为你打开一扇门
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文档简介
(共24张PPT)
走近作者
学生阅读课本注释1
赵丽宏，当代作家。
学贵在疑
当看到题目《为你打开一扇门》的时候，你会产生哪些疑问呢？
检查预习
自由诵读课文
要求：
1、读书动笔，遇到不认识不理解的字词句，请把他们圈画出来；
2、自己有感触和特别喜爱的地方也可以划下来，还可以适当做点批注。
浏览 徘徊 诠释
憧 憬 裨益 潜移默化
危言耸听 衰弱
liú
pái huái
quán
chōng jǐng
bì
qián
sǒng
shuāi
在赵丽宏先生心中，
文学究竟是什么呢？
“文学”初印象
文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。
这就是“文学”
你认同赵丽宏先生对“文学”的认识吗？选择其中最有感触的话语结合自己的阅读实践，用通俗的语言或具体的例子说一说你的理解。
“是人类历史最形象的诠释”
举例：
《西游记》：唐太宗贞观元年时，25岁的青年和尚玄奘到印度研究佛法，从长安出发后，途经中亚、阿富汗、巴基斯坦，历经艰难险阻，最后到达印度，历时17年，取回佛经657部，讲述各国历史、交通、地理等等。吴承恩就以这个故事为题材写了《西游记》。
“是人类历史最形象的诠释”
举例：
《水浒传》：产生于元末明初，故事大约发生于北宋年间，北宋徽宗时，政府黑暗官僚腐败，社会矛盾急剧恶化，我国北方爆发了以宋江为首的农民起义。施耐庵、罗贯中以起义为创作素材。
“文学”再体验
请同学们齐读课后《探究.练习》 一的内容，仿造例句写写自己对文学新的认识。
例：
文学是美妙的画笔，描绘出世上存在的一切美妙景象；
文学是历经沧桑的老者，可以深情地讲述历史，可以叙述人人都可能经历的日常生活；
文学是神奇的魔法棒，能让你开怀大笑，能让你热泪沾襟。
……
探究“文学”意义
“文学”如此美妙，打开这扇 门会有哪些收获呢？
亲近文学，阅读文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
探究“文学”意义
在高速发展的时代，你是如何认识阅读文学作品的意义的呢？
“高智商的野蛮人”
指专业水平很高，但从不阅读文学作品，因而修养不高、情感不丰富的人。
案例：北京某名牌大学电机系大四学生刘海洋，为了验证“笨狗熊”的说法能否成立，竟然在1月29日和2月23日先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料，倒在了北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成3只黑熊、1只马熊和1只棕熊受到不同程度的严重伤害。
文学的内涵是多么的丰富呀，亲近它们、阅读它们一定能让我们受益无穷。
作业布置：
每日语文
第二课时
作者说世界上有无数关闭着的门，他只给我们打开一扇文学之门，是不是其他的门不值得我们去打开？
每一扇门都值得去打开
1、有一个不了解的世界——新鲜景物
2、打开门的过程令人激动，乐趣无穷
3、不打开精神上贫困衰弱，无聊，
沉睡
形成鲜明对比
怎么理解“求知和阅世”的过程
这就是学习的过程。曹雪芹《红楼梦》有一副对联：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”
我们该如何打开这扇门呢？
花时间 、花功夫
探索和了解的愿望
洞开大门 领略风景
（勤奋）
（兴趣）
成功
作者在这篇文章中要为我们打开的是文学之门，可为什么文章开篇却写到了许多其他的门？
铺垫蓄势
设置悬念，激发兴趣
《必读书库》是一个庞大的体系，文学只是其中的一个书系。
体会章法
《为你打开一扇门》这个题目有何妙处？你发现了吗？
1、设置悬念，激发阅读兴趣
2、运用比喻吸引读者
3、第二人称，语言亲切，易于让人接受
