，应选择__________（选填“较粗糙”或“较光滑”）的光屏来进行实验。若将烛焰置于凸透镜一倍焦距以内，在透镜另一侧可以观察到放大的虚像，若将一不透明的光屏置于图中虚线处，如图乙所示，则此时人眼_______（选填“能”或“不能”）看到烛焰的像。
5．在探究“凸透镜成像规律”和“平面镜成像特点”的实验中，实验装置分别如图甲和图乙所示
（1）通过查阅资料发现，凸透镜成像规律符合公式（u为物距，v为像矩，f为焦距）因此，凸透镜的焦距也可以用该公式计算得出，甲图可以成最清晰的像，请你根据公式计算甲图出中的凸透镜焦距f =______cm。
（2）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各小组汇报数据中发现，物距均为18.0cm时，有三个小组所测像距分别为22.0cm、23.0cm、24.0cm。若他们所得的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是______
（3）在用同样的器材进行实验时，调整好蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上同一高度后，发现光屏上出现的像只有中间清晰，两侧却较模糊，只对凸透镜进行了调整，就在光屏上得到了完整清晰的像，调整的方法是______
A．左右适当移动凸透镜 B．上下适当移动凸透镜
C．适当扭转凸透镜 D．更换焦距合适的凸透镜
（4）请你对比并指出甲、乙两图中所成像的两个不同点：______。
6．小明用如图所示的装置 “探究凸透镜成像规律”，当蜡烛、透镜、光屏位置如图时，在光屏上可成清晰的像。
(1)实验前将烛焰、透镜、光屏三者中心调节到同一高度，目的是________________________________；
(2)图乙中烛焰在光屏上成的清晰像是_____________ 的实像，该成像特点与___________________ 选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）相同；
(3)实验过程中在光具座上无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像，可能的原因是 _________________________ 。
7．小明想探究凸透镜成像规律，实验桌上有两块凸透镜，其焦距分别为10cm和20cm。
（1）小明将其中一块凸透镜放在光具座上，当烛焰、透镜及光屏的位置如图所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像，请问小明选择的凸透镜的焦距为______cm；
（2）小明将蜡烛和光屏的位置对换，发现在光屏上仍能成一清晰的像，此时的像为倒立、______（填“放大”“缩小”或“等大”）的实像；
（3）实验（2）中，不改变各元件的位置，小明换了另一块凸透镜，仅调节光屏的位置，此时______（填“能”或“不能”）在光屏上找到烛焰的像。
8．某小组同学在进行“凸透镜成像规律”的实验：
（1）如图甲所示一束平行光通过凸透镜后在光屏上得到一个最小最亮的光点，则凸透镜的焦距为________；
（2）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图乙所示时，在光屏上可得到一个清晰的________、________、________像，生活中的________就是利用了这样的原理；
（3）实验过程中，保持凸透镜的位置不变，将点燃的蜡烛和光屏对调，光屏上________（“能”或“不能”）成像；
（4）某同学在做此实验时记录的数据如下表，你认为他的哪组数据是编造的，理由是________。
物距u/cm 5 10 15 20 30
像距v/cm 7 10 30 20 15
9．某实验小组在“探究凸透镜成像特点”的实验过程中，进行了以下步骤：
（1）将凸透镜正对太阳光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处的屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜焦距约是 ______cm；
（2）小红同学将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，如图所示，并使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上，实验过程中凸透镜保持在光具座上50cm的位置处不变；将烛焰移动到光具座上的刻度为15cm位置处，移动光屏，使烛焰在光屏上成一个 ______、______的实像，应用这一原理制成的光学仪器有 ______；
（3）小红同学对凸透镜成像做了进一步探究，让凸透镜和烛焰的位置保持不变，她将同学的近视眼镜放在透镜和蜡烛之间，如果要使光屏上烛焰的像变清晰，应将光屏向 ______移动。
10．如图所示为“探究凸透镜成像规律”的实验装置，表格为小明同学的实验记录。
物体到凸透镜的距离/cm 光屏上的像到凸透镜的距离 /cm 光屏上像的大小
43 13.5 缩小
30 15 缩小
20 20 等大
15 等大
10 光屏上没有像
8 光屏上没有像
（1）点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏使它们的中心跟烛焰的中心大致在___________上，为了找到像的准确位置，必须做好光屏的微调，即在一定的范围内左右移动光屏，使光屏上的像___________
（2）分析实验数据可知该凸透镜的焦距是___________cm。
（3）保持凸透镜的位置不动，把蜡烛移到光具座上25cm的刻度处，可以从___________（填“光屏一侧”“烛焰一侧”）通过凸透镜观察到烛焰正立的像，___________就是利用这一成像规律。
