（青岛版）六年级数学上册学案 分数除法的应用

六年级（上）数学有效教学工具之一 姓名 班级 六（一）
学习内容 分数除法应用题 主备人 张洪秀 审核人 杨素珍 课型 问题解决课
学习目标 知识目标 会进行简单的分数乘除混合运算，并能应用所学知识解决问题。
能力目标 体会数学与生活的联系，提高学生综合运用知识解决问题的能力，能运用分数乘、除法的知识解决一些实际问题。
情感目标 培养和训练学生思考、分析、
重点难点 学习重点：明确分数乘除混合运算的运算顺序。学习难点:能应用分数乘除混合运算解决实际问题。
一知识链接二新课探究第一布衣兴趣小组做了8个蝴蝶结，完成了本组计划的2∕5，你能提出什么问题？问题：3第一小组计划做多少个蝴蝶结？⑴画线段图表示题里的条件和问题。⑵分析： ①单位“1”是 (已知。未知) （选择）② 占 的2∕5③写出数量关系 ④如果设第一小组计划做x个蝴蝶结。解答：⑶分析比较相关链接2题和例1，有什么相同点和不同点？相同点： 不同点： 3知识递进：根据上题的分析方法来解答。例二 。第二小组有6人，是第一小组人数的3∕4，第一小组有多少人？①已知 求 ②单位“1”是 （已知，未知）（选择）③ 占 的3∕4④列出数量关系关系 ⑤独立解答：4思考：观察例一·例二这类题已知 求 单位“1”是 （ 已知。未知）（选择）解题分几步进行5请你根据线段图编一道应用题 人 ---------------------- 编题： -------------- 30人我的问题：小组问题： 三畅谈收获：四课后反思
校长寄语：自主、合作、探究是打开知识宝库的金钥匙