(共13张PPT)
第1课时
--宣汉县南坝镇第一中心小学 周功英
课堂引入
下面的角分别是什么角?
锐角
钝角
直角
(等于90°)
(小于90°)
(大于90°,小于180°)
课堂引入
①
③
④
⑤
⑥
课堂探索
②
要求:
1、四人一组,组内成员分工合作并分好类。
2、各小组推举一名同学汇报成果:
我们组分为了几类?为什么这样分?
小组合作学习
三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。
有一个角是直角的三角形是直角三角形。
有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。
课堂探索
①
③
④
⑤
⑥
②
课堂探索
如果我们把所有的三角形看作一个整体,这个整体由几部分组成,哪几部分?
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
相同点
不同点(最大角)
名称
学习任务单1
同桌讨论并记录下来:
1.在一个三角形里能不能有2个直角?能不能有2个钝角?或1个直角和1个钝角?
2.填一填,想一想。
至少有两个锐角
最大角是锐角
最大角是直角
最大角是钝角
通过这个表,我发现:
三角形至少有两个锐角,三角形里最大角是什么角,就是什么三角形。
在每个三角形里,钝角直角的个数最多有一个。
结论:
猜猜我是谁?
1、一个三角形最多有( )个锐角,这个三角形是( )三角形。最少有( )个锐角,这个三角形是( )三角形或( )三角形。
2、三角形的一个角是30°,另一个角是它的2倍,这个三角形是( )三角形。
3、三角形的一个角是50°,另一个角是它的2倍,这个三角形是( )三角形。
3
第一关
2
锐角
钝角
直角
钝角
直角
( )个锐角三角形
( )个直角三角形
( )个钝角三角形
2
第二关
4
2
第三关
三角形
( )三角形 特点:
( )三角形 特点:
( )三角形 特点:
三个角都是锐角
一个直角,两个锐角
一个钝角,两个锐角
锐角
直角
钝角
还获得了什么?
课堂总结