（4）小明做第一次实验时，手指尖不慎触碰到了凸透镜，则光屏上原本清晰的像将___________（选填“残缺”、“出现阴影”、“变暗”、“出现手指的像”）。
（5）保持凸透镜在上图中30cm的刻度线处不变，移动蜡烛到光具座上15cm处，根据表格可知，第四次实验时光屏应该放在光具座上________cm的位置。
11．小徐通过实验“探究凸透镜成实像的规律”，他选取焦距为10厘米的凸透镜，一个高度H为3.00厘米的发光体、光屏和光具座等进行实验。正确安装和调节实验器材进行实验，将测得的物距u、像距v、像高h像记录在下表中，为了进一步研究凸透镜成实像时，像高h像与物距u、像距v之间的关系，还进行了适当的运算，将相关数据记录在下表最后一例。
实验序号 物距u（厘米） 像距v（厘米） 像高h像（厘米） 像距和物距的比值k（k=v/u）
1 60.0 12.0 0.60 0.20
2 50.0 12.5 0.75 0.25
3 30.0 15.0 1.50 0.50
4 18.0 22.5 3.30 1.25
5 16.0 26.7 5.00 1.67
6 14.0 35.0 2.50
（1）根据实验序号1~5的数据，分析比较像距v、像高h像随物距u的变化情况，可得出的初步结论是：同一凸透镜成实像时，同一发光体，___________。
（2）根据实验序号1~5的数据，分析比较像高h像与像距和物距比值k的变化情况，可得出的初步结论是：同一凸透镜成实像时，同一发光体___________。
（3）请根据表中信息判断实验序号6中：像高h像为_______厘米。
（4）小徐在完成上述实验后，认为还可以通过更换或增加实验器材进行拓展探究。
示例：可以用黑色纸片遮挡部分凸透镜，探究遮挡物的形状及大小对凸透镜成像的影响。
请仿照示例写出其他拓展探究方案（一个方案即可）。________
12．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜的焦距是10cm，按照实验要求安装好实验器材，如图所示。
(1)当蜡烛位于20cm刻度处，凸透镜位于30cm刻度处，如图所示的位置时，此时移动光屏，在光屏上_______（选填“能”或“不能”）得到清晰的烛焰的像；
(2)保持凸透镜位置不变，将光屏移回至50cm刻度处，把蜡烛移至15cm刻度线处，如图所示，将光屏向_______（选填“左”或“右”）移动适当位置，能再次在光屏上得到清晰的像；
(3)如图所示，此时光屏上有烛焰清晰的像，若撤去光屏，人在图中所示的位置_______（选填“能”或“不能”）看到烛焰清晰的像；
(4)图为某次实验中观察到的现象，请在图中标出透镜的右侧焦点F_______。
13．在探究凸透镜成像规律的实验中。
(1)实验前，应将烛焰的焰心、透镜的光心和光屏的中心调整到_____，这样做的目的是_____。
(2)如图1所示，已知凸透镜的焦距f=10cm，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，要使烛焰在光屏上成清晰的像，光屏应向_____（选填“左”或“右”）移动，直到光屏上成像清晰，此时是_____（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的原理。
(3)接下来换用焦距为5cm的凸透镜继续实验，如果不改变蜡烛和凸透镜的位置，仍要在光屏上成清晰的像，光屏应向_____（选填“左”或者“右”）移动。
(4)某同学在实验中观察到光屏上得到蜡烛清晰的像，但他不小心用手指指尖触摸到了凸透镜，这时光屏应上_____（填“能”或“不能”）成清晰完整的像。
(5)请完成图2中凸透镜的光路图补充完整。（____）
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．色散 红外线 大于 左 缩小
2．10 小于 右 变大 幻灯机
3．下 缩小 靠近 变小 完整的像
4．变大 太阳光没有正对太阳 照相机 6.5cm5．10.0 每个组认为的最清晰的像不同 C
6．像成在光屏中心 倒立放大 投影仪 物距小于焦距
7．10 放大 不能
8．10.0cm 倒立 缩小 实 照相机 能 第二组，一倍焦距不成像
9．10 倒立 缩小 照相机 右
10．同一高度 最清晰 10.0 光屏一侧 放大镜 变暗 60
11．像距v和像高h像均随物距u减小而增大 像高h像与像距和物距比值k成正比 7.50
12．不能 右 能
13．同一高度 使像成在光屏中央 左 照相机 左 能
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答案第1页，共2页2.3透镜成像2021-2022学年沪教版物理八年级第一学期同步练习（4）
姓名：___________班级：___________
一、实验题
1．用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验。
（1）图甲中一束平行光射向凸透镜，光屏上得到一个最小、最亮的光斑。则该凸透镜的焦距为______cm；
（2）图乙中，他把蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，点燃蜡烛后，他还应调整烛焰中心、凸透镜中心和光屏中心大致在______。调整好高度后，发现无论怎样移动光屏， 光屏上都不成像，经检查凸透镜的焦距符合要求，光具座也足够长，则光屏上不成像的原因可能是______（写一条即可）；
（3）小明在刚才调整好的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像。若在图乙中将蜡烛移到 35cm 刻度线处，则将光屏移动到______ cm 刻度线处，可以再次看到清晰的像，此时的像是______（选填“放大”“缩小”或“等大”）的。日常生活中，______ （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一原理制成的；
