第13课 五四运动 课件（41张PPT）

第十三课五四运动
同志，你准备好了吗？
重点：五四运动的基本史实，
新民主主义革命
难点：五四运动的精神
国难当头
五四之形势
古城怒吼
五四之过程
永垂不朽
五四之精神
目录
壹
贰
叁
壹
国难当头—五四之形势
第一次世界大战
一战中的中国劳力
1918年11月28日，北洋政府在紫禁城太和殿前广场举行了盛大的阅兵仪式，纪念“一战”胜利。
“即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。
——顾维钧
巴黎和会
中国代表在巴黎和会上提出正当要求：
①取消帝国主义在华特权
②废除“二十一条”
③收回青岛主权
一、五四之形势—导火索
这是顾维钧在哪次会议上的发言？他为何失望、愤怒？
1
2
3
为何作为战胜国的中国，为何在巴黎和会上的外交仍然失败了呢？
中国人民对此次会议的结果作出了怎样的回应？
五四运动
尊敬的主席阁下，尊敬的各位代表，我，我，我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒，你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人，中国人已经做到了仁至义尽了，我想问问，这样一份丧权辱国的和约，谁能接受？！所以，我们拒绝签字，请你们记住，请你们记住，中国人永远不会忘记这沉痛的一天！
——电影《我的1919》顾维钧发言
弱国无外交
巴黎和会外交失败
二、五四之形势—追因五四
1915年，日本以支持袁世凯称帝为条件，提出了灭亡中国的“二十一条”。1915年5月9日，除第五条部分内容以后再议外，称帝心切的袁世凯接受了“二十一条”的全部内容。也称“五九国耻”。
合作探究
以图说史
二、一战期间，日本加强了对中国的侵略，民族矛盾加深
三、新文化运动的思想启蒙
陈独秀 李大钊 鲁迅 胡适
二、五四之形势—追因五四
A
合作探究
再现历史
从1916年——1919年5月，北洋政府共借外债100多次，债权国包括日、美、英、法、俄、德等国，以中国的银行、矿山、交通、税收等为担保。
军阀扩充军队数目：1914年全国陆军45万多人，1918年85万多人。
对人民的压榨：1912年——1919年，田赋增加了7倍，盐税、烟税、酒税增加了3倍。
——左治生《中国财政历史资料选编》第十一辑（北洋政府部分），中国财政经济出版社1987年版，第298、311页
四、北洋政府的黑暗统治，阶级矛盾激化
二、五四之形势—追因五四
1872—1894年中国境内近代工业175家； 1895—1913年中国境内近代工业685家；
1913—1919年中国新建厂矿有600多家，新增资本达一亿三千多万元，超过了过去半个世纪。
辛亥革命前产业工人达50万—60万人；
1919年产业工人达200万，手工工场工人和店员已增至1200万；
1912—1919年的七年间，工人罢工130次，仅1919年前5个月就达19次。
五、民族资本主义发展，工人阶级不断扩大
合作探究
再现历史
二、五四之形势—追因五四
国际背景：巴黎和会外交失败
国内背景：1、一战期间，日本加强了对中国的侵略，袁世凯企图恢复帝制，民族矛盾加深
2、新文化运动的思想启蒙
3、北洋政府的黑暗统治，阶级矛盾激化
4、民族资本主义发展，工人阶级不断扩大
贰
古城怒吼—五四之过程
古城怒吼—五四之过程
1
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中心
先锋
形式
结果
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}时间
中心
主力
形式
结果
北京
上海
学生
5月4日—6月初
6月3日起
工人
工人罢工
学生罢课
商人罢市
游行示威
学生运动被镇压
具体过程
1919年5月4日—6月初
1919年6月3日起
口号：
“外争国权，内惩国贼”
“拒绝在巴黎和会上签字”
“取消二十一条”
“昨日为星期天，天气晴朗，记者驱车赴中央公园游览。至天安门，见有大队学生，个个手持白旗，颁布传单，群众环集如堵，天安门至中华门沿路，几为学生团体占满。记者忙即下车，近前一看……”
--《晨报》1919年5月5日题为《山东问题中之学生界行动》
学生罢课
示威游行的学生
天安门集会
东郊民巷请愿
火烧赵家楼
火烧赵家楼
北洋政府出动军警镇压，逮捕了30多名学生。
第2天，北京学生举行总罢课。
李大钊、陈独秀及社会各界纷纷呼吁，学生爱国无罪，应立即释放被捕学生。
5月7日，北京政府被迫释放被捕学生。
五四运动扩大
陈独秀《北京市民宣言》
中方
外方
日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。
陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召 北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。
工人罢工
“不做日人之工”
