人教版数学二年级下册第7单元测试卷（含答案解析）
文档属性
| 名称 | 人教版数学二年级下册第7单元测试卷（含答案解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 141.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-19 16:00:32 | ||
图片预览
文档简介
人教版数学二年级下册第7单元测试卷
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 一 二 三 四 五 总分
评分
一、单选题（共9题；共18分）
1.如下图所示，这些方块的数量应读作（ ）。
A. 二一二一 B. 二千一二一 C. 二千一百二十一
2.六百六十写作（ ）
A. 60060 B. 606 C. 660 D. 666
3.九千零九接着数下去的一个数是（ ）。
A. 九千十九 B. 九千一十 C. 九千零十九 D. 九千零一十
4.读6060时，要读出（ ）零。
A. 1个 B. 2个 C. 不读
5.289+316的和大约是（ ）。
A. 500 B. 600 C. 700
6.一百一百地数，与7230相邻的两个数是（ ）。
A. 7229和7231 B. 7130和7330 C. 6230和8230
7.估算498+303-599的结果大约是（ ）。
A. 100 B. 200 C. 300 D. 400
8.学校图书室有图书912本，借出了398本，图书室大约还剩（ ）本书。
A. 500 B. 400 C. 600
9.小林离学校300米，小明离学校500米，小林家、小明家和学校在一条直路上，小林和小明家相距（ ）。
A. 800米 B. 200米 C. 800米或200米
二、填空题（共6题；共28分）
10.填上“＞”、“＜”或“=”
5801________5720
11.由6个千、7个百和3个一组成的数写作________，这个数是________位数．
12.在横线上填上适当的数字。
36________<361 5________6>576
13.按顺序排列下面各数．
4300，3004，340，4030，4003
________ ________ ________ ________ ________
14.用 能组成________个不同的三位数？
15.试一试，填上合适的数。
482＜4________7 505＞________03 45________＞455
三、计算题（共5题；共25分）
16.直接写得数。
48+498≈ 51-26= 57+18= 100-87=
797-204≈ 38+62= 600+400= 360-80=
7×4+2= 28-3×5= 870-50= 360+120=
17.看谁都能算对。
12÷6= 48÷6= 27÷9= 700+800=
72÷9= 200+800= 36÷6= 1200-600=
800-200= 1000+2000= 20÷4= 6200-200=
18.直接写出得数。
81÷9= 6+6÷3= 27÷3=
56÷7= 12－4÷2= 4×9÷6=
3000+4200= 300-150= 8300-2000=
19.我会算。
（54-45）×3= 32÷8= 30÷6= 63÷7=
27÷3= 24÷4= 22-18= 400+300=
6000-4000= 9000+1000= 6700-700= 4×2×9=
20.电影院有500个座位，一年级有296人，二年级有102人，估计一下，这两个年级同学一起看电影能坐下吗？
四、解答题（共5题；共29分）
21.按规律填数
22.在千数图中，下列图表示什么数，写入数位表并读出来．
23.写数并比较每组数的大小．
（1）
（2）
24.从广州到北京的飞机票打折后要989元一张，买8张这样的飞机票大约要多少钱？小明带9000元够吗？
25.最大的三位数比最小的三位数大多少？
五、应用题（共4题；共20分）
26.用4、7、8这三个数字可以排成哪几个不同的三位数？(按从小到大的顺序依次填写)
27.甲、乙两地的水路长1357千米。一艘快艇从甲地开往乙地，速度每小时可达98千米，它13小时可以到达乙地吗？
28.根据题意解答
29.小华家离学校820米，小云家离学校380米，小华中午不回家，在学校吃饭；小云中午回家吃饭。每天上学后回家，谁走的路多？
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】解：1000+1000+100+20+1=2121，
这些方块的数量应读作二千一百二十一。
故答案为：C。
【分析】读数时，从高位读起，千位上是几，就读几千，百位上是几，就读几百，十位上是几，就读几十，个位上是几，就读几。
2.【答案】 C
【解析】【解答】 六百六十写作：660。
故答案为：C。
【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
3.【答案】 D
【解析】【解答】9009后的一个数是9010，据此求解。
4.【答案】 A
【解析】【解答】解：6060读作：六千零六十，要读出1个零。
故答案为：A。
【分析】读万以内的数时，千位上的数是几就读几千，百位上的数是几就读几百，……，数的末尾不管有几个0都不读，其他数位上有1个或连续2个0，只读一个零。
5.【答案】 B
【解析】【解答】 289+316≈300+300=600。
故答案为：B。
【分析】估算三位数的加减法，先把各数估成接近的整百数或整百整十数，然后再相加减，据此解答即可。
6.【答案】 B
【解析】【解答】一百一百地数，与7230相邻的两个数是7130和7330。
故答案为：B。
【分析】由于是一百一百地数，所以与7230相邻的两个数分别比它少100、多100。
7.【答案】 B
【解析】【解答】解：498+303-599≈200
故答案为：B
【分析】把498看作500，把303看作300，把599看作600，然后按照从左到右的顺序估算即可.