（4）若将图乙中的凸透镜换成焦距为 25cm 凸透镜，保持蜡烛和凸透镜在原来位置不变， 在光具座上移动光屏，______ （选填“能”或“不能”）找到一个位置，使像清晰的呈现在光屏上。（光具座总长 100cm）
2．小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论。请你将空缺部分补充完整。
（1）将一束平行光射向凸透镜，得到如图所示的光路图。则该透镜的焦距为______cm；
（2）将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在______；
（3）按图所示放置蜡烛、透镜和光屏时所成的像为倒立、______、的实像；
（4）当烛焰向远处移动时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向______（选填 “靠近”或“远离”）透镜的方向移动。
3．小芳同学做“探究凸透镜成像的规律”实验，她首先按如图所示完成仪器装配，图中H点是2倍焦距处。
（1）经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向______（选填“上”或“下”）调；
（2）调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向______移动（填“左”或“右”），这次成的是______、______的实像，人们利用这一原理制成了______（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）。
（3）再把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立、放大的______像，要想看到这个像，小芳应从凸透镜的______（选填“右”或“左”）侧透过凸透镜观察成像的。
（4）如果在光屏上出现清晰的实像时，用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住，结果______（选填正确的序号）。
A．没有影响
B．不能成像
C．成一半的像
D．仍能成完整的像，但亮度变暗
4．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，
（1）实验前，要调整凸透镜、光屏和烛焰的高度，使它们的中心在同一高度，如图甲所示，目的是_______，你认为下面几种调整方法中最方便合理的是_______；
A．眼睛平视，视线与光具座平行，利用“三点一线”把“三心”调整到同一高度
B．用刻度尺一个一个的测量，可以很准确地控制“三心”在同一高度
C．把蜡烛、透镜和光屏在光具座上移到一起，调整“三心”在同一高度，然后再分开
（2）小明将蜡烛、凸透镜和光屏调到如图甲所示位置时，在光屏上得到了一个清晰的像，这个像一定是_______（“放大”、“缩小”或“等大”）像；
（3）随着实验的进行，蜡烛越烧越短，将会发现光屏上的像向________（选填“上”或“下”）移动；
（4）为了探究近视眼和远视眼的成因，小明和同学课后利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜。当蜡烛、光屏和液体透镜如图乙放置，光屏上出现清晰的烛焰像，此烛焰像应是____（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像。用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，发现光屏上的烛焰像模糊了，若把蜡烛逐渐靠近凸透镜时，光屏上的像又清晰了，说明液体透镜注水后，成的像将______（选填“靠近”、“远离”）凸透镜，此实验说明了____（选填“近视”或“远视”）眼的成因。
5．某学习小组“探究凸透镜成像的规律”，进行了如下操作；
(1)安装并调节烛焰、透镜和光屏，使它们三者中心大致在______。
(2)通过探究，记录并绘制了物距u与像距v之间的关系图像，如图甲所示，则该凸透镜的焦距是_____cm。
(3)当蜡烛放在如图乙所示位置时，调节光屏，可在光屏上得到一个倒立、______的实像，生活中的______（选填照相机、投影仪、放大镜）就是利用这样的成像原理工作的。
(4)在图乙中，小明借来物理老师的眼镜将其放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原本清晰的像变模糊了，向右移动光屏，光屏上的像又变清晰，说明老师戴的是________（选填近视或远视）眼镜。
6．小海用图1装置进行“探究凸透镜成像的规律”实验。
（1）挑选透镜时，小海把两个透镜甲、乙分别正对太阳光，在光屏上出现了如图2所示光斑，他应该选择______ （选填“甲”或“乙”）透镜来进行实验；
（2）选好透镜后，小海将凸透镜正对太阳光，调节凸透镜与光屏间的距离，直到光屏上形成一个最小、最亮的光斑，如图3所示，凸透镜的焦距是______ cm；
（3）实验前应调节烛焰中心、透镜中心，光屏中心在______，实验时凸透镜位于50cm刻度线处，使蜡烛位于25cm刻度线处，移动光屏，在光屏上成清晰倒立的、______ （选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像，______ （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）是依据此原理制成的。若此时固定透镜位置不变，调换蜡烛和光屏的位置，光屏上______选填“能”、或“不能”）成清晰的像。
（4）给凸透镜“戴上”一副“近视眼镜”，发现光屏上的像变得模糊，为了再次得到清晰的像，光屏应______ （选填“靠近”或“远离”）透镜。
