统编版必修上册 14.2 荷塘月色 课件（42张PPT）

(共41张PPT)
荷塘月色
朱自清
大明湖
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红
小 池
杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
大明湖
大明湖
出淤泥而不染
濯清涟而不妖
中通外直
不蔓不枝
关于月亮的诗文:
1.举头望明月，低头思故乡。
2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟 。
3.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
大明湖
清华园月色
月色下的荷塘
大明湖
大明湖
荷塘月色
朱自清
教学目标：
1、整体感知，体会作者的思想感情。
2、了解本文的表现手法及其表达效果。
3、体味散文的意境美、场面美、语言美。
原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。1898年出生于江苏东海。1903年随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。
(1898—1948)
结识作家
朱自清
朱自清
（1898—1948）
1923年发表长诗《毁灭》，震动了当时诗坛。1924年出版诗集《踪迹》。1925年任清华大学的教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文家。代表性的作品有《背影》《春》《绿》《威尼斯》《桨声灯影里的秦淮河》等等。
作者简介
朱自清(1898－1948),原名自华，号秋实，取春华秋实之意。为勉励自己在困境中不丧志，保持清白，便取《楚辞》中“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”。字佩弦。生于江苏东海县，祖籍浙江绍兴，自祖父以来定居扬州，所以自称扬州人。1920年毕业于北京大学的哲学系，在江浙等地的中学任教，参加了文学研究会。1925年任清华大学教授。是著名的散文家、诗人、学者、民主战士。
作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》,杂文集《论雅俗共赏》、《标准与尺度》以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。
朱自清，是毛泽东称颂的“表现了我们民族的英雄气概”的著名作家、学者、民主战士。毛泽东曾热烈赞扬其“宁死不领美国救济粮”的高尚气节。
读准下面的字(竖读）
乘凉
煤屑
踱着
点缀
颤动
霎时
敛裾
媛女
蓊郁
脉脉
斑驳
袅娜
倩影
船櫂
chéng
xiè
duó
zhuì
chàn
shà
jū
yuàn
Wěng yù
mò
Bān bó
Niǎo nuó
qiàn
zhào
自读课文，找出描写景物的语句，品味朱自清散文的语言美。
品味语言之美需要咀嚼。所谓“咀嚼”，就是反复地比较：同样一个意思，为什么用这个词句来表达，作者为什么取此而舍彼，用彼词句有什么不妥，用此词句有什么妙处，等等。。
动态美
“泻” 与“流水”相照应，有动态美，显得生动活泼。
结论
——通 感 解 析
定义：把听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉等沟通起来，互相映照，互相补充，从而具体表达感受，以增强语言艺术感染力的修辞方法。
例如：
1、水瘦山寒，凄风苦雨
2、红杏枝头春意闹。
3、风来花底鸟声香。
4、突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。
——通感示意
相 通
清香
歌声
（嗅觉）
（听觉）
时断时续，隐隐约约
光影
名曲
（视觉）
（听觉）
和 谐
相 通
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
光与影有着和谐的旋律，如梵阿玲上奏着的名曲。
所谓“意境”，指的是外界的人事景物（客观）与人的思想感情（主观）相融合而形成的一种天人合一、情景交融的境界。这种天人合一、情景交融越是天衣无缝、水乳交融，散文就越具有美感。《荷塘月色》做到了这一点，所以它具有一种意境美。
本篇文章的意境可以用什么词来表达？
朦胧梦幻
静谧柔美
安宁超脱
和谐自在
月下荷塘的朦胧美，塘里月色的梦
幻美，动静结合的跳跃美，情景交融的
诗意美，低声微语的独白美 。
　　问：为什么作者忽然想起采莲的事情？
　 作者出其不意地将人们带到六朝时代采莲的热闹场景中，似乎古人生活在自由的天地中，是作者心驰神往的，宁静又到不宁静，深切微妙地反映出他“乐得暂时忘记”而又不能“忘记”的万分苦恼的心情。
从课文内容看，作者是边走边看的，看了又有所想，他想到了什么？
----江南旧俗
他为什么会想到江南旧俗呢？
----①心里宁静，但宁静里又有淡淡的
哀愁。（“这真是有趣的事，可惜我们现在
早已无福消受了。”“这令我到底掂着江南
了。”）
----②深化主题（回到过去，说明对现
实不满，尤其是最后不觉到了家更说明
摆脱不了现实，宁静也只是片刻的。）
找出能表现作者心情变化的句子
感情变化的句子依次是
心里颇不宁静
像超出了平常的自己
便觉是个自由的人
且受用这无边的荷香月色好了
但热闹是他们的，我什么也没有
可惜我们现在早已无福消受了
这令我到底惦着江南了
时代背景
1927年7月，蒋介石发动“四 一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩溃，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶然，看不到前进的方向。
四、小 结
朱自清此时蛰居清华园，排解不了心中的郁闷惆怅，他用痴绝的文笔，创造了一个和谐自在的艺术境界，让心灵沉浸在一种精神追求的愉悦和审美情趣的享受之中，为自己的情感归宿营造了这个心灵的荷塘。
我们在人生路途上也会有一些失意和挫
折，这时候我们要学习朱自清这种恬淡自安
的性情，学会在失意和苦闷中寻找自己的精
神家园，努力为自己营造一个愉悦的心境。
下列音、形、义完全正确的一项是：( )
A、弥望（mí 充满）倩影（qiàn美 丽） 风姿（zī姿态）
B、温馨（xīng芳香）宛然（wān仿佛）惊诧（chà惊奇）
C、蓊郁（w ng茂盛）厄梦（è可怕的）恩泽（zè恩惠）
D、袅娜(li o luó柔美的样子)风致(zhì美的姿态)倏地（shù极快的）
A
指出下面修辞手法有所不同的一句：( )
A、叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
B、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
C、但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
C
练习
本体 相似点
叶子 圆形，舒展，形态相似
白花 晶莹剔透，忽隐忽现，纤尘不染
清香 若有若无，轻淡缥缈
月光 月光照下来和水向下流相似
月光下的叶子和花 朦胧，恬静，柔美
光与影 悠扬，温馨，和谐
树色 迷茫，朦胧
灯光 昏暗，没有精神
找出课文中的比喻句