8.【答案】 A
【解析】【解答】912-398≈900-400=500（本）
故答案为：A。
【分析】此题主要考查了万以内加减法的估算，图书室的图书总数-借出的图书本数=图书室剩下的本数，据此列式，估算三位数的减法，先把两个三位数估成接近的整百数，然后再相减。
9.【答案】 C
【解析】【解答】当两家在学校的两侧：300+500=800（米）；
当两家在学校的同侧：500-300=200（米）。
故答案为：C。
【分析】此题主要考查了长度的计算，根据题意可知，有两种情况：1、当两家在学校的两侧，用加法求出两家之间的距离；2、当两家在学校的同侧，用减法求出两家之间的距离，据此列式解答。
二、填空题
10.【答案】 ＞
【解析】
11.【答案】 6703；四
【解析】
12.【答案】 0；8或9
【解析】【解答】 360<361；586>576或596＞576。
故答案为：0；8或9。
【分析】比较整数大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。
13.【答案】 4300；4030；4003；3004；340
【解析】【解答】解：4300＞4030＞4003＞3004＞340。
故答案为：4300；4030；4003；3004；340。
【分析】整数比较大小的办法：比较两个整数的大小，要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大。
14.【答案】 4
【解析】4个
603;630;306;360
15.【答案】 8；1；6
【解析】8 或 9;1 或 2 或 3 或 4 或 5;6 或 7 或 8 或 9
解答：8或9;1～5（包括1和5）;6～9（包括6和9）
三、计算题
16.【答案】 48+498≈550 51-26=25 57+18=75 100-87=13
797-204≈600 38+62=100 600+400=1000 360-80=280
7×4+2=30 28-3×5=13 870-50=820 360+120=480
【解析】【分析】估算三位数的加减法，先把各数估成接近的整百数或整百整十数，然后再相加减，据此解答即可；
整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；
整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；
整百整十数相加减，先分别看成几个十相加减，然后在得数的后面添一个0，据此计算简便；
一个算式中，有乘法和加减法，先算乘法，后算加减法，据此顺序解答。
17.【答案】 12÷6=2 48÷6=8
27÷9=3 700+800=1500
72÷9=8 200+800=1000 36÷6=6
1200-600=600
800-200=600 1000+2000=3000 20÷4=5
6200-200=6000
【解析】【分析】计算两位数除以一位数的除法，应用乘法口诀口算即可；
整百整千数相加减，先看成几个百或几个千，然后相加，得到几个百或几个千，也就是几百或几千，据此解答简便。
18.【答案】 81÷9=9 6+6÷3=8 27÷3=9
56÷7=8 12-4÷2=10 4×9÷6=6
3000+4200=7200 300-150=150 8300-2000=6300
【解析】【分析】四则混合运算，先算第二级运算，再算第一级运算；整千、整百数相加减，可以分别看作几个千，几个百相加减。
19.【答案】 （54-45）×3=27 32÷8=4 30÷6=5 63÷7=9
27÷3=9 24÷4=6 22-18=4 400+300=700
6000-4000=2000 9000+1000=10000 6700-700=6000 4×2×9=72
