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第五单元课内知识专练卷
姓名:_______________
一、判断,正确的画“√”,错误的画“×”。
1.《爬天都峰》一文是按照“爬山前——爬山中——爬上峰顶后”的顺序写的。(______)
2.《麻雀》一文主要是告诉我们要保护麻雀。(______)
3.要把事情写清楚,除了把看到的、听到的写下来,还可以写写自己的感受。(______)
4.写一件事,要把事情的起因、经过、结果写清楚。(_______)
5.《我家的杏儿熟了》一文告诉我们要懂得和他人分享,这样会获得双倍的快乐。(_______)
6.《麻雀》一文作者将猎狗和麻雀作比较,表现出了猎狗的庞大,麻雀的弱小。(_______)
7.《爬天都峰)讲了“我”和爸爸互相从对方身上汲取力量,爬上天都峰的事。(_______)
二、根据课文理解填空。
(1)《麻雀》的作者是 (国家)的屠格涅夫,本文叙述了一只老麻雀在 面前奋不顾身地保护 ,使其免受伤害的故事。
(2)《爬天都峰》的作者是 ,课文叙述了假日里,爸爸带“我”
去爬天都峰,“我”和一位素不相识的 (人物)互相鼓励,一起
爬上天都峰的事。
(3)学习这个单元,我知道了写事情要 顺序来写,要把事情发生的 、 、相关的人物交代明白,把事情的 、 、结果写清楚,还可以写一写自己 、 和想到的。
三、课内阅读。
我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬的上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎从天上挂下来的,真叫人发颤!
忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”
我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”
老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”
我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样。。。。
爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。
1、从文屮找出下列词语的近义词。
好像——( ) 奋勇——( )
2、选文第1自然段写出了天都峰的两个特点,即______和_____。
3、选文中画“——”的句子是对“我”的_________的描写。
4、选文第5、6自然段中,用了“攀着”“手脚并用”“爬呀爬”“终于”这些词语,既突出了爬山的_________,又表现了他们不怕_________,勇于_________的精神。
四、课内阅读。
我打猎回来,走在林荫路上。猎狗跑在我的前面:
突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。
凤猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖了,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。
1.为什么“我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。”
_________________________________________________________________2.根据课文内容填空。
本文描写了( )想要捕食( ),( )不顾自己的安危,舍身掩护小麻雀,赞美了( )。
3.判断下面句子是否是比喻句。
(1)猎狗是个多么庞大的怪物啊。( )
(2)一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。( )
4.辨析字形并组词。
博( ) 猎( )唤( )
搏( ) 蜡( )换( )
5.按顺序排列下面的句子,用序号表示。
( )一只老麻雀扎煞着羽毛,绝望地尖叫着。
( )猎狗放慢脚步,嗅了嗅,好像前面有什么野物。
( )我带着猎狗走在林荫路上。
( )猎狗被吓退,我唤回了猎狗。
( )一只嘴角嫩黄、长着绒毛的麻雀落在路边。
6.你的妈妈做过哪些令你感动的事呢?和同学说一说,写下来吧。
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参考答案:
一、1.√2.×3.√4.√5.√ 6.× 7.×
二、(1)俄国 猎狗 小麻雀(2)黄亦波 老爷爷(3)学习这个单元,我知道了写事情要 按照事情的发展 顺序来写,要把事情发生的 时间、地点、相关的人物交代明白,把事情的起因、经过、结果写清楚,还可以写一写自己 看到的、听到的和想到的。
三、1。似乎 奋力 2. 高 陡
3.心理活动 4.艰难 困难 攀登
四、1.我”被老麻雀舍身救护小麻雀的精神感动了,不舍得让我的猎狗伤害小麻雀,所以赶紧带着它离开了。
2.猎狗 小麻雀 老麻雀 强大的力量,伟大的母爱
3.(1)×(2)√
4.4 2 1 5 3
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