“提倡国货，不用日货”
“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市！”
——上海商人罢市标语
“国事如此，无心整容，请君不必光顾！”
——上海理发馆贴出的广告
商人罢市
北京高师被捕学生回校时受到热烈欢迎
不
释放学生
罢免三人
拒绝签字
古城怒吼—五四之过程
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2
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中心
先锋
形式
结果
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}时间
中心
主力
形式
结果
北京
上海
学生
5月4日—6月初
6月3日起
工人
工人罢工
学生罢课
商人罢市
游行示威
学生运动被镇压
取得初步胜利
罢免曹、陆、章的职务
释放被捕学生
拒绝在巴黎和会上签字
无产阶级开始登上政治舞台
具体过程
初步胜利：
工人阶级登上历史舞台
性质：五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，
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“拒绝在巴黎和会上签字”
“取消二十一条”
“外争国权，内惩国贼”
是中国新民主主义革命的开始。
新民主主义革命：是指无产阶级领导的反帝反封建的民主革命
材料一：
誓死力争，还我青岛
外争主权，内除国贼。
——五四运动爱国口号
①是一场彻底的反帝反封建的爱国革命运动
五四运动历史意义
中国近代史历次运动口号对比
凡天下田，天下人同耕。——太平天国运动
扶清灭洋。——义和团运动
驱除鞑虏，恢复中华。——辛亥革命。
外争主权，内除国贼。——五四运动。
反封建
反封建
反帝
反帝反封建
性质(影响1)：五四运动是一次彻底的反帝反封建爱国革命运动。
?
介绍马克思主义
西方习俗礼仪
国事要闻
文章数量(篇)
36
5
30
材料二：1917～1921年《新青年》的主题统计
②五四运动促进了马克思主义在中国的传播
材料三 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。
——《中国共产党的九十年》
③促进了马克思主义同中国工人运动的结合
材料四 “五四运动时期虽然还没有中国共产党，但是已经有了大批的赞成俄国革命的具有初步共产主义思想（马克思主义）知识分子。……五四运动是在思想上和干部上准备了1921年党的成立，又准备了五卅运动和北伐战争。” ——毛泽东《新民主主义论》
④为中国共产党成立做了思想上干部上的准备
中国近代史
1840年
1919年
1949年
鸦片战争
五四运动
新中国成立
新民主主义革命时期
（无产阶级领导）
旧民主主义革命时期
（资产阶级领导）
任务：反帝反封建
新旧民主主义革命比较
新旧民主主义革命比较
民主主义革命
领导阶级：资产阶级
指导思想：三民主义
发展前途：建立资产阶级共和国，走资本主义道路
旧
新
领导阶级：无产阶级
指导思想：马列主义
发展前途：实现共产主义
叁
永垂不朽—五四之精神
一、历史辩论赛
火烧赵家楼，暴打章宗祥
没有废除“二十一条”，且没有取得收回山东主权的最后胜利
五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大精神
“三罢”斗争破坏了正常的生产、生活秩序
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03
03
促进了马克思主义的传播且与中国工人运动相结合
积极、进步的运动
消极、激进的运动
P
K
释放被捕学生
罢免曹、陆、章的职务
拒绝在巴黎和会上签字
梁漱溟
蔡元培
..............
二、五四精神与启示
爱国
进步
民主
科学
五四精神
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02
五四启示
1.理性爱国，拒绝打砸抢烧
2.需要凝聚共识、动员全体国民的参与
三、时政链接
以“中印问题之我看”为题，写一篇小论文。
中印边境对峙
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中考链接
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1.（安溪）“共争青岛归还，同看国贼罢黜”。这副写于1919年的对联相关的历史事件是（ ）
A.辛亥革命 B.五四运动 C.新文化革命 D.北伐战争
2.（泉州）今天的五四青年节来源于五四运动。因为在运动中青年学生发挥的作用是（ ）
A.领导作用 B.主力军作用 C.先锋作用 D.决定作用
B
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感谢观看
同志，一起奋斗吧！
春秋视觉工作室出品