【解析】【分析】根据乘法口诀直接确定乘除法的得数，计算加法时注意进位情况，计算减法时注意退位情况，混合运算要先确定运算顺序再计算。
20.【答案】 296+102≈300+100=400（人）
500＞400，能坐下。
答： 这两个年级同学一起看电影能坐下。
【解析】【分析】根据题意可知，一年级的人数+二年级的人数=两个班的总人数，估算时，把两个加数分别估成接近的整百数，然后再相加，最后与电影院的座位数量对比，电影院的座位数量比总人数多，就够坐，电影院的座位数量比总人数少，就不够坐，据此解答。
四、解答题
21.【答案】 解：
【解析】
22.【答案】
【解析】【分析】千树图中方框的个数表示百位上的数，横线的条数表示十位上的数，点的个数表示个位上的数。
整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。
23.【答案】 （1）解：413>243
（2）解：302<320
【解析】
24.【答案】 989×8≈1000×8≈8000（元）
9000＞8000
答：买8张这样的飞机票大约要8000元；小明带9000元够。
【解析】【分析】根据已知， 从广州到北京的飞机票打折后要989元一张，买8张这样的飞机票也就是8个989元，即：989×8，989接近于1000，1000×8＝8000（元），9000＞8000。
25.【答案】 解：999－100=899
【解析】
五、应用题
26.【答案】 解：478,487,748,784,847,874
【解析】
27.【答案】 98×13≈1300(千米)
1300千米＜1357千米
所以，13小时不能到达乙地。
【解析】
28.【答案】解：
因为：400+300=700(块)
492>400
492+300>700
所以：够
【解析】
29.【答案】 解：820×2=1640(米)380×4=1520(米)1640＞1520答：小华走的路多.
【解析】【分析】因为到校后还要回家，因此用小华家离校的距离乘2即可求出小华走的路程；用小云家离学校的路程乘4即可求出小云走的路程；比较后即可做出判断.
姓名：__________ 班级：__________考号：__________
题号 一 二 三 四 五 总分
评分
一、单选题（共9题；共18分）
1.如下图所示，这些方块的数量应读作（ ）。
A. 二一二一 B. 二千一二一 C. 二千一百二十一
2.六百六十写作（ ）
A. 60060 B. 606 C. 660 D. 666
3.九千零九接着数下去的一个数是（ ）。
A. 九千十九 B. 九千一十 C. 九千零十九 D. 九千零一十
4.读6060时，要读出（ ）零。
A. 1个 B. 2个 C. 不读
5.289+316的和大约是（ ）。
A. 500 B. 600 C. 700
6.一百一百地数，与7230相邻的两个数是（ ）。
A. 7229和7231 B. 7130和7330 C. 6230和8230
7.估算498+303-599的结果大约是（ ）。
A. 100 B. 200 C. 300 D. 400
8.学校图书室有图书912本，借出了398本，图书室大约还剩（ ）本书。
A. 500 B. 400 C. 600
9.小林离学校300米，小明离学校500米，小林家、小明家和学校在一条直路上，小林和小明家相距（ ）。
A. 800米 B. 200米 C. 800米或200米
二、填空题（共6题；共28分）
10.填上“＞”、“＜”或“=”
5801________5720
11.由6个千、7个百和3个一组成的数写作________，这个数是________位数．
12.在横线上填上适当的数字。
36________<361 5________6>576
13.按顺序排列下面各数．
4300，3004，340，4030，4003
