(共22张PPT)
课前预习
习新知
测定物体的运动速度,应该选择的器材有卷尺和停表,计算公式是
κ°这是测定它的平均速度,它能粗略描述物体的运动快慢。
2.科学探究:“速度的变化”的活动中,探究的主要环节是进行实验和
收集证据
当堂训练
巩固基础
知织点1探究速度的变化
在“测量平均速度”的实验中:
A7
(1)本实验的原理是
(2)在实验中,除图中所示的实验器材
外,还缺少刻度尺
(3)小车所放的斜面应保持较小
(填“大”或“小”)的坡度,这样小车
在斜面上运动的时间会较长(填“长”或“短”),便于测量
(4)实验过程如图所示,图中的秒表分别表示小车在斜面顶端、中点和
底端的不同时刻(秒表每格为1s),用刻度尺测出s1=160cm,则该
次实验中小车通过全程的平均速度v1=0.32m/s,小车通过
斜面下半段路程的平均速度v3=0.4m/s
2.同学们用图甲玻璃管做了“测量气泡的速度”
的实验,该实验的测量工具有停表
刻度尺;用测量的数据画出路程一时间
图像如图乙,分析乙图像中的信息可以得出
的结论是气泡的速度是2.5cm/s
知识点2平均速度的计算
3.在测量运动员短跑时的平均速度的实验中,给你的器材有米尺、皮
尺、天平、量筒、停表,完成该实验应选用的器材是皮尺、停表,实
验中测量的物理量是路程和时间。实验中测得的数据如下
表所示,则男运动员在前20m的平均速度是5.88m/s,女运动员
在前5s内的平均速度是6m/s
性别
10m
20m
30m
40m
男女
4
4.5
2.0
5,0
4.如图所示,一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄的4次
“频闪”照片,频闪的时间间隔为0.02s。从频闪照片可判断,该木块
做匀速(填“匀速”或“变速”)直线运动。木块从1位置运动到2
位置的距离是1.80cm,木块从1位置到4位置运动的速度为
0.9m/
课后作业
全面提升
1.小明骑车上学,先以10m/s的速度走完全程
的,又以8m/s的速度走完剩余的路程,则
小明上学的平均速度是
A.8.9m/
B.1.6m/
C. 9 m/s
如图所示是测量小车运动平均速度的实验装
置示意图,让小车从静止开始沿斜面向下运
动,关于小车通过前半段路程s、后半段路程
和全程s的平均速度的判断,正确的是
属
片
A.小车通过s1的平均速度最大
B.小车通过s2的平均速度最大
C.小车通过s的平均速度大于通过s的平均速度
D.小车通过2的平均速度小于通过s的平均速度