7．在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏位于如图所示的位置时，烛焰在光屏上呈现一个清晰的像（像未画出）。
（1）如果烛焰和凸透镜的位置不变，把近视眼镜放在烛焰和凸透镜之间，光屏应该向______（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动，光屏上会再次出现清晰的像；
（2）如果烛焰的位置不变，换一个焦距小一点的凸透镜仍放在原处，光屏应该向______（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动，光屏上会再次出现清晰的像。
8．小明同学为了探究凸透镜成像的特点，做了一系列的实验
（1）他伸直手臂，通过手拿的凸透镜看远处的房屋，他看到的是房屋_______的像（选填“放大”或“缩小”）。
（2）小明将烛焰、透镜、光屏三者中心调节在一条直线上后，要移动蜡烛与光屏使光屏上呈现烛焰清晰的像，他是同时移动蜡烛与光屏，还是先移动某个再移动另外一个（写清具体的物体名称）：________。
9．在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
（1）实验所用凸透镜的焦距为___________cm。
（2）某次实验情形如图乙所示，此时光屏上恰好得到烛焰清晰的、___________的实像（选填“正立”或“倒立”）；当把蜡烛放在光具座35cm处时，在凸透镜另一侧向___________ 移动光屏，会在光屏上得到一个清晰的实像，此成像特点与_________原理相同（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）；这时若将蜡烛和光屏位置互换，光屏上___________再次得到烛焰清晰的像（选填“能”或“不能”）。
（3）丙、丁两图，表示近视眼和远视眼的成像原理，需佩戴凸透镜矫正的是___________图。
10．小明用凸透镜、蜡烛、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像的规律。
（1）测量焦距：如图所示让一束平行光经过凸透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑。此现象说明了凸透镜对光具有_________作用，并可得出此透镜的焦距为_________cm。
（2）如图所示，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到_______，这样做是为了__________。
（3）当蜡烛距凸透镜25cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、________（选填“放大”或“缩小”）的__________。（选填“实”或“虚”）像，依据此原理，人们制成的光学仪器是______。
（4）将蜡烛向凸透镜靠近，移动到某一位置时，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上成像，原因是______。
（5）小明在图所示位置得到一个清晰的像。老师要求他在凸透镜不动的情况下。让在光屏上的实像变大些，小明应当把蜡烛向______（选填“远离”或“靠近”）透镜方向移动。同时把光屏向______（选填“远离”或“靠近”）透镜方向移动。
（6）小明把爷爷的老花眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清。她应当向__________（选填“远离”或“靠近”）透镜的方向移动光屏，可再次得到清晰的像。
（7）实验一段时间蜡烛变短，要使烛焰像仍然成在光屏的中心，应将光屏向______移动。
（8）一位同学如图所示的装置进行实验，先用焦距为20cm的凸透镜甲进行实验，在屏上得到了清晰的缩小的实像A，接下来改用焦距为10cm的凸透镜乙继续进行实验，如不改变发光体和凸透镜的位置，要在光屏上成清晰的像B，光屏应该向______（“左”或“右”）移动。像B与像A比较______（“变大”“变小”“不变”）。
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参考答案
1．10.0 同一高度 物距小于或等于一倍焦距（答案合理即可） 80 放大 投影仪 不能
2．10 同一高度 放大 靠近
3．上 右 倒立 放大 幻灯机 虚 右 D
4．像成在光屏的中央 C 放大 上 缩小 靠近 近视
5．同一高度上 5 缩小 照相机 近视
6．乙 10.0 同一高度 缩小 照相机 能 远离
7．远离 靠近
8．缩小 应该先移动蜡烛，再移动光屏
9．10.0 倒立 右 投影仪 能 丁
10．会聚 10 同一高度 使像成在光屏中央 缩小 实 照相机 此时蜡烛与凸透镜之间的距离小于一倍焦距 靠近 远离 靠近 上 左 变小
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答案第1页，共2页2.3透镜成像2021-2022学年沪教版物理八年级第一学期同步练习（3）
姓名：___________班级：___________
一、实验题
1．小芳同学做“探究凸透镜成像的规律”实验，她首先按如图所示完成仪器装配，图中H点是2倍焦距处。
（1）经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向______（选填“上”或“下”）调；
（2）调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向______移动（填“左”或“右”），这次成的是______、______的实像，人们利用这一原理制成了______（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）。