________ ________ ________ ________ ________
14.用 能组成________个不同的三位数？
15.试一试，填上合适的数。
482＜4________7 505＞________03 45________＞455
三、计算题（共5题；共25分）
16.直接写得数。
48+498≈ 51-26= 57+18= 100-87=
797-204≈ 38+62= 600+400= 360-80=
7×4+2= 28-3×5= 870-50= 360+120=
17.看谁都能算对。
12÷6= 48÷6= 27÷9= 700+800=
72÷9= 200+800= 36÷6= 1200-600=
800-200= 1000+2000= 20÷4= 6200-200=
18.直接写出得数。
81÷9= 6+6÷3= 27÷3=
56÷7= 12－4÷2= 4×9÷6=
3000+4200= 300-150= 8300-2000=
19.我会算。
（54-45）×3= 32÷8= 30÷6= 63÷7=
27÷3= 24÷4= 22-18= 400+300=
6000-4000= 9000+1000= 6700-700= 4×2×9=
20.电影院有500个座位，一年级有296人，二年级有102人，估计一下，这两个年级同学一起看电影能坐下吗？
四、解答题（共5题；共29分）
21.按规律填数
22.在千数图中，下列图表示什么数，写入数位表并读出来．
23.写数并比较每组数的大小．
（1）
（2）
24.从广州到北京的飞机票打折后要989元一张，买8张这样的飞机票大约要多少钱？小明带9000元够吗？
25.最大的三位数比最小的三位数大多少？
五、应用题（共4题；共20分）
26.用4、7、8这三个数字可以排成哪几个不同的三位数？(按从小到大的顺序依次填写)
27.甲、乙两地的水路长1357千米。一艘快艇从甲地开往乙地，速度每小时可达98千米，它13小时可以到达乙地吗？
28.根据题意解答
29.小华家离学校820米，小云家离学校380米，小华中午不回家，在学校吃饭；小云中午回家吃饭。每天上学后回家，谁走的路多？
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】解：1000+1000+100+20+1=2121，
这些方块的数量应读作二千一百二十一。
故答案为：C。
【分析】读数时，从高位读起，千位上是几，就读几千，百位上是几，就读几百，十位上是几，就读几十，个位上是几，就读几。
2.【答案】 C
【解析】【解答】 六百六十写作：660。
故答案为：C。
【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
3.【答案】 D
【解析】【解答】9009后的一个数是9010，据此求解。
4.【答案】 A
【解析】【解答】解：6060读作：六千零六十，要读出1个零。
故答案为：A。
【分析】读万以内的数时，千位上的数是几就读几千，百位上的数是几就读几百，……，数的末尾不管有几个0都不读，其他数位上有1个或连续2个0，只读一个零。
5.【答案】 B
【解析】【解答】 289+316≈300+300=600。
故答案为：B。
【分析】估算三位数的加减法，先把各数估成接近的整百数或整百整十数，然后再相加减，据此解答即可。
6.【答案】 B
【解析】【解答】一百一百地数，与7230相邻的两个数是7130和7330。
故答案为：B。
【分析】由于是一百一百地数，所以与7230相邻的两个数分别比它少100、多100。
7.【答案】 B
【解析】【解答】解：498+303-599≈200
故答案为：B
【分析】把498看作500，把303看作300，把599看作600，然后按照从左到右的顺序估算即可.
