人教部编版四年级上册语文试题-第五单元课外阅读专练卷（三） （含答案）

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第五单元课外阅读专练卷（三）
姓名：_______________
（一）雷雨
①夏日的中午，连空气也发烫。笔直的大道，无遮无盖地暴晒在阳光之下。路边的几( )树，热得无精打采，低着枝条。柏油路软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的脚印。一( )汗珠摔下地，“吱”的一声，冒了ー( )白气，就没影了。
②空气闷得人发慌…
③“热死了，热死了…”树上的知了拉开嗓子高叫着。∥
④方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见ー( )云絮。一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的柳树吹得七颠八倒。“沙沙沙”，一些小沙子平地飞起，拉到窗子的玻璃上，发着声响。不知谁的草帽，被风吹得像风等似的，一翻一翻地飞向空中。天色骤然暗下来，半空中ー大块一大块墨灰色的云，差一点儿擦着高楼顶，不一会儿就连成了一片，像( )大墨布似的遮着天空，并且一点一点地压下来，压下来…
⑤“嚓!”闪电似乎看不惯这闷人的天地，它发怒了，用闪亮的宝剑挑破了黑墨布。
⑥“轰隆隆!”雷公似乎也看不惯这闷人的天地，它发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。
⑦不ー会儿，豆大的雨点急速地落下来了。它敲打着柏油马路的路面，敲打着玻璃窗，溅起白蒙蒙的水雾。接着，一丝清凉的湿润的空气便沁入人的肺腑。
⑧闪电不那么刺眼了，雷声不那么震耳了，雨幕不那么密集了…仅仅半个钟头，就雨过天睛了。∥
⑨这ー( )雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几株柳树…∥
1．选择合适的量词填入文中的( )里。
丝 串 道 株 场 块
2．品读句子，完成练习。
(1)路边的几( )柳村，热得无精打米，低垂着枝条。
“无精打采”形容____________________。这个词本来是描写人的神态的，因此，这句话运用了 _________的修辞手法，写出了_________下的柳树_____________的情景。
(2)一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的柳树吹得七颠八倒。
“七颠八倒”的近义词是:_____________。这句话写出了__________时柳树____________的情景。
3．短文已用“∥”分为三个部分，分别描写了三幅画面，它们分别是:
①______________②_______________③_____________
4．雨过天睛后的柳树是怎样的呢 请你发挥想象，把第⑨段中省略的内容写具体。
这一( )雨，把整个天地洗刷一新。你再看路边那几( )柳树，_________________________________________________________________
（二）约定
去年秋天的一个傍晚，天降大雨。那是场罕见的倾盆大雨，我打着伞去车站接一个朋友。我们曾约定，风雨无阻。我在车站等了许久，也没见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边。我把伞伸过去，他感激地对我说谢谢，并且告诉我，他也是在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过，雨在伞边上形成一道道雨帘，天地间白茫茫的，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，突然，车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。当我失望而归却在家里接到朋友的电话，她说雨实在太大，所以……我想说，当时约定时为何要说风雨无阻，区区风雨又有何畏惧。不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为对于并不怎么看重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由。而我，更爱腾出时间想想那两个相会在暴雨中的少年。
1．“风雨无阻”的意思是___________________。
2．“车一辆一辆开过，雨在伞边上形成一道道雨帘，天地间白茫茫的，怎么也不见我们所盼望的人”，句中的“一道道雨帘、白茫茫的”具体表现了_______，照应了“我”和朋友约定的“_______”。
3．“我终于未能等到我的那份欣喜”是指（ ）
A．“我”没有等到“我”想要的礼物。
B．“我”等的人和少年一起走了。
C．朋友没有如约来和“我”相见。
4．“她说雨实在太大，所以……”中省略号的作用是（ ）
A．表示说话内容的省略B．表示说话断断续续C．表示列举的省略
5．少年等到朋友时是一种怎样的心情？“我”回家时又是怎样的心情？
_________________________________________________________________6．联系全文说一说作者是如何把“我”遵守诺言写清楚的。
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（三）______________
①一天，有一个八九岁左右的小男孩，拿着一张捐款卡回家。他认真地对妈妈说：“学校举办捐款献爱心活动，每个学生都要捐点钱。”
②小男孩的妈妈交给他5块钱，然后在捐款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把捐款卡交给老师时，捐的都是10块，50块。”
③小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级排在全年级最前面。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
④小男孩说，他不是想和同学比，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次他也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行了班级捐款比赛，他的班级已领先，他不想拖累班级。
⑤妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，你要知道，你同学的家庭非富则贵。我们必须量力而为，我们捐的5块钱，其实比他们的500块还要多。你是学生，只要用自己的品学尽力为学校争光，就是对学校最大的贡献了。”
⑥第二天，小男孩抬起头，从座位上站起来，把捐款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的捐款金额时，小男孩还是抬着头。自此以后，小男孩在达官贵人面前，一直抬起头来做人。
⑦妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是他生平第一次，面临由金钱估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”的、自己独一无二的价值。
（1）解释下列词语的含义。
①量力而为：
_________________________________________________________________②自卑：
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（2）请你为文章起一个标题，填在横线处。
（3）妈妈说：“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。”你赞同吗？为什么？
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（4）学校举行捐款献爱心活动，你认为是多捐好呢？还是不在于多少，只要尽力就行呢？请谈谈你的看法。
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参考答案：
（一）1．株 串 道 丝 块 场 2．(1)精神不振，提不起劲头儿；拟人；烈日；低垂着枝条 (2) 东倒西歪；狂风呼啸；东倒西歪 3． 烈日暴晒(雨前) 狂风暴雨(雨中) 雨过天晴(雨后) 4．柳枝舒展，柳叶翠绿，还不时滴着晶莹的水珠，仿佛少女梳洗过的秀发，在微风中飘扬。
（二）1．无论刮多大的风，下多大的雨，都不能阻挡
2．雨很大 风雨无阻3．C4．A
5．少年等到朋友时欣喜若狂。“我”回家时内心非常失望。
6．①“那是场罕见的倾盆大雨，我打着伞去车站接一个朋友。”通过环境描写突出了当时天气的恶劣，从侧面烘托出“我”的遵守诺言。②“我在车站等了许久，也没见朋友露面。”通过对等待结果的交代来突出“我”等了许久。③详细描写了两个少年在暴雨中的一次相会，从侧面突出“我”等朋友时内心的焦急，但即便如此，“我”依然在等，表现了“我”的遵守诺言。
（三）1.①根据自己的实际能力来做事或出力。
②自己感觉不如人，过低地估计自己。（大意相近即可）
2.示例：抬起头来做人
（3）我赞同妈妈的话。因为小男孩的家庭并不富有，捐出5块钱已经能够代表自己的心意了。对于捐款，只要尽了力、献出了爱心，就是可贵的，并不由捐款的钱数多少决定。（大意相近即可）
（4）示例：我认为尽力就行，捐款的意义在于奉献爱心、帮助需要帮助的人，钱数的多少不是最重要的。（言之有理即可）
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