【含解析】第二单元 生产工具与劳作方式——2021-2022学年高二历史人教统编版选择性必修二重难点练习

第二单元 生产工具与劳作方式
重点练习
1.“其车之制……车身用板作槽……槽中架行道板一条……同行道板上下通，周以龙骨板系其在上。两边各带拐木置于岸上木架之间，人凭架上，踏动拐木，则龙骨板随转，循环行道板刮水上岸……”材料所述工具（ ）
A.两汉时期已经广泛使用 B.标志着古代水利设施的完善
C.开启了农具自动化先河 D.是农业灌溉工具的重大改进
2.匣钵将火焰与坯件隔离，易于避免粘釉、火刺、变形等情况出现。有陶瓷研究者指出：越窑因在制瓷时使用了匣钵，其青瓷制品器形端正、器壁减薄、釉面更为晶莹光润，瓷器质量有了极大的提高，成为全国瓷器之冠。这表明（ ）
A.中国古代科技应用十分广泛 B.唐代越窑制瓷水平为中国历代最高
C.中国古代手工业水平享誉世界 D.中国古代技术创新推动手工业发展
3.《抱朴子·吴失篇》说：东吴大姓“僮仆成军。闭门成市、牛羊掩原隰田池布千里”。这说明当时东吴（ ）
A.农业商品化加强 B.士族制度十分腐朽
C.不注重保护环境 D.地主田庄自给自足
4.有人说：无论是观察家还是工人本身，都知道工厂制度是非留下来不可了。这种制度的维护者为它感到骄傲，宣称它是为未来的完全自动化开辟了可能性的一种革命制度。这反映了（ ）
A.现代工厂制适应了文明进步 B.手工工场自此被历史彻底淘汰
C.大企业的出现是历史的必然 D.经营者革命导致社会结构变迁
5.从1872年开始，法国政府创立了一批徒工学校。1879年，成立了技术教育委员会。1880年，制定了《徒工手工学校和初等学校补习学校法》，把徒工学校纳入学校系统。对此解释最合理的是（ ）
A.人文主义对人的关注 B.无产阶级的英勇斗争
C.工业革命对技术工人的巨大需求 D.民主政治发展对国民的素质要求
6.英国诗人雪莱被恩格斯称为“天才的预言家”，下图内容节选自雪莱1819年创作的《致英格兰人之歌》。该作品反映了当时英国（ ）
A.封建领主对农民的残酷剥削 B.君主立宪制度并不完善
C.科学社会主义思想广泛传播 D.生产关系变革引发新矛盾
7.内蒙古自治区的一块农田里，一台无人驾驶播种机正匀速前进。基于北斗导航卫星的定位功能，播种机沿预设路线自行作业。有了这种精准科学的方法，每千米播种偏差不超过2厘米，每亩地出苗率能提高10%。这体现的是（ ）
A.先进科技与农业的结合 B.农业生产模式的根本变化
C.先进科技率先用于农业 D.我国农业生产实现自动化
8.19世纪初，英国女子教育的内容极其贫乏，主要是礼节、跳舞、唱歌等才艺；19世纪中期以后，许多学校增加了技能教育，女子逐渐享有同男子同等的教育权利。这一变化（ ）
A.使古典主义教学方式开始丧失市场 B.适应了工业革命后经济发展的需要
C.推动了英国近代实验科学的产生 D.得益于启蒙运动思想解放的推动
9.1840年，英国曼彻斯特远郊布罗顿的人口死亡率为15.8‰，近郊阿德维克人口死亡率为28.6‰，曼彻斯特市中心的死亡率为35.2‰，其他城市如伯明翰、利物浦等也存在这样的情况。导致这一现象出现的主要原因是（ ）
A.工场剥削减短了人口寿命 B.城市化带来公共卫生问题
C.电力应用造成了城区污染 D.圈地运动破坏了城郊环境
10.小农经济自战国时期以后，一直在中国古代经济中占统治地位。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 宗法制的封闭性是为了家族的“肥水不流外人田”，而在沉重的赋税负担和激烈的土地兼并下，宗法制有强化、自保家族生存的作用。在这种背景下，依靠男耕女织，实现自给自足，更具有抵御破产风险、维护家族利益的作用。所以自给自足的生产与消费方式，也成为农民狭隘的生产目的，客观上也割裂了小农经济与社会的联系，将自己封闭在一个与世无争的狭小空间里。
——摘编自朱筱新《论中国古代小农经济的形成及特点》
材料三 自耕农是封建政府直接剥削的对象。为了保证赋税、徭役的供应，封建政府历来关注这一阶层的存在。“稳定小农”是封建王朝长治久安的良策，每一个新王朝建立时，统治者对此尤为关注。他们总是采取鼓励垦荒等政策，积极培植自耕农。
——叶显恩《明清徽州农村社会与佃仆制》