（3）再把蜡烛移到B点处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到像，是因为此时成的是正立、放大的______像，要想看到这个像，小芳应从凸透镜的______（选填“右”或“左”）侧透过凸透镜观察成像的。
（4）如果在光屏上出现清晰的实像时，用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住，结果______（选填正确的序号）。
A．没有影响
B．不能成像
C．成一半的像
D．仍能成完整的像，但亮度变暗
2．小伟用如图所示的实验装置探究“凸透镜成像的规律”，所用凸透镜的焦距为10cm。
（1）小伟在组装器材时，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，并调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在______。
（2）实验过程中，凸透镜始终固定在光具座50cm刻度线处。当蜡烛距离凸透镜40cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的像，利用该成像规律制成的光学仪器是______（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）。蜡烛燃烧一段时间后，烛焰的像将位于光屏中心的______（选填“上”或“下”）方。
3．某实验小组用一凸透镜做“探究凸透镜成像规律”实验，进行了以下实验步骤：
（1）将凸透镜正对太阳，在另一侧移动光屏，距凸透镜10cm处，光屏接收到一个最小、最亮的光斑，由此可知，该凸透镜的焦距为______cm；
（2）如图所示，将光具座上点燃的蜡烛的火焰、透镜、光屏三者的中心调节在______，其目的是使像成在______；
（3）把蜡烛移动到B处，移动光屏可得到______的像（选填“放大”或“缩小”）；再将蜡烛移动到A处，并移动光屏可得到______的像（选填“放大”或“缩小”），此成像原理应用于生活中的______（选填“照相机”或“投影仪”）；
（4）小雨同学把他的近视镜放在蜡烛和凸透镜之间时，光屏上的像变得模糊了，则应将光屏向______（“左”、“右”）移动，才能使像清晰；
（5）细心的小丽同学发现在实验过程中蜡烛燃烧变短时，蜡烛在光屏上的像将处于光屏的______方。（选填“上”或“下”）
4．在探究凸透镜成像规律时，将凸透镜A固定在光具座上35cm刻线处，当点燃的蜡烛在15cm刻线处、光屏在55cm刻线处时，光屏上出现等大倒立的实像；当点燃的蜡烛、凸透镜A、光屏的位置如图甲所示时，光屏上再次出现了清晰的像；接着他保持蜡烛和透镜的位置不变，仅将凸透镜A换为凸透镜B，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，如图乙所示：
(1)请根据上述实验现象判断：凸透镜A的焦距是______cm，凸透镜A的焦距______（选填“大于”、“小于”或“等于”）凸透镜B的焦距。
(2)在甲图中，保持凸透镜不动，把蜡烛向右移动5cm，要想在光屏上再次得到清晰的像，应该把光屏向______（选填“左”、“右”）移动一段距离，像将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
(3)图乙所示的实验现象可以说明______的成像特点（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。
5．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小华同学进行了如下实验：
（1）按照图甲所示操作，测出本实验所用凸透镜的焦距为______cm；
（2）接着小华调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙所示，发现光屏上得到一个倒立、______（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的清晰实像。生活中的______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用了这样的成像原理；
（3）保持图中凸透镜的位置不变时，当向右移动蜡烛时，应该向______（选填“左”或“右”）移动光屏，才能再次得到清晰的像；
（4）保持凸透镜的位置仍然不变，小华继续向右移动蜡烛至45cm刻度线处，移动光屏，发现______（选填“能”或“不能”）得到蜡烛清晰的像。为了观察到这时所成的像，眼睛和蜡烛应该在凸透镜的______（填“同”或“异”）侧。
6．如图所示， 探究凸透镜成像的规律，光具座上依次安装蜡烛、凸透镜和光屏。
(1)点燃蜡烛，调整烛焰和 _____的中心与凸透镜的中心位于同一高度，烛焰到凸透镜的距离大于2倍焦距， 移动光屏始终得不到烛焰的像，接下来操作应_____ （填写序号）；
A．更换长焦距凸透镜 B．增加烛焰的亮度
C．将烛焰移近凸透镜 D．转动凸透镜方位
(2)凸透镜位于50cm的位置，将烛焰移动30cm 处时，移动光屏得到倒立、等大的实像，则凸透镜的焦距是_______ ，光屏所处的位置是 ________ ；
(3)将蜡烛向远离凸透镜的方向移动，要得到清晰的像，光屏应向_______ （选填“靠近” 或“远离”）凸透镜的方向移动，光屏上的像会 _______ （选填“变大”“变小”或“不变”）；
(4)凸透镜的位置不变，将烛焰移动到5cm位置，移动光屏能得到的是倒立、_____ 的实像；应用此成像原理可制成_______ （选填“照相机”、“放大镜”或“投影机”）；
(5)烛焰通过凸透镜在光屏上成清晰、放大的像，仅用不透明的纸挡住凸透镜的上部，观察到像的亮度 _______ ，大小 _______ 。
