统编版必修上册《短歌行》《归园田居》比较探究 课件（32张PPT）

(共32张PPT)
短歌行
归园田居
任务情境
曹操和陶渊明，一个是结束一方战乱，为新朝代建立奠定基业的政治家；一个是厌弃官场生活，向往田园风光的隐逸之士。他们二人在自己的诗作中表达的思想情感便有了他们自己鲜明的烙印。今天，让我们走进他们的作品，细心体味蕴含在其中的情感，体会作品的表达技巧，思考他们“出”与“入”不同的人生选择。
整合与探究
1.请比较《短歌行》《归园田居(其一)》的不同。
2.读《短歌行》可知，曹操是积极入世的，是决心建立一番功业的。而读《归园田居(其一)》可知，陶渊明是厌恶俗世的，是逃避仕途的。请分析一下，他们二人不同的人生态度产生的原因。
回归田园之悠
短歌行
1.请比较《短歌行》《归园田居(其一)》的不同。
主旨：
归园田居
风格：
平淡自然
表现手法：
白描、比喻、情景交融
渴望建功立业之忧
慷慨悲凉
用典、比兴
思考：通过诵读，你读出两位诗人对待生活的态度是什么？
归
忧
找出“忧”的诗句。
忧
分析诗歌
何以解忧？唯有杜康。
忧从中来，不可断绝。
慨当以慷，忧思难忘。
添加标题
对酒当歌，人生几何！
譬如朝露，去日苦多。
一忧人生短暂
将人生比作“朝露”，一会儿就干了，极言人生的短促，感叹时光易逝。
比喻
析诗歌
添加标题
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
二忧求贤难得
借《诗经·郑风·子衿》写姑娘思念情人的诗句。原文是“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音”，意思是你那青青的衣领啊，深深地萦回在我的心里，虽然我不能去找你，你为什么不主动给我回音？这里用来抒发自己对贤士的思念之情，提醒人才主动投靠自己。
用典
析诗歌
添加标题
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
诗人借用《诗经·小雅·鹿鸣》中天子宴请宾客的句子，表明自己礼贤下士的求贤态度。
用典
析诗歌
二忧求贤难得
添加标题
明明如月,何时可掇
二忧求贤难得
将贤才比作碧空中的皓月,什么时候才能摘取呢,表现了诗人求贤不得的心情。
比喻、设问
析诗歌
添加标题
月明星稀,乌鹊南飞。
绕树三匝,何枝可依
二忧求贤难得
当时天下大乱、豪杰并起,割据一方的雄主为了发展自己的势力都在想尽办法招揽人才，正所谓“良禽择木而栖,贤才择主而事”。诗人将贤才比作“乌鹊”,写出他们徘徊犹豫不知投靠谁的心态,抒发自己担忧人才投靠他人愁情。
比喻、设问
析诗歌
添加标题
山不厌高，海不厌深。
诗人借用《管子 形解》中的句子，表明自己就像谦虚的山一样不满足于高，像博大的海一样不满足于深。
用典
析诗歌
二忧求贤难得
添加标题
周公吐哺，天下归心。
借用周公热切殷勤接待贤才的故事，表明自己招纳贤才的热诚。
用典
析诗歌
二忧求贤难得
积极进取
忧：岁月短暂
小结
忧：贤才难求
忧：功业未成
志：一统天下
人生苦短（忧）
贤才难得（忧）
功业未成（忧）
一统天下（志）
忧愁
激昂
高昂激越、悲凉苍劲
1.从何而归？
2.为何而归？
3.归向何处？
4.归去何如？
论讨作合
请用原文回答
1.从何而归？
误落尘网中，一去三十年。
久在樊笼里，复得返自然。
尘网、樊笼比喻什么？
官场生活
2.为何而归？
少无适俗韵，性本爱丘山。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