（1）根据材料一并结合所学知识分析小农经济产生的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括中国古代小农 经济的特点。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出中国古代统治 者扶植小农经济的主要政策及目的。
难点练习
1.在西周遗址的考古中曾出土了江苏仪征破山口古墓中的青铜镰、湖北红安县金盆遗址中的矩形双孔青铜铚、河南三门峡市上村岭虢国墓中的青铜锸。据此推断西周（ ）
A.礼乐制度高度发展 B.青铜农具使用范围扩大
C.冶金技术水平不断提高 D.铁犁牛耕技术广泛使用
2.2012-2013年，成都老官山汉墓出土4台汉代蜀锦织机模型，它们结构复杂精巧，一些部件上还残存着丝线和染料。织机四周散落着十多件彩绘木俑，身姿不同，铭文不同。这是我国第一次出土完整的西汉织机模型，这四台模型也是迄今为止世界上最早的提花机模型。下列相关结论最为合理的是（ ）
A.证明了当时成都纺织技术领先全国 B.西汉时已出现集中生产的手工工场
C.木俑或许代表了不同工种或者工序 D.将我国丝织业出现的时间大大提前
3.唐代已经出现专门从事古琴制作的家庭手工业作坊，以制作出售古琴为业，其中著名的有雷霄、郭亮、张钺、沈镣等家。北宋苏轼在《东坡志林》中说：“唐雷氏琴，自开元以至开成间世有人，然其子孙渐志于利，追世好而失家法。”这反映了（ ）
A.古琴制作水平日渐提高 B.家庭手工业手艺传承的狭隘局限
C.政府部门的严格监管 D.重农抑商的政策传统
4.韦奇伍德在制陶厂中首创计时系统……早晨5：45打铃起床，准备上班；8：30打铃吃早餐；9：00打铃上班；如此循环，直到天黑看不见才打铃下班。为监督工人守时，韦奇伍德还专门雇佣一名监工……对于那些超过预定时间的迟到者则予以提醒，如果屡次迟到并累计一定次数，将停发工资。材料从本质上反映出（ ）
A.工厂主制定并实施严厉的规章制度 B.工业革命促使工厂制度的建立
C.工厂制度带来生产组织和管理形式的巨变 D.工厂规范化和制度化管理促进生产效率的提高
5.电子计算机的发明是为了在军事领域中快速进行弹道计算和控制防空火力。在军事需求的刺激和牵动下，第二、第三、第四代计算机迅速发展并日趋完善。随着电子计算机功能的增强和数量的飞速增长，其应用范围不断扩大。材料主要反映了（ ）
A.信息技术改变人们的生活方式 B.军事需求促进了现代科技发展
C.现代科技发展加剧了军事竞争 D.民用技术迅速转化为军用技术
6.对以下三次工业革命进程图主旨的解读准确的是（ ）
A.第一次工业革命中重工业没有突破 B.第二次科技革命促使“新经济”出现
C.第三次科技革命以第三产业为主 D.产业突破是工业革命迅速发展的关键
7.生产流水线是美国工业生产组织形式的一种创新。阅读下列材料，回答问题。
材料一 亨利·福特的创新是发明了现代化的生产流水线。放上零件的人不用去固定它，放上螺栓的人不用在上面装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度，福特公司每年的生产量成倍地增长，零售价降低了三分之二。到1914年，路上行驶的每两辆汽车中就有一辆是福特汽车。
流水作业法的普遍采用推动了汽车时代的到来，从而引起了居住方面的革命……遏制了人口进一步向城市集中，人口得以从饱和的城市向郊区扩散。
——摘编自李庆余、周桂银等著《美国现代化道路》
材料二 1921年，喜剧大师卓别林兴冲冲地参观了海蓝公园的福特工厂，并与福特在总装流水线旁微笑合影。当时人们把福特看作一个创造奇迹的大师，但在15年后，他已经成为劳动者的公敌。在《摩登时代》里，卓别林毫不客气地讽刺了他的这位资本家朋友和残酷的流水线。这部默片时代的经典电影也是迄今为止对大机器生产的非人性批判得最深刻的一部。
——摘编自杜君立《历史的细节》
据上述材料并结合所学知识，围绕“机器大生产的人性与非人性”，以客观公正的立场写一篇小论文。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述清晰；280字左右）
答案以及解析
重点练习
1.答案：D
解析：本题考查中国古代的农业灌溉工具。联系所学知识可知，材料描述的是我国古代的农业灌溉工具——翻车（龙骨水车），该工具发明于东汉末年，“两汉时期已经广泛使用”与史实不符，A项错误；中国古代的水利设施一直在不断进步，B项错误；操作翻车仍然依靠人力，C项说法错误，排除；翻车是对传统灌溉工具如桔槔和辘轳等的重大调整和改进，故D项正确。