7．在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中：
（1）如图甲如示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知该凸透镜的焦距是______cm。
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，且烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一______上。点燃蜡烛后，无论怎样移动光屏都不能在屏上得到像，请你指出其中一条可能的原因______。
（3）调整后，把烛焰放在距凸透镜16cm处时（如图乙），在凸透镜另一测前后移动光屏，会在光屏上得到一个倒立、______的实像，______就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图中的基础上远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏就向______（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。
8．小明同学为了探究凸透镜成像的特点，做了一系列的实验
（1）他伸直手臂，通过手拿的凸透镜看远处的房屋，他看到的是房屋_______的像（选填“放大”或“缩小”）。
（2）小明将烛焰、透镜、光屏三者中心调节在一条直线上后，要移动蜡烛与光屏使光屏上呈现烛焰清晰的像，他是同时移动蜡烛与光屏，还是先移动某个再移动另外一个（写清具体的物体名称）：________。
9．小明想探究凸透镜成像规律，实验桌上有两块凸透镜，其焦距分别为10cm和20cm。
（1）小明将其中一块凸透镜放在光具座上，当烛焰、透镜及光屏的位置如图所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像，请问小明选择的凸透镜的焦距为______cm；
（2）小明将蜡烛和光屏的位置对换，发现在光屏上仍能成一清晰的像，此时的像为倒立、______（填“放大”“缩小”或“等大”）的实像；
（3）实验（2）中，不改变各元件的位置，小明换了另一块凸透镜，仅调节光屏的位置，此时______（填“能”或“不能”）在光屏上找到烛焰的像。
10．在“探究凸透镜成像的规律”实验中，所用凸透镜的焦距是10cm，将透镜固定在光具座50cm刻度线处，实验装置如图所示：
(1)实验时要首先应调节凸透镜、光屏和蜡烛的高度，使它们的中心大致同一高度，点燃蜡烛应在调整高度之______（选填“前”或“后”）；
(2)实验中将蜡烛移至光具座上10cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的实像，该像是______的（选填“放大”、“等大”或“缩小”）；
(3)将蜡烛从光具座上10cm向35cm刻度线移动时，若要让烛焰在光屏上能再次成清晰的像，光屏应______（选填“远离”或“靠近”）透镜；
(4)实验时，蜡烛越烧越短，将会看到屏上的像向______（选填“上”或“下”）移动；
(5)实验过程中，用黑纸将凸透镜遮掉一半，光屏上像的形状______（选填“变”或“不变”）。
11．小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：凸透镜位于光具座上刻度为50cm处。
（1）在如图甲所示的位置上，成的像是等大的倒立的实像．分析实验成像情况可知实验中所用凸透镜的焦距为_____cm。调节光具座上烛焰、透镜和光屏三者的中心在_____。
（2）当把点燃的蜡烛由图甲所示位置向右移至光具座的35cm刻度时，向_____（选填“左”或“右”）移动光屏会得到一个倒立、_____的实像；若蜡烛烧短后，烛燃的像成在光屏的_____（选填“上方”或“下方”）。
（3）在（2）小问的基础上若光屏和凸透镜位置不变，则应在凸透镜和蜡烛之间放置一个合适的_____（选填“远视眼镜”或“近视眼镜”）才能再次在光屏上成清晰的像。
（4）实验过程中，如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像（____）
A．只出现烛焰像的上半部分
B．只出现烛焰像的下半部分
C．出现烛焰完整的像，但像更小了
D．像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了．
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．上 右 倒立 放大 幻灯机 虚 右 D
2．同一高度 照相机 上
3．10.0 同一高度 光屏的中央 放大 缩小 照相机 右 上
4．10 小于 右 变大 幻灯机
5．10.0 放大 投影仪 右 不能 异
6．光屏 D 10cm 70cm 靠近 变小 缩小 照相机 变暗 不变
7．11.0 高度 物距小于焦距 放大 投影仪 靠近
8．缩小 应该先移动蜡烛，再移动光屏
9．10 放大 不能
10．前 缩小 远离 上 不变
11．10.0 同一高度 右 放大 上方 远视眼镜 D
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页2.3透镜成像2021-2022学年沪教版物理八年级第一学期同步练习（2）
姓名：___________班级：___________
一、实验题
1．探究凸透镜成像规律。
（1）实验中出现了如图所示的情形，要使像成在光屏中央，应将光屏向______（上/下）调整。
（2）已知凸透镜焦距为10cm，将烛焰放在距离凸透镜25cm处，调节光屏可得到倒立、______（放大/缩小/等大）的实像。
（3）在上述实验的基础上，将蜡烛向远离透镜的方向移动，要在光屏上得到清晰的像则应将光屏______（远离/靠近）透镜，光屏上的像______（变大/变小/不变）