思考：既然“性本爱丘山”，为何要出仕？
①受家庭和儒家思想“大济苍生”的影响。
②非本性使然，而是一大失误。
3.归向何处？
开荒南野际，守拙归园田。
诗人笔下的田园景色有何特点？请抓住诗中几组意象分析。
诗人描写的田园生活景象，实际上很普通，很常见，在作者笔下为什么显得那么美？
方宅
草屋
榆柳
桃李
狗吠
鸡鸣
村庄
炊烟
见
听
静
动
衬
景语
情语
清幽
安定
和谐
恬淡
舒畅
对田园生活的热爱
白描
手法
语言质朴自然
4.归去如何？
一方面是指恬静、幽雅的自然环境。
另一方面是指追随本心、质朴闲适的生活方式。
户庭无尘杂，虚室由余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
说一说“自然”的含义？
结小
诗以言志
对回归田园的欣喜愉悦
整首诗表达了诗人怎样的情感？
对田园生活的由衷喜爱
对黑暗官场的鄙弃厌恶
对误入官场的痛心悔恨
赋比兴是《诗经》 的主要三种表现手法。
赋：平铺直叙，铺陈、排比。
比：比喻。
兴：先言他物以引起所咏之词。
分析手法
比兴
所谓用"典"，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。
作用：典雅耐读 富于文采
增加内涵容量
咏史以言志或抒情
有据可依，生动形象，含蓄简洁
分析手法
用典
不直接说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替，这种辞格叫借代。
分析手法
借代
白描：
简笔勾勒，朴实语言，写景叙事，与细节描写相对的艺术手法。
平中见奇，淡而有味。
品诗艺
性格耿直，喜爱田园。
少无适俗韵，性本爱丘山。
汉末军阀，曹魏政权的缔造者，
是创造历史的英雄人物。
2.读《短歌行》可知，曹操是积极入世的，是决心建立一番功业的。而读《归园田居(其一)》可知，陶渊明是厌恶俗世的，是逃避仕途的。请联系语基的文学常识部分，分析一下，他们二人不同的人生态度产生的原因。
有胆识，权谋极高，
老骥伏枥，志在千里。
一般官宦家庭，家境一般，
无法与黑暗现实抗衡。
答题示范
　(1)二人人生态度的不同，源于各自的出身及地位。曹操作为汉末军阀，拥有巨大的权力和能量，他是曹魏政权的缔造者，是创造历史的英雄人物。处在这一位置上，自然是要把建立一番功业作为人生目标。而陶渊明出身于一般官宦家庭，家境一般，年轻时也曾胸怀大志，但动荡的社会、龌龊的官场却是他改变不了的。理想与现实形成了难以调和的矛盾，使其厌恶官场，向往自然。
(2)孟子说“穷则独善其身，达则兼济天下”，陶渊明和曹操的人生态度正是“穷”与“达”的体现。虽然，他们的选择不同，但归根结底，他们的“进”与“退”仍然是儒家思想在他们身上的体现。
3.先秦时代的诗歌以四言为主，到了汉代，五言诗逐渐发展兴盛起来。请对比阅读《短歌行》与《归园田居(其一)》，并简要分析一下，与四言诗相比，五言诗的优势体现在什么地方。
答案　(1)五言诗由于增加了一个字，内容的含量扩大，可以容纳更多的句子成分，从而能更好地叙事抒情。
(2)四言诗朗读时大抵以两个字为一组，显得较为单调、板滞。五言诗的朗读节奏可为“二二一”式、“二一二”式，组合方式较多，在同一首诗中可不断变换，有灵动之美。
(3)五言诗的句子组合方式多样，可以与感情的起伏转折相应。而四言诗句式较单调、板滞，其能适应的多为庄重、舒缓的感情，不能适应多种感情表达的需要。
4.你是愿意像曹操一样还是愿意像陶渊明一样？
寄语
愿你知世故而不世故
愿你在该奋斗的年纪选择勇往直前