2.答案：D
解析：材料中越窑使用匣钵提高瓷器质量属于技术创新推动生产发展的典型，故选D项；材料内容只涉及制瓷领域，不能得出中国古代科技应用广泛，排除A项；B项说法绝对，故排除；C项材料不能体现，故排除。
3.答案：D
解析：材料“闭门成市”体现传统庄园经济的封闭性，故A项错误；材料不能反映东吴大姓奢侈腐化等信息，故B项错误；材料“闭门成市、牛羊掩原隰，田池布千里”反映的是欣欣向荣的庄园经济景象，与环保无直接关联，故C项错误；从材料中“闭门成市、牛羊掩原隰，田池布千里”可知，东吴地主田庄实现了自给自足，由此选D项。
4.答案：A
解析：本题考查工厂制度。从材料中可知工厂取代手工工场促进了生产力的发展，适应了资本主义发展需要，故A项正确；B项说法过于绝对，排除；材料强调的是工厂制度，而非大企业的出现，C项与材料主旨不符，排除；经营者革命出现于20世纪，与工厂制度出现的时间不符，排除D项。
5.答案：C
解析：材料中徒工学校的建立旨在提升工人技术水平，1879年法国成立技术教育委员会和1880年制定《徒工手工学校和初等学校补习学校法》反映了工业革命对技术工人的巨大需求，故选C项；材料中“徒工学校”等只是针对工人，不能体现人文主义对人的关注，故排除A项；培养技术工人的目的是为资产阶级服务而不是为工人争取权利，故排除B项；材料中“徒工学校”主要培养工人的职业素养而不是国民素质，故排除D项。
6.答案：D
解析：通过材料可知《致英格兰人之歌》表达了雪莱的反叛和斗争精神，表达了他对于社会不公平现象的痛恨，而出现社会不公平现象的原因则是英国的工业革命引发了生产关系的变革，扩大了贫富差距，使社会矛盾尖锐化，D项符合题意。材料反映的是资本家对工人阶级的剥削，排除A项；材料与英国政治制度无关，排除B项；1848年《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生，排除C项。
7.答案：A
解析：材料中“无人驾驶播种机”是人工智能技术在农业领域的应用，北斗导航卫星是航天科技成果，故材料体现的是先进科技用于农业生产领域，并有效提高农业生产效率，A项正确。B项中“根本变化”说法错误；C项中“率先”不能得出；D项说法绝对，排除。
8.答案：B
解析：本题考查工业革命的影响。19世纪前半期，英国工业革命发展，妇女也进入工厂劳动。从“礼节、跳舞、唱歌”到“技能教育”“女子逐渐享有同男子同等的教育权利”可见，英国的教育适应了工业革命后对于技术工人的需要，故B项正确；材料中并没有体现古典主义教学方式的现状，故排除A项；“增加了技能教育”与实验科学无关，排除C项；启蒙运动主要是在思想解放方面起作用，与教育内容的改变，特别是材料中强调技术教育内容的增加没有直接联系，故排除D项。
9.答案：B
解析：本题考查工业革命的负面影响。根据所学可知，曼彻斯特是工业城市，1840年正值第一次工业革命时期，离市中心越近，人口死亡率越高，主要原因在于工业革命促进城市化进程，使人口集聚，带来了公共卫生问题，B正确，D错误；此时城市中是工厂而非工场，排除A；1840年处于第一次工业革命时期，未应用电力，排除C。
10.答案：
（1）原因：铁制农具和牛耕的推广；土地私有制的确立；封建化改革；社会生产力的进步。
（2）特点：以家庭为单位，男耕女织（耕织结合或农业和家庭手工业相结合）；自给自足，生产目的狭隘；封闭、分散、孤立；占有小块土地、规模小；精耕细作；具有脆弱性、落后性等。
（3）主要政策：鼓励垦荒、重农抑商。目的：保证赋税、徭役的供应；巩固封建统治。
解析：（1）本题考查中国古代小农经济。原因，可以根据图示信息并结合所学，从铁制农具和牛耕的推广、土地私有制的形成、 封建化改革和社会生产力的进步等方面来回答。（2）特点，可以根据材料二“依靠男耕女织，实现自给自足”“将自己封闭在一个与世无争的狭小空间里”等信息，并联系所学有关内容来回答。（3）主要政策，可以根据材料三“他们总是采取鼓励垦荒等政策，积极培植自耕农”等信息并结合所学来回答。目的，可以根据材料三“为了保证赋税、徭役的供应”等信息，并联系所学有关内容来回答。
难点练习
1.答案：B
