语文六年级下湘教版4《 礁盘 》课件

(共13张PPT)
湘教版 六年级 语文 下册 第一单元
1.掌握生字、新词。
2.理解课文内容，感悟将士们的情感。
3.有感情地朗读课文，通过反复朗读，
品析将士们的言行。
学习目标
驮　　蔬　 罐　
秧　　筷 构
理解词语
纳闷：因为疑惑而发闷。
稀奇：稀少而惊奇。
沉吟：（遇到复杂或疑难的事）迟疑不决，
低声自语。
喃喃：象声词，连续不断地小声说话的声音。
环视：向周围看。
小岛是一个怎么样的岛？礁盘南边
有什么秘密？菜地的土、菜种是从哪儿
来的？你从中体会到什么呢？
读第11——25自然段，思考：将军
为什么变了“脸色”？将军看到什么，说
了什么，又做了什么？从中你又体会到
什么？
阅读第26自然段，思考：将军
这一举动的含义是什么？
从课文中哪些句子可以看出海岛
环境的艰苦？
a. 小岛其实是个礁盘……甚至没有土，就驮
着一群海军陆战队的士兵。
b. 将军上岛在算这儿最凉快的时候，也就是
十来摄氏度吧。
c. 植物是无法生长的……满嘴起泡。
课文中那些地方可以看出战士
们爱岛，艰苦创造建设海岛？
a.只见礁石围成一圈……竟露出一片绿绿的
菜地。
b.战士们用大棚种菜的办法……从老家一口
袋一口袋背来的。
c.将军顺着看去……竟构成了一幅中国地图。
d.将军离开礁盘时……行了一个军礼。
课文中哪些句子体现出了将士们之间深
厚的情谊？
a.“全国大半的省份……而是一个长辈。”
b.饭堂里，……“孩子们，我谢谢你们……”。
c.将军看到了饭桌边上的一桶汤，……舀到
碗里。
1.自读课文，谈谈自己读后的感受。
2.试着给驻守边关、海防前线的解放军叔
叔写一封慰问信。