8.【答案】 A
【解析】【解答】912-398≈900-400=500（本）
故答案为：A。
【分析】此题主要考查了万以内加减法的估算，图书室的图书总数-借出的图书本数=图书室剩下的本数，据此列式，估算三位数的减法，先把两个三位数估成接近的整百数，然后再相减。
9.【答案】 C
【解析】【解答】当两家在学校的两侧：300+500=800（米）；
当两家在学校的同侧：500-300=200（米）。
故答案为：C。
【分析】此题主要考查了长度的计算，根据题意可知，有两种情况：1、当两家在学校的两侧，用加法求出两家之间的距离；2、当两家在学校的同侧，用减法求出两家之间的距离，据此列式解答。
二、填空题
10.【答案】 ＞
【解析】
11.【答案】 6703；四
【解析】
12.【答案】 0；8或9
【解析】【解答】 360<361；586>576或596＞576。
故答案为：0；8或9。
【分析】比较整数大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。
13.【答案】 4300；4030；4003；3004；340
【解析】【解答】解：4300＞4030＞4003＞3004＞340。
故答案为：4300；4030；4003；3004；340。
【分析】整数比较大小的办法：比较两个整数的大小，要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大。
14.【答案】 4
【解析】4个
603;630;306;360
15.【答案】 8；1；6
【解析】8 或 9;1 或 2 或 3 或 4 或 5;6 或 7 或 8 或 9
解答：8或9;1～5（包括1和5）;6～9（包括6和9）
三、计算题
16.【答案】 48+498≈550 51-26=25 57+18=75 100-87=13
797-204≈600 38+62=100 600+400=1000 360-80=280
7×4+2=30 28-3×5=13 870-50=820 360+120=480
【解析】【分析】估算三位数的加减法，先把各数估成接近的整百数或整百整十数，然后再相加减，据此解答即可；
整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；
整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；
整百整十数相加减，先分别看成几个十相加减，然后在得数的后面添一个0，据此计算简便；
一个算式中，有乘法和加减法，先算乘法，后算加减法，据此顺序解答。
17.【答案】 12÷6=2 48÷6=8
27÷9=3 700+800=1500
72÷9=8 200+800=1000 36÷6=6
1200-600=600
800-200=600 1000+2000=3000 20÷4=5
6200-200=6000
【解析】【分析】计算两位数除以一位数的除法，应用乘法口诀口算即可；
整百整千数相加减，先看成几个百或几个千，然后相加，得到几个百或几个千，也就是几百或几千，据此解答简便。
18.【答案】 81÷9=9 6+6÷3=8 27÷3=9
56÷7=8 12-4÷2=10 4×9÷6=6
3000+4200=7200 300-150=150 8300-2000=6300
【解析】【分析】四则混合运算，先算第二级运算，再算第一级运算；整千、整百数相加减，可以分别看作几个千，几个百相加减。
19.【答案】 （54-45）×3=27 32÷8=4 30÷6=5 63÷7=9
27÷3=9 24÷4=6 22-18=4 400+300=700
6000-4000=2000 9000+1000=10000 6700-700=6000 4×2×9=72
【解析】【分析】根据乘法口诀直接确定乘除法的得数，计算加法时注意进位情况，计算减法时注意退位情况，混合运算要先确定运算顺序再计算。
20.【答案】 296+102≈300+100=400（人）
500＞400，能坐下。
答： 这两个年级同学一起看电影能坐下。
【解析】【分析】根据题意可知，一年级的人数+二年级的人数=两个班的总人数，估算时，把两个加数分别估成接近的整百数，然后再相加，最后与电影院的座位数量对比，电影院的座位数量比总人数多，就够坐，电影院的座位数量比总人数少，就不够坐，据此解答。
四、解答题
21.【答案】 解：
【解析】
22.【答案】
【解析】【分析】千树图中方框的个数表示百位上的数，横线的条数表示十位上的数，点的个数表示个位上的数。
整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
整数的读法：从高位到低位，一级一级地读。读亿级、万级时，先按照个级的读法去读，再在后面加一个“亿”或“万”字。每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零。
23.【答案】 （1）解：413>243
（2）解：302<320
【解析】
24.【答案】 989×8≈1000×8≈8000（元）
9000＞8000
答：买8张这样的飞机票大约要8000元；小明带9000元够。
【解析】【分析】根据已知， 从广州到北京的飞机票打折后要989元一张，买8张这样的飞机票也就是8个989元，即：989×8，989接近于1000，1000×8＝8000（元），9000＞8000。
25.【答案】 解：999－100=899
【解析】
五、应用题
26.【答案】 解：478,487,748,784,847,874
【解析】
27.【答案】 98×13≈1300(千米)
1300千米＜1357千米
所以，13小时不能到达乙地。
【解析】
28.【答案】解：
因为：400+300=700(块)
492>400
492+300>700
所以：够
【解析】
29.【答案】 解：820×2=1640(米)380×4=1520(米)1640＞1520答：小华走的路多.
【解析】【分析】因为到校后还要回家，因此用小华家离校的距离乘2即可求出小华走的路程；用小云家离学校的路程乘4即可求出小云走的路程；比较后即可做出判断.