解析：材料中所提及的“青铜镰”“双孔青铜铚”“青铜锸”都是青铜制农具，据此可知在西周时期，青铜农具的使用范围扩大，故选B项；仅从材料无法得出西周礼乐制度的发展水平，排除A项；材料中虽然提及了几种青铜农具，但无法得出西周冶金水平不断提高的结论，排除C项；春秋战国时期铁制农具开始使用，牛耕得到推广，排除D项。
2.答案：C
解析：材料中没有成都纺织技术与其他地方的对比，无法体现其领先全国，A项排除；B项无法得出，排除；织机四周散落着不同身姿、不同铭文的木俑，说明它们的功能或劳作内容各不同，可推测它们代表着不同的工种，C项表述正确；丝织业出现在原始社会，早于汉代，D项排除。
3.答案：B
解析：根据材料“唐雷氏琴，自开元以至开成间世有人，然其子孙渐志于利，追世好而失家法”并结合所学知识可知，唐代雷氏古琴制造技艺由于“其子孙渐志于利”而失传，这反映了家庭手工业手艺传承的狭隘局限，B项正确；“古琴制作水平日渐提高”与材料不符，排除A项；“政府部门的严格监管”材料未体现，排除C项；“重农抑商的政策传统”和材料现象并无直接关系，排除D项。
4.答案：D
解析：本题考查工业革命时期的工厂管理。据材料“早晨 5：45打铃起床，准备上班；8：30打铃吃早餐；9：00打铃上班”“对于那些超过预定时间的迟到者则予以提醒，如果屡次迟到并累计一定次数，将停发工资”可知，该工厂通过严格的纪律约束强化生产的规范化与制度化，这有利于促进劳动生产率的提高，推动生产增长和经济发展，D项正确；“工厂主制定并实施严厉的规章制度”是材料的表象，而非本质，排除A项；B项表述脱离材料主旨，排除；C项是题干现象，排除。
5.答案：B
解析：本题考查现代科技发展的影响因素。由题干中的“电子计算机的发明是为了在军事领域中……在军事需求的刺激和牵动下”等信息可知，军事需求促进了电子计算机的发明和迅速发展，这说明军事需求促进了现代科技发展，B项符合题意。
6.答案：D
解析：根据三次工业革命的进程图可以看出，每一次工业革命都会有新的工业部门产生，反之，新的工业部门也进一步推动了工业革命的开展，故选D项；第一次工业革命中钢铁等部门属于重工业领域，故排除A项；根据所学可知，“新经济”出现于第三次科技革命，故排除B项；第三次科技革命后，第三产业迅速发展，故排除C项。
7.答案：
示例1
观点：机器大生产的人性特征推动社会进步。
19世纪中后期，随着西方列强海外市场的不断扩大、前期工业革命的资本和技术积累、科学理论的创新推动，西方国家纷纷进入第二次工业革命时期。
第二次工业革命期间机器大生产的技术创新和生产模式创新，极大提高了社会生产力水平，增强了人类开拓自然的能力，提高了人们的生活水平。如材料中福特公司的流水作业法通过有效分工，提高了劳动生产率，推动了汽车产量的提高和社会普及，方便了人们的出行，缓解了人口趋近饱和的城市化问题，推动人口向郊区扩散。
第二次工业革命也使工业产品远销全球，进一步加强了世界联系，资本主义世界市场最终形成。示例2
观点：机器大生产的非人性特征加剧了工人的苦难。
19世纪中后期，随着西方列强海外市场的不断扩大、前期工业革命的资本和技术积累、科学理论的创新推动，西方国家纷纷进入第二次工业革命时期。
机器大生产的发展，扩大了生产规模并提高了生产效率，迫使工人愈发成为流水线上的一部分，削弱了人的主动性和创造力。高强度、完全重复的生产劳动严重恶化了工人的健康状况，给工人带来了巨大的负面影响。卓别林的默片《摩登时代》以简单、典型的镜头揭示了流水线上工人的悲惨遭遇，发人深省。
机器大生产的非人性特征及资本家的残酷剥削，导致了资产阶级与无产阶级的社会对立，加剧了社会矛盾。无产阶级提出政治、经济要求，迫使西方民主不断自我完善，推动国际工人运动的不断高涨，促进人类文明的发展。
示例3
观点：机器大生产具有人性和非人性的双重特征。（将上述两个观点合并表述）
解析：结合所学，从机器大生产的人性、非人性或兼而有之等角度论述，注意史论结合，逻辑严密。如据材料一“每年的生产量成倍地增长，零售价降低了三分之二汽车时代的到来，从而引起了居住方面的革命”，据材料二“当时人们把福特看作一个创造奇迹的大师”等分析机器大生产的人性。也可据材料二“15年后，他已经成为劳动者的公敌。在《摩登时代》里，卓别林毫不客气地讽刺了他的这位资本家朋友和残酷的流水线”分析机器大生产的非人性。