部编版语文一年级上册 语文园地五 课件 (共31张PPT)

(共31张PPT)
语文园地五
部编本人教版·一年级上册语文
第五单元
新课导入
第五单元是第二个识字单元，编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》5篇识字课。内容浅显易懂，渗透了多种识字方法：对比识字、会意字识字、归类识字。在教学中要充分借助学生已有的识字经验，运用学过的识字方法，提高识字效率，巩固识字成果。
第五单元学习重点认识会意字，了解汉字偏旁表义的构字规律。要充分利用学生已有的生活经验，创设丰富多彩的教学情境，采用具体形象的直观手段，激发学生的识字热情；二是合体字大幅增加，尤其是形近字的出现，增加了学生识记的难度，应利用更加多样的识字方法，帮助学生建立字音、字形与字义之间的联系。
新课：
回顾可知新，接下来，就让我们走进课本，一起去看看语文园地给我们安排了什么样的精彩内容……
请同学们仔细阅读识字加油站，和
同学交流，说说你有什么样了不起
的发现？
识字加油站
识字加油站
上午
wǔ
下午
晚上
wǎn
昨天
zuó
今天
jīn
明天
上个月
这个月
zhè
下个月
去年
nián
今年
明年
wǔ
午
上午
shàng wǔ
wǎn
晚
夜晚
yè wǎn
zuó
昨
昨天
zuó tiān
昨天我和朋友一起……
jīn
今
今天
jīn tiān
今天我们一家人去了……
nián
年
过年
guò nián
这是四组表示时间的词语，按照“时——日——月——年”的顺序排列。每组3个词语又是按照时间先后的顺序排列的；从整体上看，这几组词语综合表现了过去和现在的时间。
请同学们仔细阅读我的发现，和
同学交流，说说你有什么样了不起
的发现？
我的发现
我的发现
花
草
莲
苹
树
林
桃
桥
我的发现
第一行四个字都是草字头的字，跟花草有关；第二行四个字都是木字旁的字，跟树木 有关。
请同学们仔细阅读字词句运用，和
同学交流，说说你有什么样了不起
的发现？
字词句运用
字词句运用
读一读，读准字音。
你们
nǐ men
家里
jiā lǐ
上山
shànɡ shān
三年
sān nián
男生
nán shēnɡ
蓝色
lán sè
写字
xiě zì
报纸
bào zhǐ
区分鼻边音：n、l；
区分平翘舌：sh、s；zh、z。
请同学们仔细阅读书写提示，和
同学交流，说说你有什么样的了不
起的发现？
书写提示
书写提示
笔顺规则：
从左到右。
儿
儿
儿
林
林
林
笔顺规则：
从左到右。
本
本
本
笔顺规则：
先撇后捺。
天
天
天
笔顺规则：
先撇后捺。
请同学们仔细阅读日积月累，和
同学交流，说说你有什么样了不起
的发现？
日积月累
日积月累
悯农(其二)
[唐] 李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
mǐn nóng qí èr
táng lǐ shēn
chú hé rì dāng wǔ
hàn dī hé xià tǔ
shuí zhī pán zhōng cān
lì lì jiē xīn kǔ
这首诗描绘了在烈日当空的正午，农民在田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这样蕴意深远的诗句，表达了诗人对农民真挚的同情之心。
诗文赏析
请同学们仔细阅读和大人一起读，
和同学交流，说说你有什么样了不
起的发现？
和大人一起读
和大人一起读
拔萝卜
bá luó bo
《拔萝卜》这个故事讲述老公公种了一个萝卜，到了收获的季节，萝卜长得非常大，怎么拔也拔不动。于是他喊来老婆婆，还是拔不动；老婆婆喊来小姑娘，小姑娘叫来小狗，小狗又喊来小猫帮忙……
故事生动有趣，读起来朗朗上口，让我们体会到团结协作的力量。
总结
学了本组课文，我们学习了很多有趣的儿歌，也学会了很多新字词，让我们再次回顾课文，品尝学习的快乐吧！
1、积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。
2、背一背你喜欢的儿歌。
课后作业