（4）若遮住凸透镜的下半部分，则烛焰在光屏上的成像情况是______（选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）。
2．如图所示是“探究凸透镜成像的规律”的实验装置，凸透镜的焦距为10 cm。
（1）实验前将烛焰、凸透镜和光屛的中心调至同一高度，目的是___________；
（2）实验过程中蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示，光屏上成清晰的像，生活中________是利用这一原理工作的；
（3）保持蜡烛和凸透镜的位置不变，更换焦距为15cm的凸透镜，要在光屏上成清晰的像，光屏应向___________凸透镜的方向移动。
3．小潭同学用图所示实验装置来探究凸透镜的成像规律，用到的光具座足够长。
（1）如图所示，依次放置好蜡烛、凸透镜、光屏并将它们调整好后，点燃蜡烛，无论怎样移动光屏，光屏上都没出现烛焰的像：但取掉光屏，在放光屏同侧通过凸透镜可以看到烛焰的像。则此凸透镜的焦距_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）15cm。看到的像是_______像（选填“虚”或“实”）。
（2）将蜡烛移至零刻度处，凸透镜位置不变，当把光屏放回如图所示位置时，在光屏上看到了烛焰模糊的像，当把光屏向_____（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，在光屏上可以看到烛焰_____（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的清晰像；在看到清晰像后，保持蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜向______（选填“靠近”或“远离”）光屏的方向移动一定的距离，在光屏上可以再次看到烛焰______（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的清晰的像。
4．小伟用如图所示的实验装置探究“凸透镜成像的规律”，所用凸透镜的焦距为10cm。
（1）小伟在组装器材时，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，并调节烛焰、凸透镜、光屏的中心在______。
（2）实验过程中，凸透镜始终固定在光具座50cm刻度线处。当蜡烛距离凸透镜40cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的像，利用该成像规律制成的光学仪器是______（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）。蜡烛燃烧一段时间后，烛焰的像将位于光屏中心的______（选填“上”或“下”）方。
5．小明同学为了探究凸透镜成像的特点，做了一系列的实验
（1）他伸直手臂，通过手拿的凸透镜看远处的房屋，他看到的是房屋_______的像（选填“放大”或“缩小”）。
（2）小明将烛焰、透镜、光屏三者中心调节在一条直线上后，要移动蜡烛与光屏使光屏上呈现烛焰清晰的像，他是同时移动蜡烛与光屏，还是先移动某个再移动另外一个（写清具体的物体名称）：________。
6．（1）在探究“平面镜成像特点”的实验中，选取一块薄平板玻璃、两个完全相同的跳棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验。如图甲所示，将平板玻璃垂直于水平纸面放置，将棋子A放置在距平板玻璃6cm处，调节棋子B的位置，观察到B与A的像完全重合，此时B距平板玻璃的距离为________cm。移动棋子A使它板玻璃，此过程中A在平板玻璃中所成像的大小______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
（2）在探究“凸透镜成像规律”时，将焦距为 10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛分别位于凸透镜两侧。如图乙所示，将蜡烛放置在A位置时，移动光屏，光屏上可呈现出烛焰清晰的______（选填“放大”或“缩小”）像。将蜡烛放置在C位置处，光屏上所呈现出的像的特点，能说明_______（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）的原理。
7．小明用蜡烛完成如图所示的光学实验：
（1）如图甲为小孔成像示意图，该现象可以用___________来解释。
（2）如图乙为探究平面镜成像特点的实验装置，若在像和玻璃板之间放置一个不透明的挡板，从蜡烛A一侧观察玻璃板，___________（能/不能）看到蜡烛所成的像；
（3）如图丙为探究凸透镜成像规律的实验装置。当蜡烛、凸透镜和光屏处于图示位置时，可在光屏上得到清晰、等大的像，则该透镜的焦距为___________cm。保持凸透镜位置不变，将蜡烛向右移动到35cm刻度线处，此时可将光屏向___________（左/右）移动适当距离能再次得到清晰的倒立、___________的实像，若不移动光屏，可在烛焰和透镜之间放置一个适当的___________透镜（凸/凹）也能在光屏上得到一个清晰的像。
8．用如图所示的实验器材做“探究凸透镜成像规律”实验。
（1）当蜡烛、凸透镜、光屏在光具座标尺上的位置如图所示时，光屏上出现一个清晰像，这是一个倒立、________的实像，生活中应用该原理制作的光学仪器是________（照相机/幻灯机、放大镜）。
（2）根据图中信息可推断出此凸透镜焦距f的范围是________;
（3）实验过程中，燃烧的蜡烛变短了，可将凸透镜的高度调_______（高/低），使像再次呈现在光屏中央。
