四年级上册 小泽征尔的判断 课件(s版语文)

(共14张PPT)
语文S版四年级语文上册第五单元
小泽征尔的判断
河南省洛阳市西工区洛北乡中心小学东院 杨荣立
看到题目，可以提出什么问题？
1.小泽征尔是什么人？他做出怎样的判断？
2.为什么做出这样的判断？
3.在什么情况下做出判断？他判断的对吗？
欧 棒 谐
贺 素 弃
权 桂
欧洲 指挥棒 和谐 祝贺
素质 放弃 权威 桂冠
花篮：风度 判断 试探
迷信 全神贯注 世界一流 郑重声明 考虑再三 乐谱
总体感知
小泽征尔是什么人？
他做出怎样的判断？
“不！一定是乐谱错了！”
为什么做出这样的判断？
指挥——发现——重奏——还发现
在什么情况下做出判断？
指挥家大赛——决赛——面对国际大师——
他判断的对吗？ 　　　　　
只有小泽征尔不迷信权威，相信自己，果断地做出正确的判断，因而获得了这次大赛的桂冠。
日本的小泽征尔是世界著名的音乐指挥家。
1959年，当时24岁的小泽征尔还只是一个名不见经传的音乐指挥，那年他去欧洲参加指挥家大赛，在前三名的决赛中，他做出了______________________的判断。
“不！一定是乐谱错了！”
作为一个乐队的指挥，指出乐谱中的错误很是平常。那么小泽征尔做出这样的判断，为什么被称为“果敢的判断”呢？
“在前三名决赛时，他被安排在最后一个出场。”
最后一个出场，他的心情怎样呢？
小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。
开始，他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。
这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。
此时小泽征尔能判断出什么？
这个时候，小泽征尔怎样想？在场的观众会怎样想？
面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。
此时的小泽征尔再三考虑些什么呢？
结合以上句子，填空说一说：
指挥 乐队 乐谱
到底是谁错了？（ ）没有错，因为（ ）;( )没有错，因为（ ）。所以，一定是（ ）错了。
就这样，年轻的小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的，于是他脱口而出：“不！一定是乐谱错了！”
“不，一定是乐谱错了。”
“不，一定是乐谱错了！”
“不！一定是乐谱错了！”
他们认为只有具备这种素质的人，才真正是世界一流的音乐指挥家。
他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。为什么一句果敢的判断，就能使小泽征尔在这次指挥家大赛中一举夺魁呢？
不迷信权威，相信自己，敢于做出正确的判断
总结语
小泽征尔面对着几百名国际音乐大师，凭借自己深厚的艺术功底，十足的勇气和力量，做出了果敢的判断，并且坚信自己的判断正确，因而获得了这次指挥家大赛的桂冠。也正是这次比赛，使小泽征尔一夜之间成为欧洲音乐界家喻户晓的人物。