作业布置：
（1）预习《繁星》
（2）完成学案
走近作者
学生阅读课本注释1
赵丽宏，当代作家。
学贵在疑
当看到题目《为你打开一扇门》的时候，你会产生哪些疑问呢？
检查预习
自由诵读课文
要求：
1、读书动笔，遇到不认识不理解的字词句，请把他们圈画出来；
2、自己有感触和特别喜爱的地方也可以划下来，还可以适当做点批注。
浏览 徘徊 诠释
憧 憬 裨益 潜移默化
危言耸听 衰弱
liú
pái huái
quán
chōng jǐng
bì
qián
sǒng
shuāi
在赵丽宏先生心中，
文学究竟是什么呢？
“文学”初印象
文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史最形象的诠释。一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的情感和灿烂的智慧。
这就是“文学”
你认同赵丽宏先生对“文学”的认识吗？选择其中最有感触的话语结合自己的阅读实践，用通俗的语言或具体的例子说一说你的理解。
“是人类历史最形象的诠释”
举例：
《西游记》：唐太宗贞观元年时，25岁的青年和尚玄奘到印度研究佛法，从长安出发后，途经中亚、阿富汗、巴基斯坦，历经艰难险阻，最后到达印度，历时17年，取回佛经657部，讲述各国历史、交通、地理等等。吴承恩就以这个故事为题材写了《西游记》。
“是人类历史最形象的诠释”
举例：
《水浒传》：产生于元末明初，故事大约发生于北宋年间，北宋徽宗时，政府黑暗官僚腐败，社会矛盾急剧恶化，我国北方爆发了以宋江为首的农民起义。施耐庵、罗贯中以起义为创作素材。
“文学”再体验
请同学们齐读课后《探究.练习》 一的内容，仿造例句写写自己对文学新的认识。
例：
文学是美妙的画笔，描绘出世上存在的一切美妙景象；
文学是历经沧桑的老者，可以深情地讲述历史，可以叙述人人都可能经历的日常生活；
文学是神奇的魔法棒，能让你开怀大笑，能让你热泪沾襟。
……
探究“文学”意义
“文学”如此美妙，打开这扇 门会有哪些收获呢？
亲近文学，阅读文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
探究“文学”意义
在高速发展的时代，你是如何认识阅读文学作品的意义的呢？
“高智商的野蛮人”
指专业水平很高，但从不阅读文学作品，因而修养不高、情感不丰富的人。
案例：北京某名牌大学电机系大四学生刘海洋，为了验证“笨狗熊”的说法能否成立，竟然在1月29日和2月23日先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料，倒在了北京动物园饲养的狗熊身上和嘴里，造成3只黑熊、1只马熊和1只棕熊受到不同程度的严重伤害。
文学的内涵是多么的丰富呀，亲近它们、阅读它们一定能让我们受益无穷。
作业布置：
每日语文
第二课时
作者说世界上有无数关闭着的门，他只给我们打开一扇文学之门，是不是其他的门不值得我们去打开？
每一扇门都值得去打开
1、有一个不了解的世界——新鲜景物
2、打开门的过程令人激动，乐趣无穷
3、不打开精神上贫困衰弱，无聊，
沉睡
形成鲜明对比
怎么理解“求知和阅世”的过程
这就是学习的过程。曹雪芹《红楼梦》有一副对联：“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”
我们该如何打开这扇门呢？
花时间 、花功夫
探索和了解的愿望
洞开大门 领略风景
（勤奋）
（兴趣）
成功
作者在这篇文章中要为我们打开的是文学之门，可为什么文章开篇却写到了许多其他的门？
铺垫蓄势
设置悬念，激发兴趣
《必读书库》是一个庞大的体系，文学只是其中的一个书系。
体会章法
《为你打开一扇门》这个题目有何妙处？你发现了吗？
1、设置悬念，激发阅读兴趣
2、运用比喻吸引读者
3、第二人称，语言亲切，易于让人接受
作业布置：
（1）预习《繁星》
（2）完成学案