（4）把蜡烛向左移动一小段距离，发现光屏上烛焰的像变模糊了.若不移动光屏，将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间，发现光屏上的像又变清晰了，则该眼镜片是________（近视/远视）眼镜的镜片。
9．小聪在探究凸透镜成像规律过程中，将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，移动光屏观察到最清晰的像时，位置如图所示，此时光屏上形成了一个倒立、______（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像，作出这一成像判断的依据是 ______；若保持透镜的位置不变，将蜡烛移到“35cm”刻度线位置，蜡烛所成像与透镜的距离应该比原来 ______（选填“近”、“远”或“不变”），所成像的大小相比原来应该变 ______；当蜡烛推到“43cm”刻度线位置，蜡烛所成像要检验是虚像还是实像，可以进行的操作是取下光屏，从右侧通过透镜观察蜡烛成的像，在像处 ______。
10．“研究凸透镜成像规律”实验：
甲同学的实验：
（1）测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距______cm；
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上。点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在______上；
（3）当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、______的实像。______就是利用这一成像规律工作的（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；
乙同学的实验：
（1）如图所示，要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向 ______调整（填“上”或“下”）；
（2）实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是 ______cm；
（3）接着使烛焰向右移动5cm，此时应该将光屏向______移到某一位置（填“左”或“右”），才能在屏上得到倒立、______、清晰的实像（填“放大”、“缩小”或“等大”）。
11．洋洋同学在探究“凸透镜成像规律及应用”的活动中，选用了焦距未知的凸透镜。
（1）将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为______cm；
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，并调整蜡烛火焰、凸透镜及光屏三者的中心，使其在______上，为实验探究做好准备；
（3）如图乙所示，将点燃的蜡烛移到标尺10cm处，再移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的像为止；生活中______就是利用这一成像原理来工作的；
（4）在图乙所示情况下，将蜡烛向右移动一段距离后，为了在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏______（选填“向左”或“向右”）移动；
（5）若保持凸透镜位置不变，将蜡烛移动到标尺35cm处，会在光屏上得到一个倒立______的实像；
（6）在图乙所示情况下，为了使像成在光屏中央，应将光屏______（选填“向下”或“向上”）调节；
（7）如果用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住，结果______。
A．没有影响
B．不能成像
C．成一半的像
D．仍能成完整的像，但亮度变暗
12．小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中：凸透镜位于光具座上刻度为50cm处。
（1）在如图甲所示的位置上，成的像是等大的倒立的实像．分析实验成像情况可知实验中所用凸透镜的焦距为_____cm。调节光具座上烛焰、透镜和光屏三者的中心在_____。
（2）当把点燃的蜡烛由图甲所示位置向右移至光具座的35cm刻度时，向_____（选填“左”或“右”）移动光屏会得到一个倒立、_____的实像；若蜡烛烧短后，烛燃的像成在光屏的_____（选填“上方”或“下方”）。
（3）在（2）小问的基础上若光屏和凸透镜位置不变，则应在凸透镜和蜡烛之间放置一个合适的_____（选填“远视眼镜”或“近视眼镜”）才能再次在光屏上成清晰的像。
（4）实验过程中，如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像（____）
A．只出现烛焰像的上半部分
B．只出现烛焰像的下半部分
C．出现烛焰完整的像，但像更小了
D．像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了．
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参考答案
1．下 缩小 靠近 变小 完整的像
2．使实验过程中烛焰的像成在光屏的中心 照相机 远离
3．大于 虚 远离 放大 靠近 缩小
4．同一高度 照相机 上
5．缩小 应该先移动蜡烛，再移动光屏
6．6 不变 缩小 幻灯机
7．光的直线传播 能 10 右 放大 凸
8．缩小 照相机 10cm9．等大 物距等于像距 远 大 放置一个光屏，若光屏上没有像，则表明此时的像是虚像
10．10.0 同一高度 缩小 照相机 上 7.5 右 放大
11．10.0 同一高度 照相机 向右 放大 向上 D
12．10.0 同一高度 右 放大 上方 远视眼镜 D
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